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留學(xué)生趙培在德國(guó)曼海姆大學(xué)的游學(xué)故事
導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)中國(guó)女生，經(jīng)歷了新加坡高考，又去德國(guó)當(dāng)交換生，這是什么樣的體驗(yàn)?下面就跟小編一起去看看她的故事。
一、城堡里的現(xiàn)代生活
曼海姆大學(xué)位于德國(guó)西南部，以工商管理和經(jīng)濟(jì)專業(yè)聞名，目前有一萬(wàn)多名在校學(xué)生，其中外國(guó)留學(xué)生的比例高達(dá)15%。大學(xué)的主體建筑是一座巴洛克式城堡，遠(yuǎn)看非常輝煌氣派。雖然城堡經(jīng)歷了上百年的風(fēng)吹雨打，但內(nèi)部被多次翻新，先進(jìn)的科技設(shè)備隨處可見(jiàn)。
最讓學(xué)生高興的，莫過(guò)于整個(gè)城堡被免費(fèi)的無(wú)線網(wǎng)籠罩，我們可以隨時(shí)隨地通過(guò)手機(jī)上的校園APP進(jìn)行定位、搜索目的地、找出最佳路徑……有了這個(gè)得力的小助手，初來(lái)乍到的我在開(kāi)學(xué)第一天順利找到了所有的教室，沒(méi)有遲到一分鐘。校園APP也會(huì)提醒我們當(dāng)天是否有課被取消，或是更改了時(shí)間地點(diǎn)。我們還可以通過(guò)APP查詢學(xué)校餐廳提供的套餐種類及價(jià)格，每個(gè)套餐的界面上都顯示著學(xué)生打出的分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)——如果某套餐的分?jǐn)?shù)低過(guò)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，餐廳將取消其供應(yīng)。
校園APP還與曼海姆大學(xué)的五個(gè)圖書(shū)館聯(lián)網(wǎng)，我們只需輸入想要借閱的書(shū)籍名稱，便可以查詢到藏有此書(shū)的圖書(shū)館及聯(lián)系方式。如果實(shí)在抽不出時(shí)間去找書(shū)，還可以通過(guò)APP預(yù)訂，圖書(shū)管理員會(huì)提前幫你找到書(shū)籍做好登記，你只要憑學(xué)生證直接前往服務(wù)臺(tái)即可取書(shū)，大大節(jié)省了時(shí)間。
曼海姆城市的公交車和有軌電車都是24小時(shí)全天候提供服務(wù)，住處離學(xué)校遠(yuǎn)的學(xué)生不必?fù)?dān)心下了晚課之后沒(méi)辦法回家。曼海姆大學(xué)與城市公共交通公司達(dá)成了協(xié)議，學(xué)生能以145歐元的價(jià)格購(gòu)買“學(xué)期一卡通”。持有此卡，你可以整個(gè)學(xué)期免費(fèi)乘坐所有公交車、有軌電車、地鐵及部分火車。雖然“一卡通”足夠劃算，但很多大學(xué)生仍不買賬，寧愿每天騎車上下學(xué)來(lái)節(jié)省開(kāi)支，曼海姆大學(xué)為此建立了很多自行車停放點(diǎn)，感覺(jué)跟回到了國(guó)內(nèi)似的。
為了給學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，曼海姆大學(xué)的圖書(shū)館每天都會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)放，而且開(kāi)放時(shí)間基本上都是從早上8點(diǎn)直至凌晨12點(diǎn)。圖書(shū)館外面的桌柜上擺放著數(shù)十份報(bào)紙供學(xué)生免費(fèi)取閱，從《華爾街日?qǐng)?bào)》到英文版的《中國(guó)日?qǐng)?bào)》都有。隨著中國(guó)的國(guó)際地位日漸提升，越來(lái)越多的外國(guó)學(xué)生開(kāi)始關(guān)注中國(guó)，《中國(guó)日?qǐng)?bào)》也成了眾多報(bào)紙中最為搶手的，每天不到中午就會(huì)被全部拿完。
二、我的伙伴馮伊娜
在交換項(xiàng)目正式開(kāi)始前兩個(gè)月，曼海姆大學(xué)的國(guó)際學(xué)生部發(fā)郵件通知我，一個(gè)叫伊馮娜的德國(guó)學(xué)生將作為我的游學(xué)伙伴，幫助我慢慢融入德國(guó)的大學(xué)生活。很快，我通過(guò)電子郵件和社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與伊馮娜取得了聯(lián)絡(luò)。馮伊娜熱情地為我解答了很多關(guān)于曼海姆氣候、飲食及學(xué)校文化的問(wèn)題，還主動(dòng)提出要去曼海姆中央火車站接我。
