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感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿

時(shí)間:2024-09-11 09:01:06 文圣 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿(精選16篇)

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,很多地方都會(huì)使用到講話(huà)稿,講話(huà)稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話(huà)事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿(精選16篇)

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 1

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是0701班的xxx。今天我講話(huà)的題目是——《感恩教師》,教師節(jié)國(guó)旗下講話(huà): 《感恩老師》。

  在我們愉快地邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié),在此,我們衷心地祝全體老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

  教師,多么神圣的字眼。

  這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

  我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),華麗的詞藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的.點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;

  下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;

  放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”,這依然是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī),取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿(mǎn)足。

  不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

  老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開(kāi)始了新的耕耘,今朝灑下愛(ài)心與汗水,明日迎來(lái)桃李滿(mǎn)天。我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來(lái),老師熱愛(ài)學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂(lè)!”

  我的講話(huà)完畢,謝謝大家!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 2

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我國(guó)旗下演講的題目是《師恩難忘,感恩老師從點(diǎn)滴做起》。

  有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字......這質(zhì)樸的語(yǔ)言,無(wú)意識(shí)教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界真實(shí)的情感流露,我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻也不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  我們應(yīng)該感恩老師,是他們培養(yǎng)我們成為勇敢、自信、不斷超越自我的強(qiáng)者,是他們讓我們品嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成功的體驗(yàn)。在我們最狂躁不安的日子里安撫我們,情緒低落的日子里鼓勵(lì)我們,茫然不知所措的日子中引導(dǎo)我們......課堂上帶我們走進(jìn)新世界,課下教我們?nèi)绾巫鋈耍芍^是苦心孤詣。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁崔Z轟烈烈的大事,小事亦可。課前恭恭敬敬地起立,道一聲“老師好”,這叫做感恩;在課堂上的認(rèn)真傾聽(tīng),緊跟老師的思路,積極回答老師的問(wèn)題,細(xì)心完成老師布置的任務(wù),這便是感恩;下課后,遇到老師,一個(gè)溫暖的微笑,一聲禮貌的問(wèn)好這依然是對(duì)老師的感恩。然而我們總是忽略這點(diǎn)滴小事,做好這些小事,其實(shí)就是感恩,這背后也透著你對(duì)老師的尊重和感激。

  但仍然不乏不把老師放在眼里的學(xué)生。上課勸不住自己,不住地“磕頭”睡覺(jué),玩手機(jī)的人層出不窮;更有甚者,與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)以至于大打出手;不寫(xiě)作業(yè),被批評(píng)也不知愧疚;對(duì)于老師的善言勸誡左耳進(jìn)右耳出,或是出言辱罵,臟話(huà)不絕于口。對(duì)于教我們的師長(zhǎng)毫無(wú)尊重可言。

  人常說(shuō)“一日為師,終生為父”,我想就讀于寶雞中學(xué)這樣一所封閉式的學(xué)校中,我們的老師在某一程度上就真的像父母一樣對(duì)我們悉心照料。一直認(rèn)為上學(xué)以來(lái)遇到的`所有老師都是上天的恩賜,所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)貞阎活w感恩的心去真誠(chéng)的感謝。

  學(xué)會(huì)感恩是人生當(dāng)中的必修課,也是作為一個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)。作為一名學(xué)生,最應(yīng)該感恩的便是教育我們的老師,就像前面所提到的那些小事一樣,感恩老師其實(shí)并不困難,讓我們從點(diǎn)滴小事做起學(xué)會(huì)感恩,凡是懂得恩。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 3

各位教師,各位同學(xué):

  大家早上好!今日我要講的主題是:人要有一顆感恩的心。同學(xué)們有時(shí)候可能有這樣的懷疑:世界上這么多人,我們應(yīng)當(dāng)感恩誰(shuí)呢?其實(shí)我覺(jué)得,感恩不該是針對(duì)某一個(gè)人或事,而是應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)從細(xì)節(jié)做起,從身邊做起,應(yīng)當(dāng)懷著感恩之心去對(duì)待每一個(gè)人或每一件事。

