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教師個人求職的簡歷

時間:2024-07-27 14:27:52 學人智庫 我要投稿
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教師個人求職的簡歷范文

  導語:我們去面試的時候都要用到個人簡歷,下面是小編給大家介紹的教師個人求職簡歷范文,歡迎閱讀。

教師個人求職的簡歷范文

  教師個人求職簡歷范文一

  姓名:

  國籍:中國

  目前所在地:

  民族:漢族

  戶口所在地: 身

  材:160 cm kg

  婚姻狀況:未婚

  年齡:22 歲

  求職意向及工作經(jīng)歷

  人才類型:

  應聘職位:文教法律類:音樂教師

  工作年限:0職稱:無職稱

  求職類型:均可可到職日期:三個月以后

  月薪要求:面議希望工作地區(qū):廣州 深圳

  個人工作經(jīng)歷: 體育中心紅棉古箏藝術中心 專業(yè)教師 簡歷封面

  20xx.9 基督教青年會 專業(yè)藝術教師

  20xx 某藝術中心 專業(yè)藝術(古箏)教師

  20xx.9-20xx.11 某實驗學校 初一、初二實習教師兼班主任

  教育背景

  畢業(yè)院校:華南師范大學

  最高學歷:本科畢業(yè)日期:

  所學專業(yè)一:音樂學教育所學專業(yè)二:

  受教育培訓經(jīng)歷:20xx.9-20xx年 華南師范大學 音樂學院 音樂學教育

  獲得證書:

  20xx-20xx 華師音樂學院學生會宣傳部優(yōu)秀部門稱號。

  20xx年8月獲“愛我中華”競演比賽廣東賽區(qū),全國賽區(qū)銀獎。

  語言能力

  外語:英語 良好

  國語水平:優(yōu)秀粵語水平:良好

  工作能力及其他專長

  20xx-20xx 擔任華師音樂學院學生會宣傳部、文體部干事,并參加組織各項文藝、體育活動。

  2004年 參加華南理工大學電力學院十周年院慶文藝匯演。 

  詳細個人自傳

  求職意向:1.音樂教師 2.文化館(少年宮) 3.企業(yè)事業(yè)行政理

  可到職日期:

  希望工作地區(qū):廣州、深圳、珠三角

  個人聯(lián)系方式

  通訊地址:

  教師個人求職簡歷范文二

  姓 名: 

  性 別: 女

  民 族: 漢族

  出生年月: 19xx年9月10日

  婚姻情況: 未婚

  身 高: 160cm

  體 重: 44kg

  戶 籍: 安徽安慶

  現(xiàn)所在地: 廣東廣州

  畢業(yè)學校: 

  學 歷: 本科

  專業(yè)名稱: 漢語言文學

  畢業(yè)年份: 2006年

  工作年限: 二年以上

  求職意向

  職位性質: 全 職

  欲從事崗位:中小學類-初中語文教師;中小學類-高中語文教師;

  工作地區(qū): 廣東廣州 ;

  待遇要求: 3000元/月 不需要提供住房

  到職時間: 三天內

  教育經(jīng)歷

  時間  所在學校    學歷

  20xx年9月 - 20xx年7月 淮北煤炭師范學院  本科

  工作經(jīng)歷

  工作地點1:南京市景明佳園小學

  時間范圍: 20xx年9月 - 200xx年7月

  擔任職位: 中小學類-小學語文教師

  工作描述

  剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目.走上講臺的老練,上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出.一份耕耘一份收獲!!一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業(yè)的神圣,使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師,我將為此付出畢生!

  工作地點2:

  時間范圍: 20xx年9月 - 20xx年12月

  擔任職位: 中小學類-高中語文教師

  簡短個人自我介紹

  本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的'思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦刻苦的精神,期待著伯樂的出現(xiàn),立志用平生所學為貴單位貢獻氣力。

  發(fā)展方向

  本人系本科畢業(yè)生,已工作2年多,特別是在文字構造方面有較強的功底,在大學期間創(chuàng)辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業(yè)后先后在小學和高中任教,受到學生和領導的一致好評.本人具有良好的思想品質,善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦刻苦的精神.?磁c同事共同探討教學,力求自己更大的進步. ?促F校能給予更多的機會展現(xiàn)自我.從而提升自我,完善自我。

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