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新聞編導(dǎo)專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告

時間:2024-09-27 08:49:28 學(xué)人智庫 我要投稿
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新聞編導(dǎo)專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告范文

  導(dǎo)語:做媒體工作需要有很敏銳的觸覺,而且時刻保持清醒。

新聞編導(dǎo)專業(yè)大學(xué)生社會實(shí)踐報(bào)告范文

  由于廣電媒體單位的數(shù)量有限,而高校廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的招生量逐年大幅增加,因此學(xué)生在媒體單位實(shí)習(xí)實(shí)踐的過程中,通常只能旁觀記者采訪、攝像師拍攝、剪輯師后期編輯,極少有親自進(jìn)行策劃、采訪、拍攝、編輯制作的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會。

  近年來,黃淮學(xué)院結(jié)合自己的辦學(xué)定位、廣播電視編導(dǎo)行業(yè)的人才需求與專業(yè)特點(diǎn),基本構(gòu)建了多維度的實(shí)踐教學(xué)體系,設(shè)計(jì)并制定了較為系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)方案。以下結(jié)合黃淮學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和筆者的教學(xué)實(shí)踐,探討廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建問題。

  (一)課程實(shí)驗(yàn)

  課程實(shí)驗(yàn)是廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中的重要內(nèi)容,包括課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)踐和課程論文3個環(huán)節(jié)。開設(shè)課程實(shí)驗(yàn)的主要目的,在于提高學(xué)生的實(shí)踐動手能力和專業(yè)課程的教學(xué)效果。

  1.課內(nèi)實(shí)訓(xùn)

  課內(nèi)實(shí)訓(xùn)即以案例教學(xué)、項(xiàng)目模擬等方式與理論教學(xué)同步進(jìn)行的課程實(shí)驗(yàn)教學(xué),根據(jù)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的特點(diǎn),其內(nèi)容應(yīng)包括攝影攝像基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、新聞采訪與寫作技能訓(xùn)練、非線性編輯技能訓(xùn)練、廣播電視節(jié)目策劃技能訓(xùn)練、廣播電視節(jié)目編導(dǎo)技能訓(xùn)練、播音與主持技能訓(xùn)練、廣播節(jié)目制作技能訓(xùn)練、電視節(jié)目制作技能訓(xùn)練、紀(jì)錄片制作技能訓(xùn)練等。在教學(xué)過程中,應(yīng)合理分配課堂理論知識講解與實(shí)訓(xùn)的時間,做到理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。課內(nèi)實(shí)訓(xùn)要由實(shí)踐技能強(qiáng)的專業(yè)教師或具有地方媒體實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界人士擔(dān)任指導(dǎo)教師,以便幫助學(xué)生及時將理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

  2.課程實(shí)踐

  課程實(shí)踐是學(xué)生在掌握相關(guān)的專業(yè)理論知識和基本實(shí)踐技能后,結(jié)合具體課程進(jìn)行的開放性創(chuàng)作實(shí)踐,往往以作品形式呈現(xiàn),主要利用學(xué)生課余時間完成。例如,對于新聞采訪與寫作創(chuàng)作實(shí)踐,可由業(yè)界教師帶領(lǐng)學(xué)生分組深入社會進(jìn)行新聞采訪,再通過稿件編寫等對采訪素材的后期加工訓(xùn)練,使學(xué)生熟悉廣播電視新聞的采編制播流程;對于電視編輯創(chuàng)作實(shí)踐,可由教師帶領(lǐng)學(xué)生先確定選題,再進(jìn)行專題創(chuàng)作,從而使學(xué)生熟悉電視編輯制作的環(huán)節(jié),提高攝像水平,掌握非線性編輯技術(shù),具備一定的電視作品創(chuàng)作能力;對于廣播電視節(jié)目策劃與創(chuàng)意實(shí)踐,重點(diǎn)應(yīng)在鍛煉提高學(xué)生的欄目與節(jié)目策劃、腳本編撰等方面的能力;對于廣播電視節(jié)目制作實(shí)踐,可在業(yè)界教師指導(dǎo)下,讓學(xué)生策劃廣播電視欄目并寫出腳本,進(jìn)而結(jié)合以前所學(xué)的理論知識完成節(jié)目創(chuàng)作,在節(jié)目制作實(shí)踐中提高學(xué)生的節(jié)目策劃、編導(dǎo)、攝錄、編輯制作等綜合創(chuàng)作能力;對于紀(jì)錄片創(chuàng)作實(shí)踐和電視廣告創(chuàng)作實(shí)踐,重點(diǎn)應(yīng)在以前各項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,促進(jìn)學(xué)生全面掌握紀(jì)錄片及電視廣告創(chuàng)作的基本原則、方法和技巧,全面提高紀(jì)錄片創(chuàng)作和電視廣告制作的綜合能力。