  一、感恩父母

  感恩父母的理由實(shí)在太多太多,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著父母的愛(ài),而在我們?nèi)松穆猛局,父母卻始終在扮演付出者的角色,他們不求任何回報(bào),我們應(yīng)當(dāng)怎么感謝他們呢?其實(shí),感恩的.方式有許多種,比方,在父母回家時(shí)給他們泡一杯熱茶;比方,在她們休息時(shí)給他們?nèi)嗳嗉?比方在睡覺(jué)前對(duì)他們說(shuō)聲晚安,晨起對(duì)他們說(shuō)聲早晨好;比方在吃飯時(shí)主動(dòng)給她們盛飯,等等,都會(huì)使他們欣慰。

  二、感恩教師和校領(lǐng)導(dǎo)

  是教師教我們學(xué)問(wèn)與道理,讓我們成長(zhǎng)與進(jìn)步。教師們從各方面無(wú)私的培育著我們。她們不但教給我們學(xué)問(wèn)還教給我們做人的道理,告知我們不行以撒謊,要誠(chéng)懇守信。我們的校領(lǐng)導(dǎo)們也很平易近人,讓我們覺(jué)得在學(xué)校里過(guò)得很歡樂(lè)!我們只有努力學(xué)習(xí),成為一名德智體美全面進(jìn)展的好學(xué)生,這才是對(duì)教師和校領(lǐng)導(dǎo)最好的感恩。

  三、感恩同學(xué)

  我們應(yīng)當(dāng)感謝和你親如兄弟姐妹的同學(xué)。是同學(xué)間產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng),使你明白:學(xué)習(xí)很重要;是同學(xué)間的親切無(wú)間,使你明白:友情天長(zhǎng)地久;是同學(xué)間的互幫互助,使你明白:要樂(lè)于助人。上課了,我們一起學(xué)習(xí);下課了,我們一起玩耍,我們一起共同成長(zhǎng)。今日,我明白了,同學(xué)之間要友愛(ài)、互助,這就是對(duì)他們最好的感恩。

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 4

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是:感謝老師。

  你努力了!三年來(lái),你們培養(yǎng)了我們,讓我們從小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。你像春蠶,像蠟燭,燃燒著自己。

  照亮了別人。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),您溫和的目光投在我們身上,讓我們?nèi)怼皳溥辍币宦暦潘上聛?lái),心里的'一塊大石頭也落了地。

  有時(shí),我們犯了什么錯(cuò),捅出什么簍子,您都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們,讓那些“主謀”付出“慘重的代價(jià)”。回想起來(lái),如果沒(méi)有您那輕一句重一句的教訓(xùn),又怎么會(huì)有我們現(xiàn)在的知錯(cuò)水平和自我反省的心理意識(shí)呢?正所謂“要‘殺學(xué)生’不用刀,好話(huà)三遍就見(jiàn)效”!假如沒(méi)有您那嚴(yán)厲的目光,我們還是一年級(jí)時(shí)那種不懂事的小屁孩呢!

  有時(shí),我們要參加什么比賽、活動(dòng),您都會(huì)特意去給我們找輔導(dǎo)材料,留下來(lái)為我們指點(diǎn)迷津,千叮嚀萬(wàn)囑咐。當(dāng)我們帶著“戰(zhàn)利品”回來(lái)時(shí),您總是笑得合不攏嘴,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了欣慰的表情,笑哈哈地說(shuō):“真棒!”讓我們心里那個(gè)美得呀,比吃了蜜還甜!

