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gmat心法閱讀解析
內(nèi)容本心法包含以下幾部分：一、在下上新東方A132 GMAT周末班時(shí)總結(jié)的王昆嵩閱讀講義；二、坊劍推崇倍至的某大牛總結(jié)的閱讀方法，與楊繼、王昆嵩的閱讀方法不謀而合；三、在下在復(fù)習(xí)過程中的一些感受和回顧。說明如果你剛開始接觸GMAT，這個(gè)帖子可以給你一個(gè)信心，GMAT不是撒旦，只要用心用力，一定能把它擊敗；如果你已經(jīng)復(fù)習(xí)了一段時(shí)間，看看這篇貼子能讓你有恍然大悟的感覺；如果你對(duì)楊繼王昆嵩的閱讀理論比較熟悉，耐著性子再看一遍，你一定能有新的收獲，甚至產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，所謂溫故知新。如果你還有幾天就要考試了，那這篇貼子更要看，里面有不少應(yīng)試竅門，能幫你增強(qiáng)信心，在考試的時(shí)候正常乃至超常發(fā)揮，考出自己滿意的分?jǐn)?shù)。
第一部分：GMAT閱讀講義一、有關(guān)總結(jié)(每讀完一個(gè)段落或?qū)哟芜M(jìn)行總結(jié))
1.作者在寫法上做了什么工作
2.這段的主體詞、關(guān)鍵詞是什么
3.作者對(duì)這個(gè)主體有什么評(píng)價(jià)(與態(tài)度題密切相關(guān)) 正/負(fù)評(píng)價(jià)；混合評(píng)價(jià)(大正小負(fù)/大負(fù)小正)(容易出題)
4.這段的代表人物
二、在草稿紙上的筆記(A4幅面，上下分開，標(biāo)上段號(hào)1.2.3.)
1.主題句如：
2.10.TS表示第二段第十行有主體句2.每段的主體詞、關(guān)鍵詞(兩三個(gè))
3.強(qiáng)對(duì)比(肯定、絕對(duì)要出題)
1)對(duì)比詞：a. Unlike(相反)b. Contrast c. On the other hand d. On the contrary 2)時(shí)間狀語(yǔ)：a. Before 1975 b. Prior to c. In the 1950’s d. Recently e. Until recently
4.強(qiáng)轉(zhuǎn)折雖然：However/While 但是：But, Yet, Whereas In fact-Actually Nevertheless-Nonetheless Rather-Instead Despite-In spite of 注意：極端轉(zhuǎn)折(最后半句是想說的) 多重轉(zhuǎn)折(粉筆是白的，可是有些粉筆是黑的；不過大多數(shù)情況下粉筆是白的，但不要忘了有變黑的可能性哦！——強(qiáng)調(diào)黑) 三、目前階段劃在文中的1.小轉(zhuǎn)折2.強(qiáng)因果Because/Since/For/冒號(hào)/分號(hào)表所以：Thus/Hence/Therefore/Lead to/Result in/Result from/Lie in 表結(jié)論：Conclude/Conclusion/Conclusive 表后果：Consequent/Consequence 3.強(qiáng)調(diào)詞、強(qiáng)調(diào)性語(yǔ)言1)最高級(jí)順序最高級(jí)：First 頻率最高級(jí)：Always/Never 程度最高級(jí)：Foremost/Uttermost/Utmost 2)唯一性O(shè)nly/Sole(ly)/Unique(ly)/Exclusive(ly)/Alone(后置) 3)比較級(jí)More than/Less than/As…as…/Similar to/The same as 慎重對(duì)待題肢中的最高級(jí)、比較級(jí)4.專有名詞人名、物種(動(dòng)植物)、化學(xué)物質(zhì)、地名
