廣播稿的模板（精選10篇）

　　如果你是廣播站的播音員，肯定會知道廣播前都會提前準備好廣播稿，廣播稿寫得漂亮才會有好的節(jié)目效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？下面是小編為大家收集的廣播稿的模板，希望能夠幫助到大家。

　　廣播稿的模板 篇1

　　男：敬愛的老師們

　　女：親愛的同學(xué)們

　　合：大家好！

　　男：雛鷹空間站又和大家見面了。

　　女：本期節(jié)目由我們茅家港小學(xué)為大家主持。

　　男：我是主持人彭益松

　　女：我是主持人潘雯

　　男：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚涞墓?jié)目有《校園生活》《特色女籃》《女籃故事》《詩歌欣賞》。

　�。ㄒ唬┬�園生活

　　女：彭益松，你知道嗎，這段時間我在學(xué)校過得很充實，因為學(xué)校里的活動多起來了，我們參與活動的機會也多了,我們的能力也得到了充分地鍛煉。

　　男：是的，我也有同感。我們學(xué)校自開學(xué)來先后開展了“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等活動，12月份又正進行著“陽光體育節(jié)”活動。同學(xué)們的課余生活變得豐富了、精彩了。

　　女：你參加了其中的一些活動了嗎？

　　男：當(dāng)然參加了，還獲得了一些小獎呢！唉，潘雯，你注意到?jīng)]有最近我們學(xué)校的女籃隊正在緊鑼密鼓地訓(xùn)練呢，你參加學(xué)校女籃隊了嗎？

　�。ǘ�）特色女籃

　　女：是的。女籃可是我們學(xué)校的一個特色呀，去年還獲得了xx市小學(xué)女子籃球賽第二名呢。

　　男：其實，我們學(xué)校女子籃球隊前幾年一直取得驕人的成績。在20xx年、20xx年均獲得xx市小學(xué)生女子籃球賽第一名，20xx、20xx兩年又分別獲得xx市小學(xué)生女籃賽第三名。

　　女：這些成績的取得與我們學(xué)校平時重視籃球訓(xùn)練是分不開的�，F(xiàn)在我們四～六年級每班都成立了籃球隊，一～三年級也成立了籃球預(yù)備隊。在體育節(jié)活動的推動下，同學(xué)們都積極參與訓(xùn)練，熱情高漲著呢！

　　男：那，潘雯，你有崇拜的中國女籃隊員嗎？

　　女：當(dāng)然有了，隋菲菲就是其中一個，還有鄭海霞、苗立杰、宋曉波、卞蘭、陳曉莉等等。

　　男：你為什么崇拜她們呀？

　　女：我給你講個故事，你就明白了。

　�。ㄈ�）女籃故事

　　女：故事名叫《銀牌上的淚珠》。

　　1980年9月21日，宋曉波慢吞吞地走上了第八屆亞洲女籃錦標賽的領(lǐng)獎臺。這時，整個香港伊利莎白體育館沸騰了，攝像機、照相機和觀眾們的眼睛，組成了一束強光，射向這位身材高大的中國姑娘，希望能記錄下勝利者的豐采�？墒�，當(dāng)她接過那枚銀牌的時候，竟然垂下了驕傲的頭，不知是銀牌的閃耀，還是淚花的閃爍，她的眼里亮晶晶的。

　　距離金牌僅僅一步之遙�。」谲婎I(lǐng)獎臺，這么近，又那么遠，她恨不得把自己1米82的高大身軀縮到地縫里去。她并不是鄙夷銀牌，銀牌也凝聚了她和伙伴的汗水�？墒�，這銀牌——標志著一次失敗��！

　　這位北京姑娘，想找個沒人的地方痛哭一場，因為她覺得自己辜負了人民的厚愛，辜負了球迷的期望�；氐奖本�，有何顏面再見“江東父老”？

　　與韓國隊比賽之后不久，國家女籃解散了。宋曉波回到北京隊參加全國聯(lián)賽。但失敗的陰影在她身上仍揮之不去，她一蹶不振，屢屢失敗。報社轉(zhuǎn)來了許多球迷給她的信。她把信帶回宿舍，不知看好還是不看好。她可以想象出其中那些諷刺、挖苦，甚至是謾罵的言辭。但或許也會有例外吧？宋曉波把信拿起，又放下。她終于鼓起勇氣抽出一封，掃一眼，立刻被工工整整的字跡吸引住了，仿佛聽到球迷們的聲音：“以后的路還長，向前看！”“宋曉波，你要東山再起呀！”她一頭撲倒在床上，把臉藏在枕頭里，嗚嗚地哭了。她把那些沉甸甸的信，緊緊地壓在胸口。恨不得立刻站到球迷們面前，向他們鞠個躬，道一聲“對不起！”