  有時(shí),您又是我們的玩伴。一次,班里舉行節(jié)日慶典活動(dòng),在“畫(huà)鼻子”游戲環(huán)節(jié),大家都用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛,爭(zhēng)先恐后地跑到黑板前面?墒牵橙怂坪跸搿岸阂欢骸崩蠋熌,就把眼前的紅領(lǐng)巾蒙得很薄,看清了眼前的一切。本以為能“瞞天過(guò)!,被您轉(zhuǎn)了五個(gè)圈以后,沒(méi)想到又被蒙上了雙眼。這回,他可什么都看不到了,隨便在人臉上畫(huà)了一個(gè)鼻子。結(jié)果“偷雞不成蝕把米”,不僅沒(méi)獲勝,還惹得大家哈哈大笑。放學(xué)時(shí),某些人大呼被您整慘了,真不枉您行走江湖那么多年。看著他們那副表情,您和大家一起沒(méi)完沒(méi)了地大笑起來(lái)。

  雖然您現(xiàn)在又回去和一年級(jí)的小同學(xué)斗智斗勇了,但您的聲聲教誨,我們銘記在心。

  謝謝大家!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今日,我演講的題目是——《學(xué)會(huì)感恩》。

  感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn);感恩之心是一種美妙的感情,是對(duì)世間全部人全部事賜予自己的幫忙表示感謝,牢記在心;感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個(gè)正直的人的起碼品德。感恩的關(guān)鍵在于回報(bào)。回報(bào)就是對(duì)培育、培育、教育、指引、幫忙、支持乃至搶救自己的人心存感謝,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。那么,作為一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣感恩呢?

  首先要感恩自己的父母,由于每個(gè)人的生命都是父母血脈的連續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?ài),讓我們享受到了人世間的親情和幸福,因此,我們要感謝父母。

  大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的根底,人的.生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它,我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的,因此,我們應(yīng)當(dāng)感恩大自然。

  教師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人,是我們的朋友,教師敬重、理解和愛(ài)惜我們,言傳身教,讓我們受益終身,教師為我們付出心血和汗水,我們應(yīng)當(dāng)感恩教師。

  同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴,同學(xué)間相互鼓舞,相互幫忙,共同戰(zhàn)勝困難與挫折,共同品嘗學(xué)習(xí)的勝利與歡樂(lè),我們應(yīng)當(dāng)感謝每天與我們相伴的同學(xué)。

  學(xué)校為我們供應(yīng)了良好的讀書(shū)環(huán)境,是我們熬煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺(tái),我們應(yīng)當(dāng)感恩學(xué)校。

  感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝教師同學(xué)的支持愛(ài)戴,感謝學(xué)校賜予的時(shí)機(jī),感謝母親的培育,感謝我自己的付出。由于感謝著這些,我今日便站在這里了。

  我的演講到此完畢,感謝大家。ň瞎

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 6

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我們演講的題目是《感恩老師從自律開(kāi)始》

  社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。是老師們的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。在第xx個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨的幸福時(shí)刻,我們向敬愛(ài)的教師們表達(dá)我們最崇高的敬意、最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的感謝。

  師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,雖無(wú)聲,卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí),師愛(ài)是一劑良藥,可以拯救那些病入膏肓,行將就木的靈魂;有時(shí),師愛(ài)又是人生海洋上的一盞指路明燈,引導(dǎo)我們走出迷途,追隨光明!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的`大事,只需要讓我們從自律開(kāi)始。前蘋(píng)果公司CEO喬布斯曾說(shuō)過(guò):“自由從何而來(lái),從自信而來(lái),而自信則是從自律來(lái)”。自律就是自己約束自己,換句話(huà)說(shuō)也就是要自己要求自己,在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué),自覺(jué)做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上,我們應(yīng)該以中小學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、誠(chéng)信友善。在外表上,我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。 我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來(lái),就會(huì)讓我們的老師少操多少心,少費(fèi)多少氣力。同時(shí)自律是一扇窗子,打開(kāi)它,你擁有的將不僅僅是窗外的風(fēng)景,還有等待你的成功。

  同學(xué)們,滴水石穿,不是因?yàn)榱α浚且驗(yàn)閳?jiān)持。讓我們感恩老師從此刻開(kāi)始,從自律開(kāi)始。

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 7

親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家早上好!

