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初三作文范文（通用51篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初三作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文 1
今天，老師帶我們?nèi)チ遂`寶市高科技農(nóng)業(yè)示范園里參觀。
下午1點(diǎn)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下進(jìn)入了園里，又進(jìn)到了溫室里，脫了衣服，我的眼簾映入了許多盆蝴蝶蘭。那一個(gè)個(gè)“蝴蝶”揮舞著翅膀，在盆景上翩翩起舞，好像在歡迎我們似的。我急忙拿出照相機(jī)“咔嚓咔嚓”地照了起來(lái)。粉色的蝴蝶蘭張開(kāi)了它那嬌氣稚嫩的粉翅膀，向人們展示著它的可愛(ài)；黃色的蝴蝶蘭伸展著公主般金燦燦的翅膀，歡迎小客人的到來(lái)；白色的蝴蝶蘭高貴傲氣，鶴立雞群，一橫排粉紅色的“蝴蝶”之中才有一只白“蝴蝶”，可見(jiàn)有多高貴。我們參觀完后，又坐在一起以“書(shū)香更比花香濃”為話題展開(kāi)了朗誦活動(dòng)，有許老師為我們出考題的環(huán)節(jié)，還有雷老師主持的大人和我們之間的關(guān)于“花”的歌詞、關(guān)于“花”的成語(yǔ)PK。盡管我們玩的很盡興，但也有一些同學(xué)很緊張，在活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我都很放松，該笑笑，該干啥干啥，徜徉在花海中，真讓人心曠神怡。最后，全體同學(xué)、家長(zhǎng)、老師以《同一首歌》做了結(jié)束。
過(guò)后，我們來(lái)到了農(nóng)業(yè)示范園的實(shí)驗(yàn)室中，聽(tīng)彭文瑤媽媽講解著怎樣利用高科技技術(shù)將植物批量生產(chǎn)。在實(shí)驗(yàn)室里，我明白了把植物的.苗子放在一個(gè)瓶里，里面再放入一些化學(xué)物體，外面再用紙包起來(lái)，防止蠅蟲(chóng)落在瓶里污染植物，每天下班后還用紫外射線將瓶子進(jìn)行掃描，去除有害物質(zhì)。
從實(shí)驗(yàn)室出來(lái)后，我們又從后門(mén)進(jìn)了溫室里，一個(gè)個(gè)紅掌伸長(zhǎng)了“手”用那尖長(zhǎng)尖長(zhǎng)的淡黃色花心向我們招著手。還有迷你型的蝴蝶蘭在這里亭亭玉立，像一位少女，再加上群花在一起，更是美上加美，四周一片妖嬈，讓我目不暇接。
最后，我們又在會(huì)議室里看了一部動(dòng)畫(huà)電影——《奇妙仙子》，有的情節(jié)惹得同學(xué)們哈哈大笑。電影結(jié)束后，一個(gè)下午的參觀結(jié)束了，我?guī)е鴿M心的歡樂(lè)開(kāi)心地回家了。
這次參觀，我知道了植物可以用高科技來(lái)嫁接，但高科技來(lái)自智慧，智慧又來(lái)自知識(shí)，知識(shí)來(lái)源于學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，來(lái)創(chuàng)造高科技，讓祖國(guó)發(fā)達(dá)創(chuàng)新。
初三作文 2
小草從石縫中發(fā)芽，因?yàn)樗释吧L(zhǎng)”。雛鳥(niǎo)在窩中展開(kāi)翅膀，因?yàn)樗释帮w翔”。花朵在驟雨中開(kāi)放，因?yàn)樗释胺曳肌薄６以诤亲o(hù)下成長(zhǎng)，因?yàn)槲矣凶约旱目释晃铱释眯小?/p>
一節(jié)、兩節(jié)、三節(jié)…我不厭其煩的數(shù)著眼前掠過(guò)的列車(chē)，雖然我的舉動(dòng)像個(gè)天真、幼稚的孩子，但也抵擋不住我內(nèi)心的渴望。
我的旅行不要張揚(yáng)，一個(gè)人就好，像局外人一樣，不要深入我只做個(gè)過(guò)客，留下生命里驚鴻一瞥。
當(dāng)我來(lái)到大自然時(shí)，一天的景色讓我著迷，我靜靜地躺在草地上，讓清風(fēng)撫摸著我的臉，讓小草為我洗刷一天的疲憊，讓鳥(niǎo)兒為我唱首婉轉(zhuǎn)的歌。傍晚，抬頭看天，我的背景卻是殷紅如血的夕陽(yáng)。天空，明月似深、似明、似大、似遠(yuǎn)。再看那星星，像鉆石般閃耀著我的臉，那明月，那星空，反映在湖面上，這不就是一幅水墨畫(huà)嗎？不時(shí)還有流星飛橫斜過(guò)。清晨嫩綠的小草滴出一滴，晶瑩的水晶，那是它們忙綠一晚的結(jié)果吧。你再看那春花，比秋月暗淡，比夏夜頹然，比冬雪失色，如同刺眼的光明照的黑夜臣服，一片美好。我繼續(xù)向前走去，那是什么？怎會(huì)把我的眼閃的生疼，我不禁加快了腳步，那是一方湖，湖水綠的如春天剛剛鉆出的小草。翠綠，翠綠的`。那水面平的像面鏡子，霎間一群水鳥(niǎo)掠過(guò)，輕輕劃破水女神的裙，裙子里隱約看見(jiàn)，一些紅色，黃色，白色的魚(yú)，它們點(diǎn)綴著湖面。陽(yáng)光照在波紋細(xì)碎的湖面上，像給水面鋪上一層閃閃發(fā)亮的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、紅紅的花、碧綠的樹(shù)。就像趙師秀口中的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”一樣，讓人心醉，讓人著迷。
為此，我渴望旅行！
我不知自己為何這樣的不安分，或許為了自己的心吧！可能是因?yàn)槲覐男∮憛挶蝗思s束、束縛，我喜歡自由，我也渴望旅行。環(huán)境優(yōu)雅的大自然是我旅行的地方，寧?kù)o樸實(shí)的山村是我旅行的地方，無(wú)煙和諧的都市也是我旅行的地方。我要在我旅行的地方，見(jiàn)證一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)，一個(gè)個(gè)花開(kāi)花落，一個(gè)個(gè)生命的開(kāi)始，一個(gè)個(gè)生命的結(jié)束。
或許，有一天我也在我數(shù)過(guò)的列車(chē)上，開(kāi)始我人生的旅行…
初三作文 3
面對(duì)一條河流，歲月如斯，背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林，無(wú)人會(huì)注意柳林后還會(huì)有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首，成長(zhǎng)的腳步深深淺淺，卻都給我留下了永恒的快樂(lè)……
成長(zhǎng)的滋味到底是什么呢？這是一個(gè)不唯一的答案。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我體會(huì)到了，也品味到了……成長(zhǎng)中，我們不斷地觸碰著新鮮的'事。
童年時(shí)，在父母愛(ài)的港灣里游玩，邁進(jìn)圖書(shū)室里，我又被一篇篇文章所吸引，從中讀了陸游的悲，李白的狂……，但我仍在吟誦，仍在想，像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲，又像在月牙高升時(shí)觀賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè)，又豈是這只言片語(yǔ)所描繪？……漸漸我已長(zhǎng)大，幸福快樂(lè)更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì)上盡情盡興地狂舞，田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè)！
雖然涉世未深，但是我自有我的快樂(lè)。走出戶外，把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了，走出喧囂，看看書(shū)外的景致，春有小雨如甘泉，冬有大雪如鵝毛，還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園，才知道這是我成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
也許有人會(huì)問(wèn)，你的成長(zhǎng)就都是快樂(lè)嗎？有沒(méi)有煩惱，有沒(méi)有失�。慨�(dāng)然有，不過(guò)……
在我看來(lái)，失敗挫折猶如一枝青橄欖，初嘗酸澀，細(xì)品甘甜，人們常說(shuō)，滄桑是一種美，都是歷盡滄桑才能體味真正的人生，這挫折和失敗就是人們?cè)谏钪忻罎L打留下的創(chuàng)傷與皺紋嗎？記得有位哲人說(shuō)過(guò)：“人活著就要犯點(diǎn)錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤就是長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)�！逼鋵�(shí)，挫折和失敗是送給人們的最好禮物，它將給人們帶來(lái)幸福和成功，這不正說(shuō)明失敗也是一種快樂(lè)嗎？
狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪，平靜時(shí)做閃亮的波；綠色時(shí)做亮麗的花；金色時(shí)做迎風(fēng)的果，向世人展示：我們成長(zhǎng)的幸福、快樂(lè)！
成長(zhǎng)的腳步，不管遇到什么，擁有什么都不會(huì)停步，駐足地欣賞著路邊的風(fēng)景。
初三作文 4
從什么時(shí)候起，曾在彎腰教誨時(shí)垂下的美麗黑發(fā)被摻進(jìn)了白絲？
從什么時(shí)候起，我們從曾經(jīng)的仰視變?yōu)榱烁┮暎?/p>
從什么時(shí)候起，母親打掃衛(wèi)生的時(shí)間比曾經(jīng)多了一半？
可是，又是從什么時(shí)候起，我們對(duì)母親的愛(ài)不再珍惜，而是不斷揮灑？
我與母親并肩走在商場(chǎng)里�！斑�有什么要買(mǎi)的嗎？”母親這樣問(wèn)道，繼而轉(zhuǎn)頭看向我。
“沒(méi)有了�！币还勺孕牡子可系墓之惏@著我，似乎還夾雜著一線難言的悲傷。是什么呢？
我們繼續(xù)走著，期間是無(wú)言的沉默。在周?chē)s的交頭接耳中，似乎我們倒有些格格不入。母親突然停下，踮起腳尖伸手想拿下擺在高處的筆記本，卻無(wú)奈怎樣都?jí)虿恢?/p>
“我來(lái)吧。”我向母親笑了笑，伸手輕而易舉地拿到。不經(jīng)意的一瞥，卻使我怔住。
“賬本又用完了，要買(mǎi)新的了。你別說(shuō)，我還真就喜歡這個(gè)牌子的本子……”母親似乎并未注意到我的愣神，顧自嘮叨著自己對(duì)于買(mǎi)本子的心得。但她只字未提許多年前的那件事，似是忘記了。
九年前，在我還是個(gè)剛邁入一年級(jí)，身高才到母親腰際的孩子時(shí)，母親送給了我一個(gè)本子，一個(gè)與這一模一樣的，淡藍(lán)色封皮的本子。我喜歡得不得了，每天都往上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，即使只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“今天媽媽送了我一個(gè)本子，好開(kāi)心”這類(lèi)稚拙的字句，卻也一筆一畫(huà)、認(rèn)認(rèn)真真地填滿了那足有30面的方格本。
跟隨在母親背后，悄悄地細(xì)數(shù)著眼前人的白發(fā)。一根、兩根，染發(fā)劑也無(wú)法掩蓋的，是這歲月留下的.傷痕。從前父親不在身邊，是母親分飾兩角，在床前為我讀故事，在游樂(lè)場(chǎng)將我舉過(guò)頭頂。而從什么時(shí)候起我們的角色發(fā)生了改變呢？
母親津津有味地聽(tīng)著我講述在學(xué)校里發(fā)生的事情，在購(gòu)物時(shí)拿不到擺在最高層的物品而需要我的幫助。原來(lái)，就在我們的日常生活中，有什么東西在悄悄溜走，又有什么在慢慢改變。
母親啊，你的生命給了我一半，你的愛(ài)也給了我一半。而我也是時(shí)候下定決心，作出改變了。
這樣想著，視線又回到眼前人的白發(fā)。
是啊，是時(shí)候了。
初三作文 5
成績(jī)公布后，臉不是紅，而是煞白。從前風(fēng)光的我，臉上少的是義氣風(fēng)發(fā)，多的是落寞。一個(gè)跟頭，我跌進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
班上的我因?qū)W習(xí)成績(jī)好，為人又較豪爽，與好朋友小范是男生中的領(lǐng)袖。人出名了，那些什么外號(hào)“風(fēng)流王子”“多情少年”等等自然就冒了出來(lái)。經(jīng)常受到女生的搭訕。雖然，知道要謙虛，不過(guò)心中也暗自覺(jué)得挺好的'。
臨近期末，考試自然就多了。我也不是很在乎，反正每次考試哪次不是前五呢？最后一次模擬考，我迎著大家期望的目光坐上了考位。這次考試，我決定用一只新買(mǎi)的鋼筆來(lái)作答。馬上就要寫(xiě)完一半的題時(shí)，筆尖的墨也一股一股地涌出來(lái)，一滴又一滴地滴在那雪白的考卷上，我急忙用紙交包住，可哪能擋得住呀！沒(méi)過(guò)幾秒，紙就被沖破了。墨終于滴完了。我的臉也呆住了�？季砩弦粓F(tuán)團(tuán)末干的墨跡張著呀，舞著爪，齜著牙，挑著眉，班主任看到我這副模樣急忙走過(guò)來(lái)，剛準(zhǔn)備開(kāi)口，看著那卷子，也被嚇呆了。我還是驚慌失措地把那張單薄的試卷交了。
從此，我一不小心，跌倒在了懸崖的邊上，手一沒(méi)抓穩(wěn)，陷入一片黑暗之中。留下的只是回蕩在懸崖邊的尖叫聲。
早晨來(lái)學(xué)校，我不再是昂首挺胸了；課堂發(fā)言，我不再是胸有成竹了。放學(xué)路上，我不再是說(shuō)說(shuō)笑笑的了。
我失去了地位，失去了朋友，而惟一與我講話的，只有好朋友小范。因?yàn)樗c我一起玩，他也受到了孤立，我為此深感漸愧�？伤辉诤�，一大早他飛跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)了一句：“跌倒不是墜落，希望你重新爬起�！敝钡侥且豢�，我才明白了兩個(gè)道理：其一，任何事情只要你想，就能東山再起。其二，緊急時(shí)刻，只有真心朋友才能幫助你。
小范的鼓勵(lì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一根救命的稻草，所幸的是我抓住這根稻草上了岸，又爬了起來(lái)，我非常感激他。
初三作文 6
柳枝在湖面上輕拂，是時(shí)候了，洗去冬的凜寒，展露春的信息；腳步在安逸與前進(jìn)中掙扎，是時(shí)候了，邁步高歌，奔向無(wú)涯的前方！