5.三中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引號(hào)(引用某人原話；表強(qiáng)調(diào)；表負(fù)評(píng)價(jià))——易出題括號(hào)、破折號(hào)——表插入、補(bǔ)充、解釋6.判斷句(定性結(jié)論、提綱挈領(lǐng)) 1)系動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞Be/Remain/Seem/Can/Cannot/May/Might 2)自由褒貶詞His (brazen/penetrating) view (successfully/curiously) changed our attitude. 四、客觀題七種基本題型1.直接事實(shí)題(對(duì)文中事實(shí)正面提問) ①定位(問的是哪一塊東西，建立在讀文章時(shí)對(duì)每段的基本總結(jié)，如主體詞等，的基礎(chǔ)上) ②同義變換(換詞、換句式) 2.取非題(取反題) 1)對(duì)比題(由強(qiáng)對(duì)比出題) 2)改善題(虛擬+改善) 用虛擬語(yǔ)氣問一個(gè)事物或理論怎樣會(huì)變得更好→回文中找缺點(diǎn)，然后取非(針對(duì)不好的才會(huì)出改善題) Better/Improve 文：犯罪率是不好研究的，因?yàn)榭側(cè)丝诓淮_定。問：怎樣才能搞好犯罪率的研究？答：弄清總?cè)丝�。More+(Illuminating/Enlightening/Convincing)
3)改善題的變體回文中找優(yōu)點(diǎn)，然后取非。3.舉例作用題(Insgroupsto) 不是例子題有insgroupsto也當(dāng)例子題做。竅門：先看開頭為Give an example of/Illustrate的選項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)做法：1)找例子的結(jié)論☆For example/Instance, Such as, Like (先結(jié)論后舉例) ☆因果關(guān)系詞(先舉例后結(jié)論) ☆無(wú)語(yǔ)言，先按第一種做2)同義變換4.與列舉有關(guān)的題目1)小列舉(文中用逗號(hào)隔開的) 列出四項(xiàng)會(huì)出“排除題”Except…(回文中定位) 不是四項(xiàng)的不用看。2)大列舉(First, Second,…) “羅馬數(shù)字題”(回原文定位)p.36-5 特殊情況：有些羅馬數(shù)字題與大列舉無(wú)關(guān)，是信息題。5.邏輯題(現(xiàn)在少有，一般較簡(jiǎn)單) 1)支持題a.搭橋法：把缺的條件補(bǔ)上去b.羅嗦法：“題干就是對(duì)”c.具體事例法：舉文章沒說的例子作正面論據(jù)2)反對(duì)題a.釜底抽薪(反對(duì)原因) b.欲擒故縱(反證法) 用虛擬語(yǔ)氣承認(rèn)B對(duì)，推出一個(gè)矛盾、謬誤或不可能的情況，結(jié)論：B不成立c.抬杠法(直接反對(duì)結(jié)論) d.存在其他原因法(他因法) 反對(duì)A推出B，證C推出B即可。唐人街的例子(詳見筆記)
6.信息題問法：1) Which of the following is (not) true? 2)文章的信息(沒)回答下列哪個(gè)問題？3)作者(不)同意下列哪種說法？類型：1)有定位的of, about, concerning, regarding (關(guān)于) 2)無(wú)定位的(花時(shí)間多、不一定能作對(duì)，可舍棄) 根據(jù)對(duì)全文的整體把握，逐個(gè)判斷選項(xiàng)。7.類比題問法：Which of the following is most similar to the situation in…? (analogous to/parallel/consistent with) 抓本質(zhì)特征。作題的注意事項(xiàng)1.分清四種錯(cuò)誤選項(xiàng)(混、偏、反、無(wú)) 2.慎重對(duì)待含有最高級(jí)、唯一性、比較級(jí)的選項(xiàng)3.不要用非出題段落的內(nèi)容來解答這個(gè)問題特殊：?jiǎn)柮慷伍_頭時(shí)可以用上段結(jié)尾的內(nèi)容來做題，反之亦然。4.長(zhǎng)選項(xiàng)豎讀法(縱向比較所有選項(xiàng)，尤其是開頭。找到其中相同的語(yǔ)言部分。如果某幾個(gè)選項(xiàng)中的相同語(yǔ)言對(duì)這個(gè)題有用，先看這幾個(gè)選項(xiàng)；否則先看其他選項(xiàng)，或先看這幾個(gè)選項(xiàng)的差異部分。) 定位1.操作：文章：主體詞┓題干：主體詞┛回文中找相應(yīng)語(yǔ)言就是原文定位。
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