　　新組建的國家女籃集訓(xùn)開始了，她重返國家隊。她成為中國女籃隊長。兩年之后在東京舉行的第九屆亞洲女子籃球錦標賽上，中國與“亞洲王牌”、世界女籃亞軍韓國隊再度交鋒，由于我隊臨場經(jīng)驗不足，最后以一分之差敗北。

　　宋曉波又走上領(lǐng)獎臺，再次捧回了亞軍杯。盡管她個人獲得優(yōu)秀選手稱號，然而她和其他姑娘都禁不住掉淚。為了這一仗，焦灼地盼了兩年，花費了多少心血和汗水，卻因為輸?shù)暨@一分，又一次與冠軍失之交臂，真是壯志未酬啊！

　　男：但是，在全國人民的心中，她仍不失為一名真正的英雄！我也給你講一個有關(guān)女籃隊員拼搏的故事吧。

　　當(dāng)2006年多哈亞運會金牌戴在站在領(lǐng)獎臺上的隋菲菲的脖子上時，那個在賽場上眼中只有籃球的嚴肅球員瞬間變成了一個清純可愛的女孩。

　　有誰能夠想到，在拿到這塊沉甸甸的金牌背后，隋菲菲所付出的犧牲和代價？她是拖著一雙尚未痊愈的傷腳，打著封閉來參加這屆亞運會的。

　　亞運會前不久，網(wǎng)上流傳著一張隋菲菲傷腳的照片：左腳的前部，一道約10厘米的傷疤在皮膚表面突起，呈暗紅色；右腳后跟處，也有類似的一條傷疤。兩處傷疤像是兩條怪蟲一樣吸附在隋菲菲的腳上，令所有看到的人感到心痛。然而即使如此，隋菲菲也說她愿意為了中國女籃、為了勝利去挑戰(zhàn)自己的運動極限。

　　賽后，隋菲菲對記者說：“我的傷還在康復(fù)中，在場上還是有一些動作不敢做，但我覺得比賽很重要，畢竟亞運會是四年一次，應(yīng)該全力以赴地參加比賽，因此我還是努力放開去打，我不能令那些關(guān)心籃球的球迷失望�！�

　　正是隋菲菲的這種頑強不息的拼搏精神，為中國隊贏得了一分又一分，從而取得了這塊沉甸甸的金牌。

　�。ㄋ模┰姼栊蕾p

　　女：從這兩個故事中，我們知道了，中國女籃隊員們有迎難而上，充滿信心，即使失敗了也要重新站起來的精神。其實在生活、學(xué)習(xí)上，我們也應(yīng)該要有這種精神。

　　男：我在網(wǎng)上讀過一首由英文翻譯過來的詩，叫《我想我能行》，讓我們一起來分享：

　　我想我能行

　　如果你認為你敗了，那你就一敗涂地；

　　如果你認為你不敢，那你就會退縮畏懼；

　　如果你想贏但是認為你不能；

　　那么毫無疑問你就會失利。

　　如果你認為你輸了，你就輸了；

　　因為我們發(fā)現(xiàn)人世間

　　成功從一個人的意志開始；

　　成功是一種心態(tài)。

　　生活之戰(zhàn)中，

　　勝利并非總是屬于更強和更快的人，

　　勝利者終究是

　　認為自己能行的人。

　　尾聲

　　女：你朗讀得不錯呀。下面我考考你，你知道世界上籃球運動開展得最好的是哪個國家？

　　男：這個太簡單了，是美國�；@球運動就起源于美國。

　　女：你還真行，怪不得同學(xué)們叫你百事通。那百事通，你可知道美國等西方國家一年中最注重的是哪個節(jié)日嗎？

　　男：這我們英語課中剛講過，是圣誕節(jié)。在西方國家，圣誕節(jié)就像我們中國的春節(jié)一樣。你聽，這兩天他們正歡度圣誕節(jié)呢。（音樂起……《we wish you a merry christmas》漸弱）

　　女：時間過得真快呀，轉(zhuǎn)眼我們的節(jié)目就接近尾聲了，很高興和大家一起度過了這寶貴的一刻鐘，希望我們的節(jié)目能給您送去滿滿的信心和冬日的溫暖，謝謝大家的收聽。