在車站匯合之后，伊馮娜一路把我領(lǐng)到了曼海姆大學(xué)的宿舍。伊馮娜告訴我，她是曼海姆大學(xué)心理學(xué)的大一學(xué)生，像她這樣自愿報(bào)名加入國(guó)際交換生伙伴項(xiàng)目的德國(guó)學(xué)生還有很多，他們希望通過(guò)伙伴項(xiàng)目多認(rèn)識(shí)一些五湖四海的朋友，加深對(duì)異國(guó)文化的了解。馮伊娜是個(gè)對(duì)中國(guó)文化特感興趣的女孩，她甚至在中學(xué)時(shí)就選擇了初級(jí)漢語(yǔ)言課程，還計(jì)劃著去香港或新加坡交換學(xué)習(xí)半年，切身體驗(yàn)一下東西方的文化差異。
伊馮娜雖然還是大一新生，但卻大我一歲。這是因?yàn)樗诟呖贾蟛](méi)有立即申報(bào)大學(xué)，而是選擇了短期工作來(lái)歷練自己。德國(guó)的高考成績(jī)是終身有效的，高中畢業(yè)生可以在高考后選擇先工作幾年再讀大學(xué)，甚至為了周游世界而推遲入學(xué)時(shí)間。那些在18歲就參加工作的德國(guó)青年，大多不是因?yàn)槁浒穸黄染蜆I(yè)，而是希望積累了一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)后，更清楚自己想要進(jìn)修的專業(yè)方向。雖然這會(huì)推遲入學(xué)時(shí)間，但卻有效地降低了“讀錯(cuò)書(shū)入錯(cuò)行”的可能性。德國(guó)的大學(xué)校園內(nèi)，經(jīng)常可以看到不同年齡的學(xué)生，在同一個(gè)年級(jí)學(xué)相同的課程。
隨著時(shí)間的推移，我與伊馮娜漸漸熟絡(luò)起來(lái)。聽(tīng)說(shuō)伊馮娜在學(xué)習(xí)中文，我主動(dòng)請(qǐng)纓幫她補(bǔ)習(xí)，而我也在她的指點(diǎn)下學(xué)習(xí)德文。有一次，伊馮娜邀請(qǐng)我去她租的地方一起吃午飯，她親自下廚做了曼海姆的傳統(tǒng)美食——芝士烤sptzle和草莓布丁。
進(jìn)入伊馮娜的廚房后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)它更像是一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，里面擺滿了各種各樣的量筒和稱重儀器。伊馮娜按照食譜準(zhǔn)備制作布丁的食材，先用量筒準(zhǔn)確地量了230毫升牛奶，之后稱了50克白砂糖和40克布丁粉，把它們混在一起后放在爐灶上烤——定時(shí)300秒，烤后還設(shè)制定時(shí)器，將布丁放進(jìn)冰箱整整10分鐘。
整個(gè)“烹飪”過(guò)程讓我目瞪口呆，我問(wèn)伊馮娜：“你和家里人每次做飯，都要用到這些測(cè)量?jī)x器嗎?”
伊馮娜不以為然地回答：“是啊，不然做出的食物沒(méi)有食譜上說(shuō)的那么好吃�！�
過(guò)了片刻，伊馮娜轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“你做飯時(shí)用什么來(lái)量食材呢?”
我回答說(shuō)：“感覺(jué)。”
“那豈不是每一次吃飯時(shí)，味道都有可能不一樣?”
“是啊，這樣才有新鮮感，百吃不厭�！蔽覠o(wú)奈地笑著，心說(shuō)德國(guó)人的嚴(yán)謹(jǐn)確實(shí)名不虛傳，連做飯都要用工具來(lái)測(cè)量，那還有什么事是他們不會(huì)認(rèn)真對(duì)待的呢?
三、宿舍生活初體驗(yàn)
曼海姆大學(xué)一共有五個(gè)學(xué)生宿舍區(qū)，分布在城市的不同區(qū)域。學(xué)生宿舍中的房間均為單人房，里面配備了衣柜、單人床、寫字臺(tái)、床頭柜、洗手池、一把轉(zhuǎn)椅、一個(gè)儲(chǔ)物柜和一把專為客人準(zhǔn)備的木椅。我所居住的那幢宿舍樓，每一層樓共有八個(gè)單人間、一個(gè)公共廚房及洗浴衛(wèi)生間。公共廚房有一張可以圍坐10人吃飯的大桌，供我們款待來(lái)賓訪客。一樓的公共廚房外還有一個(gè)小院子，可以燒烤聚餐。
值得一提的是，德國(guó)的自來(lái)水已達(dá)到國(guó)際衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，可以直接飲用。剛抵達(dá)德國(guó)時(shí)，我曾不明就里地在宿舍里四處尋找飲水設(shè)備，又把公用廚房和洗浴衛(wèi)生間翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到飲水機(jī)。后來(lái)口渴得實(shí)在難受，便找隔壁房間的同學(xué)討水喝，那人一臉驚訝地問(wèn)：“你的房間停水了嗎?”我才恍然大悟，洗手池就是用來(lái)直接飲水的!
