美國(guó)留學(xué)簽證被拒之后

　　被拒就是說(shuō)你能力不足?

　　《同桌的你》中，女主角周小梔從小夢(mèng)想去斯坦福大學(xué)就讀，雖然各項(xiàng)條件優(yōu)秀但最終卻被拒，與戀人分隔兩地。

　　作為美國(guó)頂尖的學(xué)府，斯坦福大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑是非常激烈的，每年不乏眾多托福、GRE高分的學(xué)生被拒。比起碩士申請(qǐng)，本科申請(qǐng)的難度系數(shù)更大。2014年斯坦福的本科錄取率就創(chuàng)了美國(guó)名校的最低記錄，錄取率僅有5.1%。常春藤盟校的平均錄取率也僅為8.92%。

　　是否被拒就代表能力不足呢?讓我們來(lái)看看網(wǎng)絡(luò)上很火的一封來(lái)自斯坦福大學(xué)招生官Richard H. Shaw寫給被拒學(xué)生的郵件�！跋炔还茕浫�時(shí)對(duì)申請(qǐng)人資質(zhì)的側(cè)重和傾向問(wèn)題，每年都會(huì)有數(shù)千學(xué)生被無(wú)情地拒絕掉。毫無(wú)疑問(wèn)的是，這些被拒掉的學(xué)生中，絕大多數(shù)是符合斯坦福的申請(qǐng)要求的。實(shí)際上，有著GPA4.0(滿分)的申請(qǐng)者的數(shù)量是我們實(shí)際錄取人數(shù)的四到五倍。”

　　由此可見，《同桌的你》中品學(xué)兼優(yōu)的女主角申請(qǐng)斯坦福大學(xué)失利，并不意味著她的能力不被肯定，而是競(jìng)爭(zhēng)太大，即使是名校的招生官，在甄選人才的過(guò)程中也不免糾結(jié)。Richard H. Shaw是這么表示的：“我也希望有一個(gè)公式來(lái)解釋誰(shuí)能夠被錄取，誰(shuí)會(huì)被拒掉，但決定是否錄取一名學(xué)生是一門藝術(shù)，而并非科學(xué)。”

　　被拒后，或可曲線求學(xué)

　　無(wú)論錄取與否，美國(guó)的大學(xué)都會(huì)給每個(gè)提交了申請(qǐng)的學(xué)生發(fā)送回信。如果收到了申請(qǐng)學(xué)校的拒信，廣大準(zhǔn)留學(xué)生應(yīng)該怎么處理?對(duì)此，業(yè)內(nèi)人士指出，可以考慮“曲線求學(xué)”或者“重整旗鼓”這兩條路線。

　　“曲線求學(xué)”針對(duì)的是希望盡快出國(guó)的學(xué)生，建議這類學(xué)生盡快查詢還有哪些院校有申請(qǐng)名額，及時(shí)投遞申請(qǐng)材料。留學(xué)專家介紹，像普渡大學(xué)、賓州州立大學(xué)等一些名校可以采用“滾動(dòng)入學(xué)”的方式，對(duì)于錯(cuò)過(guò)最佳申請(qǐng)時(shí)機(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取學(xué)位。此外，學(xué)生還可以選擇申請(qǐng)預(yù)科或者橋梁課程，這類課程的開學(xué)時(shí)間比較靈活，而且還是名校的跳板。

　　“重整旗鼓”針對(duì)的是目標(biāo)院校明確，希望申請(qǐng)直錄的學(xué)生。業(yè)內(nèi)人士建議，學(xué)生在總結(jié)失利經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，合理調(diào)整申請(qǐng)方案，并做好充分的申請(qǐng)準(zhǔn)備，延遲半年或一年時(shí)間，更從容地應(yīng)對(duì)明年春季或者秋季的入學(xué)申請(qǐng)。

　　還有一些學(xué)生認(rèn)為自己的實(shí)力不錯(cuò)，不應(yīng)該被拒絕。業(yè)內(nèi)人士提醒這類學(xué)生客觀分析被拒原因，“如果是由于學(xué)術(shù)背景較弱而被拒絕，建議盡快更新申請(qǐng)材料，比如整理出新的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)、論文發(fā)表、實(shí)踐經(jīng)歷以及重要的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，及時(shí)與校方溝通，嘗試讓校方接受新的申請(qǐng)材料。”

　　不過(guò)，對(duì)于頂尖名校來(lái)說(shuō)，拒信變Offer的概率比較低�！敖ㄗh有志申請(qǐng)名校的學(xué)生，務(wù)必清晰定位，踏踏實(shí)實(shí)做好申請(qǐng)準(zhǔn)備�！�

　　防拒信，擇校要有梯度

　　業(yè)內(nèi)人士分析，申請(qǐng)名校被拒的因素有很多，但某種程度上反映出學(xué)生在制定留學(xué)方案時(shí)，可能出現(xiàn)了一些選擇偏差，或者考慮不周全。“比如有些學(xué)生有‘非常春藤院校不去’的想法，導(dǎo)致申請(qǐng)失利，這類失誤常發(fā)生在‘學(xué)霸’身上�！皩W(xué)生在擇校時(shí)要改變“唯排名論”，結(jié)合自身實(shí)際情況以及學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)情況，制定合理的梯度申請(qǐng)方案，為自己留下“保底”院校。

　　申請(qǐng)的院校越多，所付出的精力也就越大，費(fèi)用越高，“建議學(xué)生在擇校選專業(yè)時(shí)要特別慎重，盡量掌握更多的院校和專業(yè)信息，從而制定更為合理的方案。”

　　另外，準(zhǔn)備不足也是導(dǎo)致申請(qǐng)失敗的重要因素。比如美國(guó)碩士申請(qǐng)，除了擇校選專業(yè)、制定留學(xué)方案之外，學(xué)生還需要準(zhǔn)備托福、GRE考試，準(zhǔn)備文書材料，設(shè)立申請(qǐng)賬號(hào)等，過(guò)程比較繁瑣。如果學(xué)生準(zhǔn)備不充分，很容易出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題。比如對(duì)院校和專業(yè)信息了解得不夠全面和準(zhǔn)備、標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)沒有達(dá)到申請(qǐng)要求、文書格式不對(duì)等問(wèn)題，最終導(dǎo)致申請(qǐng)不成功。

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