　　齊：再見！

　　廣播稿的模板 篇2

　�、� 【甲】：老師們，同學(xué)們，大家好。興中之聲廣播站現(xiàn)在開始播音。

　　【乙】：歡迎你的收聽。

　　【甲】：我是黃xx

　　【乙】：我是劉xx

　　【甲】：時光的車輪展過一道深深的痕跡，留下金秋的收獲。

　　【乙】：皎潔的月亮傳達一種深深的思念，思念中秋的團聚。

　　【甲】：收獲是我們成功的希望，希望的種子播灑在新聚焦的校園。

　　【乙】：團聚是我們醞釀著友情，團聚的親情充滿著新聚焦的校園。

　　【甲】：今天，花好月圓，我們師生濟濟一堂，共敘思念之情。

　　【乙】：今天，中秋佳節(jié)，我們一起歡度時光，同抒“興中之聲”的激情。

　　【甲】：今天，菁菁校園，我們在嘹亮歌聲中把希望起航。

　　【乙】：今天，月夜良辰，我們在溫馨笑語中讓理想飛翔。

　　【甲】：中秋節(jié)的思念，在興仁中學(xué)里放飛遠方的眷戀。

　　【乙】：中秋節(jié)的團圓，在興仁中學(xué)里把濃濃情意展現(xiàn)。

　　【甲】：興中的希望，在我們的心房。

　　【乙】：興中的掘起，是我們的理想。

　　【甲】：在這里，讓我們激情歌唱，歌唱我們美好的未來。

　　【乙】：在這里，讓我們盡情歡呼，歡呼我們在興仁中學(xué)學(xué)習(xí)的愉快。

　　【甲】：在這里，讓我們誠摯祝福，祝福興中學(xué)子中秋佳節(jié)快樂。

　　【乙】：在這里，讓我們真心祈禱，祈禱興仁中學(xué)明天會更好。

　　【甲】：中秋佳節(jié)，溫馨校園濃濃情。

　　【乙】：中秋佳節(jié)，我們同唱

　　【甲】：中秋佳節(jié)，我們相互祝福

　　【乙】：中秋佳節(jié)，我們高歌一曲——放飛心中的歌

　　【合】：放飛心中的歌，讓我們心中的歌在興仁中學(xué)校園里放飛。

　�、� 【甲】：中秋節(jié)雖然已經(jīng)過去，在這里我們?nèi)匀蛔Ｈ�校師生中秋快樂，合家團圓，萬事如意！

　　【乙】：中秋節(jié)一直以來被喻為最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。人們常說，每逢佳節(jié)倍思親。中秋時節(jié)對親人的思念當(dāng)然會更深切，尤其是當(dāng)一輪明月高高掛起的時刻。

　　【甲】： 農(nóng)歷八月十五之所以叫中秋，是因為這一天是在三秋制中。這一天，天上的圓月分外明亮特別的大特別的圓，所以有“月到中秋分外明”之說。

　　【乙】：中秋夜，除了拜祭、還有就是應(yīng)節(jié)的月餅和燈籠。祭拜的當(dāng)然是在天上的嫦娥，也有人稱她為月娘。時至今天，中秋的`原意也已經(jīng)沒有多少人知道，對于新的一代來說，中秋節(jié)最令人記取的還是那香甜的月餅和五光十色的燈籠。當(dāng)然，月圓當(dāng)空的節(jié)日，也是人們喜慶團圓的大好日子。

　　【插播音樂】

　�、邸炯住浚簞偛盼覀兞私饬岁P(guān)于中秋的一些文化，現(xiàn)在讓我們了解一下中秋的其它方面吧。中秋節(jié)有悠久的歷史，和其它傳統(tǒng)節(jié)日一樣，也是慢慢發(fā)展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學(xué)士也仿效起來，在中秋時節(jié)，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習(xí)俗就這樣傳到民間，形成一個傳統(tǒng)的活動，一直到了唐代，這種祭月的風(fēng)俗更為人們重視，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日，《唐書·太宗記》記載有“八月十五中秋節(jié)”，這個節(jié)日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節(jié)日之一。當(dāng)然，中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。

　　【乙】：最為人們熟悉的當(dāng)然是嫦娥奔月的傳說了：相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逄蒙也混了進來。

　　一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。

　　三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逄蒙的對手，危急之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

　　后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。

　　傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逄蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。

　　從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。

　　【甲】：再說說朱元璋與月餅起義吧。中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時，中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治，紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴密，傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計策，命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再派人分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應(yīng)。到了起義的那天，各路義軍一起響應(yīng)，起義軍如星火燎原。

　　很快，徐達就攻下元大都，起義成功了。消息傳來，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。

　　【乙】：關(guān)于中秋節(jié)還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹生長繁茂，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不能被砍光。據(jù)說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載

