- 相關(guān)推薦
化學(xué)小課題開(kāi)題報(bào)告范文推薦
課題研究的背景和意義
化學(xué)課堂教學(xué)有一個(gè)非常突出的問(wèn)題，那就是：教師講的激情飛揚(yáng)，學(xué)生聽(tīng)的昏昏欲睡，我們的學(xué)生卻沒(méi)有得到預(yù)期的效果，化學(xué)小課題開(kāi)題報(bào)告。教學(xué)沒(méi)有豐富的教學(xué)收獲，同時(shí)，受升學(xué)考試、上級(jí)部門(mén)、社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教育的更多渴求等方方面面的壓力，以"考試"為中心，"題海戰(zhàn)術(shù)"、使學(xué)生厭倦了學(xué)習(xí)，失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這種不利于學(xué)生成長(zhǎng)和創(chuàng)新精神培養(yǎng)的教學(xué)方式也困擾著校長(zhǎng)和教師。
針對(duì)以上課堂教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，需要有效教學(xué)理念的指導(dǎo)。為了克服"教師很辛苦，學(xué)生很痛苦"的被動(dòng)局面，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，以飽滿的精神狀態(tài)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的探究式改革，學(xué)會(huì)并自覺(jué)地在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上建構(gòu)自己的知識(shí)框架和理論體系；積極實(shí)施有效課堂教學(xué)，構(gòu)筑初三化學(xué)教育優(yōu)質(zhì)工程。
課題名稱的界定和解讀
有效教學(xué)是為了提高教師的工作效益，重視學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)和目標(biāo)管理而提出的，目前得到教育界普遍關(guān)注的一種新的教學(xué)理念，開(kāi)題報(bào)告《化學(xué)小課題開(kāi)題報(bào)告》。所謂教學(xué)有效性是指通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)后，教師幫助學(xué)生完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)和促進(jìn)了學(xué)生進(jìn)步與全面發(fā)展，包括知識(shí)、智力、情感、創(chuàng)造力、思維與實(shí)踐能力等方面。也就是說(shuō)，學(xué)生有無(wú)進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒(méi)有效益的唯一指標(biāo)。教學(xué)有沒(méi)有效益，并不是指教師有沒(méi)有完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真，而是指學(xué)生有沒(méi)有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒(méi)有收獲，即使教師教得很辛苦也是無(wú)效教學(xué)。同樣，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒(méi)有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無(wú)效或低效教學(xué)。
課題研究的步驟和舉措
課堂是教學(xué)的主陣地，每一位學(xué)生由于各自的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)習(xí)方法，自主學(xué)習(xí)能力不同，體現(xiàn)出來(lái)的就是成績(jī)的不同。面臨初三升學(xué)的重大壓力，希望在課堂提高學(xué)習(xí)效率，從而減少在課外使用的大量學(xué)習(xí)時(shí)間，來(lái)達(dá)到減負(fù)的目的。
(一)準(zhǔn)備階段：6月--7月初，
研討課題的研究的構(gòu)架，調(diào)查本校學(xué)生多元學(xué)習(xí)方式與有效學(xué)習(xí)狀況，及其教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀7月--8月準(zhǔn)備課題開(kāi)展的一些具體工作。
(二)研究實(shí)施階段：9月--11月底，
1、根據(jù)研究方案，啟動(dòng)課題研究
2、根據(jù)研究方案，在化學(xué)課堂中具體實(shí)施。
3、及時(shí)收集研究信息，注意調(diào)控，不斷完善操作過(guò)程。
4、完成相關(guān)操作，寫(xiě)好資料，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。
(三)總結(jié)階段與結(jié)題階段：12月
1、匯集材料，整理分析研究結(jié)果，撰寫(xiě)研究論文
2、申請(qǐng)結(jié)題，上交研究成果
課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)課題論文
分析階段有調(diào)查問(wèn)卷，談話記錄等。
課題展示附有展示用的課件。
[化學(xué)小課題開(kāi)題報(bào)告范文推薦]相關(guān)文章：
1.化學(xué)小課題開(kāi)題報(bào)告范文全文
2.小課題開(kāi)題報(bào)告
3.小課題開(kāi)題報(bào)告范文
4.2016小課題開(kāi)題報(bào)告范文
5.教師小課題開(kāi)題報(bào)告范文
6.歷史作業(yè)研究小課題開(kāi)題報(bào)告
7.幼兒園小課題開(kāi)題報(bào)告
8.關(guān)于英語(yǔ)小課題開(kāi)題報(bào)告全文
9.基礎(chǔ)教育小課題研究開(kāi)題報(bào)告
10.化學(xué)研究性課題開(kāi)題報(bào)告
【化學(xué)小課題開(kāi)題報(bào)告】相關(guān)文章：
教育課題開(kāi)題報(bào)告（精選10篇）07-24
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課題開(kāi)題報(bào)告03-27
群文閱讀課題開(kāi)題報(bào)告（精選5篇）04-12
初中化學(xué)課題研究報(bào)告08-23
最新中小學(xué)德育課題開(kāi)題報(bào)告范文8篇10-22
教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題開(kāi)題報(bào)告05-21
教育開(kāi)題報(bào)告03-25
《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境培養(yǎng)小學(xué)生信息素養(yǎng)的研究》課題開(kāi)題報(bào)告范文(3)03-27