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班級工作管理制度
在班級管理過程中，全體學(xué)生參與管理,提高了學(xué)生自我管理能力。讓學(xué)生成為班級的主人。班級提出“自己的事情自己做,自己的規(guī)范自己守,要求每一位學(xué)生都能自理自律,自我督促,相互提醒,互相監(jiān)督。”以下是小編搜集的班級工作管理制度，歡迎閱讀。
一、 實(shí)行"值日生"制度。
在班級中,每一個學(xué)生都是集體的小主人,為使每個學(xué)生都能參與班級管理,同時也逐步提高學(xué)生的組織管理能力,我班實(shí)行"值日生"制度,即班級中的每個學(xué)生輪流當(dāng)一天的值日生,協(xié)助班主任做好每天的班級日常管理工作。
1、 檢查紅領(lǐng)巾佩戴并記錄。
2、 每天早上清掃班級工區(qū)。
3、 自由活動時間清掃窗臺。
二、 小組長負(fù)責(zé)制。
各小組民主選出小組長
1、 負(fù)責(zé)每天收發(fā)作業(yè)。
2、 協(xié)助同學(xué)完成老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，如：抽讀，抽背課文等。
3、 組織小組成員完成以小組為單位的各種活動。
三、實(shí)行小干部責(zé)任制
根據(jù)班級生活和發(fā)展的需要，本班實(shí)際在班中增設(shè)了多個班級管理崗位，有能力的學(xué)生都能在集體中找到自己的位置，承擔(dān)責(zé)任，享受權(quán)利，學(xué)會合作，學(xué)會尊重，鍛煉能力，展示才華。
班長責(zé)任：多關(guān)心學(xué)生，起帶頭作用，幫助老師管理班級，老師不在時起到老師的作用，待人和善，不偏心。做好出勤記載。
勞動委員：安排和監(jiān)督好每天各小組清潔衛(wèi)生。
生活委員：1、每周檢查同學(xué)個人清潔衛(wèi)生。
2、協(xié)助勞動委員安排和監(jiān)督好每天各小組清潔衛(wèi)生。
3、解決同學(xué)生活上的困難。如：幫助沒帶餐具的同學(xué)，幫助生病的同學(xué)等。
體育委員：1、協(xié)助體育老師工作。
2、協(xié)助班主任老師搞好運(yùn)動會。
3、 組織好班級兩操，并做好記錄。
文娛委員：1、協(xié)助音樂老師工作。
2、協(xié)助班主任老師組織各項(xiàng)文娛活動。
四、靈活運(yùn)用激勵機(jī)制。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的,必須反復(fù)抓,抓反復(fù).尤其是對那些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生,通過榜樣示范的力量去爭取.通過同齡效應(yīng)去幫拉,運(yùn)用一定的激勵去鼓起他們。同時對小干部也要多幫助，多鼓勵。另外小干部不是終身制，表現(xiàn)好的，負(fù)責(zé)任的要表揚(yáng)獎勵。用成功的喜悅強(qiáng)化學(xué)生的行為,培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,從而使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。
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