  你知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎?對(duì)了,我們又要過(guò)中國(guó)第一個(gè)教師節(jié)了。在此,我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!我今天在我國(guó)演講的題目是謝謝你的老師。

  從開(kāi)學(xué)第一天起,我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的心血和汗水。引導(dǎo)的是老師的手,鼓勵(lì)的是老師的眼,指正的是老師的聲,呼喚的是老師的心,激勵(lì)的是老師的人格。

  我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而,再多的贊美和華麗的辭藻也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的'感激之情。

  感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事,體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn):

  上課時(shí),堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭,證明你全神貫注,專(zhuān)心聽(tīng)講,這就是感恩;

  下課后在樓道里遇到老師,淡淡的笑著甜甜的“老師好”,也是感激;

  放學(xué)后,向老師招手,說(shuō)“再見(jiàn)老師”,這還是感恩;

  當(dāng)然,認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù),積極舉手發(fā)言,爭(zhēng)取理想的結(jié)果,取得更大的進(jìn)步,得到更好的發(fā)展,是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào),是教師最大的快樂(lè),也是最幸福的滿(mǎn)足。

  不要把這些歸結(jié)為沒(méi)有意義的小事,也不要鄙視身邊的小事,因?yàn)檫@些小事的背后,是你對(duì)老師的尊重和肯定。

  師生們,騎著九月的翅膀,我們進(jìn)入了新的學(xué)年,我們的老師開(kāi)始了新的培養(yǎng),我們的學(xué)生加入了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),作為教師節(jié)最好的禮物。

  最后,讓我們真誠(chéng)地祝愿每一位老師節(jié)日快樂(lè)。

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是感恩。

  做為孩子,我們要學(xué)會(huì)感謝父母。因?yàn)楦改附o予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教育我們長(zhǎng)大,沒(méi)有父母便沒(méi)有我們,當(dāng)我們嬉戲于課堂之上,玩耍于操場(chǎng),我們的父母卻正為我們而不辭辛苦地奔波著。

  做為學(xué)生,我們要學(xué)會(huì)感恩老師。從踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的第一天起,我們已記不清有多少個(gè)節(jié)假日,老師們?nèi)栽趽]汗如雨備課,上課,批改作業(yè).多少位老師忍著病痛卻不肯落下一節(jié)課。每節(jié)課,每次談話(huà),甚至每次嚴(yán)厲的批評(píng)無(wú)不飽含著老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

  俗話(huà)說(shuō)滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。更何況父母,老師為你付出的不僅僅是一滴水,而是一片汪洋大海。

  感恩其實(shí)很簡(jiǎn)單,不過(guò)是在父母勞累后遞上一杯暖茶,在他們生日時(shí)遞上一張卡片,在他們難過(guò)時(shí)的一句問(wèn)候與安慰;感恩是對(duì)老師的尊重與理解,是在老師的指導(dǎo)下努力拼搏與不斷進(jìn)步;感恩是對(duì)學(xué)校和我們生活環(huán)境的倍加呵護(hù),讓我們的校園從此看不到玻璃被砸破,水龍頭損壞,更見(jiàn)不到紙片飛揚(yáng),垃圾成堆。感恩還是同學(xué)間的`互助友愛(ài),而不是拳腳相加。

  感恩體現(xiàn)在我們青少年學(xué)生身上,是學(xué)習(xí)上源源不斷的動(dòng)力源泉,是面對(duì)困難百折不撓的精神支柱,是學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步,是身心的健康成長(zhǎng)。因此,我希望同學(xué)們能帶著一顆對(duì)老師對(duì)父母的感恩之心,認(rèn)真上好每一堂課,做對(duì)每一道題,聽(tīng)老師的講解,完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真復(fù)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母之恩,老師之情。

  羊有跪乳之恩,鴉有反哺之情, 贈(zèng)人玫瑰,手有余香,執(zhí)子之手,與子偕老,這些都因懷有一顆感恩的心,才芬芳馥郁,香澤萬(wàn)里。讓我們懷著一顆感恩的心,使我們的校園更美好,使生活更加充實(shí)!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 9

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是——感恩教師。

  “感恩”,是一種生活態(tài)度,是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)“感恩”。教師,多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書(shū);傳遞文明,教師是橋;科教興國(guó),教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。

  萬(wàn)里春風(fēng)催桃李,一腔心血育新人。對(duì)老師的辛勤勞動(dòng),人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛(ài)心使者,她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪路石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的.道路。

  同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧,也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ),也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧,用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)?nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂(lè),擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫(xiě)同一個(gè)心音:老師,您辛苦了!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 10

領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的學(xué)生:

  大家好!