不知何時(shí)，殘雪消聲化成了春雨，也不知是哪一瞬間，迎面呼嘯而來(lái)的北風(fēng)纏上了春的暖意。白晝漸長(zhǎng)，下午的陽(yáng)光也不知是喚人享受，還是催人奮進(jìn)；但操場(chǎng)上確是早早踏入了春天，只是并非要迎接游人，而是迎接運(yùn)動(dòng)的人群。
綠色的防護(hù)網(wǎng)將操場(chǎng)在我面前分割成無(wú)數(shù)小塊，可我望著近在眼前的跑道，卻感到暖意也被鋸成了無(wú)數(shù)片，讓冬天死而復(fù)蘇，得以鉆入。
確實(shí)是很久沒(méi)有在這兒跑過(guò)，或是被冬天所拒，或是細(xì)雨所阻，會(huì)怎樣呢？會(huì)氣喘吁吁地告訴自己，運(yùn)動(dòng)能力已大不如前，已力不從心了嗎？現(xiàn)實(shí)未來(lái)，內(nèi)心的恐慌卻在勸我遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，回避現(xiàn)實(shí)。
空氣如凝固一般，我提起腳，不知道是前進(jìn)還是后退，下一秒，穩(wěn)穩(wěn)地向前走去。
在意志力與惰性，與怯懦的.斗爭(zhēng)中，要我描述，我確實(shí)不得知自己那時(shí)有怎樣的心理斗爭(zhēng)，因?yàn)橥艘徊�，我好像便又有了喘息的一天，又得以躺在舒適區(qū)�？晌业男膮s堅(jiān)實(shí)有力地推了我一把——“你在等什么呢？”我的心生生叩問(wèn)。
“春天要來(lái)了，跑著去迎接它吧，是時(shí)候了”
心說(shuō)，是時(shí)候了。
然后我抬起頭，操場(chǎng)另一邊是樹(shù)木因清風(fēng)而微微擺動(dòng)，那樣輕輕地一顫，卻讓我也仿佛搖曳起來(lái)。
是時(shí)候了，春天要來(lái)了，心靈的春天要來(lái)了，遲疑什么呢？焦慮什么呢？莫若在陽(yáng)光下奔跑，也許，你的心也會(huì)被春風(fēng)吹拂，輕輕搖蕩。
四季有如磁石，有時(shí)你會(huì)沉湎在上一個(gè)季節(jié)里，躲避；可請(qǐng)你去聽(tīng)心靈的聲音，請(qǐng)你別讓你的足步流連在安逸現(xiàn)世中，因?yàn)樾闹杏写禾�，心上則有萬(wàn)物始生，眼前的冰封也因時(shí)而解，某個(gè)時(shí)候，也許就是這個(gè)時(shí)候。
是時(shí)候了，我抬腳，向春天跑去。
初三作文 7
回家了。放三天的假期。小幸福。更大的幸福是我們就要結(jié)束我們的體育魔鬼訓(xùn)練了。
所有的科任老師都說(shuō)我們?cè)賵?jiān)持幾天，然后幸福的日子就要來(lái)到了，我們大家都很淡定地沒(méi)有回答。后來(lái)，很民主的歷史老師也祝賀我們說(shuō)我們就快要結(jié)束體考訓(xùn)練了。我們才終于發(fā)話了，我們說(shuō)，其實(shí)也沒(méi)什么區(qū)別，不過(guò)就是從身體上的'折磨，轉(zhuǎn)移到心里上的折磨。
因?yàn)槁?tīng)說(shuō)，我們體考過(guò)后，會(huì)六點(diǎn)起來(lái)背書(shū)。好吧，確實(shí)只是一種轉(zhuǎn)移性折磨。
昨天上體育課，自己不由地會(huì)不舍。體育老師說(shuō)，感覺(jué)我們才在昨天開(kāi)始我們的體育訓(xùn)練，沒(méi)有想到，體育訓(xùn)練就要結(jié)束了。大家都強(qiáng)烈地反對(duì)，說(shuō)如果是那樣子的話，拿我們的努力就都白費(fèi)了。
昨天晚上入睡的時(shí)候，竟然無(wú)比的舍不得和懷念我們的體育課。即便真的，很累。
昨天沒(méi)有訓(xùn)練，只是講了一大堆的考前準(zhǔn)備。說(shuō)每個(gè)人最多可以帶兩瓶運(yùn)動(dòng)飲料，要帶上面包，還要帶上香蕉，克服焦慮。一定要穿上短褲。聽(tīng)說(shuō)，據(jù)說(shuō)！我們考試那天要下雨，但不大的話，還是會(huì)照常進(jìn)行。也就是星期四那天，體育老師說(shuō)，是我們太不聽(tīng)話了，所以老天都不開(kāi)心了，要懲罰我們了。我們說(shuō)，不過(guò)就是我們太辛苦了，老天都感動(dòng)了，要用他的淚來(lái)結(jié)束我們的體考！
愿一切都安好吧。班主任說(shuō)，一定不可以讓自己受傷，盡量不去掃墓，要去叫人扶著，這幾天的我們就是國(guó)寶，如果受傷了，那我們訓(xùn)練了三天，每天的起早貪黑就都白費(fèi)了。
是啊，因?yàn)闉榱梭w考，我們流過(guò)了那么多的汗，更是也曾在雨中哭著奔跑。也有因?yàn)槔鄣匠圆幌嘛�，更有因�(yàn)槭軅强圃号艿模敲刻熘型淼?00個(gè)下蹲起立蛙跳和矮人走，愿最終的結(jié)果，都不負(fù)所望。愿我們都達(dá)到體育老師的要求，平均分57分，然后不客氣地吃體育老師請(qǐng)的漢堡和喝每一種想喝的飲料！
初三作文 8
川流不息的馬路上，擁擠的人群，在那個(gè)十字路口，總流動(dòng)著不同的人、不同的事、不同的車(chē)。
這個(gè)大十字路口，好似人生的路口，我們要選擇不同的路。
小學(xué)時(shí)，畢業(yè)考試前大家都沒(méi)有什么壓力，認(rèn)為都能考上初中，自己都有父母幫助選擇路口，小學(xué)也就在那個(gè)不舍的路口，互相說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，大家就都消失在那個(gè)路口，去走自己的路。在那個(gè)路口我們又碰見(jiàn)了許多和我走同一條路的人。
時(shí)間過(guò)的真快，不知不覺(jué)到了初三，別人說(shuō)初三是場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，得努力去拼、去追、去學(xué)，在還剩下一百天的日子里，我們又要到了一個(gè)新的不舍的路口，必須去走自己的不同道路。
也就在五十天前，我們班有一個(gè)不是怎么要好、學(xué)習(xí)一般的女生告訴我，明天她就不來(lái)學(xué)校了，因?yàn)樗ド霞夹�。我心中不禁有了一絲傷感，這么快就要離別了嗎？這時(shí)我只好強(qiáng)忍著歡笑問(wèn)她去那兒學(xué)什么？將來(lái)可以干什么？又說(shuō)起記得給我打電話呀。中考之后，我們還一起出去玩吧！她也笑笑說(shuō)：“嗯！一定會(huì)的�！边@時(shí)我的鼻子來(lái)了一股酸勁，眼淚快要流下來(lái)。想想，我們說(shuō)的話將來(lái)能否實(shí)現(xiàn)還是個(gè)問(wèn)題。再想想，唉！這就是我們走的不同的路呀！我要努力上高中，考大學(xué)，學(xué)更多的知識(shí)……，還要考研，讀博士……。在那個(gè)路口，我們分別，不知將來(lái)能否再見(jiàn)？
想想，以前的同學(xué)，再見(jiàn)面之后，似乎大家都不認(rèn)識(shí)了，似乎陌生了許多。我害怕經(jīng)過(guò)初中這個(gè)路口后，朝夕相處的`同學(xué)也會(huì)像以前的同學(xué)一樣變得陌生，見(jiàn)到我后，會(huì)忘記我。就像小學(xué)時(shí)的同學(xué)，這時(shí)在腦海中身影也只有不多的幾個(gè)。
但這時(shí)一想，我似乎明白了人人有自己不同的路，忘卻了以前的同學(xué)、朋友，總會(huì)再有新的同學(xué)、朋友來(lái)陪伴。如果我們的生活中沒(méi)有了路口，大家的經(jīng)歷都一模一樣，似乎生活又失去了味道，沒(méi)有了精彩與美麗，所以我們需要用路口來(lái)裝點(diǎn)生活與人生的美麗與精彩，同時(shí)走出與他人不同的道路。
人生需要路口，我們需要路口！
初三作文 9
望著窗外的天空，透過(guò)薄紗般的云層，眼光落在遙遠(yuǎn)的、虛無(wú)的地方；面對(duì)著眼前一大堆的作業(yè)和復(fù)習(xí)資料，我不知該如何選擇。
看著眼前緩緩飄浮的云朵一掠而過(guò)，飛往遠(yuǎn)方的小鳥(niǎo)自由自在，被風(fēng)吹動(dòng)著的'樹(shù)枝左右搖擺。一切都是那么平凡，祥和，安靜，但惟一不同的是我已經(jīng)坐在了‘，初三”的教室里，書(shū)本上“‘九年級(jí)”幾個(gè)醒目的字樣時(shí)時(shí)提醒著我：考上重點(diǎn)高中，前途一片光明；假如考不上，前途則一片渺茫。
其實(shí)，初三就是這樣冷酷無(wú)情，強(qiáng)者能“‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，而弱者只會(huì)被狠狠地踩在腳底。兩種極端，任你選擇。
我站在岔路口，稍有差池，就會(huì)誤入歧途，有人說(shuō)：“在初三犯錯(cuò)誤就如同犯罪�！边@句話至今還言猶在耳。初三，容不得你有一點(diǎn)疏忽，有可能會(huì)讓你終身遺憾。每個(gè)接受初三洗禮的人，難道都沒(méi)有自由與空間可言嗎？
我如同一個(gè)受束縛的人，被綁住了雙手與雙腳，只能無(wú)助地聽(tīng)從老師的指揮，好似一個(gè)木偶娃娃，已沒(méi)有了本身的活力，但我不想任人擺布，我要找回我自己�？梢粷M桌的書(shū)，試問(wèn)自己，我可以嗎，我身不由己，巨大的壓力壓在身上，但我依然要選擇自己的路，依然要拼搏，進(jìn)取，超越，追求“更好，更高，更強(qiáng)”。有可能我會(huì)頂不住肩上的壓力而松垮，但更有可能我會(huì)站在最高峰，擁有強(qiáng)者的微笑，大氣，從容，鎮(zhèn)定，謙遜，勝不驕狂，敗不氣餒。但是，一個(gè)人連殺死敵人的勇氣也沒(méi)有，怎能取得最終的勝利呢？一個(gè)人沒(méi)有好的心態(tài)來(lái)面對(duì)壓力，又怎能有勇氣接受更嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
我曾聽(tīng)過(guò)一則故事：桌上盤(pán)中有半塊面包，兩個(gè)饑餓的人都看見(jiàn)了。悲觀者失望地說(shuō)：二啊，槽糕！只剩下半塊面包了！”樂(lè)觀者高興地拍掌說(shuō)：“感謝上蒼，還有半塊面包。”
不必畏懼，努力過(guò)，就足矣！甩去虛榮心，放下包袱，振作精神，以樂(lè)觀的心態(tài)去迎接中考！
初三作文 10
風(fēng)箏離開(kāi)了線，就注定無(wú)法擁抱天空；火車(chē)脫離了鐵軌，便逃不過(guò)被廢置的結(jié)局。而人，一旦沒(méi)有了底線，人生就會(huì)被染濯濃郁的黑。在罪惡的泥沼里，愈陷愈深。
做一個(gè)有底線的人：貧困卻不失人格。“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”。陶淵明不甘被俗世所困，毅然辭官歸隱，過(guò)起了隱居生活，晚年生活雖然貧困潦倒，但他卻依然能夠“獨(dú)善其身”�！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”，我看見(jiàn)他躬耕南山的背影，粗衣白發(fā)，卻依然遮蓋不了他怡然自得的愉悅心境；寒食陋室，卻依然動(dòng)搖不了他追求個(gè)人人格的決心。他是物質(zhì)貧困者，卻又是精神富有者，他半生與貧困相伴，卻保留住了自己的人格底線。
做一個(gè)有底線的人：痛苦卻不棄道德。北海茫茫，寒風(fēng)凜冽，我仿佛見(jiàn)到了那位名傳后世的牧羊老人蘇武，他的白發(fā)，早已與雪山融為一體，他的漢節(jié)，也早因時(shí)光摧殘而模糊，可是，他的心，卻依然是熾熱的，遙想著故國(guó)的土地�！澳擞奈渲么蠼阎校^不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之”，縱然身入敵營(yíng)，環(huán)境惡劣，可是面對(duì)威逼利誘，他卻守留了自己的底線，堅(jiān)守了自己的愛(ài)國(guó)之心。
做一個(gè)有底線的人：平凡卻不甘平凡。非誠(chéng)勿擾名主播孟非最初只是大城市里最微不足道的人群，沒(méi)有好的學(xué)歷，沒(méi)有雄厚的背景，可是，他卻不忍平凡，再高考，獲學(xué)位，當(dāng)主持，通過(guò)自身一步步的`努力，實(shí)現(xiàn)了由搬運(yùn)工到主持人的完美蛻變。“命運(yùn)給我一個(gè)低谷，我將用它創(chuàng)造巔峰”，正是如此不甘平凡的人生底線，促使他走向成功。
人生之路，無(wú)論艱難或輕松，崎嶇或平坦，我們都不能舍棄底線而行，沒(méi)有了底線的人生，一定無(wú)法燦爛。公司舍棄底線，最終破產(chǎn)告結(jié)；官員舍棄底線，終是步入牢獄；名人舍棄底線，終以慘敗落幕。
人生有無(wú)數(shù)的高茺，或許我們無(wú)法達(dá)到，但絕不能放棄最后的底線。做一個(gè)有底線的人，給予人生攀躍高度的機(jī)會(huì)。
初三作文 11
一步步的成長(zhǎng)，意味著一步步的成功；一步步地成功，意味著一步步的成長(zhǎng)……
秋天，樹(shù)葉落了，落了很多，鋪在道路上，像一條金黃色的毯子。我踩在上面一深一淺地走著。忽然想起我這次的考試，不禁暗自垂淚，以前我考得再差，也沒(méi)有不及格呀！可這次卻……想著想著，我走到了河邊，我想把我還有我的書(shū)包一齊扔到這條小河里，于是，我又從書(shū)包里拿出那張令我悲哀的卷子，忽然發(fā)現(xiàn)有一些工整的字寫(xiě)在了我的卷子上，蓋住了那可恥的分?jǐn)?shù)：人生中會(huì)有很多挫折，要善待挫折，不要悲傷，在你失意的時(shí)候有我們陪伴著你。我看到這些，哭了。我知道我不是因?yàn)檫@分?jǐn)?shù)，而是因?yàn)槲业耐瑢W(xué)。我冷靜地想了想，于是把卷子重新裝回書(shū)包，開(kāi)始了失敗之后的奮斗。
冬天，白雪覆蓋著這座可愛(ài)的城市，經(jīng)過(guò)我這一段的不懈奮斗，我的學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)有了一些進(jìn)步。雖然這個(gè)冬天很冷，但是“冬天來(lái)了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我仿佛看到了希望的'光，我突然覺(jué)得我長(zhǎng)大了，不再像以前那樣天真、幼稚了。我不再因?yàn)橐粋�(gè)小小的玩具哭上半天，我不會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖《蚣胰�、朋友亂發(fā)脾氣了。哈！我長(zhǎng)大了。
春天，鳥(niǎo)兒吱吱喳喳地叫，萬(wàn)物復(fù)蘇了，雖然這個(gè)春天很短，但我依然會(huì)珍惜，因?yàn)闀r(shí)間總是在不經(jīng)意間流走。
