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借物抒情的作文800字范文（通用5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的借物抒情的作文范文800字（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
借物抒情的作文1
我是一個(gè)將要上初三的學(xué)生，學(xué)習(xí)一般，但是我非常喜歡電腦和手機(jī)，沒事的時(shí)候就會(huì)去看看電腦書和手機(jī)方面的書，對(duì)它們我是了如指掌，我們班有的同學(xué)要買手機(jī)的時(shí)候都讓我和他們?nèi)ベI，我也很樂意幫忙，哎！我這人表面總是像很高興的樣子，有什么事我總是不擺在臉上，總是愛自己坐下來想，我有很多朋友，遇到事他們都會(huì)幫助我，我和他們都是無話不說的很朋友，不管有什么事情，我都會(huì)毫無隱瞞的告訴他們，他們也一樣，我真為我有這么一些好朋友而感到驕傲。
可是不久，我的幾個(gè)朋友都陸續(xù)發(fā)生了一些變化，這些變化也是我不愿意看到的，就是早戀，我自己知道，青春期的男生和女生彼此都有一種說不出來的感覺，也許那就叫異性的吸引吧，我的朋友小天和小雪就已經(jīng)開始了他們所謂的甜美的愛情，開始的時(shí)候別的朋友都沒有說什么，我也沒有說什么，慢慢的，我的朋友幾乎都談上了戀愛，有一些是就直接當(dāng)著同學(xué)面親了那個(gè)女生，表示對(duì)她的愛，同學(xué)都在起哄，我卻站在一邊，看著他們，心想：難道這就是愛情，愛情需要從初中就開始培養(yǎng)嗎？一直培養(yǎng)到上完初三嗎，到了上高中以后，他們還會(huì)在一起嗎？應(yīng)該不會(huì)吧，那時(shí)候他們應(yīng)該早就各奔東西了吧，應(yīng)該早就忘了以前發(fā)生的事，或許多年以后他們?cè)谏⒉綍r(shí)碰見了初中時(shí)的情人，他們彼此之間會(huì)說什么呢？或許他們會(huì)感到以前他們自己都很傻吧？
正當(dāng)我為他們擔(dān)心的時(shí)候，自己也遇到了一個(gè)女孩，我和她的聯(lián)系是從一次巧合開始的，那是初二上學(xué)期的時(shí)候，我們班同學(xué)拿了一本同學(xué)錄，讓每個(gè)同學(xué)都填，我中午的時(shí)候想那個(gè)同學(xué)借來了那本同學(xué)錄在一頁(yè)一頁(yè)的看，本來是想找找我們班里誰(shuí)有手機(jī)，好記下他們的手機(jī)號(hào)，以便以后有事好找他們，翻完了那一本同學(xué)錄，就找到了一個(gè)手機(jī)號(hào)碼：是小雨的，本來我不想記她的，因?yàn)槲液托∮杲佑|的.時(shí)間不常，在我眼里她是一個(gè)不愛說話的女孩，下課的時(shí)候，她經(jīng)常一個(gè)人拿著一本書在看，眼睛直直的，不知道在想什么，想還想去，我還是把她的手機(jī)號(hào)記了下來，晚上吃完飯?jiān)谏嘲l(fā)上看電視的時(shí)候的想起了她的手機(jī)號(hào)，本來尋思只是發(fā)個(gè)短信問候一下，簡(jiǎn)單的發(fā)了“你是小雨嗎？我是小發(fā)！”，不久，她給我回短信了，說“是��！怎么想起給我發(fā)短信了阿？”就這樣……
借物抒情的作文2
