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初中寫人作文指導(dǎo)教學(xué)
同學(xué)們在生活中會接觸到很多人,有朝夕相處,相親相愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆,還有嚴(yán)厲可敬、和藹可親的老師,活潑可愛、調(diào)皮搗蛋的同學(xué),有清潔工、醫(yī)生、超市售貨員、公交車司機(jī),還有鄰居、小區(qū)保安等方方面面的人,將身邊的人用文字真實(shí)記錄下來,刻畫出鮮明的人物形象,這就是寫人作文。如下是小編給大家整理的初中寫人作文指導(dǎo)教學(xué),希望對大家有所作用。
在寫人時(shí),或許會遇到這些困惑:
1、如何選取具體事例,寫出人物的特點(diǎn)?
2、要寫好人物的特點(diǎn),應(yīng)抓住人物的哪些方面?
你可能還會有更多的困惑。別著急,讓我們一起來解決這些問題吧!
【名師技法揭秘】
一、選取典型事例,理清事情脈絡(luò)——展現(xiàn)人物的性格和品質(zhì)
人物的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)是通過具體事例反映出來的,寫人一定要抓住最能表現(xiàn)人物品質(zhì)和性格特點(diǎn)的事來寫,也就是通過典型事例寫出人物特點(diǎn)。
也許有人會問:“我身邊的熟人都很平凡,沒有什么轟轟烈烈的大事,怎么來寫好這些人呢?”其實(shí),看似平凡的小事,往往蘊(yùn)含著深刻的道理。典型事例不一定驚天動地,生活中的小事往往就可以打動人心。
案例:
父親跨上一輛破舊的自行車,這輛自行車的輪子上染滿了腐爛的污泥,散發(fā)出一陣陣難聞的臭味。我不情愿地坐在后座,兩只腳盡量避開污垢。自行車慢吞吞地向前挪著。風(fēng)怒吼著帶來陣陣涼意。此時(shí),父親的聲音突然從頭頂傳來:“孩子,冷嗎?”我一怔,抬頭正想回答,卻看見了父親只穿著一件長T恤,赤裸的胳膊在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。我呆了一下,輕聲問父親:“爸,你怎么只穿一件襯衣?不冷嗎?”“爸爸不冷!”父親堅(jiān)定的語氣中帶著絲絲溫柔,久久的回蕩在我的耳畔。
上面是寫父親騎自行車送“我”上學(xué)的情景,父親的那輛自行車,父親的那件T恤,父親的那句“爸爸不冷!”——看似極平常的小事,卻展現(xiàn)了父愛的偉大。
二、多角度細(xì)致描繪,全面呈現(xiàn)——扮靚人物形象
“人如其貌,各不相同。”寫人的作文,要以刻畫人物形象為中心,要寫出人物的特點(diǎn)。你筆下的人物只有“與眾不同”,才會給人留下深刻的印象。人物的特點(diǎn),可以通過外貌、語言、行動、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫,把性格、思想和品質(zhì)展現(xiàn)出來。
案例:我飛快地跑向爸爸,爸爸一下子把我抱起來,我埋怨道:“臭爸爸,怎么現(xiàn)在才來?”說著,我撅起小嘴。爸爸微微一笑,對我說:“你前些天說要看《365夜故事》,這不,我剛給你買了!”我一聽,怨氣全沒了。然后,對爸爸說:“爸爸,你背我回家吧!這么多泥坑,把鞋弄臟,媽媽還得給我刷!闭f完我詭秘地笑了笑,爸爸假裝中計(jì),蹲下,背起我,說:“回家嘍!回家嘍!”……
上述文字描寫的是家長到學(xué)校接孩子的場景,讀起來真實(shí)可信。用對話、動作描寫刻畫了一位和藹可親的父親形象,孩子的天真可愛也表現(xiàn)的淋漓盡致。
【名師答疑解惑】
常見難題:怎樣將人物“靚”起來?
