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如何從思維上徹底改變學習模式
從思維入手改變學習模式是最有效的。但是思維決定方法論，想要改變學習模式，很大程度也是改變自己的思維。我也大概說幾點我的經(jīng)驗。
1、非線性思維
學習的投入與產出關系是非線性的。不是y=x的函數(shù)關系，一分耕耘不一定會有一分收獲。有些人的學習模式就是通過大量的做題和增加學習時間來提高自己，但是往往非常有局限性，久而久之發(fā)現(xiàn)自己能夠上升的空間非常小，甚至因此產生習得性無助感。
我們在學習的時候一定要有這種非線性思維，在自己遇到瓶頸的時候應該考慮的不是繼續(xù)時間等的增大投入，而是更換“投入策略”，比如尋找最小限制性因子或者自己的知識缺口。
2、系統(tǒng)思維
你所知道的決定了你的廣度，你所能聯(lián)系的決定你的深度。系統(tǒng)的目的就是為了更好地完成鏈接。你能夠知道很多道理和知識，但是他們的實現(xiàn)往往需要一定的條件。你只是知道的話，那么你只能解決常規(guī)型問題，但是你能夠將它們這些知識和道理聯(lián)系在一起，那么就能夠解決適應型問題，也就是用少許種知識解決不同場合下的很多問題。
靈感來源于豐富的生活體驗和廣闊的知識。系統(tǒng)性思維能夠讓自己的元認知得到更多的聯(lián)系，不僅有利于自己更好的記憶，還能夠讓自己在知識的跨界交流中得到更多的心得和見解。
而系統(tǒng)性思維的培養(yǎng)，我的建議是做筆記!一個學習領域一本筆記本。比如說我的筆記包括類型心理學，營銷學，經(jīng)濟學，方法論，歷史，政治。等總共三十余本。每次要用都能很快的查閱，而且不時會有更多不一樣的見解。
3、反饋思維
反饋性思維的目的是為了增加自己對學習的熱情。人們害怕黑夜實際上是進化過程中對未知的恐懼，同樣的，如果自己努力學習但是卻看不到結果，那么會非常容易感到害怕和無助。
所以，我們在學習過程中，如果想要保持較高水平的熱情，就必須建立一套比較完整的反饋系統(tǒng)。盡可能量化自己的行為帶來的收益。當我們能夠看到自己的努力讓自己變得更加美好的時候，我們就會更加有勇氣繼續(xù)學習。另外，學習反饋也是檢驗自己學習知識的掌握程度的一種利器。他的效率遠遠高于機械性的重復。
4、漸進思維
大腦的質量占了人的身體的2%，但是耗氧量卻占了25%。大腦對能量的需求是非常大的。所以當自己在從事燒腦耗能的事情時，大腦會不斷的阻礙你。所以，我們在學習的過程中進坑從簡單入手，那樣大腦就能夠慢慢適應，這樣自己的學習行為可以更加持續(xù)高效。而且，當大腦完成一件事情的時候會得到多巴胺的釋放，那能夠讓大腦得到更多的放松，對自己行為的阻礙作用就小得多。
5、刻意思維
一些小時候畫畫非常好的人，長大很少當畫家的，很大程度是因為自己的學習很少。因為他們的訓練大多停留在興趣和獲得外部贊美的層面，所以他們的水平大概率會保持在業(yè)余的水平。
就像一個足球愛好者，他們偶爾會踢球，但是他們都會用自己習慣的方式去踢，因為那樣可以讓自己享受和舒服。但是一個專業(yè)的足球運動員，他們會被強迫“反腳踢球”，會被要求最短時間內跑完全場。后者的訓練更為“刻意”，而不是停留在舒服區(qū)內，所以后者他們的學習獲得的能力水平更高。
我們自己在學習過程也應該如此，改變只看自己看得懂的書的學習模式，否則進步會很慢�？桃庥柧毜乃季S能夠讓我們進步地更快，擁有更好的學習效能。在這里推薦大家看一本書《異類》。
6、生理控制思維
生理控制思維，主要是希望大家對自己行為認知模式有基本的了解。這樣有利于更好的自我觀察，預測自己的行為并且改進。
比方說，我們知道自控力是跟肌肉一樣是有極限的。用多了，也會酸痛無力。我們就可以解釋為什么有些人頭兩天熱情十足地投入，然后就沒有然后了。很大程度就是因為這些人，他們一開始就對自己的精力消耗太快了。后續(xù)沒有能力繼續(xù)去維持每天六點起床、持續(xù)6個小時的學習。
以此為鑒，我們就知道，我們要做的是慢慢地增加自己的學習時間，讓自控力肌肉有所適應。這樣才能夠持續(xù)有效。我們知道我們大腦的遺忘曲線，那么我們就可以根據(jù)大腦的生理運行狀態(tài)進行改進，知道什么時候溫故，什么時候學習新知。從而改進學習模式。
(艾賓浩斯記憶曲線)
7、指導性思維
部分人的計劃制定是“我明天要好好學習”“我要看完這本書”。但是這樣的學習計劃模式實際上就是一句口號，沒有指導性。而真正有效的計劃是具有很高指導性的�！拔颐魈煸缟�8點到12點要去圖書館復習《行為與進化》第一章”這樣的語句的指導性是遠遠強于前者的。
告訴了自己時間，地點，方式，內容。到底有沒有做，哪里沒有做到，都是很容易得到反饋的。而前面的“我明天要好好學習�！睕]有對比的標配物，看了一頁也是有學習。不具有可行性。
強調我最喜歡的說的那就話：所有的知識如果沒有經(jīng)過重復和鍛煉，進入自己的大腦，成為思維的一部分，幾乎很難對自己的行為產生正面影響，這也是為什么很多人讀了很多書，學了很多思維、方法論進步卻很小的原因。所以，請盡可能去使用自己所學習到的知識和技巧，讓他們進入思維當中，包括這個答案。
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