教師資格證面試的面試技巧

　　以下是小編整理的關于教師資格證面試的面試技巧，歡迎參考。

　　教師資格證面試的面試技巧(1)

　　1.表明教師態(tài)度

　　從題干中提取關鍵詞，找出題目所表述的問題;基于幼兒教師的職業(yè)價值取向和對本質(zhì)問題的把握，由此及彼，堅持辯證的思維方式，聯(lián)系、發(fā)展、矛盾的看待幼兒所出現(xiàn)的問題，并站在利于幼兒長期發(fā)展的立場進行表態(tài)。

　　2.分析幼兒行為

　　從多角度、多維度選取素材，運用邏輯思維進行加工，對自己的觀點予以支持，贏取考官的理性認同。在分析時要做到“有據(jù)有理”，“言之有據(jù)”要求是考生從多層面(綱要、指南、幼兒園工作規(guī)程等法規(guī)性文件)、多維度(幼兒年齡特點、認知規(guī)律)對現(xiàn)象進行分析，從而證明自己觀點的正確性與合理性;“言之有理”則要求考生運用科學、嚴密的分析方法，強化理論與題目的內(nèi)在邏輯性。

　　3.提出有效對策

　　即針對幼兒的長期發(fā)展提出具體可行的對策。考生需要緊密聯(lián)系幼兒的發(fā)展規(guī)律和幼兒身心發(fā)展的特點對幼兒的發(fā)展給出指導。在說對策時，著重針對幼兒發(fā)展特點的教育活動設計與指導——為幼兒進行針對性的.教育活動，以及創(chuàng)設溫馨，和諧，信任的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境;家園合作——充分利用家庭這一教育資源，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，及時向家長反饋幼兒的在園情況，并教給家長恰當?shù)慕逃�方法和手段，使幼兒在家在園的教育趨于一致，促使家園教育合力最大化。另外當幼兒出現(xiàn)較嚴重的行為問題時，可通過說服教育和移情幫助幼兒分辨是非好壞，樹立正確的道德觀念和價值情操，使幼兒掌握正確的行為準則，形成良好的行為習慣。

　　針對具體的不同類型的活動，在提出解決策略時可從不同的角度進行思考：

　　在一日生活中，幼兒的生活常規(guī)是通過不斷的練習而養(yǎng)成的，并與家庭教育息息相關。所以在作答生活常規(guī)類的題目時，考生可從加強練習，家園合作共育的方面思考。

　　針對游戲活動而言，我們都知道游戲是幼兒最主要的活動，幼兒是在游戲習得生活準則的。所以考生在回答與游戲活動相關的問題時，要體現(xiàn)出幼兒游戲的自主性和主動性，強調(diào)幼兒游戲的生成性和教師的合理介入。

　　對于教學活動來說，注重的是教學的引導，和課堂情境的把控。因此在回答與教學活動相關的試題時，考生需注重對幼兒規(guī)則意識的養(yǎng)成，重在體現(xiàn)自己的教學機智。

　　教師資格證面試的面試技巧(2)

　　一.如何高效備考?

　　首先我們應該掌握面試流程：抽題、備課、結構化設計、試講、答辯，其中結構化設計+試講+答辯為重中之重，時間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘。

　　其次我們要明確面試評分標準，滿分100分，其中職業(yè)道德、心里素質(zhì)、儀表儀態(tài)各占5分;教學設計、教學評價各占10分;語言表達、思維品質(zhì)各15分;教學實施占總分的35%。要想在教學實施過程中取得高分，需要把握住以下幾點：1.情景創(chuàng)設要合理，關注學習動機的激發(fā)。2.教學內(nèi)容表述和呈現(xiàn)要清晰準確。3.要有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性。4.板書設計要突出主題層次分明，板書要工整、美觀、適量，5.教學環(huán)節(jié)安排要合理，時間節(jié)奏控制要恰當，教學方法和手段控制要有效。

　　只有在掌握面試流程，明確面試評分標準的前提下，才能在備考過程中抓住重點，有正對性的學習和訓練。

　　二.如何備課?

　　在進入備課室后，我們每個人都會拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進行試題剖析的時候一定要帶著試題要求來分析試題內(nèi)容，這樣有利于我們更準確的抓住教學重點、難點，進而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點，有效的突破難點。具體需要從以下三個方面進行把握：1.抓住試題題目、構思導入、開篇點題、結課扣題。2.利用基本要求初步明確目標。3.分析試題內(nèi)容，進一步確定目標重難點知識邏輯，決定教學程序利用題本素材豐富教學。

　　剖析試題結束后我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環(huán)節(jié)中相當重要的一件事，教案寫的如何對試講起著至關重要的作用。那么教案應該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鐘內(nèi)寫出一份能對后面的試講有幫助的教案呢?1.要明確教案的結構構造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一只無頭的蒼蠅。2.教案編寫要簡單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學環(huán)節(jié)、教學方法以及教學活動的設置的簡案即可。3.合理分配編寫教案時間，教師資格面試中備課時間為20分鐘，其中寫教案的時間最多不能超過15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準備。4.寫教案終 極目的是為試講服務，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。

　　三.如何更好的設計教學過程?

　　1.導入新課 導入的好壞是上好一堂課的關鍵，根據(jù)學科特點，我們可以從溫故知新，設置情景，實驗操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入。導入的時間盡量控制在一分鐘左右。

　　2.新課教學 如果能在新課教學過程中運用恰當?shù)慕虒W方法，可以讓學生比較容易的理解和接受教學內(nèi)容。根據(jù)不同學科，選擇恰當?shù)慕虒W方法能為新課教授添光加彩。常見的教學方法有講授法，討論法，實驗法，角色扮演法等，不同的學科，不同的學段可以根據(jù)課的'內(nèi)容進行恰當?shù)倪x擇。

　　3.鞏固提高 在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識的基礎上把教學目標進行升華，結合社會實踐讓寫生充分感悟到學習該知識點的意義何在，對以后的生活有何幫助。

　　4.小結作業(yè) 新課改倡導要弱化學生的任務型作業(yè)，多鼓勵學生去自主探索、主動思考、培養(yǎng)學生實踐操作能力。

　　四.如何自如應對答辯?

　　首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業(yè)知識、專業(yè)技能;教學設計、教學實施、教學評價類;個人信息、結構化問題。在作答涉及個人信息類問題時要態(tài)度誠懇，確保如實作答。教學設計類問題回答以教案、設計思路為依據(jù)，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項：1.用語要避免極端、反復重復、口頭禪;2.要認真傾聽、及時溝通、尊重考官;3.語言要緊扣中心，結構要清晰，邏輯關系要合理;4.態(tài)度要端正，內(nèi)容要實事求是，有理有據(jù)。

　　教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán)，也是考察教師基本素質(zhì)的關鍵一環(huán)。因此，在備考過程中除了加強專業(yè)知識儲備的同時也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達能力、應急應變能力等。要思路清晰、敢于在人前講話、得體大方的表達自己的思想和觀點。善于思考、勤于練習，這才是取得高分的法寶。

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