夏天，蟬在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地叫著，而我正坐在考場(chǎng)里做著卷子，此時(shí)我覺(jué)得每一道題都很眼熟。鈴響了，我信心滿滿地交了卷子。兩天后，成績(jī)出來(lái)了，我考了第一名！我沖出了教室，外面突然下起了雨，我仰著頭，任由雨水模糊了我的雙眼，我知道這次是因?yàn)槭裁矗皇窍矘O而泣，而是為了我自己！我成功了！這時(shí)，雨好像停了，我回頭看了看，看見(jiàn)我的老師正在給我撐著傘，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我知道你一定會(huì)成功，但是千萬(wàn)不要自大，走了你的老路！”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想：走過(guò)了那個(gè)秋天，我已領(lǐng)悟了許多。失敗在秋天，成長(zhǎng)也在秋天。
在這兩個(gè)不同的季節(jié)，我從失敗走向了成功，因?yàn)槲页砷L(zhǎng)了。成長(zhǎng)，成功；成功，成長(zhǎng)……
初三作文 12
今年我上初三了，多了些喜悅，也多了些憂愁。小的時(shí)候看到那些大哥哥、大姐姐們?cè)诟咭患?jí)的學(xué)校上學(xué)，我很是嫉妒，那時(shí)候多想長(zhǎng)大呀！可真升到了初三，學(xué)習(xí)任務(wù)一下子重了，又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那么輕松，我又想回到童年去！
上初三了，我發(fā)現(xiàn)家里人對(duì)我的'態(tài)度發(fā)生了一些變化，特別是我那位曾經(jīng)很溫和的媽媽。剛上初三沒(méi)幾天，她就開(kāi)始給我做思想動(dòng)員：“上初三啦，要加把勁啦，一定要考上市中啊……”
記得那天下午，我放學(xué)回家，剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就喊起來(lái)：“晚飯還沒(méi)做好，快，別浪費(fèi)時(shí)間，先去學(xué)習(xí)！”我一驚，“噢”了一聲，心想，媽媽以前不這樣啊……正想著，媽媽又接了一句：“怎么還愣著？動(dòng)作快點(diǎn)兒！”我只好回到屋里，開(kāi)始和難題搏斗。
傍晚，我們?nèi)胰藝谝黄鸪燥垼葱侣劇寢層终f(shuō)開(kāi)了：“吃完飯就別看新聞了，抓緊作業(yè)，可別做到大半夜�！薄芭丁！蔽易焐蠎�(yīng)著，心里卻在嘟噥著，我做作業(yè)什么時(shí)候做到大半夜過(guò)？
我不甘心，想求助于爸爸。一般來(lái)說(shuō)，爸爸對(duì)我很是放心，管得也很松，沒(méi)想到，爸爸竟應(yīng)和著媽媽?zhuān)笆前�，學(xué)習(xí)緊了，作業(yè)應(yīng)該也多了吧。關(guān)鍵時(shí)刻就要到了，別放松啊。”看著爸爸都這樣，我心灰意冷了。飯后，我想幫媽媽收拾餐桌，剛拿上抹布，媽媽就說(shuō)：“做這些干什么，學(xué)習(xí)才是要緊事！”我又納悶了，難道擦擦桌子就考不上高中了嗎？要是以前的媽媽?zhuān)欢〞?huì)夸我懂事的。
抱著不解的心情，我回屋繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，卻突然覺(jué)得有人在看我，我一轉(zhuǎn)身，果然發(fā)現(xiàn)媽媽在不遠(yuǎn)處看著我。受了一天氣的我，有力無(wú)氣的問(wèn)：“媽—媽—，又有什么事��？”她卻理直氣壯的說(shuō)：“既然能發(fā)現(xiàn)我，就說(shuō)明不夠?qū)Ｐ�，�?zhuān)注力還有待加強(qiáng)��！”說(shuō)完就關(guān)門(mén)走了，我卻開(kāi)始不安，老覺(jué)得有雙眼睛在盯著我看。
唉，這就是初三的煩惱嗎？上了初三，我知道要努力學(xué)習(xí)了，可是媽媽?zhuān)蛣e再這樣子了吧！
初三作文 13
烏云密布天空，狂風(fēng)大作，大街上卻異常嘈雜，這，就是人們的世界嗎？對(duì)他而言，有什么特別可言呢？
他畢業(yè)了，考住了好學(xué)校，親戚朋友都很高興，但他，卻沒(méi)有表現(xiàn)出什么情緒，仔細(xì)看，他的眼中，充滿了滄桑，之前活潑好動(dòng)的他，不見(jiàn)了，他變得成熟，對(duì)任何事都很平淡，唯一讓他心里有過(guò)所謂喜歡的人，欺騙了他，他知道后什么也沒(méi)有說(shuō)，笑笑，仿佛早就知道了一切，對(duì)大家說(shuō)：”沒(méi)事的，我很好，只是想出去一下�！靶值苷业剿麜r(shí)，他旁邊擺了許多酒：”不是說(shuō)這玩意可以忘事情嗎，我什么也不想想起來(lái)，喝點(diǎn)而已�！耙恢眻�(jiān)強(qiáng)的他，垮了。于是他開(kāi)始練習(xí)，練習(xí)如何去回避一些事，不久，他學(xué)會(huì)了。有些不理解他的人說(shuō)：”你怎么了�！八貜�(fù)：”我升華了，我看透了人們的本性。“留下的，只有一個(gè)人驚訝的表情。
獨(dú)自走到大橋上，望著橋下的流水，他的心平靜下來(lái)了，是的，那沒(méi)什么，忘掉就可以了�！稗Z隆~”，一聲炸雷，平常的他一定會(huì)瘋狂跑路，但現(xiàn)在，他沒(méi)有動(dòng)，眼睛依然望著前方。他在干什么？“下雨了，還不快走人？”旁邊的.管理員對(duì)他大喊，這些“噪音”，絲毫沒(méi)有擾亂他的心境，在他看來(lái)，這些已經(jīng)不重要了。重要的是，人們只會(huì)欺騙，而且，他親手證實(shí)了這些，好友來(lái)勸他：”大家都喜歡以前的你，你快回來(lái)吧，到底怎么了？“在他看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題，回答是無(wú)意義的，沒(méi)人可以改變他，除了，他心中的一些。
終于，他決定去改變這些，嘗試了很多，得到的結(jié)果都是一個(gè)：欺騙。他很痛苦，為什么，人人都愛(ài)欺騙，仔細(xì)想一下，自己，其實(shí)也是那種人吧！
他是我，我是他，我們是一個(gè)人。我自從那件事后，變了；變得更加成熟，但現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，盡管我去評(píng)價(jià)別人，別人也會(huì)去評(píng)價(jià)我，我的做法，是無(wú)恥的，所以，不要被這樣的想法迷惑，把他當(dāng)做一個(gè)例子，他已無(wú)法回頭，”我們還有機(jī)會(huì)，努力面對(duì)人生吧！
初三作文 14
環(huán)視著這熟悉而又陌生的環(huán)境，我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學(xué)生了�？偸钦f(shuō)時(shí)間像沙子一樣漏得快，這話不假。依稀記得年幼時(shí)的我十分羨慕那些初中生，特別是初三的學(xué)生，覺(jué)得他們說(shuō)的話都帶有哲理。現(xiàn)在，我竟這么快也是一名初三的學(xué)生了，讓我有些緩沖不過(guò)來(lái)。
成為一名初三的學(xué)生，就意味著身上的擔(dān)子變得更重些。課程、時(shí)間都抓得緊，足夠讓你累得喘不過(guò)氣來(lái)。就連原本在我們眼里不算重要的體育課，也要進(jìn)行測(cè)試，最后中考計(jì)分。你該相信了吧，時(shí)間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛(ài)生心切，我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語(yǔ)文屹立不動(dòng)之外，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、思品、歷史及新增加的化學(xué)課程，都是新老師任教了。
先說(shuō)說(shuō)這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師，如今，換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學(xué)方式很特別，做各種各樣的實(shí)驗(yàn)給我們看，直到我們看懂為止。而且他認(rèn)為課堂必須抓緊，課后可以放松放松，這就是他教給我們的學(xué)習(xí)技巧。我可以肯定，我們班經(jīng)過(guò)他的帶領(lǐng)，物理一定會(huì)進(jìn)步如飛。
再說(shuō)這英語(yǔ)老師吧，我真的得承認(rèn)，如果他不做教師，而改做搞笑家的話，絕對(duì)會(huì)一炮走紅。一節(jié)課，他能讓我們笑上十幾次，讓你把眼淚都笑出來(lái)。而且那些難懂的知識(shí)經(jīng)他剖析之后，就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風(fēng)趣、經(jīng)驗(yàn)十足的.老師降臨我班，真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色，就不一一細(xì)說(shuō)啦（否則得說(shuō)上一整天）�？偟恼f(shuō)來(lái)，在這些新老師面前，同學(xué)們也變得成熟起來(lái)。曾經(jīng)，班上總有那么幾個(gè)人擾亂課堂秩序。可現(xiàn)在到了初三，這樣的現(xiàn)象再難看到，那些調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”就像藍(lán)精靈一樣，一下子全消失了，叫你找不著他們。
初三，這個(gè)重要的時(shí)期，終于在一天一天的過(guò)去中開(kāi)始了。我們也應(yīng)該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩，去奮起直追，去努力奮斗，直到成功。
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初三作文 15
風(fēng)兒卷起細(xì)竹般的雨絲，帶著淡淡的杜鵑花清香，一縷一縷地隨著微微濕潤(rùn)的空氣，一層一層地涌來(lái)涌來(lái)。在這春雨綿綿的四月。春風(fēng)吹來(lái)了我和杜鵑花的另一個(gè)約會(huì)……
前進(jìn)的路上，心兒早已奔向了那泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪的花海。瞧，那盤(pán)虬臥龍似的樹(shù)枝上，低垂著一朵白色的杜鵑花，宛若一位“猶抱琵琶半遮面”的少女，穿上綠色的長(zhǎng)裙，雪白的臉蛋，懷中還抱有棕色的琵琶，正羞羞答答地向外張望。
看，遠(yuǎn)處那一堆堆的杜鵑花在煙云中繚繞著，披上乳白的輕紗，親愛(ài)的杜鵑花，你們是在那飄渺的仙境里輕歌曼舞嗎？你們宛若彩虹，用五彩的彩帶，編織成地球的彩帶。高貴的.紫色，可愛(ài)的粉色，熱情的紅色，純潔的白色，單純的黃色，還有……像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，在春天生長(zhǎng)著，發(fā)芽著。
微風(fēng)輕拂，掀起杜鵑花的衣襟。那嬌小的花瓣在空中盤(pán)旋，輕輕地投入大地母親的懷抱中。地上滿鋪著杜鵑花堆成的“地毯”。把整座山包裹起來(lái)，顯得格外光彩照人。
走近仔細(xì)一瞧，杜鵑花花苞里似乎還醞釀著仙路瓊漿（露珠），似乎一不小心就會(huì)溢出來(lái)。杜鵑花兒，你是正微笑地向我招手嗎？你用可愛(ài)的笑容，讓我忍不住親吻著你；你是那樣美艷動(dòng)人，讓我忍不住輕輕地?fù)崦愕幕ò辍?/p>
登上高處，你霎時(shí)變得雄偉壯麗，宛若浩浩蕩蕩的海洋，正驚濤澎湃地拍擊著海岸，又迫不及待地奔向遠(yuǎn)方。目之所及，哪里都堆滿了花。和潺潺的流水，你更容易使人沉醉，暫且不提你比河流更香甜，單憑你艷麗的色彩，你就足以讓人動(dòng)心。你是春天的音符，奏出了春天的樂(lè)章！
……
再見(jiàn)了，可愛(ài)的杜鵑花，我是多么希望再多看一眼你的美貌，認(rèn)我?guī)ё邿o(wú)盡的回味和無(wú)窮的想象。讓我們?cè)谶@春雨綿綿的春天，各自埋下一個(gè)夢(mèng)的種子。也許，在來(lái)年的春天，它便會(huì)生長(zhǎng)著，我們又會(huì)看得，春風(fēng)又把我們的另一個(gè)約會(huì)吹來(lái)了……
初三作文 16
如若似水不曾流年，我們?cè)鯐?huì)走進(jìn)青春的盛宴？如若滄海不經(jīng)桑田，我們又怎會(huì)走進(jìn)高歌的初三？
自信、陽(yáng)光是初三的領(lǐng)路人，歡笑、淚水是初三的石板路，在路上，我們追尋夢(mèng)想。
走進(jìn)初三，是淚水中的奮進(jìn)。
交織的弧線，刺目的陽(yáng)光，汗水濡濕了筆桿，思緒紛亂了視線。數(shù)學(xué)題上的困難在我面前耀武揚(yáng)威，窗外的歡笑引去了我的視線。一群活潑的影子在籃球架下跳動(dòng)，不禁彷徨：為什么他們會(huì)輕松地卓然在我的成績(jī)之上？為什么辛苦總得不到回報(bào)？淚水無(wú)聲地滑下，落成花。
在淚水中，我不斷努力，在初三廣闊的土地上播種、耕耘，即便“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，也要讓汗與淚滋潤(rùn)希望的種子，在籃球運(yùn)動(dòng)中悄悄萌發(fā)出幼芽，奮進(jìn)如它，時(shí)間會(huì)給它輝煌。
走進(jìn)初三，是驚訝中的自信。
練習(xí)冊(cè)中的筆跡越來(lái)越清晰，思維也漸漸開(kāi)闊成一條條輔助線。在一次又一次與難題的挑戰(zhàn)中，我漸漸強(qiáng)大。課堂練習(xí)中驀然發(fā)現(xiàn)我可以超過(guò)他們！一腔熱血涌上心口，力量源源不斷地涌上來(lái)，向初三之路的終點(diǎn)進(jìn)發(fā)！
在驚訝中，我披荊斬棘，心懷憧憬的美麗也賦予幼芽一個(gè)初三芳華的夢(mèng)想。小小的努力得到了渺小的回報(bào)，但這渺小卻又給予我巨大的力量，自信慢慢成長(zhǎng)，帶著昨夜閃爍的淚光。
走進(jìn)初三，是勝利中的遠(yuǎn)航。
考試結(jié)束，成績(jī)單上喜人的成績(jī)登高遠(yuǎn)望�！俺跞谝淮卧驴肌睅讉�(gè)字重如千斤，沉甸甸的花苞即將綻放。在勝利中腳踏實(shí)地，勇往直前，向著初三的終極夢(mèng)想看齊！
在勝利中，我?guī)е伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡某砷L(zhǎng)起來(lái)的`自信，向著更浩瀚的海洋時(shí)駛?cè)コ跞K極的彼岸，風(fēng)正勝，浪正急，從不畏懼，追尋夢(mèng)想！
初三，是熊熊燃燒的火炬，是載滿希望的船只，更是莘莘學(xué)子夢(mèng)想的搖籃。在初三的天地中歌唱吧，這歌聲最為嘹亮；在初三的天地中奔跑吧，奔跑的步伐最為鏗鏘！
走進(jìn)初三，打開(kāi)那輝煌華美的扉頁(yè)，用自己的淚水為、勤勞為筆，去書(shū)寫(xiě)只屬于初三的傳奇！
初三作文 17