　　【插播音樂】

　　【甲】：興中之聲廣播站此次播音到此結(jié)束。

　　【乙】：謝謝您的收聽！下次播音再會。

　　廣播稿的模板 篇3

　　甲：大家好，歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是xx

　　乙：我是主持人xx。那么，首先進入我們的《經(jīng)典詩文誦讀》，今日向大家推薦的是我們熟知的詩人杜甫的一首《送韓十四江東覲省》

　　甲：《送韓十四江東覲省》

　　兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非。

　　我已無家尋弟妹，君今何處訪庭闈？

　　黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀。

　　此別應(yīng)須各努力，故鄉(xiāng)猶恐未同歸。

　　乙：這首七律，寫于唐肅宗761年（上元二年）深秋，當(dāng)時杜甫在成都。安史之亂尚未平定，史朝義逆勢正熾。江東（長江下游）一帶雖未遭受兵禍，但九月間江淮發(fā)生大饑荒，再加上統(tǒng)治者嚴加盤剝，于是四起，餓殍遍野。此詩是詩人在成都附近的蜀州白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的，在深沉的別情中流露出蒿目時艱、憂心國難的浩茫心事。

　　甲：詩發(fā)端即不凡，蒼勁中蘊有一股郁抑之氣。詩人感嘆古代老萊子彩衣娛親這樣的美談，然而在他這個時候，干戈遍地，已經(jīng)很難找到。這就從側(cè)面扣住題意“覲省”，并且點示出背景。第二句，詩的脈絡(luò)繼續(xù)沿著深沉的感慨向前發(fā)展，突破“不見老萊衣”這種天倫之情的范圍，而著眼于整個時代。

　　乙：三、四兩句，緊承“萬事非”而來，進一步點明題意。送友人探親，不由勾起詩人對骨肉同胞的懷念。在動亂中，詩人與弟妹長期離散，生死未卜，有家等于無家，這也正是“萬事非”中的一例。韓十四終于走了。五、六兩句，描寫分手時詩人的遐想和悵惘。詩人佇立白馬江頭，目送著韓十四登船解纜，揚帆遠去，逐漸消失在水光山影之間了，他還在凝想入神。

　　甲：這是一首送別詩，但不落專寫“凄凄戚戚”之情的俗套。詩人筆力蒼勁，伸縮自如，包容國難民憂，個人遭際，離情別緒深沉委婉，是送別詩中的上乘之作。欣賞了經(jīng)典詩文，我們來看看今天的《校園安全專欄》預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么？

　　1、不玩火。有的青少年對火感到新奇，常常背著家長和老師做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災(zāi)。

　　2、不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災(zāi)，要遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，堅決杜絕吸煙。

　　3、愛護消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi)，防止火災(zāi)事故，居民樓、公共場所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施，還留有供火災(zāi)發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。

　　乙：接下來是來賞一賞同學(xué)們寫的優(yōu)秀文章，第一篇是來自x班的xx

　　乙：同學(xué)們的文章寫的真的很棒，希望同學(xué)們能寫出更好的作品，接下來是《童話樂園》，今天的童話故事題目叫xx

　　甲：時間過的很快，今天的小葵花廣播已進入尾聲了，謝謝大家的收聽，我們下期再見。

　　廣播稿的模板 篇4

　　女：敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

　　男：Good morning,boys and girls.Nice to see you again！

　　女：伴隨著熟悉的音樂，我們D2之聲又如約而至了。我是今天的主持人來自五(10)正仁中隊的。

　　男：我是今天的主持人，來自五(10)正仁中隊的。

　　女：今天的D2之聲的板塊有新聞袋袋褲、“幫助別人是快樂的”及健康茶餐廳。下面讓我們一起走進新聞袋袋褲，知曉天下事。

　　男：12月4日下午，僅僅做了兩個月新娘的蘭州二十四中代課教師李成環(huán)不幸永遠地離開了人世。上個月，她和丈夫龔大錟等5人，為青海省玉樹縣結(jié)石鎮(zhèn)孤兒院的藏族孩子們送去愛心棉鞋，孰料返程途中遭遇車禍意外受傷。這對新婚夫婦放棄蜜月之旅，毅然加入公益行動，其愛心義舉感動了甘肅，也感動了青海。

　　女：石家莊醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校的學(xué)生張志鵬“火”了。今年10月20日，在解放軍261醫(yī)院實習(xí)的張志鵬三闖火海，冒著生命危險救出鄰家4歲男孩，并用自己掌握的急救知識，將男孩從生死線上拉了回來。直到半月之后，男孩家長將錦旗送到醫(yī)院，張志鵬火場救人的事跡才被大家知曉。京城各大媒體就張志鵬的事跡進行了報道，張志鵬也被網(wǎng)友稱為“最帥90后”。 12月6日上午，石家莊醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校將張志鵬請回來作報告，號召全校師生向張志鵬學(xué)習(xí)。

