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成人高考專升本大學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)：《長(zhǎng)亭送別》
《長(zhǎng)亭送別》(泛讀課文)
作家作品
王實(shí)甫元代杰出的雜劇作家。代表作《西廂記》。
《西廂記》全名《崔鶯鶯待月西廂記》。描寫書生張珙與崔相國(guó)之女鶯鶯追求婚姻自由，反對(duì)封建禮教的故事。
《西廂記》是雜劇。一折戲只有一個(gè)角色演唱，他角只有道白。《長(zhǎng)亭送別》唱詞都出自崔鶯鶯之口。“正宮”是宮調(diào)名：“端正好”“滾繡球”等屬于同一宮調(diào)的曲牌名。
“某某云”即人物道白：“某某科”即為人物的動(dòng)作，表情，舞臺(tái)效果。
課文講解
一、本文主旨
通過(guò)描寫崔鶯鶯送張生赴京趕考餞別于長(zhǎng)亭的內(nèi)心活動(dòng)，表現(xiàn)了青年向往的自由愛(ài)情與封建禮教間的尖銳矛盾，控訴了封建家長(zhǎng)所維護(hù)的禮教對(duì)人性的嚴(yán)重摧殘。
二、課文串講
全劇分為三大部分。
第一部分：開(kāi)始——久已后書兒，信兒，索與我恓恓惶惶的寄。
描寫鶯鶯在趕赴長(zhǎng)亭的路上為將要離別而感傷感。
第二部分：“做到科——有夢(mèng)也難尋覓”
描寫鶯鶯在餞別宴上對(duì)張生的感情和對(duì)封建禮法的怨恨。
第三部分：“旦云——愁逐野云飛。”
描寫鶯鶯在話別時(shí)，對(duì)未來(lái)的擔(dān)心和對(duì)張生的留戀，叮嚀。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1、崔鶯鶯與張生的性格特征。
崔鶯鶯：敢于反抗封建禮教，大膽追求婚姻自由，對(duì)愛(ài)情真摯專一，鄙棄功名利祿;
張生：追求婚姻自由，但對(duì)封建禮教的反抗比較軟弱，熱衷于功名利祿。
2、重點(diǎn)掌握劇中情景交融的特點(diǎn)。
《端正好》屬于“寓情于景”。
《滾繡球》屬于“情中設(shè)景”。
《脫布衫》《一煞》屬于“以景托情”。
3、掌握多種修辭手法。
(1)對(duì)偶：“碧云天，黃花地”：“恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾”：“下西風(fēng)黃葉紛飛，染寒煙衰草萋迷”;等等;
比喻：“但得一個(gè)并頭蓮”(比喻夫妻成雙成對(duì))：“拆鴛鴦在兩下里”(比喻相愛(ài)者被迫分離)：“伯勞東去燕西飛”(比喻分別)等等。
用典：“有心待與他舉案齊眉”，“伯勞東去燕西飛”。等等。
夸張：“昨宵今日，清減了小腰圍”“淚流九曲黃河溢”等等疊字。
重點(diǎn)段落分析
劇本的第二段。
《滾繡球》恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾——遙望十里長(zhǎng)亭，減了玉肌。此恨誰(shuí)知。
這段曲的內(nèi)容：恨相見(jiàn)得遲，怨歸去得疾。
主要屬于心理描寫，因情造景，設(shè)景抒情。
“聽(tīng)得道一聲去也，松了金釧，遙望十里長(zhǎng)亭，減了玉肌”得修辭手法：夸張。
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