金烏西墜，昏黃了無(wú)數(shù)舊時(shí)光的你，含笑落寞，彼岸有燦爛的煙花，你在闌珊處驀然回首，牽住我的袖，馨香一路�！}記
橫絕千年未然，凝結(jié)百練詞章，那絲殷紅的時(shí)光之鏈，穿越滾滾煙沙，割開(kāi)時(shí)間的經(jīng)緯，于是在我心頭結(jié)了千千細(xì)密的結(jié)索。
還記得是年幼的女童，蜷縮在空白的盡頭，于是你來(lái)了，帶來(lái)自古無(wú)名的風(fēng)，一頁(yè)一頁(yè)的婆娑影綽了一個(gè)朝代又一個(gè)盛世的風(fēng)華，墨痕如昨，血淚殷然，你牽了我的袖，行走于空白之中的水墨山河，覽宋夜高懸的明月，賞唐朝綻璨的繁花，“歌窈窕之章”的灑脫超然，“呼作白玉盤(pán)”的溫柔浪漫，于是你笑，從沙場(chǎng)的“黃花分外香”到小樓的“落木蕭蕭”你牽著我的袖，一路走過(guò)古舊的未央，滿口余香。
還記得夜叉池上相思之月，還記得塔樓上幻去的鐘聲，你牽著我，從巴黎輾轉(zhuǎn)東京，再?gòu)牡湹接�，新年的炮聲與喜氣中，你我雙眸帶淚，只因?yàn)槟莻�(gè)婦人最后的悲冷無(wú)奈；宴后的'興奮之時(shí)，你我共同顰眉，只因?yàn)槟莻�(gè)遺失了的假項(xiàng)鏈；你又渡過(guò)一頁(yè)，那個(gè)令人食指大動(dòng)的食單又被你藏在隨園的哪里？你赤了腳，牽我入園，風(fēng)燈高懸，這里是不是李笠翁的花園？于是你笑，牽我走過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，無(wú)盡的時(shí)空，穿梭無(wú)憂。
蛻盡青澀，還記得那個(gè)少女徘徊在懵懂的星空，于是你又一次翩翩而至，牽了我的袖，蕩漾在放歌的星洲，我拂過(guò)細(xì)碎的荷風(fēng)，于是“最是那一低頭的溫柔”，你信手拈花，在蕩滌了塵埃的江南“回首煙波十四橋”在破曉之前你我伏在潺潺河邊，聽(tīng)那“半輪雞唱五更殘”；在章臺(tái)路驛，你我踮腳守候“昔日青青今在否”于是你笑，濃霧散去，你牽了我的袖，游走在月明的夜里，我無(wú)懼無(wú)恐。
阡陌百轉(zhuǎn)，時(shí)間流逝，有你的笑，昏黃了一頁(yè)又一頁(yè)古老而溫柔，廣袤的夜，茶香墨香氤氳不熄，是你伴我一路啊，精心裁過(guò)時(shí)光的邊角，是你牽了我的袖，領(lǐng)我在落寞迷茫中追尋光明與智慧，于是你笑，隱在一頁(yè)又一頁(yè)的涓涓里，生生不息。
還好，那就讓我用力回握你吧。
一路有你。
初三作文 18
清冷的風(fēng)凄冷的刮著，我將圍巾又向領(lǐng)子里塞了塞，卻仍抵不住寒風(fēng)的刺骨冰刃。
近幾日，一次又一次的考試失利，讓我陷入了一種迷茫，難道我再也著不回從前那個(gè)自信優(yōu)秀的我了嗎？一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉取代了以往滿意的紅鉤，暗自嘆氣，從前那個(gè)優(yōu)秀的我，怕是再也找不回了。
回到家，母親似乎早已洞悉我的心思，拉上神似安然的我，用盡量歡悅的口氣說(shuō)：“走，下樓去看看那棵銀杏樹(shù)吧！”銀杏樹(shù)？這個(gè)漸漸生疏的`名詞勾起了我遙遠(yuǎn)的回憶，那家伙，可是我兒時(shí)最好的玩伴了。
五六年前，它是我孤單寂寞是最溫暖的陪伴，陽(yáng)光一寸一寸的漲，那時(shí)的我實(shí)在是“年少不知愁滋味”整日在院中溜達(dá)，拾起一片落地的銀杏葉，獨(dú)特的銀杏葉黃夾著雜幾許深棕色，上面是深淺不一的溝壑�！斑@銀杏葉可真像一把小扇子！”兒時(shí)的我如是說(shuō)，然后煞有其事的用小手捏著細(xì)細(xì)的葉柄輕輕扇著風(fēng)。小時(shí)候的快樂(lè)總是那么簡(jiǎn)單。思緒漸漸拉回現(xiàn)在，走下樓梯院子里銀杏樹(shù)的枝丫光禿禿的，不留一片金黃，卻遍地是“黃金盞”一個(gè)個(gè)小巧可愛(ài)，我忍不住如小時(shí)候一般撿起一片銀杏葉，一陣淡淡的清香沁入心脾。母親緩緩說(shuō)道：“這銀杏葉，雖說(shuō)經(jīng)歷了初夏秋冬的洗禮，卻從未忘記自己的初心，在結(jié)束了自己的一生后，它終究回到了自己一生的起點(diǎn)，獲得來(lái)年春節(jié)的重生。”“零落成泥碾作塵，只有香如故，不僅是花，銀杏亦如此。即使最終的歸宿是泥土，是黑暗潮濕的土壤，它們?nèi)栽赣靡簧ゾ`放屬于自己的光�！�
“你呀，不和這銀杏一樣嗎？結(jié)束了你的一個(gè)篇章，是為了你更好的、更完美的下一個(gè)篇章，只要找回了你的初心，你依然可以再次綻放！”
原來(lái)，我缺少的，是初心，只要找回自己的初心，我依舊可以入銀杏一般綻放。
感謝銀杏，使我找回了我那丟失的初心。“誰(shuí)謂湖廣，一葦杭之”我會(huì)重拾初心，繼續(xù)奔跑在未來(lái)的道路上。
初三作文 19
樹(shù)葉落盡，深冬來(lái)臨，輕松時(shí)光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書(shū)是我們的風(fēng)格，為了夢(mèng)想的前方，我們放棄玩樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)初三。
我們無(wú)時(shí)不羨慕著初一新生，因?yàn)樗麄冞�有兩年的時(shí)光來(lái)輕松，我們?cè)粯右驊涯钚W(xué)而落淚，但我們已深知，走進(jìn)初三無(wú)法回頭，因?yàn)槲磥?lái)的生活在等待著我們。
初一的.開(kāi)始是初三的序幕。
剛步入初中校園時(shí)，只見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒(méi)有那些逗大家開(kāi)心的人了。
“初三時(shí)節(jié)雨紛紛，班級(jí)學(xué)生欲斷魂”，這是我班學(xué)生用來(lái)形容初三的語(yǔ)句。
課上，來(lái)講課的老師明顯語(yǔ)速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏，但老師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“這速度夠慢了，以前這時(shí)候兩本書(shū)的課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點(diǎn)速度�！边@話已經(jīng)反復(fù)無(wú)數(shù)遍了，每當(dāng)此時(shí)我們都啞口無(wú)言，因?yàn)槌跞�，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上老師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完，因?yàn)榧依镞�有題的海洋�？瓶谱鳂I(yè)壓身，有的學(xué)生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負(fù)擔(dān)，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺(jué)，但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí)，都快變成書(shū)呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當(dāng)下課，我們都長(zhǎng)舒一口氣，因?yàn)槌跞�，就是這樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿意于忙碌的學(xué)習(xí)，于是放下心來(lái)安靜的學(xué)習(xí)；而另一些人，卻浮躁，使勁地學(xué)，認(rèn)為這樣可以讓時(shí)光過(guò)得更快，而這些浮躁的人就成了班級(jí)里最有潛力的人，得到老師們的重視，他們的成績(jī)飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書(shū)的性格決定了我們的未來(lái)，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來(lái)了！
初三作文 20
唯有變化才是永恒�！}記
我們遙望遍布荊棘的未來(lái)，望而卻步；我們停留孤獨(dú)冷清的現(xiàn)在，落寞墮落；我們回首坎坷不平的曾經(jīng)，卻滿是欣慰勇往直前。
摔倒，退后，爬起，進(jìn)步，一直在善變，恍惚間卻忘記了究竟是誰(shuí)改變著什么，什么又被誰(shuí)改變。
起初，矮樓陋店，樸素?cái)傌湥缓髞?lái)，高樓貴地，琳瑯滿目。從曲折蜿蜒的羊腸小路坑坑洼洼，到筆直平坦的柏油公路整整齊齊。再見(jiàn)過(guò)去雜亂無(wú)章，迎來(lái)如今秩序井然。一點(diǎn)一滴，一零一碎，一絲一毫，世界在眾生中改變，眾生被世界所改變。
改變?cè)诒硐�，在�?shí)質(zhì)改變。從前，車(chē)馬書(shū)信皆慢，純凈長(zhǎng)久的感情；如今，交通網(wǎng)絡(luò)甚快，純粹短暫的事情。
誰(shuí)又不曾貪戀古代，豪情壯志，單手抓壺，醉飲幾口，紅暈溢出，高歌一曲，洪亮嗓音，爽快應(yīng)和。可“一言為定，駟馬難追”的堅(jiān)決，卻早已消失在優(yōu)柔寡斷，難猜是非的有色嚼字中。
但上升的知識(shí)，卻不枉更多人才華橫溢，知書(shū)達(dá)理。思想上的努力正如可以長(zhǎng)出大樹(shù)的種子一般，眼睛是看不見(jiàn)的，但，人類(lèi)社會(huì)的明顯變化正發(fā)生在其中。
可能不曾改變，卻始終被變。也許無(wú)形周?chē)徛淖�，指引你往某個(gè)不經(jīng)意間的高度邁進(jìn)。宮崎駿的《千里千尋》中說(shuō)道，“不管前方的路有多苦，只要走的方向是正確的，不管多么崎嶇不平，都比站在原地幸福�！�
既然不想站在原地，那就選擇線路，縱然世間風(fēng)云萬(wàn)變，變化莫測(cè)，卻比呆在原地成功一萬(wàn)倍。
未有人說(shuō)過(guò)，世界上一切都是舊的，相反世界上的.一切都是新的。也許，在某個(gè)深夜，街頭散步，或者某次搭乘，靠窗遠(yuǎn)眺，會(huì)對(duì)這個(gè)城市，甚至自己，有一種前所未有的陌生感；可又轉(zhuǎn)念一想，卻意識(shí)著一切在每一秒鐘中改變。
一朵花的開(kāi)謝，一場(chǎng)演出的初始，一個(gè)人的生亡；精神的鼓勵(lì)，靈魂的安放，思想的前進(jìn)。變得觸手可及，變得從未停歇，變得不假思索。
世界上一成不變的東西，只有任何事物都是在不斷變化的這條真理。
初三作文 21
都說(shuō)春雨貴如油，可冬雨一點(diǎn)也不比春雨遜色，而且比春雨更具情意。
冬雨是與眾不同的，冬雨來(lái)臨時(shí)自帶徹骨的冷，透著痛心的寒，有著一個(gè)不依不撓的風(fēng)作伴，讓她這場(chǎng)舞蹈多一分獨(dú)立。冬雨是憂郁的雨，徐徐從天飄至于地，風(fēng)流婉轉(zhuǎn)。冬雨飄落時(shí)就像場(chǎng)不規(guī)則的舞蹈，但卻有種獨(dú)特的美感。落地時(shí)壓根就看不著那“穿針線”，那“發(fā)絲”。于是，它便喜歡和我們玩捉迷藏。
哭了一天的冬雨，不聽(tīng)慰籍，依然在那一角哭個(gè)不停。埋著頭哭著，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有。畏畏縮縮的擦著眼淚，流落不知多少淚水在塵埃。搞得天不知所措，地不知所云，灰沉沉的，壓制著內(nèi)心，抑郁。
但也只能任著冬雨哭去，天地也不管她了，她便哭得更……唉，真叫人憐惜！S“哭吧哭吧，想哭就哭吧，把心里的苦都哭出來(lái)吧，或許能好受些，想發(fā)泄就發(fā)泄吧，不必顧及他人，哭吧，冬雨！”我心里安慰道。聽(tīng)了我這話，冬雨便哭的更加沒(méi)有限制了，嚎啕大哭般的留著眼淚，我真有點(diǎn)后悔安慰她了。漸漸地，冬雨收起了她那苦瓜臉，可能是哭夠了，可是她還是有在流淚，哭著哭著，她有哇哇大哭起來(lái)，這可能是寂寞了吧。風(fēng)來(lái)了，和她談了談心，她得到了風(fēng)的'安慰之后，她不哭了，她嬉嬉笑笑地和風(fēng)唱著歌兒，唱得滿頭大汗……誒，怎么又哭啦？風(fēng)失去了剛剛那歡快勁，像吃了芥末板起了張臉，對(duì)冬雨噓寒問(wèn)暖，我們見(jiàn)著，擔(dān)心得不知所可，我就那樣看著冬雨哭著。冬雨見(jiàn)著，笑著說(shuō)“哎哎，你們?cè)趺戳�？怎么個(gè)個(gè)愁眉苦臉的？”風(fēng)就問(wèn)了“你剛剛不是哭嗎？”“不不不，我是見(jiàn)著你們這樣對(duì)我，我高興的笑呢！”她說(shuō)完便慢慢地不做聲了，悄無(wú)聲息地走了，再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)一句。天色漸漸暗了下來(lái)，逐而天黑了，只聽(tīng)見(jiàn)“滴答、滴答……”哦，冬雨姑娘的眼淚害得找朋友呢……
哈，這就是內(nèi)向的冬雨�。�
初三作文 22
在黑夜里道別道別過(guò)往的昨天，曾經(jīng)。不讓自己弄的傷痕累累才懂得退出，不讓自己再自?shī)首詷?lè)的演場(chǎng)獨(dú)角戲，每當(dāng)深夜只是自己撫平自己的傷口。我可笑，可笑曾經(jīng)出現(xiàn)再記憶里那么深刻的記憶，如今緘默的只字不提而諾言撲了空只剩一個(gè)人抽泣。別讓我再受傷。與你笑魘如花沉默不見(jiàn)。
自疑心又開(kāi)始犯起，原諒我不能再堅(jiān)強(qiáng)的存活支撐你諾大的世界。
或許是我多想或許是我想分開(kāi)吧。雖然各自生活已沒(méi)有什么糾纏。但還是想刻意說(shuō)明出來(lái)�，F(xiàn)在給我的`感覺(jué)你知道是什么嗎。就像你一次次把回憶的玻璃球砸碎，回頭給我安慰，然后我在拾起修補(bǔ)好，循環(huán)反復(fù)。但這次我無(wú)能為力了。你不動(dòng)言語(yǔ)只是不聞不問(wèn)用沉默將它擊碎。我可以有不帶任何責(zé)備自己的借口退出你的世界了。因?yàn)橄胂肽闳缃竦纳矸菀约芭阍谀闵磉叺娜�。我可以不用�?zé)怪我自己不遵守諾言了。即使向我這樣一個(gè)小人物離開(kāi)了你，你也只是少了一個(gè)可以在你孤單寂寞沒(méi)有人陪時(shí)的消遣工具。
我想我們還能單獨(dú)的那樣放肆打鬧大笑。我想你們身邊不要出現(xiàn)那么多奇奇怪怪的人因?yàn)槲液退麄兒喜粊?lái)一起。我想你們并不是叫你們放棄所有而和我在一起。我想你們能夠健康的在陽(yáng)光下殆盡自己的青春而以后不會(huì)后悔。就這樣的我想你們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
