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水滸傳讀書(shū)筆記摘抄300字（精選20篇）
讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！怎樣寫(xiě)讀書(shū)筆記才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的水滸傳讀書(shū)筆記摘抄300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 1
《水滸傳》是一部以描寫(xiě)古代農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它形象地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生，發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。
該書(shū)在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。都給人留下深刻的印象。小說(shuō)的故事性很強(qiáng)，達(dá)到了極高的水平，這可能是受到說(shuō)書(shū)話本的影響。主要表現(xiàn)在小說(shuō)隨處可見(jiàn)引人入勝的情節(jié)。如智取生辰綱，風(fēng)雪上神廟，景陽(yáng)崗打虎，等。《水滸傳》還寫(xiě)了不少戰(zhàn)爭(zhēng)的場(chǎng)面，再現(xiàn)了起義軍的`戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，體現(xiàn)了辯證法思想，如三打祝家莊等。
《水滸傳》的影響巨大廣泛，幾百年來(lái)，其具有反抗意識(shí)，樂(lè)觀精神和理想化的英雄一直為人民所樂(lè)道，鼓舞著被壓迫者的反抗斗爭(zhēng)。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 2
在暑假里，我看了許多文學(xué)作品，但我最喜歡的還是四大名著之一——《水滸傳》，它的每個(gè)故事都精彩動(dòng)人：環(huán)環(huán)相扣：振奮人心。里面的人物有很多，一共有一百零八將，有及時(shí)雨宋江：花和尚魯智深：赤發(fā)鬼劉唐：智多星吳用：黑旋風(fēng)李逵等人物。共分為三十四回。
《水滸傳》讓我最為激動(dòng)的還是最后的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，大家舉起了“替天行道”的旗子，大家將位排畢，入座。其中宋江為主，盧俊義為次。另外，其他的故事也很生動(dòng)，我也非常的喜歡這些故事。
《水滸傳》作為中國(guó)古典名著之一，作為文學(xué)界：古典界中一顆耀眼：絢爛的“東方之珠”。與其他三大名著——《三國(guó)演義》：《西游記》：《紅樓夢(mèng)》相比，我還是更加支持《水滸傳》，更加認(rèn)可《水滸傳》，更加贊同《水滸傳》。作為一部經(jīng)久不息：廣為流傳的`經(jīng)典，相信后人會(huì)更為廣泛的去閱讀，去欣賞，去品味這杯耐人尋味的綠茶。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 3
《水滸傳》是人人皆知：家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書(shū)后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧：?jiǎn)紊頉Q斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用的足智多謀，更難得的`是外表粗魯?shù)睦铄訁s有一顆非常善良孝順的心……這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書(shū)，我體會(huì)到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國(guó)。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 4
今天我終于讀完了《水滸傳》�？赐旰�，我深有感觸。
宋江：林沖等人，個(gè)個(gè)都是武藝高強(qiáng)，重情重義的好漢，本應(yīng)為朝廷效力，但是，奸臣當(dāng)?shù)�，宋江等人有毒死的，也有自殺的，還有戰(zhàn)死的，還有被革職趕回故里的。梁山好漢轟轟烈烈干了一番大事，卻落了這么一個(gè)悲慘的下場(chǎng)。
