6月英語四級詞匯備考三大招

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　　2017年6月英語四級詞匯備考三大招

　　第一招：根據(jù)不同考題，對單詞進行分層記憶

　　任何一個單詞都包含音標、詞形、意義和用法這四個基本方面，即大家熟知的“音、形、義、用”。但實際上，在四六級考試中，并非每個單詞都要將這四個層面全部掌握。單詞的掌握程度和要求因題型而異。

　　在備考復習時一定要注意，如果該單詞是在聽力中出現(xiàn)的生詞，除了記住單詞的漢語意義，首先應記住發(fā)音;如果該單詞是在閱讀部分出現(xiàn)的生詞，可以只記中英對應的漢語意思;同理，如果是在翻譯和作文的參考文章中出現(xiàn)，這些詞匯可以不記音標，但其拼寫、漢語意思、詞性和用法，則一定要牢記。

　　第二招：背詞根、詞綴，實現(xiàn)事半功倍

　　根據(jù)英語構詞法，擁有相同詞根不同詞綴的詞匯，意義上存在一定的聯(lián)系，如fold(合住)，unfold(打開)，form(形式)，uniform(統(tǒng)一的)等等。通過詞根、詞綴進行聯(lián)想記憶，能夠起到事半功倍的效果。例如以下一組詞匯：

　　詞根sur-表示“確定的，安全的”，而這一詞根相關的詞匯包含：assure，ensure，insure，insurance.記憶詞匯時，結合詞根詞綴的不同含義，理解和記憶起來簡單多了。

　　assure：使確信;

　　ensure：保證(相當于使……得到確定);

　　insure：為……投保(為……保證到安全);

　　insurance：保險(為……投保，使……得到安全) ;

　　當然有同學會說我更多是通過sure(確定、確信)去猜了這組詞匯，這也可以。但當你習慣了看到帶有sur-詞根的詞，你就除了敢大膽用sure去猜測詞義，還會想到另一層“安全”的意思。相信根據(jù)詞根、詞綴去在閱讀中猜測詞義，稍微結合上下文，閱讀無障礙!

　　第三招：通過聽力、閱讀的同義替換，多多積累近義詞和反義詞

　　四六級考試中，出現(xiàn)生詞最多的要數(shù)閱讀和聽力。在課程中老師也反復提醒大家要對真題進行消化、吸收。實際上，聽力和閱讀的答案出處句和正確選項，意義上往往構成同義替換。而這些同義替換的詞或短語，不僅解題的關鍵所在，也是是近義詞、反義詞精確積累的最好原料。同學們平時一定要注意積累。

　　當然，詞匯的學習最好的方式是“滾雪球式”，就是在學新的詞匯或短語時，帶著之前幾天學過的詞匯、短語，反復查看和記憶。不用刻意去背誦，反復翻看達到看到這個單詞，頭腦即浮現(xiàn)其相關意義為止。

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