  3.課程論文

  廣播電視編導(dǎo)屬于應(yīng)用性較強(qiáng)的專業(yè),其課程論文應(yīng)盡量做到理論聯(lián)系實(shí)際,將學(xué)生所學(xué)專業(yè)理論知識與課內(nèi)實(shí)訓(xùn)、課程實(shí)踐等實(shí)踐活動密切聯(lián)系,通過課程論文的撰寫,加深學(xué)生對專業(yè)理論知識的理解和掌握,強(qiáng)化課內(nèi)實(shí)訓(xùn)和課程實(shí)踐的效果,并為大四時撰寫畢業(yè)論文或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

  (二)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

  實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)包括專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)(畢業(yè))綜合訓(xùn)練和畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的主要目的,在于提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素養(yǎng),強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識。

  1.專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)

  專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是培養(yǎng)應(yīng)用型廣播電視編導(dǎo)專業(yè)人才的重要實(shí)踐環(huán)節(jié),通常安排在第一學(xué)年。專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)主要有2個途徑:一是在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下,讓學(xué)生到地方媒體、傳媒公司、廣告公司等企事業(yè)單位參觀調(diào)查,聽取業(yè)界人士的實(shí)踐工作講座;二是邀請知名教授和業(yè)界專家做專業(yè)認(rèn)知報(bào)告及咨詢指導(dǎo)等。專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的目的,在于使學(xué)生增強(qiáng)對專業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢的感性認(rèn)識,了解廣播電視編導(dǎo)的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容、工作流程和崗位要求,明確專業(yè)學(xué)習(xí)方向,感受業(yè)界專家的專業(yè)精神,進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。為了提高專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)的效果,應(yīng)要求學(xué)生及時撰寫專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告。

  2.專業(yè)見習(xí)

  專業(yè)見習(xí)是指學(xué)生利用假期或課余時間,到校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參與廣播電視節(jié)目的策劃、編導(dǎo)、攝錄、編輯制作等工作,從而了解行業(yè)對專業(yè)人才能力的要求,加深專業(yè)認(rèn)知,建立初步的職業(yè)觀,明確自身的專業(yè)發(fā)展定位,并明確自身的不足,增強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的目的性和自覺性。

  3.專業(yè)(畢業(yè))綜合訓(xùn)練

  專業(yè)(畢業(yè))綜合訓(xùn)練一般在第四學(xué)年進(jìn)行,是對前三年理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練的綜合檢驗(yàn)。開展專業(yè)(畢業(yè))綜合訓(xùn)練的目的是提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和參與意識,提高學(xué)生的專業(yè)綜合能力。

  4.畢業(yè)實(shí)習(xí)

  畢業(yè)實(shí)習(xí)在廣播電視編導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系中處于核心地位。根據(jù)廣播電視編導(dǎo)專業(yè)應(yīng)用性較強(qiáng)的特點(diǎn),最好將畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))有機(jī)地結(jié)合起來,即讓學(xué)生深入省內(nèi)外各級各類媒體進(jìn)行實(shí)崗鍛煉,并在實(shí)習(xí)過程中完成畢業(yè)論文(設(shè)計(jì)),這樣能夠促使學(xué)生將所學(xué)的專業(yè)理論知識與廣播電視編導(dǎo)實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來,使學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)有效地提高專業(yè)綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,強(qiáng)化創(chuàng)新意識。

  (三)課外社會實(shí)踐

  課外社會實(shí)踐主要包括寒暑假社會實(shí)踐、大學(xué)生科技文化活動等。寒暑假社會實(shí)踐,即在寒暑假期間組織學(xué)生深入新聞媒體、企事業(yè)單位、街道社區(qū)等進(jìn)行社會實(shí)踐活動,目的是開闊學(xué)生視野,讓學(xué)生深入了解社會并回報(bào)社會。開展大學(xué)生科技文化活動的主要目的,在于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新意識和合作精神,提高學(xué)生的專業(yè)綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。廣播電視編導(dǎo)專業(yè)大學(xué)生科技文化活動的形式主要有:

  (1)專業(yè)賽事。專業(yè)大賽能夠?yàn)閷W(xué)生提供很好的實(shí)戰(zhàn)模擬演練機(jī)會,深受高校、業(yè)界與學(xué)生歡迎。開展學(xué)科專業(yè)競賽,關(guān)鍵在于賽事的舉辦目的與組織運(yùn)作方式。第一,學(xué)科專業(yè)賽事應(yīng)與專業(yè)課程教學(xué)形成良性互動。例如,DV大賽應(yīng)與劇本創(chuàng)作、攝影攝像藝術(shù)、導(dǎo)演基礎(chǔ)、影視短片制作等課程結(jié)合,全面提升學(xué)生的影視策劃、創(chuàng)意、劇本撰寫、導(dǎo)演、拍攝、剪輯等方面的能力;廣告大賽應(yīng)與廣告策劃與創(chuàng)意、電視廣告制作等課程教學(xué)結(jié)合,全面提升學(xué)生的廣告策劃、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)等方面的能力。第二,應(yīng)建立固定的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),并安排充裕的指導(dǎo)時間。第三,應(yīng)制定明確的管理制度與獎勵細(xì)則等,切實(shí)提高學(xué)生的參賽積極性。

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