魯智深力大無(wú)比，但也魯莽。有一次，魯智深在喝酒，突然，聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫，他抬起頭一看，原來(lái)是他身旁高達(dá)十丈的`楊柳樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在叫，魯智深喝酒時(shí)最討厭別人打擾他，一氣之下，他把楊柳樹(shù)連根拔起。林沖——林教頭，他會(huì)林家十八般手藝�；ㄈ菔巧浼苁郑瑹o(wú)論他從哪兒射箭，只要他想射得東西，都能射上。李逵對(duì)宋江有情有義，還有一次，他獨(dú)自一人劫刑場(chǎng)，救宋江……
但他們卻被奸臣害得死的死，病的病，可憐八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭林沖，也因宋江不肯讓他殺死高俅，病恨而死。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 5
讀完《水滸傳》一書(shū)，給我腦海里留下深刻印象的只有兩個(gè)字：忠，義。
義，可以解釋為正義。一個(gè)具有強(qiáng)烈的正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄好漢，舍生取義。難道是他們不怕死嗎？他們?yōu)榱苏x，為了真理可以?shī)^不顧身，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人，是不會(huì)理解這些的。因?yàn)樗恼x感已被麻木所吞噬，奮斗的激情已經(jīng)被凍結(jié)，只是他的靈魂被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
一個(gè)人，可以不相信神，卻不可以不相信“神圣”。當(dāng)前，我們作為祖國(guó)的'教育者，最主要的任務(wù)就是把我們的祖國(guó)的后代培養(yǎng)成為新一代人才，以把我們祖國(guó)建設(shè)成為更富強(qiáng)昌盛的國(guó)家。因此，這也是我們民族大義的根本所在。讓我們相信這一份“神圣”，用自己的雙手去維護(hù)這一份“神圣”。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 6
《水滸傳》這本書(shū)大家肯定都知道吧！書(shū)中的主人公宋江樂(lè)于助人，北宋末年宋江及諸位英雄因被大官人陷害，只好投奔梁山泊，因?yàn)槟堑貏?shì)險(xiǎn)要，易守難攻，在去往梁山泊的路上相互結(jié)識(shí)，成了摯友，歷經(jīng)重重困難，諸位英雄聚集在梁山泊，108位英雄座定有打虎英雄林沖、青面獸楊志等等，之后連續(xù)攻打多處城，大破連環(huán)馬，威名遠(yuǎn)揚(yáng)，但這也驚動(dòng)了朝廷，在朝廷的多次進(jìn)攻下，英雄一個(gè)一個(gè)的死去，最終起義失敗了。
《水滸傳》反映了“官逼民反”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，作者對(duì)梁山英雄的贊頌以及對(duì)黑暗社會(huì)的揭露和批判，生動(dòng)形象的`體現(xiàn)出了梁山英雄行俠仗義、除暴安良的優(yōu)良作風(fēng)。雖然我們不能像梁山英雄行俠仗義、除暴安良，但我們能像梁山英雄一樣正義、樂(lè)于助人。做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
這就是我讀后的感受。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 7
《水滸》中個(gè)個(gè)是傳奇人物，最吸引我的就是吳用了，他的身上有好多秘一樣的東西。吳用和晁蓋是從小就認(rèn)識(shí)的好哥們，晁蓋劫生辰岡，吳用功不可沒(méi)，無(wú)論是在投梁山時(shí)結(jié)交林沖，吳用不但足智多謀，而且對(duì)晁蓋也很忠義。
在宋江上梁山后，晁蓋看出了宋江一心希望朝廷招安，對(duì)宋江懷有戒心。晁蓋死的'時(shí)候，吳用也在旁邊。即使晁蓋說(shuō)了：“殺了史文恭的人可以做梁山之主�！眳怯眠�是極力擁護(hù)宋江。那么是不是吳用也十分希望朝廷能夠招安呢？
宋江覺(jué)得梁山的勢(shì)力還不夠大，吳用使計(jì)賺盧俊義上梁山。朝廷招安以后，宋江被害，吳用在他的墳前自盡，真的十分忠義。