覺(jué)的自己好像一無(wú)所有。一無(wú)所有在那一堆厚厚的同學(xué)錄里至今翻不出一張難忘的薄紙。那些賀卡仍然還在保存，只是當(dāng)中的情感如今看來(lái)薄脆蒼白。沒(méi)有更多紀(jì)念所以選擇讓它們消失也便讓自己遺忘。
我不能在再原地等你，即使你馬上返回在我身旁。
這不是童話，誰(shuí)都不能坐著時(shí)光機(jī)返回過(guò)去。這一點(diǎn)你我早該明白。當(dāng)時(shí)與其說(shuō)什么用以后的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償前面的冷落不如給我一段一刻足夠的安定。只是再如今看來(lái)諾言撲了空，希望變成了絕望。還拿什么來(lái)堅(jiān)持。顛廢流離的歲月隨波逐流到彼此觸摸不到的地方。想去追隨也像被施了定身法麻木的站在原地，不動(dòng)。
初三作文 23
夏夜的星辰閃爍，烏黑的幕布上綴滿了鉆石般的光彩，為這黑夜增添了份快樂(lè)與魅力。
搬兩張低矮的凳子，拿兩把象耳一般的蒲扇，說(shuō)兩句屬于我們倆之間的小秘密，許下我們兩人各自的心愿。
小時(shí)候我常與奶奶坐在院子里看天上的星星，寂靜的夜，晚風(fēng)輕拂，拂起奶奶那花白的發(fā)梢，與我烏黑的發(fā)尾相遇在一起，宛如兩個(gè)翩翩起舞的小精靈，纏繞在一起，時(shí)不時(shí)還有鈴音般的笑聲，歡樂(lè)美好。
奶奶時(shí)不時(shí)的.會(huì)撫摸著我的頭，眸子中是親切的目光，我對(duì)上那溫柔的目光，她的眼中，是星星的璀璨，臉上也掛著和藹的笑容，讓人久久不能忘懷。
“瞧，這天上的星星多亮��！”奶奶抬起撫摸我頭的手，指向那無(wú)盡的天空對(duì)我說(shuō)，我隨著奶奶指的方向抬頭看去，那似乎是夜空中最明亮的一顆星星，閃爍著它奇跡般的生命，點(diǎn)綴著這藏青色的天空，無(wú)數(shù)星光閃爍，是鉆石般的美麗，我經(jīng)常與奶奶這樣，一起在夏夜里看星星，望滿天的星空閃爍，聽(tīng)蟬鳴，吹晚風(fēng)。天空中也出現(xiàn)了兩個(gè)精靈，飛舞著，微笑著。
如今偶爾抬頭望一眼天空，很少再能看見(jiàn)小時(shí)候那樣的星空下，像是一曲話劇落下了帷幕，許久沒(méi)有開(kāi)演，偶爾只有演員，匆匆忙忙地走過(guò)，缺少了歌唱家的音樂(lè)，偶爾的奏鳴顯得單調(diào)無(wú)力，更多的是嘈雜的車(chē)?guó)Q聲。
我仰望星空，想尋找那顆最明亮的星星，可惜無(wú)處尋覓，因?yàn)檫@樣，所以我很少再與奶奶這樣看過(guò)星空了，但我卻還時(shí)不時(shí)抬頭望向漆黑的夜空，希望能再看見(jiàn)小時(shí)候頭頂上那樣的星空，夏夜里星辰閃爍，烏黑的幕布上光彩奪目，奶奶的手指指向那漫天的星星，銀鈴般的笑聲，浮現(xiàn)在眼前，回蕩在耳畔，我似乎看見(jiàn)了以前的場(chǎng)景。
搬兩張低矮的凳子，拿兩把如象耳朵一樣的蒲扇，說(shuō)兩句屬于我們倆之間的小秘密，許下我們兩人各自的心愿。
盼你帷幕拉開(kāi)，重彩閃爍。
初三作文 24
目光，很常見(jiàn)，但是，總有一種目光，是忘不掉的，你會(huì)覺(jué)得這是種恩賜。
雨夜，總是隨著電閃雷鳴，卻不會(huì)如晴天那樣。我在雨夜中思考，在雨夜中冥思苦想，在雨夜中躊躇徘徊。
還有那么多的苦惱，真是煩啊，好不如意！可雨夜過(guò)后便是晴天了。我看到了那目光，便又像是見(jiàn)到了晴天。額，這樣說(shuō)也算是合情合理吧。那目光，就像是晴天。那樣清澈，那樣明潔，那樣的潔靈。
那日，我還在沉夢(mèng)中，卻在夢(mèng)中看到了一個(gè)目光，忘不掉也抹不去，看似是個(gè)很目空一切的光芒，卻在我的心中留下了太多的印象，太多太多的感想。
我離開(kāi)了那張溫暖的小床，出了家門(mén)，進(jìn)了那繁華的街市，耳邊是形形色色的聲音，眼中是形形色色的人們。始終看不到一張我愿意看到的面孔，始終沒(méi)出現(xiàn)一眼我愿意看到的目光。終于我如愿以償?shù)母惺艿搅�，如愿以償�(shù)目吹搅耍菚r(shí)我的心情似乎放松了許多，似乎是我卻了一個(gè)許久的心愿一樣。那個(gè)目光在我需要它的時(shí)候出現(xiàn)了，在我盲目的不知所措的時(shí)候出現(xiàn)了，它讓我知道了世間的種種。
他的回頭，讓我看到了我的位置，我不禁驚嘆，明明是個(gè)男孩子卻有那樣明澈的眼神。又覺(jué)得自己好傻，男孩子就不可以有那樣讓人舒服的眼神嗎？是真的好傻的代表呢。他在我的前方，我在他的后面，我輕輕地哼了一聲，不過(guò)是因?yàn)樯ぷ硬皇娣�，卻似乎被他知曉得一干二凈，他回了頭，用一種說(shuō)不出的'目光看著我，那種眼神讓人很舒服，卻讓人很是瘋狂。那樣明澈的目光是我平生所見(jiàn)到過(guò)的很舒服的目光，或許是太久沒(méi)見(jiàn)到的原因吧，又或是太久沒(méi)有接觸到的原因吧。
我記得有人說(shuō)過(guò)，人類(lèi)是最高上卻也是最低下的生物，或是換成這個(gè)詞語(yǔ)吧，那就是卑微，我覺(jué)得說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，人類(lèi)不過(guò)是食物鏈的最頂端而已，卻那樣的目空一切，似乎有點(diǎn)的耀武揚(yáng)威了呢。我不知道對(duì)不對(duì)，但我的直覺(jué)告訴我，我是應(yīng)該相信他們的，不管是不是正確或錯(cuò)誤，我會(huì)相信他們的，額。也許吧。
初三作文 25
吃完晚飯，本應(yīng)該把初三的復(fù)習(xí)計(jì)劃寫(xiě)出來(lái)，但坐在昏黃的燈下，望著窗外飄揚(yáng)的雪花，我竟然暗生出無(wú)端的郁悶，雖然是"三九的寒天，我還是勇敢的打開(kāi)了窗子，讓冷風(fēng)撫面，讓晶瑩的雪花在掌中融化，偶爾會(huì)有一絲涼意在心中游走。剛想長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣，手機(jī)卻響了起來(lái)。
我笑了，即使不看我也知道是她的，回轉(zhuǎn)身把一個(gè)飄雪的世界關(guān)在了窗外，我打開(kāi)了手機(jī)，她的名字連同一串文字跳入眼簾："下班的路上，天色灰蒙，冷雨零星地打在臉上，這樣的天氣常令人沮喪，難怪今天下班了還有不少人不想走，幸好一路上會(huì)不時(shí)的尋到橙色的燈光，讓我的心里敞亮溫暖了不少。無(wú)論外面的顏色如何的交替變化，即使心境一時(shí)被涂抹成五顏六色，但愿心的底色還能一直保持是橙色好冷艷的詩(shī)意性的文字，好理性而意味深長(zhǎng)的.話語(yǔ)，我忽然有一種想流淚的感覺(jué)，關(guān)上手機(jī)，我卻笑了
是的，外面的顏色總是在不斷的交替變化著，我們的心境也總會(huì)有各種各樣的情緒，關(guān)鍵是我們?cè)撊绾伪Ｓ凶约旱谋拘�，讓它永遠(yuǎn)敞亮，陽(yáng)光。永遠(yuǎn)是橙色的，充滿溫暖�；蛟S每到畢業(yè)的年級(jí)，我們這些老師都會(huì)憑生出一種責(zé)任感吧，許多同行都感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的，家長(zhǎng)的厚望。學(xué)生的期待。社會(huì)的關(guān)注都變成無(wú)形的壓力，使我們喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是語(yǔ)文學(xué)科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了，我在為組員們自豪和驕傲的同時(shí)，也深深地?fù)?dān)憂著，今年的畢業(yè)班人數(shù)之多，質(zhì)量之差，狀態(tài)之不佳都是前所未有的，如何克服這些弱點(diǎn)，保持常勝狀態(tài)，是擺在我們面前的艱難的任務(wù)，好在我的組員們各個(gè)都有高超的教學(xué)水平，精湛的教學(xué)技巧，優(yōu)秀的教學(xué)品質(zhì)，重要的是我們都有一個(gè)永不言敗的信念。
走進(jìn)初三，我們多了一份艱辛也多了一份希望，走進(jìn)初三，我們多了一份責(zé)任也多了一份收獲，走進(jìn)初三，我們多了一份壓力也多了一份動(dòng)力。
想到這里，我釋然了，剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃。
初三作文 26
白色光管無(wú)聲地把燈光鋪灑在灰白的墻壁上，在全家福的后面留下一片陰影。
偌大的四居室里，只聽(tīng)見(jiàn)“嵫嵫”的電流聲和沉悶單調(diào)的咀嚼聲。早已經(jīng)習(xí)慣了這種靜默的我，已學(xué)會(huì)自覺(jué)地打理好煩瑣的雜事，在習(xí)題中找回一點(diǎn)內(nèi)心的充實(shí)。
不知從何時(shí)開(kāi)始，如此可怕的靜默一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬了我的家，往日的歡聲笑語(yǔ)已被閃爍著微光的熒屏和在鍵盤(pán)上翻飛的手指代替，從微信到qq，從郵箱到msn，“媽媽現(xiàn)在很忙，你自己去寫(xiě)作業(yè)吧，乖……”
“爸爸正在回復(fù)微信，沒(méi)時(shí)間……”網(wǎng)絡(luò)這一張無(wú)形的大網(wǎng)，將從前的笑容、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)無(wú)情地?fù)踉诰W(wǎng)外，我渴望親情的陽(yáng)光，現(xiàn)實(shí)的家卻變成一座堅(jiān)實(shí)的冰窟，無(wú)處遁逃�！皵�(shù)學(xué)怎么又考差了？就這樣怎么中考？”“都讓你盯緊點(diǎn)兒，老是看手機(jī)，孩子在書(shū)房讀書(shū)不認(rèn)真呢……”“那你怎么不盯緊，孩子也是你的，你也不放在心上……”
無(wú)謂的爭(zhēng)吵聲喧囂而刺耳。爸爸媽媽?zhuān)銈兛芍�，�?dāng)我一次次滿懷期待坐在你們身邊，看到的`卻是熒光屏前兩張漠然的臉時(shí)，該有多么絕望？我難以理解，手機(jī)軟件上永遠(yuǎn)也處理不完的信息，在你們心中為何如此重要？
我一直在等待，等待一張久違的笑臉，一句真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一句充滿愛(ài)意的“女兒”，也等待一個(gè)久違的擁抱。我在不斷地努力呢，我這次考試成績(jī)超過(guò)隔壁阿姨的女兒了呢，爸爸媽媽?zhuān)銈兛匆?jiàn)了嗎？黑暗中閃爍的熒光屏，照亮了你們的眼，卻照不亮你們身后這張淚水漣漣的臉；不絕于耳的通知鈴聲，掩蓋了一顆心絕望的呼喚。
家已不再是家，曾經(jīng)充滿著歡聲笑語(yǔ)的房子，此刻卻猶如冰窟。我想要一個(gè)家，我想要一個(gè)家，家里有歡樂(lè)的笑聲，家里有愛(ài)我的爸媽?zhuān)患依镉惺煜さ膰Z叨，家里有可愛(ài)的爹娘。爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)放下手機(jī)，賜予我一個(gè)熟悉的微笑，好嗎？請(qǐng)合上筆記本，再給我一個(gè)安心的擁抱，好嗎？讓我們一起還原一個(gè)溫暖的家，好嗎？我真想要一個(gè)家，你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？
初三作文 27
在之前，我喜歡在小區(qū)里獨(dú)自欣賞著那一簇簇盛開(kāi)的花�；ǘ荚谖龅拇猴L(fēng)中爭(zhēng)奇斗艷，朵朵都是春天擊敗寒冬的希望，是世界蘇醒的跡象。但我相信以后，每看到這些火紅的花，我都會(huì)想起那次贈(zèng)予，那炙熱火紅的希望。
疫情當(dāng)下，我們小區(qū)也沒(méi)辦法躲過(guò)病毒的席卷。那天我剛走到大堂，正準(zhǔn)備出去的時(shí)候，被保安攔在了里面。我看到小區(qū)里停著正在抽泣的救護(hù)車(chē)，它的抽噎聲一陣接一陣的響徹在小區(qū)里面。
不久后，從另一棟樓里，幾個(gè)全副武裝的醫(yī)生正神色匆匆地推出一個(gè)病床。病床上面癱一個(gè)臉色蒼白，神情呆滯的人。他雖然嘴上戴著呼吸面罩，可眼睛卻呆呆的望著一旁春意盎然的花叢，默默地發(fā)著呆。臉色從容的醫(yī)生們正把他緩緩地推上救護(hù)車(chē)，他在上了救護(hù)車(chē)后，便慢慢閉上了自己的`眼睛。最后一個(gè)護(hù)士在上車(chē)之前，也望著那生機(jī)勃勃的鮮花叢，靜默一會(huì)后，她采走了一朵正熊熊燃燒的、熾熱的、發(fā)著耀眼的光的希望，帶著它上了救護(hù)車(chē)。
救護(hù)車(chē)緩緩發(fā)動(dòng)，哭泣聲漸行漸遠(yuǎn)，他們帶著沉甸甸的希望離去了……
接下來(lái)十幾天我們都被關(guān)在家中，我只好趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著樓下百花齊放、姹紫嫣紅。那種希望眼看近在咫尺，手觸卻遠(yuǎn)在天邊。窗臺(tái)上的我望著望著便陷入深思……
待到我們接觸隔離時(shí)，我終于找到時(shí)機(jī)獨(dú)自去樓下觀花。當(dāng)我手觸他們時(shí)，我感到了一種獨(dú)特的熱，一個(gè)十幾天前熊熊燃燒的熱。久了，一陣不緊不慢的腳步聲叫醒了陶醉于花中的我，我驀然回首，看見(jiàn)一位面黃肌瘦卻精神飽滿的男子，我一眼就認(rèn)出來(lái)了，他便是那位眼神無(wú)力的患者，但現(xiàn)在的他煥然一新。他貌似不知道我的存在，默默地走到花叢旁，從口袋里拿出一朵枯死的花，就是那個(gè)十幾天前熊熊燃燒的希望！他把那朵花埋在了花叢下的泥土里，便悄悄地離開(kāi)了。
我走近看向那里，可我看到的并不是一坨癱軟的黃泥，而是融入土地里的希望�；ㄔ缫芽菟溃Ｍ丛M。希望融入土地的同時(shí)，也融入了這片土地上的每個(gè)人的心中……
初三作文 28
初三，一個(gè)向往又退縮的學(xué)習(xí)階段；一個(gè)疲憊又趣味味的學(xué)習(xí)階段；一段難忘又深刻的完美時(shí)光。
步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來(lái)。此刻的我，睡眠的時(shí)間少了，學(xué)習(xí)的時(shí)間多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在論天過(guò)，那天步入初三我就在論秒過(guò)，抓緊每一分每一秒努力學(xué)習(xí)，在中考中取得一個(gè)好成績(jī)。而完美的'假期也大多被剝奪了�？墒牵m然我少了些業(yè)余時(shí)間，但在學(xué)習(xí)中我找到了樂(lè)趣，在學(xué)校中尋得了歡樂(lè)。
