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《假如給我三天光明》讀書筆記摘抄(2)
篇(3)
歌德說:“讀一本好書,就是和一位高尚的人談話!痹谖易x了《假如給我三天光明》這本書,感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長(zhǎng)話,同時(shí)我的心也被海倫的精神深深地震撼了!
在《假如給我三天光明》這本書中,作者海倫。凱勒在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出不服輸?shù)男愿,?duì)任何事物都充滿了好奇心,常常想模仿大人的一舉一動(dòng)。在她9個(gè)月大的時(shí)候因病導(dǎo)致兩耳失聰,雙目失明。從此她就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系。直到在她歲零9個(gè)月的時(shí)候,莎莉文小姐走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,能夠與人們進(jìn)行溝通交流,海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明的道路。
當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一個(gè)永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等五國(guó)語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和世界溝通的橋梁,從此改變了她的一生。
在海倫的生活中假如沒有朋友的幫助、關(guān)心和愛護(hù),也許她也不會(huì)走到今天,她將永遠(yuǎn)生活在黑暗和寂寞里。人生最大的幸福就是認(rèn)識(shí)了益友。海倫很用功,進(jìn)步也很快。但有時(shí)由于迫切想知道書中的內(nèi)容,也不由自主地對(duì)莎莉文小姐發(fā)起火來,莎莉文小姐也毫不介意。
在莎莉文小姐的幫助下,海倫逐漸喜歡上了大自然,喜歡上了世界上所有的有生命力的小動(dòng)物們。經(jīng)過不懈的努力,海倫憑著她那堅(jiān)強(qiáng)的意志,考入美國(guó)哈佛大學(xué)完成了她的學(xué)業(yè)并站上了演講臺(tái)。海倫每得到一點(diǎn)進(jìn)步,她便覺得倍受鼓舞,心中有充滿了喜悅和快樂。
如果給海倫三天光明,她將把這三天分成三個(gè)部分:
第一天要看人。第一個(gè)想要見的就是莎莉文小姐,長(zhǎng)久地凝視并珍藏在心中。她會(huì)把所有的朋友都叫來,長(zhǎng)久凝視著他們的臉,把她們模樣都刻在心里。在下午的時(shí)候,他去森林里進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,拼命吸取那燦爛迷人的自然美景
第二天,海倫要看看將黑也變成白晝的動(dòng)人奇跡。晚上,要在劇院里度過,不管劇情怎樣,因?yàn)槲铱释吹矫恳粋(gè)優(yōu)雅的動(dòng)作,每一個(gè)逗人的舉動(dòng),由于只有看一場(chǎng)戲的時(shí)間,所以只能看一看劇情,并在腦海里記錄下來。
第三天,她要到花園里,到貧民窟去,到工廠去,到孩子們玩耍的樂園里去,享受陽光和快樂。
海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”通過這本書的閱讀,使我更加明白了做人要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要有充足的信心,你可以依靠別人的幫助但不能永久地依賴別人。海倫正是依靠別人的幫助而不是依賴別人,從而使海倫在知識(shí)的海洋里創(chuàng)造了這些人間奇跡。
擴(kuò)展閱讀:
文學(xué)評(píng)賞
馬克·吐溫說過,19世紀(jì)出了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)就是海倫·凱勒。美國(guó)著名作家海爾博士也曾斷言,海倫的《我生活的故事》是1903年文學(xué)上最重大的貢獻(xiàn)之一。品讀《假如給我三天光明》,讀者對(duì)于被譽(yù)為“精神楷!钡暮惡妥鳛橐粋(gè)出色作家的海倫都可以有一個(gè)初步的了解。
“修辭立其誠(chéng)”,這是寫好文章的要訣。一篇好的散文,必定是作者至性真情的流露!都偃缃o我三天光明》是引人入勝的,想象是那樣豐富,文筆是那樣流暢;但它所以能深深地打動(dòng)讀者,還在于它的真摯而強(qiáng)烈的感情,在于它所給予讀者的敞開心扉的親切感。在這篇用第一人稱寫的、富于激情的作品里,作者傾訴了她對(duì)生活的禮贊,表達(dá)了她的生活態(tài)度。正由于文章是作者至性真情的流露,所以雖然整篇文章都是虛擬的,所記敘的事情多是非現(xiàn)實(shí)的,但使讀者感受到了更高的真實(shí)--情感的真實(shí)。
在文章中,作者處處用視聽健全的人來和自己作比,整篇文章都是用對(duì)比的手法來寫的。作者在對(duì)比中表達(dá)了她的生活態(tài)度,人對(duì)生活要有強(qiáng)烈的緊迫感。缺乏這種態(tài)度,雖然視聽健全,卻有可能什么都看不見;具備了這一生活態(tài)度,人們將會(huì)發(fā)現(xiàn)面前敞開了一個(gè)美麗的新世界。這樣的道理,人們也許不止一次聽到過,在作者那里等同全部生命的三天,對(duì)于健全的每個(gè)人更是平平常常。
遭遇到作者這樣嚴(yán)重生理缺陷的人是少有的。但是對(duì)于作者,生活依然是美好的。作者以動(dòng)人的、富于詩意的筆觸,表達(dá)了她對(duì)生活的愛戀。作者在她虛構(gòu)的“三天”里所集中表現(xiàn)的,乃是對(duì)人類生活的高度禮贊,它贊美了人們生于斯、長(zhǎng)于斯、繁衍于斯的大自然,稱頌了人類往昔的歷程與現(xiàn)代的文明、燦爛的文化和沸騰的生活。在文學(xué)作品中,作家對(duì)自然、對(duì)歷史的刻畫與她的精神世界的深度是不可分的。作家在闡釋自然、歷史時(shí)也闡釋了自己的心靈。在海倫對(duì)自然、歷史、人的禮贊中,也體現(xiàn)了她對(duì)這一切的深刻理解。
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