宋江和晁蓋都在梁山時(shí)，吳用在宋江和晁蓋之間更看重誰(shuí)呢？吳用和宋江是劉備和諸葛亮之間的情義嗎？
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 8
《水滸傳》講述了108位以宋江為首的英雄的故事，從聚義梁山到朝廷招募安全，再到破滅遼兵，最終摧毀叛黨，但被奸人謀殺。讀完整本書(shū)后，只有兩個(gè)字給我留下了深刻的印象：忠誠(chéng)和正義。
正義可以解釋為正義。正義感強(qiáng)的人是精神高尚的人。古往今來(lái)有多少英雄，舍生取義。他們不怕死嗎？他們可以為正義和真理而不顧一切，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們什么是不該做的，什么是值得用生命去奮斗的。一個(gè)沒(méi)有正義感的人不會(huì)理解這些。因?yàn)樗恼x感被麻木吞噬了，奮斗的激情被凍結(jié)了，但他的.靈魂被社會(huì)上一些丑陋的東西同化了。
一個(gè)人不能相信上帝，但不能相信“神圣”。目前，作為祖國(guó)的教育者，我們的主要任務(wù)是把祖國(guó)的后代培養(yǎng)成新一代人才，把祖國(guó)建設(shè)成一個(gè)更加繁榮的國(guó)家。因此，這也是我們民族正義的根本原因。讓我們相信這個(gè)“神圣”，用自己的手來(lái)維持這個(gè)“神圣”。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 9
今天我看了一篇《水滸傳》的一部分，文中講的是宋江的機(jī)智騙過(guò)了他的爸爸，免費(fèi)給老爺爺和小朋友吃西瓜，一天宋江在看父親的瓜地，這時(shí)來(lái)了一個(gè)身上帶著鍋碗瓢盆的老爺爺和一個(gè)小孩，這時(shí)小孩看見(jiàn)了瓜地吵著鬧著要吃西瓜，
聽(tīng)聲音小孩已經(jīng)很久沒(méi)喝水了，宋江看著可憐想伸手去摘個(gè)西瓜，可是看見(jiàn)父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過(guò)來(lái)他的心情是有著急有氣憤，氣的的只跺腳，這時(shí)父親給的賞錢(qián)發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，這時(shí)他靈機(jī)一動(dòng)想出了一個(gè)好辦法。
這時(shí)他對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“想吃西瓜就只有十文錢(qián)那夠啊，就給你摘個(gè)小的'吧�！闭f(shuō)完宋江就摘了個(gè)又甜又大的西瓜。這時(shí)父親走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你在搞什么名堂�。俊�
宋江急忙的說(shuō)：“我……我……在賣……西瓜�！比缓笏谓泵Φ陌盐鞴先o了老爺爺，老爺爺和他的小孫子急忙跪了下來(lái)，又是磕頭又是道謝。宋江急忙說(shuō)；“趕緊走吧趕緊走吧�！比缓笏谓瓕�(duì)父親說(shuō)“對(duì)不起，我是把西瓜免費(fèi)送給他們的，請(qǐng)你原諒我父親�！�
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 10
在這一節(jié)中老都管在在事情中的效用是挺關(guān)鍵的，他倚仗蔡太師府上奶公的身分，對(duì)楊志老物可憎，才會(huì)有在黃泥崗松林歇腿以及買白勝酒喝的經(jīng)過(guò)顯露出來(lái)，才會(huì)可巧中了吳用的活局子。假如沒(méi)有他，依著楊志的意思，黃泥崗不會(huì)稽留，下了麻痹藥的`酒也不會(huì)進(jìn)口，智取恐怕也只有變?yōu)橛矒屃恕?/p>
至于“智取”的表現(xiàn)出來(lái)，首先是時(shí)間和地點(diǎn)的選�。喝罩�，是行路人最需求歇腿的時(shí)間；黃泥崗上的松林，是行路人最理想的歇腿地點(diǎn)。
其次是智取的形式和辦法：酒，是饑渴的行路人最理想的解除疲乏之物，那群軍漢也沒(méi)可能隨帶。（何況，也準(zhǔn)備了一點(diǎn)兒下酒之物——棗）；買棗人買酒喝酒引逗眾軍漢的同時(shí)，也消弭了楊志的疑慮；那瓢“饒”來(lái)的酒更是神來(lái)之筆，嘻戲打斗中既使眾人在快活的笑中消除疑慮，也神不知鬼不覺(jué)地下了藥。