　　男：幫助別人是快樂，接下來與大家分享從古至今一些名人助人的故事。

　　女：王羲之助人賣扇。著名書法家王羲之的書法天下聞名，但是他不肯輕易給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，卻沒有什么人去買。他看到后心里很感同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝樂于助人的大書法家。

　　男：雷鋒故事。一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個小女孩因掉進泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭。看到這種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個小女孩，全身衣服沒有一點干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個饅頭送給了他們。上午九點鐘，列車到了沈陽，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。

　　男：聽了我們的介紹，相信大家以后也會對需要幫助的人伸出援助之手。下面我們一起放松一下，來欣賞音樂《感恩的心》。

　　女：《健康茶餐廳》，健康生活你我他。下面有請許醫(yī)生來向大家講講健康小常識。

　　男：感謝許醫(yī)生。時間過得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，D2之聲又要跟大家說再見了。

　　合：期待我們下次再見！

　　廣播稿的模板 篇5

　　a：褪去夏的繽紛色彩，微涼的秋踏著優(yōu)美的舞步飄然而至。落葉沙沙，像群跳動的音符，讓人迷醉。朵朵白云伴著自由飄過晴朗長空，仰望天際，心中生出一絲難言的滋味，聽著歌聲，想起了很多人，很多事，那些熟悉的，流逝的歲月，就像在秋季晨霧中的花園，朦朧而美麗……

　　a：大家好，今日是20xx年xx月xx日星期x歡迎收聽學(xué)校廣播《音樂之聲》節(jié)目。我是主播xx

　　b：我是主播xx。

　　b：在這個略帶傷感的季節(jié)里，在時間與歲月的輪回里，除了回憶我們還能干什么呢？看一本書？寫一段文字？想一些人？又或者是聽一首難忘的歌？其實這都是一種說不出的寂寞。

　　a：寂寞是能夠用一把吉它淡淡地彈，淡淡地唱，再加上淡淡的風(fēng)笛聲。在秋天這個多愁善感的季節(jié)，獨自坐在窗邊，總讓人有意無意地想起那些人那些事，記憶很模糊很平淡，有感傷也有憧憬，但沒有淚。就像編者說的那樣：我承認這個季節(jié)我是寂寞的，雖然傷感可是我并不為此頹廢。

　　b：提及寂寞，便會讓人不由的想起過去的那些喧鬧，或者能夠說，就是因為那些喧鬧的記憶和此時的安靜構(gòu)成了強烈比較，才會讓人覺得寂寞，然后突然想起一首歌，一個說不完的故事，還有那些花兒……

　　【直接播放歌曲《那些花兒》（范瑋琪）】

　　a：如果說寂寞是秋天的心境，那么旅行就是秋天的意義，在秋天漫步，穿過田野，跨過小河，習(xí)習(xí)秋風(fēng)，吹起秋的美麗，隨著思緒在寂寞的秋風(fēng)里飛舞，飄揚。

　　b：秋天不需要那么多么的活力與澎湃，更多的是寧靜與祥和，就像與多年不見的老朋友見個面，述述舊，喝杯茶，坐在一起聽聽關(guān)于秋的歌聲，那低沉的音符彈跳在心間，帶來的是一陣莫名的心悸，洗滌著心扉，叫人心怡。

　　【請大家欣賞歌曲《旅行》（許�。�】

　　a：歌聲帶來的回憶總是讓人陷入進去而不能自拔，那流年逝水的滋味讓人沉醉，當(dāng)我們想起那年，眼中會不會有淚光閃爍？

　　【好了，最終讓我們靜靜聽最終一首歌曲《似水流年》李建】

　　b：本期節(jié)目到那里就要結(jié)束了，感激大家的收聽，明天同一時間，xx高學(xué)校廣播與你不見不散。

　　廣播稿的模板 篇6

　　b：親愛的教師、同學(xué)們：

　　a：又到了我們七彩陽光欄目播出的時間了，很高興與再次您相會。我是5.4班的xx。

　　b：我是5.4班的xx。今日我們將給同學(xué)們帶來兩則小故事，經(jīng)過這兩則故事傳遞心理健康的小知識。期望同學(xué)們能有所感悟、有所啟發(fā)。