  我今天在國(guó)旗下發(fā)言的主題是感恩。作為一個(gè)孩子,我們必須學(xué)會(huì)感謝我們的父母。因?yàn)楦改纲n予我們生命,培養(yǎng)我們成長(zhǎng),教育我們成長(zhǎng),沒(méi)有我們,我們沒(méi)有我們。當(dāng)我們?cè)诮淌依锿嫠2⒃诓賵?chǎng)上玩耍時(shí),我們的父母正在為我們奔波。作為一名學(xué)生,我們必須學(xué)會(huì)感恩老師。從進(jìn)入學(xué)校門(mén)口的第一天起,我們就不記得有多少假期。老師們還在大汗淋漓,準(zhǔn)備課程,上課和糾正家庭作業(yè)。有多少老師忍受痛苦,但拒絕放棄課程。每一堂課,每一次談話(huà),甚至每一次嚴(yán)厲的批評(píng)都充滿(mǎn)了老師對(duì)我們的愛(ài)。俗話(huà)說(shuō),當(dāng)春天報(bào)告時(shí),滴水的優(yōu)雅。更重要的是,父母,老師付給你的不僅僅是一滴水,而是一片廣闊的海洋。感恩實(shí)際上非常簡(jiǎn)單,但是在父母累了之后,在生日那天遞上一張卡片,在他們悲傷的時(shí)候打招呼和安慰,這是一把溫暖的茶;感恩是老師的`尊重和理解,是在老師的指導(dǎo)下,努力工作,不斷進(jìn)步;感恩是關(guān)心學(xué)校和我們的生活環(huán)境,讓我們的校園看不到玻璃被砸壞,水龍頭被損壞,沒(méi)有紙飛,垃圾堆。感恩是學(xué)生之間的互助和友誼,而不是拳頭的總和。感恩能力反映在我們的年輕學(xué)生身上。它是持續(xù)動(dòng)力的源泉。面對(duì)困難,這是堅(jiān)持不懈的精神支柱。它是學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)步和身心的健康成長(zhǎng)。

  因此,我希望學(xué)生能夠帶著老師對(duì)父母的感激之情,認(rèn)真學(xué)習(xí)每一堂課,做好每一個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)取老師的解釋?zhuān)瓿衫蠋煹淖鳂I(yè),認(rèn)真審核,并用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)父母的恩典。老師的感受。羊有牛奶的優(yōu)雅,烏鴉有回味的感覺(jué),玫瑰的禮物,手有香味,孩子的手,孩子都老了,這些都帶著感恩的心,只有香氣撲鼻,香氣撲鼻。讓我們感恩的心,讓我們的校園更美好,讓生活更充實(shí)!我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 11

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  提起老師你能想到的是什么,是上課是不注意聽(tīng)講時(shí)的目光,是不完成作業(yè)時(shí)的批評(píng),還是犯錯(cuò)誤時(shí)教誨?赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯(cuò)誤時(shí)老師的話(huà)語(yǔ)讓我們記憶猶新。

  所以我們時(shí)常跟老師站在對(duì)立面,有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭祭瓉?lái),參加戰(zhàn)爭(zhēng)。

  同學(xué)們,你們都忘了吧,在學(xué)校里面生病了,你首先想到的是誰(shuí)?在學(xué)校里我們摔倒了,被大同學(xué)欺負(fù)了,你先想到了誰(shuí)?遇到我們不會(huì)做的題,你先想到了誰(shuí),上學(xué)忘記帶午飯的錢(qián)了,先想到了誰(shuí)?是誰(shuí)給你發(fā)燒時(shí)量的體溫,是誰(shuí)帶你去醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生,是誰(shuí)在你正確的答復(fù)出問(wèn)題時(shí),給你最美麗的微笑。

