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《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教案
【教師寄語(yǔ)】
學(xué)習(xí)漢朝的經(jīng)濟(jì)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量!
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知識(shí)目標(biāo)：知道漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。
2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光分析問(wèn)題的能力。
3、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課，增強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)國(guó)富民的責(zé)任感!
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、復(fù)習(xí)提問(wèn)，回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引入本課的學(xué)習(xí)。
二、速讀全文，編織知識(shí)提綱。
三、精讀教材，目標(biāo)逐一達(dá)成。
1、生生互動(dòng)，鞏固記憶：兩漢治理黃河的史實(shí)及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展概況。
2、對(duì)比記憶：漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。
四、交流展示，能力提升。
小組合作，討論探究，代表發(fā)言，精彩展示。
兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)后世的深遠(yuǎn)影響?
五、師生共同小結(jié)。
學(xué)習(xí)了本課，我的最大收獲是：
我的問(wèn)題空間是：
六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)題。
[《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》教案]
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