初三之前我的同學(xué)們，還大有時(shí)間去浪費(fèi)，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學(xué)們都鼓足了勁頭來(lái)迎接中考，來(lái)度過(guò)這段緊張的時(shí)間。同學(xué)們之間的距離也似乎更近了，開(kāi)始互相了解，彼此交流。我總能聽(tīng)到類(lèi)似：‘以后千萬(wàn)別忘記我’。之類(lèi)溫暖，真切的話語(yǔ)。同學(xué)們之間的友誼不知不覺(jué)在隨著時(shí)間一天天增加，增深。我同時(shí)也看到了那熱烈的學(xué)習(xí)氛圍，不會(huì)，不懂的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題會(huì)及時(shí)向他人請(qǐng)教；有爭(zhēng)議的問(wèn)題能激烈的討論；有不扎實(shí)的地方也立刻進(jìn)行鞏固。我，看到了那溫暖的畫(huà)面。我們顯示了陽(yáng)光的一面，我們顯示了真誠(chéng)的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對(duì)我擔(dān)憂了。教師們來(lái)得更早了，講題更耐心了，時(shí)間也更緊了。他們?yōu)榱宋覀兏冻隽嗽S多，他們鼓勵(lì)我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長(zhǎng)大了。生活也更豐富了多彩了。
初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會(huì)忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時(shí)刻我也會(huì)抓緊，努力，堅(jiān)強(qiáng)，自信度過(guò)這段完美又難忘的生活。
初三作文 29
走進(jìn)初三，我們已經(jīng)抖去了身上的雅氣與天真。面臨的是父母的期望，教師的希盼及自我的前景；這一切的.一切如同送空氣中抽掉了氧氣，是我們的世界有了一種要窒息的感覺(jué)，如同在蒼鷹的翅膀捆上一疊疊沉甸甸的作業(yè)，它已無(wú)法在搏擊長(zhǎng)空，在倉(cāng)空中傲視一切。它會(huì)很累很累。
在讀書(shū)時(shí)，不禁眼前飛過(guò)蝴蝶，我對(duì)它們羨慕之情油然而生——無(wú)憂無(wú)慮，在花叢中自由嬉戲與玩耍。擁有美麗翅膀，能夠自由自在地與天空擁抱，與小花親吻，與小草牽手。于是放下了書(shū)，有種心煩意亂的感覺(jué)使讀不下去。其實(shí)，很想找個(gè)人說(shuō)話，可是他們的話題卻永遠(yuǎn)也逃不出，考試、分?jǐn)?shù)、中考。詩(shī)人所到之處都有一種嚴(yán)重的壓力覆蓋著，讓人感覺(jué)越來(lái)越喘可是氣了。
在家時(shí)，總假裝看書(shū)，手里捧著一本書(shū)，腦子里卻胡思亂想，思緒飛揚(yáng)，并且還經(jīng)常的莫名其妙的心浮氣躁。
可不久前，從一本書(shū)上，我懶覺(jué)到蝴蝶破茁時(shí)痛苦與無(wú)助，我不經(jīng)恍然大悟。
其實(shí)，初三年是我們?nèi)松欢纬鋵?shí)的經(jīng)歷。就如同蝴蝶僅有經(jīng)歷破茁的痛苦，才能擁有美麗翅膀，然而，我們有足夠本事破茁了嗎？我們的豐翼足夠豐滿了嗎？小鳥(niǎo)是經(jīng)歷了成千上萬(wàn)次的試飛，才得以在空中飛翔，所以，我們已不應(yīng)再在為壓力所阻，化壓力為動(dòng)力，努力吮吸養(yǎng)分，那么總有一天我們擁有堅(jiān)不可摧的羽翼，從而風(fēng)雨中自如地飛翔。
對(duì)于來(lái)自初三的壓力，僅有承受，僅有奮起直追，才是智者。想想一朵小花尚能獨(dú)自在荒野中搖曳每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；一頭駱駝尚能肚子穿越茫茫旅途，將寂寞變頌歌。一朵小花。一頭駱駝上能如此我為何不可呢？
不要抱怨，不要消沉，我是個(gè)聰明的人，自然要當(dāng)那個(gè)奮起直追的智者，九年給予我的壓力越大我的動(dòng)力便越大。
帶著九年級(jí)給予的壓力，走出多味的初三，走向多彩的人生。
初三作文 30
初三，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又陌生的詞，此刻就在我的眼前。
以前總以為，初三離我很遠(yuǎn)。和同學(xué)們剛進(jìn)初一的那天，我還什么也不懂，我只是認(rèn)為，初三就是長(zhǎng)大，而我，還只是個(gè)乳臭未干的毛頭小子�；貞浧甬�(dāng)年的夢(mèng)想，回憶起過(guò)去的'行為，想想，真是為自我感到羞愧，無(wú)地自容。
回想過(guò)去，自我也曾夸下�？�，只做第一；此刻想想，也還真令人可笑，連自我也要笑掉大門(mén)牙��！
初三啊，初三，為何你來(lái)得如此之快，兩年的時(shí)光就這樣被你用魔術(shù)消逝在滾滾的時(shí)間長(zhǎng)河之中，融入滔滔的歷史大海之下，無(wú)影無(wú)蹤�；仡^去望，卻只見(jiàn)得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕，想回頭，也已經(jīng)晚了，一切都已經(jīng)太遲了，都過(guò)去了。
偏偏就在這種時(shí)候，好強(qiáng)的心隱隱作祟，在心中，有一個(gè)聲音，它一向告訴我：“不晚……一切都還沒(méi)完。留下一口氣，就是拼搏的動(dòng)力！傷筋斷骨，尚且可愈，愈后依然生龍活虎，更何況……”
更何況，我還有一年的時(shí)間呀！一年，這一年的時(shí)間，對(duì)于我這愛(ài)因斯坦似的大腦與智商，還有什么是不可能的呢答案是：百分之一千的可能性——沒(méi)有。
每個(gè)人開(kāi)發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個(gè)小角。然而，對(duì)我來(lái)說(shuō)，初三，就是壓力，有如水的浮力般的壓力，能夠托起萬(wàn)物的壓力。走進(jìn)了初三，就似走進(jìn)了訓(xùn)練場(chǎng)：那不是魔鬼的煉獄，而是天空，是海洋，廣闊無(wú)限，是釋放我的力量，展示我力量的窨，詮釋生命價(jià)值的地方。
對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，初三給了他們無(wú)限惶恐，無(wú)限悲哀。然而，若把惶恐當(dāng)面包，悲哀當(dāng)奶酪，一口一口吃下去，化為力量，去戰(zhàn)斗，去拼搏，為了有意義地生活著，也為了能笑著從初三走出來(lái)！
海闊天空，鳥(niǎo)翔魚(yú)躍，世上無(wú)難事，只怕有心人呀！
努力吧，加油吧！帶著勇敢，走進(jìn)初三，融入初三，并笑著，帶著勝利的勛章，從初三走出來(lái)了！盡管渾身是傷，拋開(kāi)它，因?yàn)槲覀儎倮恕?/p>
初三作文 31
穿過(guò)長(zhǎng)滿懵懂木槿的初一，踏過(guò)布滿成長(zhǎng)荊棘的初二，終于，我來(lái)到了這布滿拼搏野草的初三。初三，這曾對(duì)我來(lái)說(shuō)很遙遠(yuǎn)的字眼，此刻盡是如此清晰如此觸手可及，我深吸一口氣，跟隨著匆匆趕來(lái)的九月，踏進(jìn)初三這華麗的開(kāi)場(chǎng)。
望著寬敞安靜的教室，同學(xué)們低頭刷題的身影，老師認(rèn)真嚴(yán)肅的面容，我們真真切切的意識(shí)到：我是個(gè)初三學(xué)生了。刷刷的寫(xiě)字聲繚繞在耳邊，我想靜下心來(lái)趕走這煩人的聲音，可是，無(wú)濟(jì)于事。再抬頭，依然是那番場(chǎng)景，同學(xué)們緊鎖眉頭，思索的神情，以及，眼中的那份急切。
的.確，步入初三，同學(xué)們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)了。以前不交作業(yè)的同學(xué)將寫(xiě)的整整齊齊的作業(yè)交到課代表的手中；以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞；從前的散漫現(xiàn)今卻變成了步履匆匆……
我們身為這中考大軍的一員，也是真切的體會(huì)到了這種緊迫感與責(zé)任感。
如今的我們正是為今后的人生積累幸福，所以，必須不懈努力。哈佛校訓(xùn)中有這樣一句話：“投資未來(lái)的人必定是忠于現(xiàn)實(shí)的人�！爆F(xiàn)在許多同學(xué)其實(shí)還沒(méi)有真正靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，而是幻想著自己心中的高中，卻不實(shí)施行動(dòng)。他們的夢(mèng)想也許很美好，但若沒(méi)有現(xiàn)實(shí)的支撐也只是空想。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的去努力，將夢(mèng)想置于心頭，將豪情賦予肩上！
走進(jìn)初三，意味著我們必須去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任了。中考，是我們?nèi)松械囊淮螐涀阏滟F的機(jī)遇，我們只有嚴(yán)格要求自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)任，才能在它來(lái)到的時(shí)候好好把握它。我們肩上擔(dān)著的，不只有自己的志向，父母老師的期望，還又祖國(guó)的未來(lái)。作為21世紀(jì)祖國(guó)的棟梁，我們只有對(duì)自己負(fù)責(zé)，才有資格，有能力，有信心對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)！
“幸福或許不排名次，但成功，必排名次。讓我們?cè)谶@長(zhǎng)滿奮斗堅(jiān)韌的初三里，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)清自己所扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏。
我走進(jìn)初三，走進(jìn)這個(gè)靚麗的九月，就是走進(jìn)責(zé)任，走進(jìn)，真正的人生！
初三作文 32
每個(gè)人看待問(wèn)題的角度都會(huì)有所不同，比如古人和現(xiàn)代人對(duì)秋的看法，多多少少都會(huì)有差別！同樣的隨著時(shí)間的流逝看待問(wèn)題的角度也會(huì)隨之改變。就像我對(duì)秋的看法一樣。蝶變
它，是一個(gè)卑微弱小的生命體。也許你不會(huì)關(guān)注它，甚至對(duì)它不屑一顧�？伤鼛讉�(gè)月含辛茹苦的蛻變只為的展翅翱翔。它就是——蝶昔日里秋風(fēng)涼風(fēng)送爽，可不知怎么的今年的秋風(fēng)卻顯得格外的刺骨。我伴著凜冽的秋風(fēng)走在枯樹(shù)落葉中，不禁偏頭，看見(jiàn)一個(gè)弱小的身軀，它在風(fēng)中掙扎。我看的出它的努力但在最后一刻它不動(dòng)了，好像全世界都停止了，我的心微微的顫動(dòng)了。蟬蛻
曾經(jīng)的夏日總少不了一種音樂(lè)“蟬鳴”。記得小時(shí)學(xué)的蟬那一課時(shí)第一次聽(tīng)老師講述了蟬的一生。蟬的幼蟲(chóng)生長(zhǎng)的時(shí)間很長(zhǎng)，等到在一年的春天它才開(kāi)始往上爬。等到午夜它又得忍受身體與外皮的分離。然而這種痛苦換來(lái)的只是短短幾個(gè)月的“快樂(lè)”。卻因?yàn)榍锏牡絹?lái)，它的生命即將結(jié)束。想到這里我的心又顫動(dòng)了。
花落
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�；ㄒ惨粯蛹扔谢ㄩ_(kāi)也有花落。春天它萌芽，夏天它綻放，秋天的再一次的到來(lái)奪走了花的美麗，我的心怦然跳動(dòng)了。
小時(shí)無(wú)知的我討厭秋，因?yàn)樗鼕Z走了蝶、蟬的`生命，花朵的美麗�？呻S著時(shí)間的流逝我開(kāi)始敬畏秋！秋天的到來(lái)讓我明白了蝶、蟬、花為什么會(huì)這么努力的綻放自己。因?yàn)樗鼈兒臀覀內(nèi)祟?lèi)一樣有生、老、病、死、快樂(lè)和挫折。有些人面對(duì)挫折消極對(duì)待，而有些人就像蝶、蟬、花一樣勇敢的面對(duì)困難，即使不能成功但也無(wú)悔，至少自己拼搏過(guò)。
我想做蝶、蟬、花即使生命短暫也要努力拼搏：即使生活艱難，也要樂(lè)觀面對(duì)：即使禍患降臨也要的勇敢戰(zhàn)勝困難。我認(rèn)為人生就如一幅水墨畫(huà)，有輕描淡筆，有濃墨勾畫(huà)。所以我現(xiàn)在要直面挫折要讓自己的人生軌跡里留下的是濃墨勾畫(huà)！
正是因?yàn)榍镒屛艺嬲睦斫饬恕叭松庇谑俏议_(kāi)始敬畏秋！
初三作文 33
還未來(lái)得及回味那愉快的暑假，初三的第一聲鈴聲就已經(jīng)敲起。懵懵懂懂的我們終究走進(jìn)了初三，迎來(lái)初中的最后一段路程。
盡管剛剛開(kāi)學(xué)，我們就感受到了那泰山般的壓力，早操課取消了，音樂(lè)美術(shù)也離我們而去了，取而代之的是新的課程。生物地理相對(duì)輕松的科目也換成了“令無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”的化學(xué)。而新增的寄宿生晚自習(xí)更是學(xué)校為迎接我們“立達(dá)”班同學(xué)們歸來(lái)時(shí)的厚禮。
第一天上課，我就感到功課之難遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了從前。語(yǔ)文的文言文卷土重來(lái)，所謂“虛詞”弄得我們暈頭轉(zhuǎn)向；英語(yǔ)的單詞又臭又長(zhǎng)，密密麻麻地?cái)D在書(shū)上，涌向我們?cè)缫讶麧M的腦袋，然后又被擠出去，無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)初一學(xué)生熟練地念著“is”和“are”，打心底的羨慕；數(shù)學(xué)的“相似三角形”，連老師自己都叫苦，我們更是絞盡腦汁；然而面對(duì)紛亂的圖案，我們最終束手無(wú)策，敗下陣來(lái)，以前閉上眼睛都滿分的日子一去不復(fù)返了。
放學(xué)后，我無(wú)比沮喪地背上書(shū)包，想到開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始就有如此復(fù)雜的功課，如此小山般的作業(yè)，忍不住為接下來(lái)的日子而嘆氣。趴在教室走廊的.欄桿上，望見(jiàn)初一、初二的學(xué)生們?cè)缫严抡n，拿著特別耀眼的籃球大顯球場(chǎng)威風(fēng)，此時(shí)，我的心里就像打翻了醋瓶一樣，對(duì)他們無(wú)比羨慕。何時(shí)我才有機(jī)會(huì)再次像他們那樣在球場(chǎng)揮灑我激情澎湃的青春呢？