  同學(xué)們,這個(gè)人就是老師,是我們每天都看到的,就在我們身邊陪著我們的老師,我們這么在乎老師,想讓她關(guān)心我們,想讓她重視我們,想讓她快樂(lè),讓她開(kāi)心。這么重要的一個(gè)人,我們?cè)趺茨懿桓卸骼蠋,我們(cè)趺茨苋λ?/p>

  老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教誨我的.是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到父母的親情。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我要感恩我的老師。哪怕是曾經(jīng)對(duì)我們講過(guò)了嚴(yán)厲的批評(píng),因?yàn)橹挥欣蠋煵攀俏覀兂砷L(zhǎng)道路給我們最大的無(wú)私幫助的人。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)無(wú)聲的隊(duì)禮,一聲禮貌的問(wèn)候。這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句

  同學(xué)們,縱使再多的話(huà)語(yǔ),也道不盡我們對(duì)老師的一片敬仰之情,也說(shuō)不盡我們對(duì)老師的愛(ài),就讓我們用愛(ài)和詳細(xì)的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育,因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H,最可敬的人!謝謝大家!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 12

恭敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是—— 《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;我感恩不少不少的人,但我最感恩的是我的老師?/p>

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代,老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫通其中。社會(huì)的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。

  老師的愛(ài),無(wú)私中透露著平庸:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼叫,匡助我們落漠的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。

  老師的愛(ài),叫師生情,這是人世間最嚴(yán)肅的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教導(dǎo)我們的是老師;遇到艱難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到第二種親情。

  我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊嘆,我只喜歡“老師”這兩個(gè)字。這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真正的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊嘆的言語(yǔ),敬仰的`辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。

  當(dāng)我懷著膽怯的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),老師,是您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,阻塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)乾坤里。

  當(dāng)我懷著羞愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),老師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希翼。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。

  當(dāng)我懷著歡躍的心對(duì)待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我飛翔的翅膀;感恩老師,給我指明人生的方向;感恩老師,給我放眼世界的慧眼。

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!

  什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必然是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

  學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩老師!

  謝謝大家!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今日我演講的題目是——《學(xué)會(huì)感恩教師》。鮮花感恩雨露,由于雨露滋潤(rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,由于長(zhǎng)空讓它飛行;高山感恩大地,由于大地讓它高聳;我感恩許多許多的人,但我最感恩的是我的教師。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今日信息時(shí)代,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì)的進(jìn)展靠教育,教育的進(jìn)展靠教師。教師的悄悄付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生氣。

  教師的愛(ài),無(wú)私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種召喚,幫忙我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們暖和和溫馨。我們的教師,沒(méi)有華美的舞臺(tái),沒(méi)有分散的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái),是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。教師的愛(ài),叫師生情,這是人世間最嚴(yán)厲的情:犯錯(cuò)誤時(shí)教育我們的是教師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是教師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分快樂(lè);一句暖和的問(wèn)候,讓我感受到其次種親情。

  我的一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我只喜愛(ài)“教師”這兩個(gè)字……這質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝教師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教導(dǎo),然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩教師。當(dāng)我懷著可怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),教師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以勸慰。您將我?guī)нM(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著懷疑的心面對(duì)難題時(shí),教師,是您急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),教師,是您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),教師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以士氣與盼望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了自信的天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后勝利的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待勝利時(shí),教師,是您善意的提示給我以虛心。您將我那顆傲慢,急躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進(jìn)了上進(jìn)的流水中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的'世界里。感恩教師,給我前進(jìn)的動(dòng)力;

  感恩教師,給我飛行的翅膀;感恩教師,給我指明人生的方向;感恩教師,給我放眼世界的慧眼,不管我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。教師,在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感恩您,我的教師,感恩您為我所做的一切!什么是感恩呢?“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不行磨滅的良知,也是一個(gè)人健康心理的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,肯定不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出奉獻(xiàn)的人;“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感謝的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。

  學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在用心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到教師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“教師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績(jī),用可驕的勝利,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告知教師,“教師,我能行”,更是對(duì)教師的感恩。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩教師!