　　a：第一則故事：《誤會》早年在美國阿拉斯加地方，有一對年輕人結(jié)婚，婚后生育，他的太太因難產(chǎn)而死，遺下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因沒有人幫忙看孩子，就訓(xùn)練一只狗，那狗聰明聽話，能照顧小孩，咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。有一天，主人出門去了，叫它照顧孩子。他到了別的鄉(xiāng)村，因遇大雪，當(dāng)日不能回來。

　　b：第二天才趕回家，狗立即聞聲出來迎接主人。他把房門開一看，到處是血，抬頭一望，床上也是血，孩子不見了，狗在身邊，滿口也是血，主人發(fā)現(xiàn)這種情形，以為狗性發(fā)作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀來向著狗頭一劈，把狗殺死了。

　　a：之后，忽然聽到孩子的聲音，又見他從床下爬了出來，于是抱起孩子；雖然身上有血，但并未受傷。他很奇怪，不知究竟是怎樣一回事，再看看狗身，腿上的肉沒有了，旁邊有一只狼，口里還咬著狗的肉；狗救了小主人，卻被主人誤殺了，這真是天下最令人驚奇的誤會。

　　b：所以啊，誤會的事，是人往往在不了解、無理智、無耐心、缺少思考、未能多方體諒對方，反省自己，感情極為沖動的情景之下所發(fā)生。誤會一開始，即一向只想到對方的千錯萬錯；所以，會使誤會越陷越深，弄到不可收拾的地步，人對無知的動物小狗發(fā)生誤會，尚且會有如此可怕嚴重的后果，這樣人與人之間的誤會，則其后果更是難以想象。

　　a：第二則故事：《釘子》有一個男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時候就釘一根釘子在后院的籬笆

　　b：第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢地每一天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來得容易些。

　　a：最終有一天這個男孩再也不會失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，此刻開始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時候，就拔出一根釘子。

　　b：一天天地過去了，最終男孩告訴他的父親，他最終把所有釘子都拔出來

　　a：父親握著他的手來到后院說：你做得很好，我的好孩子�？墒强纯茨切┗h笆的洞，這些籬笆能回復(fù)成從前。你生氣的時候說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣令人無法承受。

　　b：人與人之間常常因為一些彼此無法釋懷的堅持，而造成永遠的傷害。如果我們都能從自己做起，開始寬容地看待他人，相信你必須能收到許多意想不到的結(jié)果....幫別人開啟一扇窗，也就是讓自己看到更完整的天空....

　　a：同學(xué)們，相信聰明的你今日又有了不少收獲哦，早生活中，我們要學(xué)會理解，理解父母、教師、朋友和同學(xué)等等，免得因為一時誤會而產(chǎn)生不可避免的傷害。

　　b：是啊，我們還要學(xué)會寬容，寬容他人，才能看到更廣闊的天空。

　　a：今日的廣播就到此結(jié)束了，下周同一時間，我們再見。

　�。ㄒ魳菲穑�

　　廣播稿的模板 篇7

　　甲：敬愛的老師們：

　　乙：親愛的同學(xué)們：

　　合：大家下午好！

　　甲：歡迎大家準時收聽我們的廣播！我是播音員喻旭亞。

　　乙：我是播音員李時俊。

　　甲：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。

　　乙：有一次，周恩來總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起�！笨偫硇χ鴮捨克�。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　甲：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會使用文明用語。

　　乙：對長輩，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時，要說“請”，別人幫助了自己時，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時，要主動說：“對不起”。

　　甲：早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時，要主動打招呼，說“您早”“你好”，分手時互相說“再見”。說話時要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。

　　乙：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對，卻死不承認，當(dāng)別人不對時，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對自己表示歉意時，更是得理不讓人。

　　甲：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進入。如果有事一定要進入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報告，經(jīng)同意后再進入辦公室時，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人。

　　乙：可是，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

　　甲：由此可見，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會造成很多惡果，輕者別人會認為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。

　　乙：長此下去，別人還會遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會認為你是個有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

　　甲：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢？我們應(yīng)該在日常生活中，加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您？總之，我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。

　　乙：因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

　　甲：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。

　　乙：同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀的文明少年吧！合：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家！

　　廣播稿的模板 篇8

　　（音樂起）

　　男：親愛的同學(xué)們

　　女：敬愛的老師們

　　合：大家早上好！

　　女：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

　　男：我是主持人xx

　　女：我是主持人xx

　　在本期的紅領(lǐng)巾廣播中我們?yōu)榇蠹規(guī)�來了“青青芳草地”、“校園短波”、“多拉米音樂臺”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目，首先讓我們進入“青青芳草地”。

