關于高考語文語言文字的運用及寫作

　　語言文字運用中，考點很多，考題形式多種多樣，是整個試卷中時代感最強、變化最繁妙、樣式最靈活的題目。詞語（包括實詞、虛詞、成語、熟語等）的運用、病句的判斷或修改、修辭的使用、標點符號、語言的簡明連貫得體、語言的準確鮮明生動、圖文的轉(zhuǎn)換都有可能考查。201x年后連續(xù)幾年不再出現(xiàn)字音、字形試題，成語、病句、語言連貫、圖文轉(zhuǎn)換成為高頻考點。分值為20分，共5道題。其中，成語考查運用，會考查4到6個成語，命題重點往往落在成語對象誤用、望文生義、不合語境、褒貶失當?shù)确矫�。成語重在運用，而不是死記硬背成語的意思。病句辨析題有如下特點：一是盡量涵蓋多種病句類型；二是貼近生活，時代感強；涉及的話題具有較強的現(xiàn)實意義；三是具有一定的代表性，病句語病典型，盡量避免爭議，所選語料大都見諸報章雜志。語言連貫題為考查重點，成為近幾年高考試卷的固定題型，分別以選擇題和填空題的形式考查。三年連續(xù)考“圖文轉(zhuǎn)換題”，分別涉及圖表解讀、圖片解說、漫畫解讀。田老師還建議說，語言文字運用除了以上的考點外，適當注意仿寫、修辭、廣告、對聯(lián)、擴寫等題型，考生都要有所準備，在考場上萬一出現(xiàn)了沒有看到的題型，也不至于慌亂。

　　至于作文寫作上，田老師告訴我們，從201x年到201x年的語文高考題，都是新材料作文。201x年全國I卷出現(xiàn)了任務指令型作文，且明確要求寫一封信。201x年全國I卷根據(jù)孩子的分數(shù)、“唇印”、“掌印”的漫畫寫一篇作文；全國Ⅱ卷是闡釋提升與文素養(yǎng)的途徑。

　　可以說，近年來，高考作文越來越具有創(chuàng)新性，講求開放性，但不論怎樣創(chuàng)新變化，都離不開在“生活性、文化性”這個圈子里做文章。從選材的角度看，作文方向更關注社會生活，更體現(xiàn)時代風采，更強調(diào)積極向上的精神品質(zhì)和道德修養(yǎng)。

[關于2017年高考語文語言文字的運用及寫作]

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