假扮賣棗的人客、白勝的漚氣假怒以及裝棗的車裝運(yùn)生日綱，一個(gè)個(gè)感動(dòng)人的經(jīng)過(guò)讓我喜愛(ài)的舍不得放下。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 11
在寒假里，我看了許多文學(xué)作品，但我最喜歡的還是四大名著之一：《水滸傳》，它的每個(gè)故事都精彩動(dòng)人、環(huán)環(huán)相扣、振奮人心。里面的人物有很多，一共有一百零八將，有及時(shí)雨宋江、花和尚魯智深、赤發(fā)鬼劉唐、智多星吳用、黑旋風(fēng)李逵等人物。
《水滸傳》塑造了許許多多栩栩如生的一些人物形象。最具反抗能力的李逵；性格剛強(qiáng)的武松；逆來(lái)順受，最后走上反抗道路的林沖……都給讀者留下了十分深刻的印象�！端疂G傳》的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)捷，往往用三三兩兩的`語(yǔ)言就能描述出一個(gè)鮮明的人物。
《水滸傳》這部經(jīng)典名著創(chuàng)造了108個(gè)栩栩如生的人物形象。其中髙俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者；李逵是最具反抗精神的；武松的性格剛烈；林沖逆來(lái)順受，但最后走上反抗道路，都給我留下了極為深刻的印象。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 12
《水滸傳》是人人皆知、家喻戶曉的一部經(jīng)典名著，雖然大家讀后的感受不一樣，收益也不一樣，可它全文灌輸一個(gè)思想：對(duì)國(guó)家要“忠”，對(duì)朋友要“義”，對(duì)父母要“孝”，更讓人懂得什么叫知恩圖報(bào)，什么叫忠孝兩全。
我在日夜啃讀這本書(shū)后，感受也非常深刻。印在我腦海里揮之不去的是：及時(shí)雨宋江和小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái)，武松高大魁梧、單身決斗猛虎的勇猛和豪爽，吳用 的足智多謀，更難得的是外表粗魯?shù)?李逵卻有一顆非常善良孝順的心……。這些情節(jié)像電影一樣，一幕一幕的一直在我腦海里回放。
讀完這本書(shū)，我體會(huì)到一定要關(guān)心親人，關(guān)心同學(xué)，孝順父母，感恩老師，感恩祖國(guó)。我在暗暗發(fā)誓：以后一定要好好讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，明明白白做人，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，不辜負(fù)父母和老師的期望。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 13
暑假里我又一次讀了《水滸傳》這本書(shū)，讀后我有了很多的感受，也對(duì)《水滸傳》有了很多的了解，下面是我的一點(diǎn)感受。
《水滸傳》的作者是施耐庵，是元末明初的文學(xué)家，他博古通今、才氣橫溢。《水滸傳》主要寫(xiě)了北宋末年，朝廷腐朽，上至朝廷命官，下至普通百姓甚至雞鳴狗盜之徒，隨著對(duì)官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅，生存都難以維系，最終都被逼上梁山。
然而，當(dāng)農(nóng)民起義的壯舉使好漢們士氣高的.時(shí)候，宋江的接受招安改變了一切……英雄就這樣消失在塵世間，原本風(fēng)起云涌的農(nóng)民起義就這樣歸于平靜了。
在《水滸傳》里，我很喜歡武松，因?yàn)樗诰瓣?yáng)岡上勇打猛虎，為哥哥武大報(bào)仇怒殺西門(mén)慶，醉打蔣門(mén)神。我感到武松很勇敢，他的行為讓人感到很痛快。
在《水滸傳》的一百單八將中，我還很喜歡林沖。他是八十萬(wàn)禁軍的槍棒教頭，武藝高強(qiáng)，在梁山好漢中排名第六，讓人敬佩。
我感覺(jué)《水滸傳》很好看，希望大家都來(lái)讀一讀。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 14
在這幾天里，我讀過(guò)了一本書(shū)，他的名字就叫《水滸傳》。
它里面的故事情節(jié)描寫(xiě)得非常深動(dòng)。其中，令我記憶猶新的是黑旋風(fēng)李逵，及時(shí)雨宋江。黑旋風(fēng)李逵是一個(gè)比較粗魯?shù)娜�，有一次他的母親口渴了，李逵就去幫她找水。當(dāng)李逵回來(lái)的時(shí)候，他見(jiàn)母親不見(jiàn)了，火冒三丈。