  感謝大家!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 14

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  教師如剪不斷的陽(yáng)光,是暖和的,帶給我們生氣勃勃;教師如一把永久撐開(kāi)的傘,是牢固的,在暴日下為我們遮陽(yáng),為我們擋雨;教師如一本厚厚的書(shū),是布滿(mǎn)才智的,賜予我們?nèi)松膯l(fā)和無(wú)窮的學(xué)問(wèn)。這就是我心中的教師,也是我的好教師。

  想當(dāng)時(shí),我們踏著歡快的步伐跳進(jìn)門(mén)檻,希望到您和愛(ài)的容面,一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前,陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后悄悄的擁著你。手臂上挽著皮包,臉頰上鋪的薄粉,穿著黑色的短裙。您甜蜜的嗓音安撫了我們,便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè)園。刺眼間已經(jīng)過(guò)了近5年,年紀(jì)原來(lái)就快40的您,不知從何時(shí)長(zhǎng)起眼角的皺紋,教師您不要去備課啦!瞧,您那皺紋里蘊(yùn)含了多少對(duì)我們的濃濃的愛(ài)啊!今日就坐下伴隨學(xué)們敘敘舊吧!

  那是一個(gè)秋天,烏云布天,雷聲轟霆,您看您這令人厭煩的天氣,早早的下課了,果真不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,帶傘的`同學(xué)爭(zhēng)著為您擋雨,整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的,踏著雨水,時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花,走回家,衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕,但是想著同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣,心情也莫名其妙的快樂(lè)了很多。

  “今日教師不來(lái)了”,“昨天路太滑教師不當(dāng)心摔倒了,教師的小腿骨折了”。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在談?wù)摵妥谥v臺(tái)代課的教師。我的心不由得一落千仗,整整一天都是心不在焉,班里的啊,空氣也是沉悶悶的。一天,兩天,一個(gè)星期,我的心里不知不覺(jué)地更加著急了,恨不得現(xiàn)在就去找教師,下午連著兩節(jié)副課從沒(méi)有這么乏味,漫長(zhǎng),放學(xué)的鈴聲一打響,拎著書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到教師家。教師的面色是蠟黃的,眼睛是黯然無(wú)光的,課桌上放著語(yǔ)文書(shū)和筆,明顯是在不停地備課,看到教師不由地滔滔不絕起來(lái)。從教師口中得出,他始終擔(dān)憂(yōu)我們的學(xué)習(xí),每天至少給代課教師打一次電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們班的狀況。

  教師您為什么這樣?既然請(qǐng)了假,為何不好好休息?而是為我們的學(xué)習(xí)不斷的操勞,馬不停蹄地備課,聽(tīng)您的口氣預(yù)備下個(gè)星期就預(yù)備上課,看看您打著厚厚的石膏,卻不為自己的傷勢(shì)著想,您堅(jiān)守了自己說(shuō)的話(huà),早早來(lái)到了學(xué)校,這個(gè)消息像炸彈般一樣,同學(xué)們不約而同的去辦公室,像潮水一樣,一批又一批,其次節(jié)課是語(yǔ)文,提前讓同學(xué)們寧?kù)o下來(lái),您來(lái)啦!鄰班的教師攙扶著你,漸漸地走向講臺(tái),困難的邁著每一步,眼淚模糊了雙眼。

  這就是我的好教師。猶如一顆燦爛的明珠,在哪個(gè)同學(xué)的心中,散發(fā)著最亮,最無(wú)私的光線(xiàn)。

  感謝大家!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 15

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《感恩老師》

  從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

  是老師淵博的知識(shí),讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗,讓你們由懦弱變得?jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾嚴(yán)厲的目光,也讓你們感到親切與盼望。

  老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;

  有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;

  還有人把老師比做辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。 日升日落,老師揮灑著血汗,寒冬酷暑,老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情,指引著你們不斷前進(jìn)。 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這份沉甸甸的師愛(ài),有誰(shuí)能夠掂出它的分量,又有誰(shuí)能夠真正償還呢?

