中考語文綜合實踐題

　　綜合學(xué)習(xí)以語文課程內(nèi)容的整合為基點，強調(diào)語文課程與其他課程的聯(lián)系，強調(diào)語文學(xué)習(xí)與生活體驗的結(jié)合，它充分體現(xiàn)“語文教學(xué)走出課堂，走向社會，走向生活”的新理念。接下來小編為大家推薦的是中考語文綜合實踐題，僅供參考。

　　【命題趨向】

　�。�1）圍繞一篇文章的某幾個段落，或是某幾個問題，或是某幾個觀點，或是某幾個句子讓學(xué)生進(jìn)行探究，寫出探究結(jié)果。

　�。�2）從現(xiàn)實生活中選取一個材料，在配一兩個與之相關(guān)或相近的材料讓學(xué)生進(jìn)行探究，并寫出新穎獨特的探究結(jié)果。

　　（3）圍繞一個主題給兩三個材料或漫畫（圖表）讓學(xué)生進(jìn)行探究，并寫出與眾不同的探究結(jié)果。

　　（4）給出一種具體的事物，然后圍繞這種事物列舉一些談?wù)撨@種事物的名言警句，或排出一組詠贊其事物的詩句等讓學(xué)生探究，寫出獨特體驗的探究結(jié)果。

　�。�5）以考生的語文學(xué)習(xí)資源為主線，整合其他學(xué)科的相關(guān)內(nèi)容讓考生進(jìn)行探究，并寫出具有綜合價值的探究結(jié)果。

　　【試題回放】

　�。ㄒ唬�、央視青歌賽的綜合知識考核一直倍受關(guān)注。有些歌手給出的錯誤答案堪稱“經(jīng)典”。

　　問：“杯水車薪”這一成語是什么意思？

　　答：用一杯水作為給車夫的工錢。

　　問：“焚書坑儒”是什么朝代的事？

　　答：宋朝的鐵木真。

　　問：“滿城盡帶黃金甲”是何朝代的哪位農(nóng)民起義領(lǐng)袖寫的詩？

　　答：秦朝。李世民。

　　問：人類歷史上的“兩河文明”是指哪兩河？

　　答：黃河、長江。（據(jù)2008年4月10日《文摘報》）

　　（1）探究一下，這一則材料反映了怎樣的問題？

　�。�2）對于上述材料所反映的問題，人們的認(rèn)識并不一致。有人說，歌手亟需提高自身的文化素質(zhì)；也有人說，術(shù)業(yè)有專攻，沒必要用這些“綜合知識”為難歌手。你怎么看？

　�。ǘ�）、汶川一震，舉國悲痛。各界人士都在第一時間伸出了援助之手。飛人劉翔兩次共捐出了350萬元，還想著為災(zāi)區(qū)人民再做些實事。主持人倪萍捐出了100萬元，還在帶動更多的人去募捐�；鹁媸纸鹁Ь璜I(xiàn)了6000元，她只是剛剛找到了一份正式的工作。有個路人給了一位賣藝人100元錢，那位藝人道謝之后，轉(zhuǎn)身就將錢投入了不遠(yuǎn)的賑災(zāi)捐款箱。100元不算多，但也許已是那位街頭藝人平時好幾天的收入……

　　有捐款，就有數(shù)額；有數(shù)額，就有高低。此高彼低，你厚我薄，難免會有些議論。其實大可不必，因為（請為其補充一兩句議論性文字）。

　　【溫情提示】

　　自主探究與語文實踐活動題的作答能力應(yīng)重在平時的點滴積累：一、多參與各類活動，積累應(yīng)對各種活動的能力；二、多讀書，勤思考，積累豐富的課外知識，尤其要注重聯(lián)想能力的培養(yǎng)；三、平時要注重思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)找規(guī)律、善歸納的能力；四、學(xué)會關(guān)心國家和社會的進(jìn)步，學(xué)會思考人類與世界的和諧發(fā)展，有積極的人生態(tài)度；五、注意學(xué)科知識與相關(guān)知識的綜合運用，語文課程和其他課程的有機溝通，書本學(xué)習(xí)與實踐活動的緊密結(jié)合。在臨場作答時，要分析具體的語言環(huán)境，即所提供材料涉及到的人物、地點、事件、社會和自然環(huán)境，明確具體場合和設(shè)題者的目的；表達(dá)要簡潔明了，得體得當(dāng)，符合題目所設(shè)置的情境。

　　教無定法，學(xué)無恒規(guī)。只要掌握了語文綜合學(xué)習(xí)不同形式的特點及解題規(guī)律，就可達(dá)到事半功倍的效果。

[中考語文綜合實踐題]

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