每當(dāng)我們抬頭，靜靜地仰望大樹的時(shí)候，為當(dāng)我們?cè)诹w慕大樹的偉岸，沉穩(wěn)，茂密的時(shí)候。我們是否可以想到，在他還是小樹苗的時(shí)候，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，才有了枝繁葉茂的今天。我們是否曾留意到，大樹那滄桑的樹干和埋在地下的樹根。我們可曾理解大樹那藏于心中的年輪故事。
每當(dāng)我們仰望大樹時(shí)，我們?cè)谙胄┦裁矗课覀兪欠裾嬲亩么髽�，是否懂的大樹的成長(zhǎng)故事，是否懂得大樹心底的那份執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，是否懂得大樹的努力與付出，是否懂的大樹在努力和付出別后的艱辛。
在仰望大樹的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有多么渺小，才能知道自己努力的目標(biāo)，才能知道自己所遇到的一切，哪怕是困境，都是上蒼賜予我們的'難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們就會(huì)不再怨天尤人，每次都會(huì)微笑的走下去。
大樹說：“沒有哪棵數(shù)是剛種下去就立馬長(zhǎng)成大樹的，他們都是經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的洗禮，一定是歲月刻畫著年輪，一圈一圈的外長(zhǎng)。要想成功，一定要給自己時(shí)間，時(shí)間就是積累和經(jīng)驗(yàn)，只有時(shí)間才可以讓我們一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大。”
而且大樹懂得堅(jiān)持，懂得扎根，懂得勇往直前。這也就是大樹成功的原因。想要成功一定要像大樹一樣，堅(jiān)持，專注，全力以赴。經(jīng)風(fēng)霜，歷雨露而不悔。還要不斷的學(xué)習(xí)。不斷地向上。他們也懂得，沒有人能在不斷的變化中成功，所以他們永遠(yuǎn)在那里，一動(dòng)不動(dòng)。大樹之所以能成功，是因?yàn)樗麄兌贸晒σ邆涞乃刭|(zhì)。
只有懂得這些，我們才可以駛向成功的彼岸。
大樹也懂得平凡，默默地站在角落里，或許很不起眼，但他們已經(jīng)成功了。
大樹心中的目標(biāo)就是找到陽(yáng)光，陽(yáng)光就是大樹的希望所在，想要成功，一定要心向光明，我們要明白，所有的挫折，都是上天給我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
仰望大樹，你會(huì)漸漸明白成功的原因，當(dāng)有一天，你也做到了，那么，你也會(huì)成功的！
借物抒情的作文3
書桌的一角，擺放著一個(gè)小小沙漏。
輕輕拿起，撫去那厚厚塵埃，熟悉的藍(lán)晶中混合著七彩沙粒。慢慢倒置，長(zhǎng)長(zhǎng)地細(xì)頸留不住那片彩色；沙沙的韻律，是時(shí)間的舞曲……
曾經(jīng)很喜歡拿著沙漏發(fā)呆，看著彩沙一點(diǎn)點(diǎn)落下。時(shí)間，被我在沙漏中忽視、遺棄，然后掩埋……
這時(shí)，我方知道，沙漏留得住沙子，卻挽留不住時(shí)間。時(shí)間的車輪輕輕碾過，碾散了沙子，碾碎了思緒，碾成一份深深的愁悵，牢牢地鎖在心里。
“時(shí)光荏苒！”你對(duì)我說。當(dāng)時(shí)，我不懂，亦不相信，總覺得，逝去的還會(huì)回來，就像沙漏中的沙子，倒置跳躍，最終安靜。可是如今……
沙漏再次被倒置，回憶亦被倒置。想起你我那么多的美好時(shí)光，也許，在你面前，我只能算是傾聽者。你很健談，一個(gè)話題總是能夠談很久。你我之間，總是有著說不完的話，但更多時(shí)候，我總在一旁安靜地聽著你新穎的見解。你很豁達(dá)的，你的理性與我的感性，總是能很好地混合在一起，像那些沙子般多彩。
