如何讓寶寶與音樂(lè)結(jié)緣

你也許在為不滿(mǎn)一歲的寶寶隨著音樂(lè)起舞而興奮不已，也許在為已經(jīng)三歲的寶寶唱歌跑掉黯然神傷？面對(duì)神奇的“音樂(lè)細(xì)胞”，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

音樂(lè)在孩子身上具有神奇的力量，這恐怕是大多數(shù)父母的切身感受。它可以很快安撫孩子的情緒，它比任何教育都易于被孩子接受，它成了最簡(jiǎn)單有效的家庭活動(dòng)，它可以幫助孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言、生活常識(shí)甚至數(shù)數(shù)、識(shí)字。那么，面對(duì)音樂(lè)，這種上天的恩賜，我們應(yīng)該做些什么，注意些什么，才能保護(hù)和繼續(xù)開(kāi)發(fā)孩子的潛力，讓音樂(lè)成為他受用終生的一種樂(lè)趣呢？

1 、一切從嬰兒期開(kāi)始。

不要以為讓這些懵懵懂懂的小家伙聽(tīng)音樂(lè)是對(duì)牛彈琴，這個(gè)時(shí)期幫助他建立節(jié)奏和旋律的感覺(jué)非常重要。而且，這是他們從音樂(lè)中獲得滿(mǎn)足的開(kāi)始。

2 、在客廳和孩子的臥室都放置可以播放音樂(lè)的設(shè)備。

我們應(yīng)該讓孩子的生活充滿(mǎn)音樂(lè)，因此條件允許的話，應(yīng)該在孩子經(jīng)常活動(dòng)的客廳和他的臥室放置錄音機(jī)、CD機(jī)或者收音機(jī)，隨時(shí)可以讓孩子聆聽(tīng)到樂(lè)音。

3 、允許孩子制造各種聲響。

兩三歲的孩子非常喜歡身邊事物發(fā)出的聲響，筷子敲到碟子邊緣的聲音，核桃在地板上滾動(dòng)的聲音……所以，只要他的舉動(dòng)不是過(guò)分?jǐn)_民，就不要阻止這種對(duì)聲音的探索。到了五六歲，他的野蠻創(chuàng)作自然會(huì)變得和諧悅耳一些。

4 、隨音樂(lè)起舞和高歌。

鼓勵(lì)并且?guī)ьI(lǐng)孩子跟隨音樂(lè)來(lái)做出動(dòng)作，并且放聲歌唱。不要擔(dān)心你們的動(dòng)作不好看，或者五音不全，只要讓孩子感受到音樂(lè)帶給你們的愉悅就好了。

5 、讓音樂(lè)更加生動(dòng)。

你可以準(zhǔn)備一個(gè)小木棒，一邊聽(tīng)交響曲的時(shí)候，一邊假裝指揮的模樣陶醉其中。你還可以在孩子用鏟子敲擊鍋沿的，饒有興趣地坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)他最喜歡哪個(gè)鍋發(fā)出來(lái)的聲音，并且給他演示什么樣的聲音叫做“柔和”，什么樣的叫“低沉”，什么樣的叫“刺耳”。

6 、給他提供接觸各種樂(lè)器的機(jī)會(huì)。

時(shí)常帶孩子到樂(lè)器行轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，在那里總會(huì)遇到正在挑琴的專(zhuān)業(yè)人士。讓孩子看一看小提琴和二胡有什么不同，聽(tīng)一聽(tīng)電吉他可以發(fā)出什么樣的的奇妙聲音，看一看古箏是怎么彈的，或者借機(jī)會(huì)親手觸摸一下鋼琴的琴鍵。這些都會(huì)提升他對(duì)音樂(lè)的興趣。

7 、把玩具樂(lè)器放在孩子隨時(shí)可以接觸的地方。

不要把他的小木琴、小鈴鼓束之高閣，放在他隨手可及的地方吧。音樂(lè)是一種情感的表達(dá)和釋放，讓孩子只要想，就能隨時(shí)奏上一曲。不過(guò)購(gòu)買(mǎi)玩具樂(lè)器的時(shí)候要注意它的音質(zhì)是否優(yōu)美，音量是否可以調(diào)節(jié)。不要讓孩子小小的耳朵被噪音毀掉。

8、 鼓勵(lì)孩子當(dāng)眾表演。

獲得認(rèn)同和贊賞會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情，所以父母可以創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子能夠當(dāng)眾表演。

9 、參加一次音樂(lè)會(huì)。

觀看現(xiàn)場(chǎng)演出，絕對(duì)會(huì)是一次驚心動(dòng)魄、回味無(wú)窮的體驗(yàn)。即使孩子不能完整地聽(tīng)完就鬧著要走，他也已經(jīng)吸收了該吸收的部分。注意，你可以把演出的范圍理解得廣一些，音樂(lè)會(huì)只是一種形式，此外，芭蕾舞劇、音樂(lè)劇，甚至京劇等戲曲，都是讓孩子感受音樂(lè)的好機(jī)會(huì)。不過(guò)孩子較小的時(shí)候，最好不帶他參加交響音樂(lè)會(huì)和搖滾演唱會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)如雷的聲響可能會(huì)嚇著孩子，甚至影響聽(tīng)力。

10 、讓孩子看到你是如何醉心音樂(lè)的。

即使是對(duì)音樂(lè)一竅不通的父母，一樣可以鼓勵(lì)孩子多多接觸音樂(lè)。孩子們?cè)谝獾氖悄愕穆曇�，你醉心于音�?lè)的感受，以及制造聲響的快感。

11 、不要限制孩子聽(tīng)某一類(lèi)的音樂(lè)。

相反，你應(yīng)該給孩子提供機(jī)會(huì)，讓他能夠接觸到各種音樂(lè)類(lèi)型，兒歌、民謠、古典音樂(lè)、鄉(xiāng)村音樂(lè)、爵士樂(lè)以及你最喜歡的流行歌曲。

12 、不要太早讓孩子進(jìn)入到高度發(fā)達(dá)的樂(lè)器的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

因?yàn)?歲以前的孩子對(duì)樂(lè)理知識(shí)的理解能力不是很強(qiáng)，手指的小肌肉不是非常發(fā)達(dá)，自控能力也還沒(méi)有特別充分地發(fā)展。如果他直接進(jìn)入到器樂(lè)演奏的學(xué)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生比較大的壓力，很可能就此對(duì)音樂(lè)喪失興趣。

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