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鼓勵(lì)學(xué)生的班主任寄語

時(shí)間:2024-07-06 01:25:53 學(xué)人智庫 我要投稿
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鼓勵(lì)學(xué)生的班主任寄語

  我們這個(gè)世界,從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

鼓勵(lì)學(xué)生的班主任寄語

  梯子的梯階從來不是用來擱腳的,它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間,以便讓別一只腳能夠再往上登。

  平時(shí)沒有跑發(fā)衛(wèi)千米,占時(shí)就難以進(jìn)行一百米的沖刺。

  沒有激流就稱不上勇進(jìn),沒有山峰則談不上攀登。

  只要能收獲甜蜜,荊棘叢中也會(huì)有蜜蜂忙碌的身影。

  進(jìn)取乾用汗水譜烈軍屬著奮斗和希望之歌。

  生活呆以是甜的,也可以是苦的,但不能是沒味的。你可以勝利,也可以失敗,但你不能屈服。

  機(jī)會(huì)只對進(jìn)取有為的人開放,庸人永遠(yuǎn)無法光顧。

  駿馬是跑出來的,強(qiáng)兵是打出來的。

  駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì),不停止一日努力。

  如果懼怕前面跌宕的山巖,生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

  懦弱的人只會(huì)裹足不前,莽撞的人只能引為燒身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。

  只會(huì)在水泥地上走路的人,永遠(yuǎn)不會(huì)留下深深的腳印。

  生命力的意義在于拚搏,因?yàn)槭澜绫旧砭褪且粋(gè)競技場。

  海浪的品格,就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?/p>

  山路曲折盤旋,但畢竟朝著頂峰延伸。

  駿馬是跑出來的,強(qiáng)兵是打出來的。

  即使道路坎坷不平,車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也航行。

  只有創(chuàng)造,才是真正的享受,只有拚搏,才是充實(shí)的生活。

  敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人,心里必須充滿光明。

  崇高的理想就象生長在高山上的鮮花。如果要搞下它,勤奮才能是攀登的繩索。

  種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑,增強(qiáng)了冒尖的勇氣。

  自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨,大地就不會(huì)春華秋實(shí)。

  只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人,永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

  勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩。

  對于攀登者來說,失掉往昔的足跡并不可惜,迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。

  奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

  忙于采集的蜜蜂,無暇在人前高談闊論。

  勇士搏出驚濤駭流而不沉淪,懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。

  志在峰巔的攀登者,不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。

  海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行,為隨波逐流的輕舟送葬。

  山路不象坦途那樣匍匐在人們足下。

  激流勇進(jìn)者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景。

  如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng),永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。

  如果你想攀登高峰,切莫把彩虹當(dāng)作梯子。

  腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。

  不管多么險(xiǎn)峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。

  讓生活的句號(hào)圈住的人,是無法前時(shí)半步的。

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