　　男：顧昕怡，你知道課間活動應(yīng)該怎樣安全地進行嗎？

　　女：是不是要進行一些有益的活動，比如說跳繩，打羽毛球，踢毽子，拍皮球，而不能互相追逐、嬉戲打鬧呀？

　　男：是的，你說的很對，我認為同學(xué)們應(yīng)該做到以下幾點，課間活動的安全基本上就能得到保證了。

　　1、下課后要輕步走出教室，參加課間輕松愉快的活動。

　　2、課間休息不追趕打鬧、不起哄、不搬動桌椅、不亂寫亂畫。

　　3、上下樓梯靠右慢行，不得擁擠，不推人、不撞人。

　　4、不扔石子、不攀爬圍墻柵欄、教室窗臺和教室內(nèi)桌椅。

　　5、課間應(yīng)抓緊做好下節(jié)課的準備工作，預(yù)備鈴響后迅速進入教室。

　　6、沒有特殊情況，不能隨便離開校園。

　　女：嗯，你說的真好。讓我們的課間活動更安全更精彩吧！

　　男：接下來請關(guān)注“校園短波”

　　男：凌超同學(xué)真了不起啊，我們一定要向他學(xué)習(xí)。接下來請關(guān)注“多拉米音樂臺”。

　　女：今天我給大家介紹一首著名的兒童歌曲《xxx》

　�。ㄐ蕾p歌曲）

　　男：一首美妙動聽的歌曲結(jié)束了，下面進入我們的“歡樂碰碰車”。

　　女：1、《不愿起床》

　　早上，媽媽到兒子臥室去催兒子起床。媽媽：快起床，要不然到學(xué)校去就要遲到了！兒子：我不想起床，我不想去學(xué)校！媽媽：為什么不起床？為什么不去學(xué)校？你給我說出兩個理由！兒子：那里的孩子不喜歡我，這是其一；另外，那里的老師也不喜歡我。為什么要起床？為什么要去學(xué)校？你也給我說出兩個理由！媽媽：第一，你今年52歲了！第二，你是校長！

　　男：2、《2個國家》

　　小毛上幼兒園了，有一天，老師問∶誰知道世界上有多少個國家��？

　　小毛說∶我知道！

　　老師說∶那你說說都有哪些國家。

　　小毛說∶有兩個國家，就是中國和外國！

　　男：在這歡聲笑語中，讓我們進入“英語漫步”時間，本周的日常英語是

　　合：（音樂起）本期的紅領(lǐng)巾廣播就要和大家說再見了，感謝大家的收聽。我們下期再見！再見！

　　廣播稿的模板 篇9

　　(背景音樂：校園的早晨)

　　A：隨著這歡快的開始曲。紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是主持人xx

　　B：我是主持人xx

　　A：本周是新學(xué)期的第一周。帶著新年的希望。懷著對春天的向往。讓我們攜起手來迎接美好的20xx

　　B：站在新的起跑線上。同學(xué)們都心情激動、滿懷豪情

　　A：一年之計在于春。在這里。我們紅領(lǐng)巾廣播站祝愿大家在新學(xué)期里學(xué)習(xí)有更大的進步

　　B：說起新學(xué)期第一周。不得不說說開學(xué)典禮那天的升旗儀式。

　　A：是呀。新學(xué)期開學(xué)典禮的主題就是：做好每件小事。將來成就大事

　　B：古往今來。科學(xué)家們的偉大發(fā)明都是在做好身邊小事的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。正是在做小事的過程中不斷積累了做大事的意志和能力。

　　A：是啊。就像我校的樊采薇同學(xué)。正是因為她平時的細心觀察。認真研究才會有那么多、那么優(yōu)秀的發(fā)明作品。

　　B：嗯。樊采薇同學(xué)還被評為江蘇省美德少年呢。讓我們大家都向她好好學(xué)習(xí)吧。

　　A：如果你是一滴水。你是否滋潤了一片土地？如果你是一線陽光。你是否照亮了一片黑暗？如果你是一粒糧食。你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘。你是否永遠堅守著你生活的崗位？

　　B：親愛的同學(xué)們。在青青校園中。當(dāng)你漫步于校園中。與朋友談天說地時。你是否注意到地上的一張廢紙。一片落葉或一個果核呢？你是否想過上前俯身將其撿起。扔入垃圾箱內(nèi)呢？也許你會說。我沒有。的確。小的事情經(jīng)常會被我們忽略。堅持做好每件小事就不那么容易了。

　　A：可是假如我們每個人都做到隨手撿起校園內(nèi)的雜物。我們的校園環(huán)境肯定是幽美整潔！

　　B：嗯。為了我們美麗的校園。就讓我們從小事做起吧。隊員們。就讓我們用“做好每件小事。將來成就大事”共勉吧。

　　A：接下來我再來聊聊文明禮儀方面的話題吧。

　　B：好的。我們中華民族悠悠5000年的歷史長河。閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。

　　A：我們作為新世紀的接班人。要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地。作為新世紀接班人的我們。更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

