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一級注冊消防工程師教材
要考一級注冊消防工程師的童鞋們，注意了。以下是小編整理的一級注冊消防工程師教材，希望對大家有所幫助。
2016年一級注冊消防工程師考試時間11月12-13日，報名時間預計7-8月。所以大家的備考熱度一路高漲，近期詢問教材和考試科目的學員較多，下面小編帶大家來縷一縷注冊消防工程師教材的前世今生。
目前官方唯一教材：
2014版注冊消防工程師教材 正在修訂2016年新版教材
公安部消防局：由于現(xiàn)行標準規(guī)范的不斷修改更新，2014版教材有部分內(nèi)容與現(xiàn)行標準規(guī)范有不一致的地方，學習時請以國家現(xiàn)行標準規(guī)范規(guī)定為準。目前，公安部消防局已啟動2016年一級注冊消防工程師新版教材的編寫修訂工作。
至于新教材的出版時間，咱們就要等嘍，按照其他考試的慣例，和消防工程師出通知的風格。
小編預計新教材要到2016年7月份出版了。所以讓我們大家共同來祈禱新教材早日出版吧!
20xx年度注冊消防工程師資格考試輔導教材由公安部消防局組織編寫，于4月底前由機械工業(yè)出版社完成出版工作，全套教材共四本，包括《消防安全技術(shù)實務》、《消防安全技術(shù)綜合能力》、《消防安全案例分析》和《注冊消防工程師資格考試大綱》。
一般大家都是淘寶購買機械工業(yè)出版社的官方教材，教材封面如下，大家千萬不要買錯。
一二級注冊消防工程師考試科目
根據(jù)《注冊消防工程師資格考試實施辦法》，一級注冊消防工程師資格考試設(shè)《消防安全技術(shù)實務》、《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》3個科目�？荚嚦煽儗嵭�3年為一個周期的滾動管理辦法，在連續(xù)的3個考試年度內(nèi)參加應試科目的考試并合格，方可取得一級注冊消防工程師資格證書。二級設(shè)《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》2個科目。考試成績實行2年為一個周期的滾動管理辦法，在連續(xù)的2個考試年度內(nèi)參加應試科目的考試并合格，方可取得二級注冊消防工程師資格證書。
一二級注冊消防工程師考試教材相同
《注冊消防工程師資格考試大綱》是注冊消防工程師資格考試命題依據(jù)，注冊消防工程師資格考試輔導教材僅供考生學習參考。目前，公安部消防局只編寫了一套注冊消防工程師資格考試輔導教材，全套共三冊，分別是《消防安全技術(shù)實務》《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》，教材沒有分級，參加一、二級資格考試的考生均可使用。
教材與規(guī)范沖突，以新規(guī)為主
公安部消防局：因考慮到教材的使用周期，加之現(xiàn)行規(guī)范不斷修改更新，有些與現(xiàn)行規(guī)范有不一致的地方，學習時請以現(xiàn)行標準規(guī)范規(guī)定為準。資格考試命題將按照命題截止時間前發(fā)布實施的現(xiàn)行技術(shù)規(guī)范為依據(jù)。
2014版教材出版后相關(guān)新出規(guī)范
一、《爆炸危險環(huán)境電力裝置設(shè)計規(guī)范GB5005820142014.10.1實施》教材第二篇第八章重點引用
二、《建筑設(shè)計防火規(guī)范GB50016-2014版2015.5.1實施》貫穿教材全部建筑防火篇
三、《消防給水及消火栓系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范GB50974-20142014.10.1實施》貫穿全部設(shè)備篇
四、《石油庫設(shè)計規(guī)范GB50074-2014版2015.5.1實施》
五、《火災自動報警系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范GB50116-2013版 2014.5.1實施》貫穿設(shè)備篇全部
六、《汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范》G50067-2014
七、《水噴霧滅火系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50219-2014 2015-08-01實施
八、《防火卷簾、防火門、防火窗施工及驗收規(guī)范》GB50877-2014 2014-08-01實施
九、《細水霧滅火系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》GB50898-2013
十、《建筑防排煙系統(tǒng)設(shè)計規(guī)范》正版未出，教材根據(jù)送審稿，不能作為正確答案依據(jù)，這部分需要返回到06版老建規(guī)
2016年一級注冊消防工程師備考推薦教材
2016年一級注冊消防工程師備考推薦使用的必備復習資料第一種是考友們都熟悉的指定教材三本及大綱，特點是備考指定教材。缺點是，如果單一使用推薦教材備考，那是無論如何通不過的。這里需要提醒大家的是，最好不要用盜版教材，與正版相較還是有不少錯誤。