他沿著血跡走發(fā)現(xiàn)兩只小老虎原來(lái)兩只小老虎把他的母親吃了。就一刀把兩只小老虎的.頭給砍了。此時(shí)此刻，小老虎的爸爸媽媽回來(lái)了，李逵也把他們的爸爸媽媽殺了，埋葬了他的母親。
及時(shí)雨宋江是一個(gè)熱情又慷慨的人，他常常勸阻敵人當(dāng)他們梁山好漢，也很關(guān)心一些貧窮的老人。一次，宋江攻下了大名府。讓吳用給貧窮的老人糧食，老人們非常激動(dòng)。
我喜歡《水滸傳》，她給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 15
我最喜歡看的書(shū)是我國(guó)四大名著之一的《水滸傳》。
《水滸傳》講述了一百零八位好漢的故事，他們共聚梁山，商議大事，替天行道。
朝中的奸臣把一心為國(guó)的忠臣逼的有家不能回，有國(guó)不能報(bào)，還弄得妻離子散，家破人亡，流落四方的.他們沒(méi)有辦法才上了梁山，當(dāng)了在一般老百姓心中認(rèn)為的強(qiáng)盜。也由于朝廷無(wú)能，才使方臘起兵攻擊朝廷。他們忠字當(dāng)頭，為了保護(hù)朝廷死去了許多兄弟。
對(duì)于許多現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，他們一定會(huì)怪宋江幫助朝廷攻打方臘，送了兄弟的性命。如果你也是這種想法，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，試想如果宋江等人沒(méi)有幫朝廷攻打方臘。等方臘贏了，當(dāng)上了皇帝，也人派兵打上梁山，統(tǒng)治者的眼中容不下“山大王”，那時(shí)，所有好漢也難逃一死。如果這樣死了，一百零八條好漢只能落得個(gè)強(qiáng)盜的罵名。他們攻打方臘，他們是為朝廷而戰(zhàn)，也是為自己而戰(zhàn)。即使戰(zhàn)死，也會(huì)流芳百世。對(duì)他們來(lái)說(shuō)說(shuō)，反正都是死，何不死得轟轟烈烈！
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 16
水滸傳是我國(guó)古典四大名著之一，也是我國(guó)最著名的圖書(shū)之一。
水滸傳是一本人物生動(dòng)形象，語(yǔ)言豐富多彩的書(shū)刊，其中我比較喜歡粗好可愛(ài)的李逵，勇武的林沖，足智多謀的`阮氏三雄，更喜歡梁山好漢們的劫富濟(jì)貧……但是水滸傳里我最喜歡的還是魯智深，他倒拔垂楊柳，大鬧野豬林，拳打鎮(zhèn)關(guān)西更是道出了魯智深的力氣之大。
水滸傳里，如果沒(méi)有封建官僚的欺壓和剝削，這些人也會(huì)安居樂(lè)業(yè)，畢竟造反不是什么好玩的的事，我想：幸虧我沒(méi)有生活在那個(gè)年代，要不然我就不能像此刻這樣，美滋滋地的看書(shū)了，但是這天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己轉(zhuǎn)成了梁山好漢中的一員，和他們一齊打到了東京，活捉了大奸臣高俅，替受苦受難的百姓出了口惡氣。只有天下太平，人民才能安居樂(lè)業(yè)，生活才能幸福美滿，社會(huì)才能和諧興旺。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 17
寒假里，我讀了一本老師推薦給我們的書(shū)——《水滸傳》。
《水滸傳》是我國(guó)古代四大名著之一。它是元末明初的小說(shuō)家施耐庵根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和北宋農(nóng)民大起義而寫(xiě)成的一部偉大的小說(shuō)。它概括了當(dāng)時(shí)不同階層的人們從覺(jué)醒到反抗的斗爭(zhēng)道路。
《水滸傳》還塑造了眾多的`栩栩如生的人物形象。其中有高俅、蔡京等一批像吸血蟲(chóng)一樣的統(tǒng)治者;最具反抗精神的李逵;性格剛烈的武松;逆來(lái)順受，最后被逼走上反抗道路的林沖，都給我留下了十分深刻的印象。
《水滸傳》的語(yǔ)言也是經(jīng)過(guò)了千錘百煉，豐富而又生動(dòng)。往往三言兩語(yǔ)就能刻畫(huà)出一個(gè)鮮明的人物形象。
《水滸傳》的故事引人入勝。其中我最喜歡的有《林沖雪夜上梁山》、《魯智深倒拔垂楊柳》、《景陽(yáng)崗武松打虎》等等。
我喜歡《水滸傳》這本書(shū)，所以我把它推薦給你，如果有時(shí)間的話，可以讀一讀這本書(shū)!