猛然間，我回想起我初一、初二的歡樂(lè)。那是我們倒數(shù)著下課鈴聲，偶爾糊弄著作業(yè)……冰涼的欄桿又瞬間警醒了我：現(xiàn)在不行了，我們即將迎來(lái)中考，這是我們?nèi)松械囊粓?chǎng)仗，我們務(wù)必將它打好，就算這場(chǎng)仗再艱苦，再困難，我們也不當(dāng)逃兵，一定要將它打完。
因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)了初三，這是我們不能不選的路，再苦，爬也要爬下去。
迅速離開(kāi)欄桿，快步奔向食堂，我心里想：再艱苦，不就是為了歡樂(lè)？當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)艱苦的學(xué)習(xí)換來(lái)了碩果累累時(shí)，那還會(huì)后悔嗎？
我慶幸，初三的第一天我走進(jìn)了初三，我相信我們會(huì)灑下拼搏的汗水，去迎接那雨后的晴天。
初三作文 34
一年一度的時(shí)間之環(huán)以這樣或那樣的方式轉(zhuǎn)動(dòng)。隨著秋天、冬天、春天、夏天和大海的變化，它從未停止或離開(kāi)。
在無(wú)憂無(wú)慮的青春中奔跑，只是一瞬間，我就來(lái)到了人生第一個(gè)十字路口的三年級(jí)。命運(yùn)將從這里第一次改變。每個(gè)人都有做出選擇的權(quán)力。
一路上我情不自禁地感覺(jué)到很多。過(guò)去，我就像走在一條鋪滿鮮花的大道上。我有一些障礙，但我能平靜地跨過(guò)它。寫(xiě)意很清楚，但很難再有了。過(guò)去，我能夠在考場(chǎng)上自由地玩耍，敢于與最強(qiáng)的人競(jìng)爭(zhēng)，從卓越的位置一步一步向上，走到金光閃閃的頂端，我是多么自信啊。過(guò)去，我能夠追逐夢(mèng)想，敢于奮斗，從不低頭！
那些記憶隨風(fēng)而逝。今天，我無(wú)法在三年級(jí)的這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻重現(xiàn)這份榮耀。
我明白我不是以前的我了，或者我不再是以前的我了。
但是我能退縮嗎？不要。
我面臨著一個(gè)難以想象的考驗(yàn)。處于低谷的'人能擺脫困境嗎？古人說(shuō)：上天賦予了這個(gè)國(guó)家的人民很大的責(zé)任。他們必須首先忍受心靈的折磨，讓皮膚挨餓，讓骨骼和肌肉疲勞，空耗盡他們的身體。是的，我的狀態(tài)從三年級(jí)開(kāi)始就不理想。我從未達(dá)到我的內(nèi)在目標(biāo)。但是誰(shuí)能說(shuō)這不是對(duì)我命運(yùn)的又一次考驗(yàn)?zāi)�？我必須跨越它，我必須打破它，我必須克服它�?/p>
依稀記得，一個(gè)好朋友問(wèn)：你好嗎？是第二個(gè)嗎？我親眼看到一個(gè)對(duì)手完全超越了我，這讓我成為了一個(gè)墊腳石。很難想象一顆充滿戰(zhàn)斗精神的心應(yīng)該用解脫來(lái)澆灌，這樣它才不會(huì)死去！這半個(gè)學(xué)期太長(zhǎng)了，太長(zhǎng)了，太痛苦了！證明你自己，超越你自己，永遠(yuǎn)不要在第一次測(cè)試中失��！更不能落荒而逃！
我需要足夠的信心，我不能繼續(xù)沉淪下去！
我知道每個(gè)人都很努力，只有更加努力才能取得進(jìn)步。每一節(jié)課，每一分鐘，每一次考試，我都必須集中精力，盡力而為。我堅(jiān)信給予會(huì)有回報(bào)。我會(huì)再次站起來(lái)，讓青春釋放能量。
在我的第三年，戰(zhàn)斗是至高無(wú)上的。
青春，可以折翼，浴火，翱翔！
初三作文 35
九年級(jí)，初中的最后一年。很多身邊熟悉的人卻不在了，因?yàn)樗麄兌荚跒榱艘院竽苌细鼉?yōu)秀的校園做著準(zhǔn)備。唯一不變的，始終不會(huì)離去的，將陪伴我們度過(guò)最后一學(xué)年的就是那些日益增加的卷子。
明明是那么潔白無(wú)瑕，干干凈凈的一張紙，可偏偏遇上了幾十道的難題，就稱(chēng)之為“試卷”，那是令許多學(xué)生都聞風(fēng)喪膽的`詞語(yǔ)。他們常常與考試一同出現(xiàn)，成為了學(xué)生永久的噩夢(mèng)，逃不掉，也躲不掉……學(xué)生時(shí)代的我們，身邊的一切都可能會(huì)改變，唯一永久不會(huì)變的，陪我們走過(guò)這最后一年的永遠(yuǎn)是試卷。
我想如果把我們這一年所做過(guò)的卷子都放在一起去賣(mài)掉，那我一定可以憑借這樣的途徑發(fā)家致富啊！
中考在即，現(xiàn)在一上課，老師總會(huì)拿著一疊干干凈凈的卷子走進(jìn)教室，有的人也許會(huì)心生抱怨，有的人也許會(huì)異常淡定，因?yàn)檫@是不出意料，逃不過(guò)的“命”，但也是這些所謂的“噩夢(mèng)”最后反轉(zhuǎn)成為人人都羨慕的“美夢(mèng)”，這些令人感嘆的“逃不過(guò)的命”，最后才使我們的以后的命運(yùn)不甘于平凡，不流于世俗的安排。
一張張潔白的試卷經(jīng)過(guò)我們手中就不再潔白，那刺眼的紅叉，雜亂的記號(hào)但卻有序的筆記，遍布在試卷的每個(gè)角落，使它豐富充盈起來(lái)，每一張都包含著我們的智慧，汗水與精力，彌足珍貴。試卷陪伴著我們走過(guò)陽(yáng)光明媚的白晝，亦隨我們走過(guò)漫漫的繁星點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)夜。
驀然回首，那試卷依然在，燈火闌珊處，幾千張?jiān)嚲淼闹R(shí)儲(chǔ)備，最后都會(huì)集中在決定那中考時(shí)刻的兩天的14張?jiān)嚲砩�，成敗在此一舉。只愿你做到那麻木的習(xí)題不會(huì)顯得毫無(wú)價(jià)值，只愿陪你幾百個(gè)夜晚的試卷，不會(huì)感到失望與愧疚。
凡事皆有變，但試卷始終堅(jiān)定不移地陪伴我們走完初中的學(xué)習(xí)生涯，未來(lái)的日子你也一定會(huì)在另一個(gè)時(shí)間段里與它們共同走過(guò)……
初三作文 36
剛?cè)攵瑳](méi)多久的一天清晨，遠(yuǎn)方傳來(lái)的陣陣鐘聲喚醒了仍在夢(mèng)境中留連的我。
習(xí)慣性地穿上拖鞋，推開(kāi)木格門(mén)，踱到陽(yáng)臺(tái)上，我揉揉惺忪的睡眼。在那一剎那，我驚呆了——整個(gè)世界仿佛都穿上了銀白色的雪之禮服。
寫(xiě)到見(jiàn)到雪的驚喜。
雪花在空中優(yōu)雅地跳著華爾茲，緩緩地飄落下來(lái)。這就是一場(chǎng)雪的盛會(huì)。我將雙手伸向半空中，這些冬的精靈嬉鬧著，從指間飄然滑過(guò)，肆意地笑著、鬧著，沒(méi)有什么可以來(lái)束縛她們。反倒是我罪惡的手妄圖接住她們，卻徒勞無(wú)獲。正在失望之際，一枚精致的雪花悄悄地落在我手心。
采用擬人的手法把雪寫(xiě)活了。
她是那么的晶瑩剔透，卻全然無(wú)一絲浮華之氣，只有那一如既往的純潔。
還未待我仔細(xì)欣賞這件冬的藝術(shù)品，它就被我的體溫給融化了。我未免有些沮喪，它留給我一絲清涼——是的，她沒(méi)有消失，雪的精魂在我體內(nèi)飄蕩，熱情地向我發(fā)出邀請(qǐng)函。
可見(jiàn)作者對(duì)雪的喜愛(ài)之情。
帶著一絲驚喜快步走下樓來(lái)，我和她們又更親近了許些。當(dāng)我走過(guò)來(lái)，好像不小心觸到了積雪的癢處，讓她們“咯吱——咯吱——”地笑了起來(lái)。
我仰望天空，雪之舞者們輕盈地從云端跳了下來(lái)，那云端是否有一座美麗的天國(guó)？這些雪花是否就是從天國(guó)來(lái)的安琪兒？我想她們更像是一位位真誠(chéng)的傳教士，帶著一顆純潔無(wú)瑕的心，和一項(xiàng)說(shuō)不出的任務(wù)。
采用問(wèn)句，引人思考和聯(lián)想。
她們一片片地融化在我肩頭、手心，有的還悄悄隱入我的`發(fā)絲，只留下一顆晶瑩剔透的水珠，讓自己的靈魂環(huán)繞眼前這個(gè)普通人，以神秘的儀式，讓我進(jìn)行了一次圣潔的洗禮。
她們稍事休息，停落在灌木叢中、雪松之上，有的還沒(méi)有玩夠，歡快地在梅蕊之間跳躍。
這來(lái)自天國(guó)的使者呵，請(qǐng)了卻我一個(gè)小小的心愿——請(qǐng)用你們純潔善良的靈魂凈化滿心污垢的我，抹去這個(gè)世界對(duì)我打上的渾渾的烙印，來(lái)使我這個(gè)徘徊塵世的普通人得到重生的機(jī)會(huì)。
初三作文 37
等待是一種涵養(yǎng)，一種處變不驚、臨危不懼的氣度和坦蕩；等待是一種勇氣，一種呼出正氣的形象和魄力。——題記
有這樣一則寓言，一個(gè)老婆婆，種了一大片玉米。秋天來(lái)了，一個(gè)顆粒飽滿的玉米棒兒十分自信地說(shuō)：“老婆婆肯定先掰我，因?yàn)槲沂亲畎舻挠衩祝 笨墒�，老婆婆掰�?lái)掰去都沒(méi)有掰到它，它很傷心。在以后的日子里，由于烈日的暴曬，大雨的洗禮，玉米棒兒原本飽滿濕潤(rùn)的'顆粒變得堅(jiān)硬無(wú)比了，整個(gè)身體好像要爆裂了一般�？删驮谶@時(shí)，老婆婆來(lái)，一邊摘下它，一邊說(shuō)：“這可是今年最好的玉米呦，用它做種子。明年我一定會(huì)有更好的收成�！�
玉米棒兒承受了風(fēng)吹日曬，承受了長(zhǎng)時(shí)間的等待與忍耐，最終迎來(lái)了老婆婆的認(rèn)可成為人們最喜歡的玉米。因?yàn)槌惺�，所以才使它走向美麗和成熟；因�(yàn)榈却�，才使它彰顯出了生命的光彩與輝煌。
人生也如玉米，難免要承受，因?yàn)槿松穆猛静豢赡芤宦菲教梗荷馓澅尽⑹聵I(yè)受挫、親人別離、病魔纏身……面對(duì)這些災(zāi)難性的打擊時(shí)，不要計(jì)較一時(shí)的榮辱，也不要太在意別人的看法，相信自己‘冷靜等待，踏踏實(shí)實(shí)地走好自己選擇的路，認(rèn)認(rèn)真真地做好自己應(yīng)該做的事，你也會(huì)成為“最棒的玉米”！
怎樣才能使自己成為顆粒飽滿、最美麗的“玉米”呢？它需要的就是承受，需要的就是等待。一個(gè)精彩的人生要經(jīng)歷多少痛苦的折磨呢？因?yàn)橛袐寢屖畟�(gè)月的耐心等待，才有了新的生命；因?yàn)橛辛穗x別的等待，才有了重逢的喜悅。
在生活節(jié)奏越來(lái)越快的塵世里，我們同樣需要那種處變不驚、臨危不驚的的氣度與坦蕩；同樣需要那種勇于承擔(dān)、抑制邪惡的氣魄與力量，同樣需要從容不迫、耐心執(zhí)著的等待。
學(xué)會(huì)等待，你的人生道路會(huì)更加寬廣；學(xué)會(huì)等待，你的成長(zhǎng)經(jīng)歷會(huì)更加精彩。其實(shí)，等待也是一種財(cái)富！
初三作文 38
那么多的時(shí)間都被我們浪費(fèi)掉了，你想起來(lái)的話會(huì)不會(huì)感覺(jué)很可惜，很后悔呢。
這是當(dāng)所有人都有這樣的機(jī)會(huì)去看的清楚事情的現(xiàn)狀，我們?cè)谶@里停留著的每一段時(shí)間，似乎都已經(jīng)足夠了，已經(jīng)足以報(bào)答那一段上輩子的人情了。
所以他不應(yīng)該在成為拖累你的借口，在你堅(jiān)持的時(shí)候，在那學(xué)習(xí)的時(shí)候都不應(yīng)該再來(lái)打擾你。
更何況你的愛(ài)情已經(jīng)與她沒(méi)有關(guān)系，又何必相信那一個(gè)空白的'承諾。
也許只有到這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)語(yǔ)言是那樣的蒼白無(wú)力，她根本就不足以表達(dá)你內(nèi)心的某一個(gè)感情。
在別人和你交流的時(shí)候。我真的生氣了，一些別人的心意，感情特色。
只不過(guò)那樣的環(huán)境對(duì)于你來(lái)說(shuō)總是顯得有一定的襯托作用。
最好像紅花襯綠葉，綠葉襯紅花的那種感覺(jué)。
只是對(duì)于你來(lái)說(shuō)，這些似乎都是空想而已，因?yàn)樗麑?duì)你沒(méi)有任何價(jià)值，也沒(méi)有任何意義。
初三作文 39
成長(zhǎng)是一段漫長(zhǎng)的旅程，沿途中有阿娜多姿的鮮花，也有星羅棋布的荊棘，只有走過(guò)才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)成長(zhǎng)！所以，不要害怕走彎路，一切經(jīng)歷都是成長(zhǎng)！
步入初三的我，已經(jīng)快15歲了。初三，一聽(tīng)就是個(gè)可怕的名詞，的確是這樣。因?yàn)椋跞龑W(xué)習(xí)都在背水一戰(zhàn)，準(zhǔn)有明年的中考挑戰(zhàn)。
隨著自己的感慨，出來(lái)散步，無(wú)心的來(lái)到了一處風(fēng)景，自然的走到了山腳下，四周的草坪像湖面上的波浪一般，生機(jī)勃勃，令人嘆息生靈，若是自然生成的森林，則會(huì)有更幽深的意境。
在陽(yáng)光下，我仍是那個(gè)打著傘的女孩子；在奶奶的舊木椅上，我仍是那個(gè)整天只知道偷偷幻想的天真孩童；在那可以依稀看見(jiàn)遠(yuǎn)方小路的`窗戶前，我還是那唯一一個(gè)會(huì)把窗花剪得那么透徹、明亮的孩子有時(shí)下雨了，我會(huì)高興地向雨點(diǎn)兒?jiǎn)柡�，或者為可以免除每天必需的早操歡呼雀躍。當(dāng)我在日記本中記下我的生日，我又長(zhǎng)大了當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上銘刻上我的進(jìn)步，你在我揮灑汗水的幕后下，默默地為我自豪
初三作文 40
雪花是一個(gè)個(gè)字符，在大地這張五顏六色的彩紙上，書(shū)寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的詩(shī)歌，雖然沒(méi)有華麗的詞句，但是它的純潔與樸素吸引了無(wú)數(shù)詩(shī)人的目光。
雪是調(diào)皮的，它悄悄的從云的房子里溜出來(lái)，在空中化了個(gè)六角形的'妝，看似相同，細(xì)微處卻有差別，每一片都是獨(dú)一無(wú)二的，落在人的臉上，冰涼涼，一會(huì)兒就不見(jiàn)了；落在房頂上，給房子帶上一定雪白雪白的帽子；落在田地里，給麥苗穿上厚厚的冬裝。
雪也是熱鬧的，當(dāng)鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下來(lái)時(shí)，整個(gè)世界都是寂靜的，似乎是在莊嚴(yán)的迎接這位高冷王者的到來(lái)。那些樹(shù)葉在迎接的方陣中表現(xiàn)最積極，它們時(shí)而鼓掌、時(shí)而叫喊，甚至還跳起舞蹈來(lái)。我們這些小孩子是最開(kāi)心的，我們尖叫著、跳躍著、在雪地里堆雪人、打雪仗，把莊重的儀式變成了一個(gè)大型派對(duì)現(xiàn)場(chǎng)。