　　B：可是文明禮儀要從小培養(yǎng)。形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成若天性。習(xí)慣成自然�！庇械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認為�，F(xiàn)代社會講個人自由。懂不懂文明禮儀沒關(guān)系。只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實。只要我們留心一下周圍人物。注意一下大眾傳媒。事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀？

　　A：是的�，F(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇。自由度大了。然而對人的文明禮儀要求更高。因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。也有些家長認為。小孩子天真無邪。想怎樣就怎樣。長大了就懂得文明禮儀了。這也是誤解。

　　A：一方面。我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣。就必然形成壞習(xí)慣。壞習(xí)慣形成了。再改就很難。想一想�，F(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小。家里來客人不懂禮貌。飯桌上挑挑揀揀旁若無人。渾身汗味不洗。指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正。會在某一天早上突然變個樣嗎？另一方面。在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣。與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾。越是懂禮儀的孩子。越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地。因為他是受人們歡迎的人。

　　B：希望同學(xué)們能夠以自己的實際行動踐行“做好每件小事。將來成就大事。

　　A：時間真快。這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了。

　　同學(xué)們。請記住我們廣播站主持人的服務(wù)準則：傳授知識。播撒歡樂

　　本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。同學(xué)們再見。

　　廣播稿的模板 篇10

　　甲：敬愛的老師。

　　乙：親愛的同學(xué)們。

　　合：大家早上好！

　　甲：我是主持人xx。

　　乙：我是主持人xx。很開心能夠和大家相聚在這濃濃的電波中！

　　甲：迎著九月金色的陽光。帶著新學(xué)期夢想。我們和那群剛剛?cè)雽W(xué)的一年級新生一樣。又邁進了界首鎮(zhèn)中心小學(xué)的大門；

　　乙：結(jié)束了兩個月多姿多彩的的暑期生活。我們又重新回到了這片熟悉的沃土。在這里我們將要迎來新的學(xué)習(xí)生涯！

　　合：是的。在這里。就是在這里！

　　甲：在這里有著我們最親愛的老師。他們用無私的奉獻來教會我們知識和做人的道理；他們用關(guān)切的話語來滋潤我們的心田。陪伴著我們茁壯成長！

　　乙：在這里有著我們最親切的伙伴。他們用銅鈴般的笑語來編織我們的夢想；他們用天真無邪的行為感動著我們。讓我們感受到真善美般的童年！

　　甲：在這里有著我們最熟悉的環(huán)境。一草一木都是我們回憶童年時的美好見證；一筆一畫都是我們回憶求學(xué)時的點滴印記！

　　合：在這里。我們積攢能量。翱翔藍天！在這里。我們奮勇拼搏。展翅高飛！

　　甲：在這里。我們每一位老師。每一個學(xué)生都將以嶄新的面貌投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中。都將以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的開始！

　　乙：這不。我們紅領(lǐng)巾廣播臺在新學(xué)期里也有了不少變化呢！每周兩次的播音。都將圍繞“校園百態(tài)”、“知識百寶箱”、“好書推薦”等來擴大播音范圍。讓同學(xué)們能在這短短的5分鐘內(nèi)。了解更多的知識。開闊視野！

　　甲：本學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺一個最大的變化就是。每周的播音稿可由所有學(xué)生自由投稿。播音主持人選稿的形式進行播音！凡是被播出的稿件一律頒發(fā)獎狀進行獎勵！希望大家踴躍投稿！

　　乙：大家可聽清楚了。如果你愿意將你的稿件提供給我們。請把稿件投到廣播室里。同學(xué)們。我們的紅領(lǐng)巾廣播站。你們了解了嗎？如果有什么不清楚的。可以下課后。來我們的廣播站咨詢。也歡迎你們加入到我們的紅領(lǐng)巾廣播站中來。也希望你們多多投稿。多多提意見。

　　甲：親愛的同學(xué)們。我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友。愿它能帶走你所有的煩惱。為你帶去無盡的歡樂；愿它能給你留下美好的回憶。伴隨你度過金色的童年。為了使它辦得更好。也真誠地希望老師和同學(xué)們能給我們提出寶貴的意見和建議。我們將表示衷心的感謝。

　　合：紅領(lǐng)巾廣播站——我們大家的朋友。讓我們一起來關(guān)心它吧！謝謝大家的收聽！下周同一時間我們再見！

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