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冰心散文《笑》的賞析

時(shí)間:2024-08-16 16:12:40 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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冰心散文《笑》的賞析

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸散文吧?散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩(shī)歌的。你知道寫散文要注意哪些問題嗎?下面是小編幫大家整理的冰心散文《笑》的賞析,僅供參考,大家一起來看看吧。

冰心散文《笑》的賞析

  冰心散文《笑》

  雨聲漸漸地住了,窗簾后隱隱地透進(jìn)青光來。推開窗戶一看,呀!涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點(diǎn),閃閃爍爍的動(dòng)著。──真沒想到苦雨孤燈之后,會(huì)有這么一幅清美的圖畫。

  憑窗站了一會(huì)兒,微微的覺得涼意侵人。轉(zhuǎn)過身來,忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西都隱在光云里;一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒。──這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微的笑。

  “這笑容仿佛在那兒看見過似的,什么時(shí)候,我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想,──默默的想。

  嚴(yán)閉的心幕,慢慢地拉開了,涌出五年前的一個(gè)印象。──一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺地流著。近村的綠樹,都籠在濕煙里。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,似乎道旁有一個(gè)孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。──他抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑。

  又現(xiàn)出一重心幕來,也慢慢地拉開了,涌出十年前的一個(gè)印象。──茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去的亂轉(zhuǎn)。門前的麥隴和葡萄架子,都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。──一會(huì)兒好容易天晴了,連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了,猛然記得有件東西忘下了,站住了,回過頭來。這茅屋里的老婦人──她倚著門兒,抱著花兒,向著我微微的笑。

  這同樣微妙的神情,好似游絲一般,飄飄漾漾地合了攏來,綰在一起。

  這時(shí)心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容,一時(shí)融化在愛的調(diào)和里看不分明了。

  【欣賞】

  重讀世紀(jì)老人冰心先生這篇發(fā)表于1921年的散文,仍然有一種發(fā)自內(nèi)心的莫名的感動(dòng)。人們說它委婉地抒寫了洋溢在作者心中對(duì)生活的愛,是新文學(xué)運(yùn)動(dòng)初期一篇具有典范意義的美文。我同意這種說法,但未免太籠統(tǒng)了些。

  且看經(jīng)歷過“苦雨孤燈”的心靈歷程之后,呈現(xiàn)在作者面前的這一幅幅現(xiàn)實(shí)的和“心幕”中的“清美”的圖畫吧:安琪兒──這給人類帶來幸福安祥的白衣天使,在月光的幽輝中“抱著花兒,揚(yáng)著翅兒,向著我微微的笑”;雨中踏古道,新月掛樹稍的時(shí)節(jié),充滿童稚的孩子在“兀自滑滑的”道旁“抱著花兒,赤著腳兒,向著我微微的笑”;土階上,茅檐下躲雨之后,迎面是海上生明月,回頭呢?茅屋里的老婦人“倚著門兒,抱著花兒,向著我微微的笑”。這給人帶來心靈慰籍的溫暖的“笑”,有來自物的,有來自人的,隨時(shí)可見,隨處都有,只要你用心去發(fā)現(xiàn)、去感受。不要慨嘆生活中總是常常出現(xiàn)風(fēng)雨和陰晦吧,不必惋惜自己的靈魂每每沒有知音而孤獨(dú)落寞吧,也許在不經(jīng)意間,在平平常常的生活中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那溫馨的不需要任何回報(bào)的愛。這就是冰心先生的《笑》所要闡釋的哲理,也是她把對(duì)人生的體驗(yàn)奉獻(xiàn)給讀者的一片真情。在人類歷史已經(jīng)走過了多半個(gè)世紀(jì)的今天,我們重新讀這篇美文,感受作者蘊(yùn)涵在文章中的深情和哲理,我想應(yīng)該得到如下的啟示:在新世紀(jì)已經(jīng)到來的時(shí)刻,讓我們放開眼光、充滿激情地?zé)釔凵畎桑瑹釔劢?jīng)歷了千番風(fēng)雨、萬般磨難的已經(jīng)“走進(jìn)新時(shí)代”的偉大的祖國(guó)吧,盡管社會(huì)上、生活中還有與時(shí)代不相協(xié)調(diào)的陰影,但是,你不能不承認(rèn),時(shí)代在一天天地前進(jìn),祖國(guó)在日益地強(qiáng)大呀!我們應(yīng)該走出個(gè)人的“苦雨孤燈”的氛圍,投身于如火如荼的建設(shè)祖國(guó)的洪流中,在感受、獲得人們給予你的溫暖和愛心的同時(shí),也把真摯的愛、濃厚的情回報(bào)給社會(huì)、奉獻(xiàn)給人們。這樣,你才會(huì)體驗(yàn)到“心下光明澄靜,如登仙界,如歸故鄉(xiāng)”,真正感受到生活的美好和崐溫暖。

  在領(lǐng)悟《笑》所包蘊(yùn)的深刻的哲理的同時(shí),我們還可以真切地體會(huì)出作家文筆的深厚功力。且看通篇文字,清新雋麗、自然凝煉。寫雨、寫月是三個(gè)場(chǎng)面皆有的,雨是剛剛停住,月是剛剛現(xiàn)出,雨后月下的景物,自然有一種明媚、溫潤(rùn)、鮮麗之美。不!還是用作者在開頭所形容的“清美”更加合適。涼云消散,殘滴如螢;古道悠悠,綠樹籠煙;茅檐土階,萬物鮮麗。也必得用“清麗”一詞才能形容得出。再看對(duì)三個(gè)場(chǎng)面中人物的描寫,為了渲染文章的主題,運(yùn)用了反復(fù)的修辭方法,他們?nèi)恰氨е▋骸薄拔⑽⒌男Α,讓讀者透過這描寫,去想象那一幅幅優(yōu)美的畫面,去感受這通篇蘊(yùn)涵的“愛”的美好。最后兩段是對(duì)全文的收束,三個(gè)畫面成為一體,“綰在一起”,“融化”在了“愛的調(diào)和里”,作品的感情基調(diào)也上升到了高峰。文章到此嘎然而止,但卻有種余音裊裊、百轉(zhuǎn)千回的魅力,讓你長(zhǎng)久地懷想、綿綿地思慮……


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