  感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的`“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的感恩。

  不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。

  讓我們,在試場(chǎng)上,認(rèn)真考試,仔細(xì)答題,牢守紀(jì)律;讓我們,在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,在寢室里,把寢室布置得干干凈凈,給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,在校園的小徑上,看到地上有果皮紙屑,能夠毫不猶豫地將他們撿起來(lái)

  我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,也是一種感恩,同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

  同學(xué)們,感恩老師從點(diǎn)滴做起,感恩老師從現(xiàn)在做起!

  預(yù)祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!

  感恩老師國(guó)旗下講話(huà)稿 16

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好!

  總有那么一個(gè)人,在我們迷茫困惑時(shí)伸出雙手,率領(lǐng)我們走出困境;總有那么一個(gè)人,在我們跌入失敗的深谷時(shí),用溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我們;也總有那么一個(gè)人,在我們一不小心犯下錯(cuò)誤迷失方向時(shí),第一時(shí)間將我們敲醒,引導(dǎo)我們走向正確的道路——那就是我們的老師。

  教師是世界上最神圣的職業(yè)。每一位老師對(duì)我們的付出,都是那么盡心盡力,對(duì)我們的愛(ài),都是那么無(wú)怨無(wú)悔。我們成功了,老師比我們更驕傲;看看我們經(jīng)歷挫折后一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái),老師比我們更欣喜。然而,年少的我們卻一次又一次讓老師失望、傷心。當(dāng)我們?yōu)榱颂颖芘u(píng)而編造出一個(gè)又一個(gè)謊言時(shí),當(dāng)我們?yōu)榱死蠋煹囊淮呜?zé)備而耿耿于懷,增恨老師時(shí),當(dāng)我們只顧埋怨老師的嚴(yán)厲苛刻時(shí),當(dāng)我們僅為一次較多的作業(yè)而對(duì)老師惡言相向時(shí),我們難道不是正在把一盆冰涼的水無(wú)情地潑到老師們一顆顆滾燙的心上?

  老師們?yōu)榱税衙恳还?jié)課上得更生動(dòng)、精彩,千方百計(jì)地充實(shí)自己,探索教學(xué)藝術(shù);為了讓我們更好地理解社會(huì),走向社會(huì),用多年積累的經(jīng)驗(yàn)與我們交流;為了幫助我們改正錯(cuò)誤,老師們不斷探索,希望找到既能教育我們,又不會(huì)損傷我們自尊自信的方法。他們用自己的一言一行,一舉一動(dòng),詮釋了“學(xué)高為師,身正為范”的`全部?jī)?nèi)涵,他們用自己博大的胸襟,無(wú)私的愛(ài)心,幫助我們揚(yáng)起人生的風(fēng)帆。同學(xué)們,我們應(yīng)當(dāng)記。簾o(wú)論是溫馨的鼓勵(lì),還是嚴(yán)厲的批評(píng),那都是老師滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)與關(guān)心。面對(duì)這一切的一切,我們就這般無(wú)動(dòng)于衷嗎?俗話(huà)說(shuō),滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),更何況與我們朝夕相處的老師所給予的恩惠,何止一點(diǎn)一滴!

  對(duì)于老師而言,他們不需要最貴重的禮品,也不需要寫(xiě)在賀卡上的祝福,理解即是最好的感恩。為此,當(dāng)老師批評(píng)教育我們時(shí),我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng),懷著感激之心接受教導(dǎo)并認(rèn)真反省自己的過(guò)錯(cuò);我們還應(yīng)當(dāng)心平氣和地同老師交流、溝通,暢談自己的想法。給我們生命的是父母,給我們智慧的卻是老師。當(dāng)提到這一生中值得感恩的人,請(qǐng)不要忘記我們的老師。同學(xué)們:請(qǐng)懷揣你的感恩之心去面對(duì)每一位老師,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)感恩,微笑著接受每一次老師的教導(dǎo),用我們赤熱的心去迎接老師們同樣赤熱的愛(ài)!

  謝謝大家!

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