2016年一級注冊消防工程師備考推薦使用的必備第二種復習資料，金頓教育的內(nèi)部課堂筆記系列涵蓋指定教材(增補經(jīng)典設(shè)備圖片、彩色印刷、重難點提示、課后綜合訓練、重點規(guī)范)、精品題庫(2015年一級考試覆蓋95%真題，考點覆蓋百分百)、優(yōu)點是比較全面、習題準確率高、新入門考生不用再到處咨詢購買一套資料足以通過考試，正保網(wǎng)課名師均使用此套教材授課。
作為應試使用的備考復習資料，個人認為越精越好，不在數(shù)量，在質(zhì)量，資料不是越多越好，到處搜集的資料、各類視頻，相關(guān)參考資料，這個聽聽，那個聽聽，缺乏系統(tǒng)性，眉毛胡子一把抓，有玩兒的較好的三幾哥們兒，推薦這個視頻比較好，那個習題比較好，幾個哥們兒咨詢下來，資料太多浪費大把時間。2015年注冊消防工程師考試的開考，詮釋了一個道理，消防考試沒有泄題、沒有捷徑，如果有，那就是認準一個目標堅持，認準
一套資料，或者一種學習方法，或適合自己的方法，堅持學習完整套資料，對學科建立良好的框架結(jié)構(gòu)，之后的看書學習就會漸入佳境。
從2015年一級消防真題分值比例看2016的備考終點
一級消防工程師《消防技術(shù)實務》分值分布考點單選單選分數(shù)多選多選分數(shù)總數(shù)總分數(shù)比例基礎(chǔ)知識11 110.83%建筑防火42421122536453.33%設(shè)備設(shè)施3535714424940.83%安全評估2224465.00%總計80802040100120
2016年一級注冊消防工程師教材學習方法
1、三本教材復習順序
目前由機械工業(yè)出版社出版的 注冊消防師指定教材有三本，分別是實務、技術(shù)綜合、案例，總共1000多頁，一級、二級、都用這一套教材，二級考：技術(shù)綜合和案例，一級考：實務、技術(shù)綜合和案例。打開教材，我們可以看到，這三本書，你中有我，我中有你，仿佛就應該是一本書，循序漸進�！鞍咐笨嫉氖菓�，最后看�！皩崉铡弊钊�，講解精辟細致，通俗易懂。學懂實務，案例是手到擒來，不費吹灰之力;技術(shù)綜合有實戰(zhàn)經(jīng)驗的人看著最輕松。
2、你中有我，我中有你橫向看
打開教材，我們可以看到，這三本書，你中有我，我中有你，仿佛就應該是一本書，循序漸進。考友們也可以選擇橫著看的方法，將三科目的相關(guān)章節(jié)的知識點橫向?qū)Ρ葟土暋?/p>
盈盈老師將三本教材的目錄做了一個簡單的對比，目錄中，這三本教材內(nèi)容互補，實務是基礎(chǔ)理論，技術(shù)綜合是實戰(zhàn)應用，案例是二者的結(jié)合。
消防專業(yè)的考友或從事消防工作多年，放棄復習實務尚可，如是其他專業(yè)的零基礎(chǔ)考生，建議不論是一級還是二級都認真從實務基礎(chǔ)開始復習，通原理方可知其它。
一級注冊消防工程師備考十招
1、重點把握法
好的自學生從不胡亂得猜題。但是，考前重點把握考點是可行的。就在考試前三五天，集中把學科的重點、難點弄懂。如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強記下來，必有收獲。
2、摘要學習法
在自學過程中，邊學習邊摘要，是提高學習效率的好方法。在做同步練習題和自測題時，對平時的摘要，進行校對和更正非常重要。它有助于知識的深化。
3、邏輯分類法
自學復習階段，可適當?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個比較簡明的邏輯關(guān)系圖表，這對于知識系統(tǒng)化，是一個很好的復習途徑。
4、做題拓展法
很多復習參考書的單選題，數(shù)量比較多，覆蓋面也很大。因此，在做單選題時，要全面考慮題目所包含的知識點、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型，這將有助于快速完成復習。
5、爭論提問法
真理的火花，會在碰撞中更加閃亮;適當?shù)臓幷�，會在記憶中更加深化。不妨在同學之間，多爭論和提問。
6、重復學習法
當感到知識已經(jīng)掌握得的差不多的時候，再重復學一次。這一次也許會獲得更深的印象和更多的體會。
7、換位思考法
在自學中，不要老是把你自己當成是“學生”，處于被動地位;而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動，產(chǎn)生不同的想法來。
8、角色轉(zhuǎn)換法
在自學某個專業(yè)時，不要僅僅把自己當成考生練習題目，而要把自己設(shè)想成一個資深行業(yè)內(nèi)人員。這樣，就會學以致用，有益于考試。
9、交叉應用法
對知識，多方位、多學科的交叉應用，會使本門課程的學習激發(fā)出更大的效應。這在科學史上已是不勝枚舉的成功方法。
10、經(jīng)典指導法
在自學中，會經(jīng)常碰到困惑。這就需要運用自己學到的經(jīng)典學科的理論知識。
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