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 18
武松殺死了西門(mén)慶，就被發(fā)送了孟州充軍，又在十字坡結(jié)識(shí)了張青和孫二娘。但是這些都不夠精彩，唯獨(dú)這集里的武松醉打蔣門(mén)神最為精彩。
本集中，武松為了個(gè)人的友誼而去幫助施恩奪回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，這兩點(diǎn)，就知道他有著放任一己的感情。
而他在打蔣門(mén)神之前的'挑逗更是精彩，先是到酒官里找茬，然后把蔣門(mén)神惹急，在狠狠的打他，這能證明武松是個(gè)粗中有細(xì)的人。
他在挑逗時(shí)還可分成幾個(gè)細(xì)節(jié)，三次換酒，之后說(shuō)讓蔣門(mén)神的小妾陪他喝酒，酒飽不讓，就和他們打了起來(lái)（這里包括蔣門(mén)神）。
他在禽了蔣門(mén)神之后，又怕他告官，在說(shuō)要求蔣門(mén)神的第三件事時(shí)，卻怕他告官和以后再把快活林奪回來(lái)，所以讓他離開(kāi)孟州，不得在此居住。由此也可以開(kāi)出武松多么的細(xì)心。
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 19
水滸傳是我國(guó)古典白話長(zhǎng)篇小說(shuō)的頂級(jí)之作，這篇白話小說(shuō)我看的格外的吃力。人物太多了，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，真讓人頭疼。但是慢慢的，我還是從它的描述中，讀懂了一個(gè)跌宕起伏的故事，看到了一群傳奇感人的人物。
在書(shū)中，來(lái)自五湖四海的一百零八好漢逐一閃亮登場(chǎng)，演繹了一段段曲折的傳奇故事。劍拔弩張的戰(zhàn)斗，一波三折的.情節(jié)，鮮活獨(dú)特的人物形象，從一個(gè)個(gè)閑散的章節(jié)慢慢的引人入勝，個(gè)個(gè)故事都讓人熱血沸騰。
而廣為傳誦的打虎英雄武松卻是我不太欣賞的英雄，因?yàn)槲沂莻�(gè)不折不扣的環(huán)保主義者，雖然他的英雄氣概讓人折服，但是對(duì)待動(dòng)物的方法卻不值得我們提倡和學(xué)習(xí)的。我最喜歡的是宋江，說(shuō)話很快，也很直，對(duì)人也公平。我覺(jué)得和我的個(gè)性挺像的。
品味水滸英雄，咀嚼俠義故事，真讓我回味無(wú)窮！
水滸傳讀書(shū)筆記摘抄 20
我讀了《水滸傳》，被一百零八好漢英勇的氣勢(shì)給震撼了。
這本書(shū)主要講了因?yàn)榛实鄣母瘮o(wú)能，發(fā)生了梁山好漢的農(nóng)民反封建斗爭(zhēng)。在所有好漢里，我最喜歡的是黑旋風(fēng)李逵，他雖然很沖動(dòng)，做起事來(lái)不計(jì)后果，武功高強(qiáng)的他很講義氣，但是這并不妨礙他的古道熱腸。他一片赤誠(chéng)，對(duì)首領(lǐng)忠心耿耿，對(duì)朋友盡心盡力，對(duì)親人情深意重。魯智深的力大無(wú)窮，倒拔堤柳。宋江的.三打祝家莊，武松的嫉惡如仇，為兄伸張正義。
讀完了整本書(shū)我感受到梁山好漢能夠戰(zhàn)勝所有反封建斗爭(zhēng)的困難，即使是死，也要死的轟轟烈烈。
這一場(chǎng)悲劇，最后以一百零八條好漢死在四個(gè)奸臣手里為結(jié)尾。所以說(shuō)，腐敗的政府終究不能庇佑善良的人們。而有勇無(wú)謀，光憑理想是沒(méi)用的。愚忠并不能改變被伏滅的命運(yùn)。
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