名師答疑:首先要仔細(xì)觀察,要找出“這個(gè)人”與其他人不同的地方,包括外貌、語言、動作、神態(tài)等。其次,要重視細(xì)節(jié)描寫,要把最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)和品質(zhì)特征的事做具體細(xì)致的描繪,使讀者如聞其聲、如見其人,從而使人物具體生動,個(gè)性鮮明,給人留下深刻印象。比如一篇寫外公的作文,抓住外公活潑可愛的特點(diǎn),以“我家的老頑童”為題,一下子抓住了讀者的心。
常見難題:怎樣使人物形象豐滿完美?
名師答疑:我們在生活中會接觸到各種各樣的人,有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿,不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì),這時(shí)可以多角度選材,通過幾件事例來展現(xiàn)一個(gè)人物的特點(diǎn)。用這種寫法要注意:所寫的幾件事不能相互矛盾,人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一,可采用概括交代和具體描寫相結(jié)合的方法,有詳有略。其次,在寫人時(shí),可以通過對比的手法,用對比法寫一個(gè)人,有兩種情況:一是同一個(gè)人前后做相比,說明這個(gè)人的變化;或者用對一個(gè)人的認(rèn)識前后相比,說明這個(gè)人的品質(zhì);二是一個(gè)人同另一個(gè)人對比,突出歌頌其中一個(gè)人。
【名師非常批閱】
淘氣機(jī)靈的“五月”
河北省承德市豐寧縣云山文學(xué)社白連任
每到春節(jié),我的那個(gè)小表妹“五月”就會從秦皇島回來,我既高興又非常害怕,因?yàn)槲医?jīng)常被她整得“慘無人道”。
去年除夕的晚上,正當(dāng)我在津津有味地看“奪寶幸運(yùn)星”時(shí),“五月”從臥室里跑出來,對我奸笑著說:“白連任,我命令你立刻把遙控器交出來,不交的話……哼哼!”我當(dāng)時(shí)正看在興頭上,沒有理睬。過了幾秒,“五月”發(fā)脾氣了,大聲說:“你再不給我,就有你好看的!”說著,擺出一套“柔道”的架勢,用“九陰白骨爪”向我撲來。我嚇了一大跳,一下子把遙控器摔到了地上,還栽了個(gè)大跟頭。她看到我狼狽的樣子,“五月”得意洋洋的說:“哈哈,這就叫兵不厭詐!”我本來想把遙控器搶過來,可“五月”就喊我媽:“老姑,白連任欺負(fù)我!”我一緊張,連忙把手縮了回去,懇求說:“‘大姐’,小弟知錯(cuò)了!”誰知“五月”不暇思索的回答道:“嗯,知錯(cuò)能改就是好孩子!”我不好意思的低下了頭想:君子報(bào)仇,十年不晚!
過了幾天,我和“五月”在一起做游戲,“五月”一起身,不小心把桌子上的煙灰缸打碎了。我當(dāng)時(shí)特別高興,笑嘻嘻的說:“你也有今天呀……”沒等我說完,“五月”便笑嘻嘻地說:“你上次欠我23元錢,只要你替我頂上,咱倆的賬就一筆勾銷,如果不答應(yīng)的話,呵呵,請你馬上把錢交給我!”當(dāng)時(shí)我身無分文,只好勉強(qiáng)的答應(yīng)她了。媽媽回到家后自然把我“抓獲”,罰我打掃屋子,幾個(gè)小時(shí)過去了,累得我腰酸背痛腿抽筋,而“五月”卻坐在沙發(fā)上吃著零食看電視,得意的笑著。
這就是“五月”,一個(gè)淘氣、機(jī)靈,又讓我無可奈何的小表妹。
點(diǎn)評:本文以淘氣機(jī)靈的“五月”為標(biāo)題,語氣活潑歡快、選材貼近生活,給人以親切之感。寫“五月”的淘氣機(jī)靈,主要是通過兩件事,一是和“我”搶電視遙控器,二是做游戲時(shí)打碎煙灰缸嫁禍于“我”,如此一來一個(gè)淘氣、機(jī)靈、狡黠、頑皮的小女孩形象呼之欲出,人物性格鮮明。另外,本文語言詼諧幽默,讓我們感受到了家庭生活的輕松、和諧、愉快與幸福。
[初中寫人作文指導(dǎo)教學(xué)]
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