如今，轉(zhuǎn)眼又要到落葉紛飛的季節(jié)。去年那個(gè)時(shí)候，你陪著我，站在那銀杏樹下，安靜地、釋然地看著那如彩蝶般的落葉，在秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)、起舞、墜落，兩人都安安靜靜地，世界的一切仿佛都變得黯淡無光，只有我們兩人的世界里，充溢的著愉悅。大概幸福，就是這種感覺吧！
但過去的一切，終究是過去了，就像那枯黃的銀杏葉，一旦飄零，又如何能重返枝頭！只能靠著回憶，慢慢消逝……
真的，時(shí)間就這樣過去了。沙漏里的沙還是昨日的沙，但今天的我遠(yuǎn)不是昨天的我了。由昨天到今天，不是人為所能扭轉(zhuǎn)的！
但我仍執(zhí)著地在原地等待。我的心，如小小的`寂寞的城；你的心，似小小的窗扉緊掩，或許你亦想找回你我，但你匆匆的腳步是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤……
我捧起沙漏，想狠狠地把它摔落�？晌遥岵坏�。盡管我知道世間種種，最后也必成空。
我并不是刻意要錯(cuò)過那花滿枝婭的昨日。我用沙漏細(xì)細(xì)計(jì)報(bào)時(shí)間，不愿再錯(cuò)過今朝。
前段時(shí)間里，我不敢去理睬沙漏，甚至不敢去碰它，那里面，存儲(chǔ)著我最為美好的回憶。我害怕，一觸即碎的記憶，會(huì)不會(huì)隨著時(shí)間，最后成空？
時(shí)間的流逝，你我無法逆轉(zhuǎn)；淡淡的無奈，滋生淡淡的憂愁。用一首詩(shī)，沉淀出所有的昨日，然后，妥善保存。
在我一往情深的日子里，誰(shuí)能說得清，什么是甜，什么是苦。只要確定了，就義無反顧。要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福
回憶成空便成空吧，因?yàn)�，在你我的心中，總有一個(gè)藍(lán)晶的沙漏……
借物抒情的作文4
今天家長(zhǎng)要求王老師給我輔導(dǎo)作文，就來到了他家里。想到昨天星期五我在課堂上講小話，被王老師當(dāng)眾批評(píng)，心中十分不悅；更令我不爽的是在進(jìn)王老師家門就聞到一股令人窒息的氣味。
是中藥的氣味，真是難聞。我一進(jìn)門就看見王老師正在熬中藥。
他見我一來就皺著眉頭，就抱歉地說：“對(duì)不起，最近我的椎間盤突出的毛病又患了，所以要熬中藥喝�！�
“沒事，您要保養(yǎng)好身體�！蔽铱陬^上這么一說，只是為了尊師，其實(shí)心里卻暗自高興，這老頭叫你批評(píng)我，讓我當(dāng)眾出丑，活該！
不一會(huì)，中藥煎好了，王老師關(guān)好火，等藥冷卻一會(huì)，他就把藥罐蓋子挪出一點(diǎn)小口，把藥罐慢慢對(duì)著碗傾斜，一股黑色的藥液流出來。那藥味更加難聞，惡心得很，我不禁想到工業(yè)廢水。不過我又想到昨天王老師的批評(píng)，我想讓藥越苦越好，苦死這老家伙。
看著王老師端起藥碗湊近嘴邊，可能聞到那惡心的.氣味，又端遠(yuǎn)了。第二次干脆捏住鼻子，聞不到，心不煩，但一見那廢水般的藥液，就又把藥碗放下。第三次王老師端起碗，閉上眼睛，嘴觸到藥液，慢慢嘗嘗；再緊皺眉頭，好似喝到最苦的黃連，喝得速度很慢。我想這下他要把藥碗端開了，可是他仍繼續(xù)喝，而且越喝越快。碗中的白色越露越多，黑色越來越少，直至見底。王老師放下碗，盡快用清水不停漱口，一遍，二遍，三遍？？這時(shí)我的同情心壓住了先前的幸災(zāi)樂禍。