我喜歡雪，喜歡它詩(shī)一樣的到來(lái)。
初三作文 41
哦，一場(chǎng)涼爽而倉(cāng)促的秋雨來(lái)了。一切又一次被另一種味道滋養(yǎng)。來(lái)的匆匆，去的匆匆，但畢竟給了大地一份溫柔的禮物，也給了那些淡淡的葉子幾根禿枝點(diǎn)綴著幾絲蕭瑟，幾縷蕭瑟，更是在人的心里不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò)了。
我倚著屋檐，細(xì)細(xì)感受秋雨的平凡氣質(zhì)。平凡又不平凡，最后，它為整個(gè)秋天付出了代價(jià)：只是，只是一點(diǎn)點(diǎn)雨。
看，遠(yuǎn)了，近了，漸漸的`我的眼睛蒙上了一層薄紗——，這是一層霧，一層濃霧。一切都應(yīng)該在這個(gè)霧蒙蒙的世界里沉睡。眼前的一切永遠(yuǎn)是白色的，也許里面會(huì)有一些東西——炊煙飄飄……我看不見(jiàn)，但我能聞到。
透過(guò)雨簾，可以清楚地看到，——人的雨傘很少遮頭；多加小心，頭發(fā)里還有幾滴水。他們?cè)敢馊ジ惺転t灑的秋雨，卻依然沒(méi)有人去關(guān)注這種“優(yōu)雅的風(fēng)景”。
秋雨繼承了夏天的雷雨，像春天一樣重復(fù)歷史，再次刷新大地，洗刷一切。
下來(lái)吧，秋雨，大自然會(huì)因?yàn)槟愣錆M詩(shī)畫(huà)；下來(lái)吧，秋雨，你知道我們一直多么期待你嗎…
初三作文 42
心，加速的跳動(dòng)著。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，考試也隨之而遠(yuǎn)去了。感覺(jué)考試三部曲中“考試，對(duì)題，看分”大概，對(duì)題是最緊張的一個(gè)了，因?yàn)閷?duì)完題后，自己的分?jǐn)?shù)基本上就可以估出來(lái)了。
語(yǔ)文課上，老師在對(duì)題。每對(duì)一道題，我的心就會(huì)劇烈的跳動(dòng)一下，不過(guò)，還好，我做對(duì)了，我長(zhǎng)吁一口氣。只是，到了后邊……..老師在對(duì)閱讀以及文言文的.時(shí)候，我感覺(jué)有些絕望了。因?yàn)槊康李}我的答案都只答出一半，我在內(nèi)心中祈求著判卷老師可以手下留情。
小小的考試透露出我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的各種不足。讓我們知道自己還有好多知識(shí)并未弄懂!這為我們敲響了警鐘，也提前給我打上了預(yù)防針。而在中考，這些錯(cuò)誤，我們不能出，因?yàn)�，那是我們的最后一次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該以帶著滿滿的知識(shí)去應(yīng)戰(zhàn)。
努力吧，剩下的時(shí)間不多了……
初三作文 43
母愛(ài)是燈塔，在黑夜里指引著我們，使我們?cè)诤谝怪胁幻月�，讓我們走在正確的航線上。
我有一次拿了同桌的鋼筆，我每天晚上都不怎么睡，在床上翻來(lái)覆去。一天，放學(xué)回家后，我和媽媽說(shuō)了這件事，媽媽并沒(méi)有責(zé)備我，而是對(duì)我說(shuō)：“曾經(jīng)有個(gè)少年，拿了一個(gè)好朋友的書(shū)，好朋友每天都在尋找那本書(shū)，那個(gè)少年見(jiàn)了，把書(shū)還給了好朋友，說(shuō)了一聲對(duì)不起，可是好朋友并沒(méi)有責(zé)怪他，他們兩個(gè)依然是最好的朋友�！蔽衣�(tīng)了之后，恍然大悟，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我明白了�！钡诙欤野涯侵т摴P還給了同桌，同桌也并沒(méi)有責(zé)怪我，還說(shuō)沒(méi)有關(guān)系。
我明白了媽媽為什么那么說(shuō)，因?yàn)閶寢屚ㄟ^(guò)那個(gè)故事中來(lái)告訴我不該那么做。母親就像燈塔，她時(shí)時(shí)刻刻的`指引著我前進(jìn)的方向。
初三作文 44
你的眼中仍有一瞥這個(gè)世界。與此同時(shí)，我也聽(tīng)到了汽車(chē)的快速行駛。你還能在我的腦海中看到我媽媽親切的微笑嗎?然而，所有這些東西都消失了，成為你永恒的記憶。你應(yīng)該很討厭你討厭你曾經(jīng)引以為豪的長(zhǎng)發(fā)，你討厭那輛愚蠢的車(chē)。正是它們導(dǎo)致了你生命的終結(jié)。你一定很痛苦巨大的汽車(chē)壓在你瘦弱的身體上，無(wú)情的`車(chē)輪碾過(guò)你的頭，鮮血不由自主地從你的身體涌出......
你看，盡力去看恐怕這是你最后一次看到這個(gè)美麗的世界了。你不明白，為什么生命如此脆弱?為什么已經(jīng)，還沒(méi)有來(lái)得及珍惜，已經(jīng)過(guò)去了如果你有另一次重生的機(jī)會(huì)，你會(huì)珍惜嗎?
因?yàn)閺哪惆档难凵裰�，我感受到了你�?duì)世界的留戀和對(duì)生活的向往。我知道，我真的認(rèn)識(shí)你——那個(gè)死于車(chē)禍的小女孩
初三作文 45
不要喧嘩，快樂(lè)的安靜。因?yàn)�，我想輕輕的努力，靜靜地走向前方�！}記
人生，就像兩點(diǎn)一線那樣簡(jiǎn)單！
是人生的目標(biāo)，過(guò)去的和已定的連成的一條直線。是通往理想的必經(jīng)之路，但是卻不乏布滿曲折！能夠肯定的，是會(huì)付出努力，即使挫敗，也依舊快樂(lè)！
人生，就像輕輕綠茶那般香醇！
是略有些苦，但又回味無(wú)窮。味道隨心意變化，你若說(shuō)苦，它便苦；你若說(shuō)甜，它便甜；你若說(shuō)它無(wú)味，它便毫無(wú)味道可言！
今天，我處于青春期的花樣年華，我會(huì)在別人的不經(jīng)意之間成長(zhǎng)，然而前方是什么，很是茫然，但是，我有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，生活的目標(biāo)，以及很多的目標(biāo)。我同樣會(huì)付出最大的努力，爭(zhēng)取最動(dòng)人的`生活軌跡！
我能夠來(lái)到這個(gè)世上，是父母的功勞！我能夠?qū)W會(huì)許多知識(shí)，是老師的功勞！我能夠在生活中得到快樂(lè)，是朋友的功勞！最簡(jiǎn)單的人生，是為了感恩而生活的！
因?yàn)楦卸�，我要，快快�?lè)樂(lè)，幸幸福福，努努力力，為愛(ài)而奮斗……
初三作文 46
責(zé)任是一個(gè)平凡的詞語(yǔ)，她比不上沉魚(yú)落雁，閉月羞花那樣動(dòng)人；也比上宏偉壯觀，一望無(wú)際的那樣令人震撼；更比上努力拼搏，銳意進(jìn)取那樣朗朗上口。但她卻也受到的許多人的敬畏。在上世紀(jì)80年代末，上海一座大樓的主人收到了一封信。這封信是英國(guó)的一家建筑設(shè)計(jì)公司發(fā)來(lái)的。信上寫(xiě)道：你的這座大樓是本公司1917年設(shè)計(jì)施工建成的'，計(jì)劃使用年限是80年，如今他已超額完成任務(wù)。望業(yè)主知曉。無(wú)獨(dú)有偶，在哈爾濱的一條最長(zhǎng)的隧道的山頂山，長(zhǎng)眠著一位異國(guó)工程師，她當(dāng)年是組織施工的總工程師，但因?yàn)榉N種原因工程沒(méi)有如期完成她覺(jué)得這是一種恥辱。這位工程師，在最后竟開(kāi)槍只殺了。
為了他人的幸福，社會(huì)的安定，國(guó)家的富強(qiáng)，民族的興旺！無(wú)數(shù)人在默默的奉獻(xiàn)著，承擔(dān)著自己應(yīng)盡的那一份簡(jiǎn)單的責(zé)任！
初三作文 47
人因責(zé)任而肩上擔(dān)子重，又因責(zé)任人生才有意義，生命才能更美好，如果在責(zé)任的重?fù)?dān)上有所松懈，有所褻瀆，良心也會(huì)不安。
如果校長(zhǎng)知道自己的責(zé)任是管理學(xué)校，培養(yǎng)人才，絕對(duì)不會(huì)帶著女學(xué)生去滿足自己的要求，如果有些家長(zhǎng)知道自己的'責(zé)任是掙錢(qián)養(yǎng)家，是教育孩子，絕對(duì)不會(huì)每天沉溺在麻將桌，如果官員知道自己的責(zé)任是管理地方，為人民謀福利，絕對(duì)不會(huì)中飽私囊，變成睜眼瞎，危害人民，危害國(guó)家，所以責(zé)任很重要。如果沒(méi)有責(zé)任問(wèn)天下誰(shuí)可以扛起大梁來(lái)。
每個(gè)人都有責(zé)任，每個(gè)人都不可以逃避，一身責(zé)任大過(guò)天，如果三鹿的奶粉當(dāng)初知道自己危害嬰兒掙那點(diǎn)黑心錢(qián)搭上了一切的一切我想他是不會(huì)讓有三聚氰胺的奶粉流入市場(chǎng)，最后監(jiān)獄大門(mén)緊閉，關(guān)上了他這一生的光明道路。
責(zé)任，責(zé)任，責(zé)任重大。我們?yōu)樨?zé)任奔波吧，前方路還很長(zhǎng)。
初三作文 48
奧運(yùn)冠軍是我長(zhǎng)久以來(lái)的榮譽(yù)。這一天，我終于見(jiàn)到了奧運(yùn)冠軍——王皓。她很漂亮，穿著一件奧運(yùn)夾克，笑容滿面。我們?nèi)滩蛔≌酒饋?lái)拍手。
王皓姐姐熱情地迎接我們。教室瞬間安靜下來(lái)，我們坐直了！他講了很多運(yùn)動(dòng)員的心路歷程，其中最讓我印象深刻的是他在意外受傷后堅(jiān)持在10米跳臺(tái)上苦心訓(xùn)練。那一幕真的讓我很難過(guò)。我認(rèn)真聽(tīng)著，心里上上下下。我好像看到王姐因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不參加訓(xùn)練而難過(guò)，深深感受到冠軍的頂天立地…
王姐的故事結(jié)束了，我們的小記者終于到了——采訪的`時(shí)間了！每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地舉起手，試圖與姐姐交流和互動(dòng)。最后姐姐找到我，讓我提問(wèn)。我激動(dòng)地站了起來(lái)，好像抱著一只小兔子。我冷靜下來(lái)，流利地提問(wèn)。她笑了笑，發(fā)自內(nèi)心的回答了我。突然，我的內(nèi)心震驚得無(wú)法言表。
采訪結(jié)束后，我被冠軍精神所影響，擁有了無(wú)限的力量…
初三作文 49
我有一個(gè)哥哥，今年大學(xué)四年級(jí)，很瘦。他有玩電腦的愛(ài)好，被稱(chēng)為電腦王。
有一次，全家都在吃飯，只有哥哥還在玩電腦。我媽說(shuō):“別玩了，趕緊吃，不然飯就涼了�！备绺缯f(shuō):“再玩30分鐘。母親生氣地說(shuō):‘不！我哥沒(méi)辦法，只好乖乖來(lái)吃飯。
還有一次看到哥哥還在玩電腦，我說(shuō):“哥哥，你玩了幾個(gè)小時(shí)了。去休息一下。我想查點(diǎn)東西�！薄Ｕf(shuō)著，把弟弟推開(kāi)，上網(wǎng)查東西。弟弟氣得跟我搶電腦，于是一場(chǎng)激烈的.搶電腦大戰(zhàn)開(kāi)始了。最后我媽饒了我們，讓我先檢查東西，然后跟我哥玩電腦。
不過(guò)哥哥玩電腦也有一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)，就是幫我學(xué)習(xí)。有一次播音主持的老師讓我們做幻燈片，還好是哥哥教的，不然我就慘了。在哥哥的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了做幻燈片，但我很開(kāi)心。有個(gè)哥哥真好。
這是我弟弟。喜歡嗎？
初三作文 50
在當(dāng)代社會(huì)，我們的父母總是希望我們能專(zhuān)心學(xué)習(xí)，少玩少動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，把全部精力都投入到學(xué)習(xí)上，剝奪我們的課余時(shí)間、輔導(dǎo)班、專(zhuān)題班，只希望我們能好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)。但是我們難道一點(diǎn)自由都沒(méi)有嗎？一點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有嗎？21世紀(jì)的我們，全國(guó)乃至全世界的領(lǐng)導(dǎo)人，不應(yīng)該每天像個(gè)書(shū)呆子一樣在海上遨游，而應(yīng)該有自己的思維和生活方式！
但是，我始終相信，學(xué)會(huì)一起玩，一定能提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)！因?yàn)槎嗌賯ト硕际沁@樣教育孩子的。
古人云：“幸福是天生的。至于學(xué)音樂(lè)，你自鳴得意，就可以進(jìn)了�！崩畲筢摻逃⒆樱朴趶暮⒆拥奶攸c(diǎn)出發(fā)，有條不紊，寓教于樂(lè)，活潑好動(dòng)，從不死板生硬，不打罵孩子，使教育收到了良好的.效果。
在李大釗故居的北墻上，有一幅張富有的詩(shī)畫(huà)，畫(huà)中一個(gè)小女孩抱著琵琶演奏，各種鳥(niǎo)獸都來(lái)聽(tīng)。李大釗非常欣賞這幅畫(huà)。他畫(huà)畫(huà)
初三作文 51
每個(gè)人都有一個(gè)愿望。什么是愿望？愿望是我們真正想實(shí)現(xiàn)的愿望。我也不例外，我的一個(gè)愿望就是成為一名優(yōu)秀的有能力的醫(yī)生。
為什么我要成為一個(gè)優(yōu)秀的有能力的醫(yī)生？其實(shí)是因?yàn)槲液芘宸t(yī)生的工作能力，知道如何拯救病人。我很羨慕那些能成為醫(yī)生的人，因?yàn)槲矣X(jué)得那些醫(yī)生穿著醫(yī)生的長(zhǎng)袍，戴著耳機(jī)，讓人感受到醫(yī)生的正義和存在價(jià)值。
有時(shí)候，我一直在想，如果有一天我成為一名優(yōu)秀而有能力的醫(yī)生，我該如何幫助別人。如果我成為一名醫(yī)生，我會(huì)盡我所能用我的醫(yī)學(xué)知識(shí)來(lái)幫助有需要的病人。我會(huì)嘗試不同的方式幫助病人，我會(huì)恪守作為醫(yī)生的職責(zé)：“醫(yī)生父母的'心”。
此外，我認(rèn)為成為一名好醫(yī)生將是我最大的榮幸。能夠在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展，將是我一生的幸事。
我真的能實(shí)現(xiàn)醫(yī)生的這個(gè)愿望嗎？難道這個(gè)愿望在我眼前從未實(shí)現(xiàn)？我的愿望是否會(huì)成為一生的遺憾。
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