另一件令我印象深刻的事，便是宿舍的垃圾分類系統(tǒng)。德國(guó)人做事認(rèn)真，這點(diǎn)充分體現(xiàn)在了日常垃圾的分類和回收上。在德國(guó)，垃圾分為四大類，分別是生物垃圾類、食品包裝類、廢舊紙張類及生活垃圾類。除去生活垃圾，剩下三項(xiàng)均可被回收利用，宿舍樓的入口處安置了四個(gè)大鐵箱，來(lái)回收這四種垃圾。剛搬進(jìn)宿舍時(shí)，我沒(méi)有意識(shí)到垃圾要分類處理，隨手把礦泉水瓶、報(bào)紙、水果皮等裝在一個(gè)塑料袋里丟到了公用廚房的垃圾箱內(nèi)。沒(méi)多久，隔壁的一個(gè)德國(guó)女生來(lái)敲我的房門，詢問(wèn)公共廚房的那袋垃圾是不是我丟的。
女生委婉地告訴我，只有生活類垃圾才可以扔到公共廚房的垃圾箱內(nèi)，其他可回收垃圾都必須放到樓下的大型回收箱中，不然的話，負(fù)責(zé)收垃圾的工人需要花很長(zhǎng)時(shí)間來(lái)為垃圾分類，工作效率會(huì)大大降低。女生還說(shuō)，親手為別人扔的垃圾分類會(huì)嚴(yán)重影響工人的心情，降低他們的工作積極性，甚至還可能引起人們對(duì)從事這個(gè)行業(yè)的抵觸情緒，造成該行業(yè)的人力流失，為社會(huì)帶來(lái)隱患——所以，垃圾分類這件事一定要我們親自做。聽(tīng)了女生鄭重其事的解釋，我意識(shí)到垃圾分類是一件需要每個(gè)人都積極配合的大事情，而垃圾分類已經(jīng)成功在德國(guó)實(shí)行了十多年，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在了中國(guó)的前面。我誠(chéng)懇地向女生道了歉，把剛剛丟棄的垃圾袋撿了回來(lái)，重新分類處理。
曼海姆大學(xué)規(guī)定，學(xué)生宿舍的同一層樓中不能居住兩個(gè)以上同一國(guó)籍的學(xué)生(當(dāng)然德國(guó)生除外)。這樣一來(lái)，宿舍就成了各種文化交匯的中心，而擁有不同文化背景的學(xué)生在雞毛蒜皮的日常生活中難免會(huì)產(chǎn)生摩擦，這時(shí)候就需要有人來(lái)維護(hù)秩序。不過(guò)，學(xué)生宿舍并沒(méi)有舍監(jiān)全天候照管我們，學(xué)校的老師每周只會(huì)來(lái)兩次宿舍，每次只停留一個(gè)小時(shí)。每個(gè)樓里都有一兩個(gè)極負(fù)責(zé)任心的住宿生承擔(dān)“調(diào)解員”一職，他們都是由全體住宿生投票選舉產(chǎn)生的。
如果發(fā)生了連“調(diào)解員”也無(wú)能為力的事情，例如房間內(nèi)的設(shè)備不能正常工作，住宿生需要登錄校園網(wǎng)頁(yè)遞交維修的申請(qǐng)單。學(xué)校會(huì)在第一時(shí)間派出維修員，當(dāng)然，每次維修時(shí)都會(huì)有老師全程陪同，以確保維修員不會(huì)翻動(dòng)學(xué)生的物品。有一次我發(fā)現(xiàn)房間內(nèi)的冷水龍頭不能正常轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)天早上去學(xué)校之前將此事通過(guò)校園網(wǎng)上報(bào)，傍晚回到宿舍時(shí)，發(fā)現(xiàn)水龍頭已經(jīng)修好，就連洗手池也被沖刷得干干凈凈，不由得感慨，德國(guó)真是一個(gè)做事認(rèn)真且效率極高的國(guó)家。
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