[教育園地]好家教從家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變開(kāi)始

其二 我行我素，做快樂(lè)家長(zhǎng)

讀過(guò)尹建莉先生的《好媽媽勝過(guò)好老師》，讀過(guò)蔡笑晚先生的《我的事業(yè)是父親》，都讓我產(chǎn)生一種感覺(jué)，他們是大師級(jí)家教專家。他們?yōu)榱撕⒆拥某砷L(zhǎng)，做到了全力以赴，真的，那是有多大勁使多大勁。因而，他們的孩子都取得了國(guó)人仰慕的好成績(jī)。作為一般的家長(zhǎng)，不能動(dòng)不動(dòng)就生搬硬套地學(xué)，吃了夾生飯，是要鬧肚子的。學(xué)習(xí)別人要立足自己，學(xué)精神、學(xué)靈魂，外學(xué)筋骨皮，內(nèi)練一口氣。

1、每個(gè)家長(zhǎng)都不容易

社會(huì)上的人身份都是復(fù)合型的，沒(méi)有一個(gè)人只有一種單純的身份。在單位是工作人員，在社會(huì)是朋友，在家庭是家長(zhǎng)和孩子，等等。做人不容易，尤其是做了家長(zhǎng)的，更是經(jīng)受了方方面面的被錘煉，更是難上加難。惟其難，才不愿意讓自己的孩子將來(lái)再走自己走過(guò)的彎路，想讓孩子生活過(guò)得簡(jiǎn)單而充實(shí)。每個(gè)人的個(gè)性不同，經(jīng)歷不同，結(jié)果不同，對(duì)人生的體驗(yàn)大相徑庭。特別是在對(duì)待成功與失敗，幸福與不幸等問(wèn)題上的定位差別很大。一般認(rèn)為，能夠在事業(yè)上一帆風(fēng)順，步步高升，在家庭里夫妻恩愛(ài)、夫唱婦隨、琴瑟和鳴，才是順心順意的。他們的身上也聚集了別人眾多艷羨的目光，成為可望不可即的理想彼岸。而自己在事業(yè)上總是由于這樣那樣的原因，貢獻(xiàn)大收獲小，貢獻(xiàn)與收獲不成正比，回到家里也是磕磕絆絆。常常套用托爾斯泰的一句話自勉，“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！奔议L(zhǎng)據(jù)此把自己的社會(huì)體驗(yàn)，納入對(duì)孩子理想教育的范圍，本能地不想讓孩子重蹈自己的覆轍。片面極化了學(xué)校教育、文化教育的作用，只要學(xué)習(xí)好，就可以無(wú)往而不勝了。

作為一個(gè)普通的家長(zhǎng)如何看待自身，這是一個(gè)大問(wèn)題。于丹說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)人有過(guò)人的優(yōu)點(diǎn)，必然會(huì)有過(guò)人的缺點(diǎn)。大學(xué)教授于丹、著名導(dǎo)演王潮歌、鳳凰主持陳魯豫等等，都是上學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂。如果這可以看做他們的不足，那么他們的長(zhǎng)處足以遮蔽他們的短處，短處不叫短處，而叫特點(diǎn)了。誰(shuí)不想生命璀璨如花，誰(shuí)不想生活奔放如詩(shī)，誰(shuí)不想幸運(yùn)像冰雹一樣砸下來(lái)。每個(gè)家長(zhǎng)都有過(guò)童年、少年、青年的時(shí)光，都曾有過(guò)這樣那樣的夢(mèng)。然而，由于各種條件的限制，曾經(jīng)的浪漫與追求，擱淺在了沙灘上。其實(shí)，影響成功的障礙往往不是太大的問(wèn)題，常常是在一些忽視的弱小環(huán)節(jié)上，小問(wèn)題成了大障礙。人生數(shù)十年的時(shí)光，我們已走過(guò)了最適合拼搏的時(shí)候，走到了扎扎實(shí)實(shí)生活的時(shí)候。就一般家長(zhǎng)而言，此時(shí)確實(shí)需要踏踏實(shí)實(shí)過(guò)日子、奔生活了。其實(shí)每個(gè)人都有自己成功的一面，不論工作還是朋友，還是家庭親情。家長(zhǎng)其實(shí)我想說(shuō)，你努力到今天很不容易，你已經(jīng)很成功了。名家的成功固然可羨，普通人的成功也值得感動(dòng)。社會(huì)已經(jīng)發(fā)展到了多元化時(shí)代，成功的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)多元化了。詩(shī)人卞之琳 《斷章》說(shuō)得好：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓里看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)�！泵總�(gè)人都有羨慕的對(duì)象，每個(gè)人也都是另外一些人羨慕的目標(biāo)。老是把目光投向別人，內(nèi)心只有彷徨，生活更加痙攣。如果把目光審視自身，就好多一些從容，生活逐步陽(yáng)光。

承認(rèn)自己在人生的奮斗上并不是全軍覆沒(méi)，是家長(zhǎng)必須具備的良好心態(tài)。老是以失敗者的姿態(tài)告誡孩子，不如以成功者的心態(tài)帶動(dòng)孩子。從今天開(kāi)始，要不僅這樣想，還要這樣做，我?jiàn)^斗，我快樂(lè)，我成功，我快樂(lè)。從一定意義上說(shuō)，如果你真正從身心兩方面投入家教，孩子的成功不僅是孩子的，也屬于家教和家長(zhǎng)的成功。反過(guò)來(lái)，同樣道理適用，只是效果悲慘。

古希臘唯物主義哲學(xué)家赫拉克利特說(shuō)過(guò)一句名言“人不能兩次走進(jìn)同一條河流”。意思是說(shuō)，河流奔騰不息，兩次踏入的表面看是一條河，但實(shí)際上河水已經(jīng)遠(yuǎn)去千里了。結(jié)合我國(guó)的圣人孔子的感嘆：“子在川上曰：逝者如斯夫?不舍晝夜�！笔ト烁袊@的是時(shí)間、歷史的變化瞬息萬(wàn)變。時(shí)代和社會(huì)何嘗不是如此呢?我們今天的體驗(yàn)與未來(lái)孩子的體驗(yàn)因?yàn)樯鐣?huì)時(shí)代的變化，差距很大呀。過(guò)去男女同學(xué)不說(shuō)話，現(xiàn)在男女很隨意玩;過(guò)去的孩子喜歡看西游記，現(xiàn)在的孩子喜歡看喜洋洋灰太狼;過(guò)去是應(yīng)試教育，現(xiàn)在是素質(zhì)教育，等等。所以說(shuō)，過(guò)去的許多經(jīng)驗(yàn)不能用了，過(guò)時(shí)了。當(dāng)年的困難今日不存在了，莫替孩子做無(wú)謂的擔(dān)憂�！爱�(dāng)年”提得過(guò)多，就是制造代溝，小心邁不過(guò)去喲。

[[教育園地]好家教從家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變開(kāi)始]

【[教育園地]好家教從家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變開(kāi)始】相關(guān)文章：

家庭教育：好母親＋好家教＝好孩子_家庭教育09-16

好家風(fēng)好家教征文08-22

胎教從幾個(gè)月開(kāi)始好07-17

好家長(zhǎng)主要事跡10-25

家長(zhǎng)怎么寫(xiě)家教的評(píng)語(yǔ)100句08-31

家長(zhǎng)家教心得體會(huì)范文08-15

隔代教育的好與壞11-11

《教子有方 好家長(zhǎng)》征文精選07-07

愛(ài)的教育中的好段10-01

家長(zhǎng)教育格言08-08