當(dāng)時(shí)王老師輔導(dǎo)我作文時(shí)，不知為什么上課如此聽講，兩次寫出的作文片段都得到了他的好評(píng)。
離開時(shí)，王老師又開始熬中藥，看到王老師的腰比前幾天伸直些，不正是得益于喝中藥的好處嗎？王老師喝的藥苦，但有利于治病，有利于身體健康。我立即醒悟到，王老師對(duì)我的批評(píng)，雖然很刺耳，但是治好了我上課好講小話的毛病，使我能專心聽講，有利于我的學(xué)習(xí)，有利于我的成長(zhǎng)，這不正是我最好的中藥嗎？正如古語(yǔ)所說：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”
王老師，但愿中藥能很快治好你的病，使你身體健康。王老師也愿意您對(duì)我的一些不良習(xí)慣多下幾服中藥，使我能健康成長(zhǎng)。
這時(shí)，我聞到的中藥味不覺得那么難聞，而覺得是一種香，一種中藥香。出門時(shí)，我又深深地吸了幾口中藥香。
借物抒情的作文5
我隨著人潮來拜訪牡丹。
寒流一陣接一陣地襲來。陽(yáng)春三月的深圳，依然停駐冰冷的冬天。牡丹優(yōu)雅地舉著飽滿的花苞，絲毫沒有綻放的意思，人群中有人憤憤地咒罵，也有人搖搖頭失望地離去。牡丹沒做什么，只是隨著寒風(fēng)淡淡地點(diǎn)點(diǎn)頭。
我有些失望地望著它。也對(duì)，當(dāng)年，武則天忽然想在冬天游覽御花園，便下旨勒令百花連夜綻放，以供玩賞，百花攝于王威，紛紛開放，唯有牡丹不從，因而被貶到了洛陽(yáng)。那么有骨氣的牡丹，怎會(huì)輕易移了本性，惟命是從呢？
人潮仍在一抹抹地涌來，散開。我越發(fā)覺得，我讀不懂牡丹。幾百年以來，它被許多文人騷客辛辣地諷刺，批判。可牡丹依然不為所動(dòng)地綻放著，它懂得文人對(duì)它的批判嗎？也許不懂，也許懂了，可面對(duì)這些批判，它又能說說些什么呢？世俗中人將粉雕玉琢的它視為富貴的代表，狂熱地愛慕和追逐。這無疑嚴(yán)重違背了牡丹的初衷，它只是想將自己最美的一面展現(xiàn)出來而已。稍明事理的志士，將它貶為污濁世風(fēng)的同義詞。這無中生有的非議之語(yǔ)，更是扭曲了它原本的面目。古往今來，又有多少人，為牡丹說句公道話呢？牡丹也有尊嚴(yán)，它肯定也想為自己辯駁；可面對(duì)潮水般的流言蜚語(yǔ)，它沉默了。因?yàn)樗X得，積毀鎖骨，駁也無益。于是，牡丹無視世俗，一心一意地納馨吐芳，依然綻放著那淡妝濃抹的花朵。我曾無數(shù)次地想，牡丹竟沉得住氣，能守住自己的本性，和滄海桑田的孤獨(dú)。
我走近了牡丹，想細(xì)細(xì)端詳這有著錚錚鐵骨的百花之王。但這樣一來，我又不禁被它的美麗所震撼。它華麗而不失高雅，溫和中透出威嚴(yán)，酷似童話故事中那集美貌，氣質(zhì)于一身的女王，使得旁邊的花兒都黯然失色。桃花和梨花風(fēng)情萬種，但美得太甜太媚，格調(diào)就落入俗套，怎比得上牡丹典雅端莊？幽蘭和茉莉空靈清秀，但容顏過于素白，意有余而形不足，怎比得上牡丹雍容華貴？盡管牡丹遭人非議，但它的美韻不容抹煞。它熱烈綻放的芳姿，依然吸引著無數(shù)世人的`眼球，也快成了一個(gè)躍進(jìn)的時(shí)代的象征。
走進(jìn)花展，我以往對(duì)牡丹的成見被一掃而光。盡管牡丹依然固執(zhí)地凝在枝頭，但我知道它已先在一個(gè)過客的心里綻放，告訴她應(yīng)該恪守自身的高貴，堅(jiān)持生命的本真。
如此美麗，如此有骨氣，如此有靈性的牡丹啊，請(qǐng)讓我大聲地贊美你！
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