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學(xué)生會(huì)招新活動(dòng)策劃書模板
導(dǎo)語：宣傳所在社團(tuán)的核心文化，讓廣大新老同學(xué)認(rèn)識(shí)、了解各大社團(tuán)。下面是小編給大家整理的學(xué)生會(huì)招新活動(dòng)策劃書模板內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
學(xué)生會(huì)招新活動(dòng)策劃書模板1
一、活動(dòng)目的
為了踐行我院堅(jiān)持“學(xué)工并舉、崇尚實(shí)用”的辦學(xué)理念以及“明德、博學(xué)、求真、致用”的校訓(xùn);為了樹立我系品牌形象，增強(qiáng)我系在惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的.影響力和知名度;為了我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的壯大，體現(xiàn)我系的風(fēng)采和活力，提升我系的聲譽(yù)，培養(yǎng)學(xué)生決策、解決問題和組織、表達(dá)思想能力，鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，擬舉辦此次招新活動(dòng)。
二、組織單位
主辦單位:惠州經(jīng)濟(jì)學(xué)院工商管理系
承辦單位：工商管理系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
協(xié)辦單位：學(xué)生會(huì)各部門
三、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)
1、舉辦時(shí)間、地點(diǎn)(待定)
四、報(bào)名條件
惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院工商管理系XX級(jí)新生，專業(yè)不限，熱愛集體工作即可。
五、招新規(guī)則
1、本次招新活動(dòng)分為三個(gè)階段，第一階段為初選，第二階段為復(fù)選，第三階段確定人選。
2、參選學(xué)生要準(zhǔn)備個(gè)人資料及演講(自我介紹，對入學(xué)生會(huì)的看法、個(gè)人在學(xué)生會(huì)的發(fā)展前景等等)
六、主要內(nèi)容
1、招新前期準(zhǔn)備
時(shí)間：新生軍訓(xùn)期間、開始讀書的前幾周(開學(xué)后一個(gè)月內(nèi))
宣傳：
1新生軍訓(xùn)期間，大二的師兄師姐多去看望我系軍訓(xùn)的新生，培養(yǎng)感情，讓剛進(jìn)入大學(xué)生的學(xué)弟學(xué)妹理解更多關(guān)于大學(xué)生活的事情，并宣傳我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的工作情況，宣揚(yáng)我系學(xué)生會(huì)的風(fēng)采。
2在教室樓下、飯?zhí)瞄T口張貼宣傳海報(bào)，派發(fā)宣傳單。
3、到課室做動(dòng)員工作，鼓勵(lì)新生報(bào)名參加。
學(xué)生會(huì)招新活動(dòng)策劃書模板2
一、招新目的：
為了保證系團(tuán)委學(xué)生會(huì)有新鮮的血液的注入，有足夠高素質(zhì)的后備力量，能更有效地開展學(xué)生會(huì)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍，保證學(xué)生會(huì)工作的連續(xù)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；鼓勵(lì)大學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)必要的科學(xué)文化知識(shí)外，還應(yīng)多投入學(xué)校的各種活動(dòng)中，積極的鍛煉自己，使自己的“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，以及培養(yǎng)自己的服務(wù)精神，增強(qiáng)服務(wù)學(xué)院、服務(wù)同學(xué)、服務(wù)社會(huì)的能力，信息技術(shù)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)決定開展招收新成員工作。
二、招新要求與方向：
1、方向：面向信息工程系11屆新生，有想法的人進(jìn)入團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作學(xué)習(xí)，有信心處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系的有為同學(xué)。
2、要求：能夠吃苦耐勞、責(zé)任心強(qiáng)、做事認(rèn)真主動(dòng)細(xì)致；有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、應(yīng)變能力，組織能力；具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，個(gè)人能夠服從組織安排。
三、招新人數(shù)
各部門根據(jù)自身實(shí)際情況自由把握，在招新活動(dòng)進(jìn)行前，將初步計(jì)劃招收人數(shù)上報(bào)團(tuán)學(xué)會(huì)指導(dǎo)老師。
四、招新時(shí)間與地點(diǎn)：
2、招新地點(diǎn)：在食堂門口舉行招新報(bào)名活動(dòng)，在教學(xué)樓139140141三個(gè)教室舉行首輪面試，在教學(xué)樓141教室舉行復(fù)試。
五、招新與錄用指導(dǎo)：
在招新、錄用過程中嚴(yán)格秉承公平公正的原則，在招新會(huì)議的精神指導(dǎo)下，由主席團(tuán)嚴(yán)格分配各部門職責(zé)和管轄階段，各部門通力協(xié)作。體現(xiàn)工作開展的好壞，不是硬性要求由多高，而是充分運(yùn)用各部門的優(yōu)勢資源，大家協(xié)同工作，在提高工作效率的同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)內(nèi)部委員之間的交流與合作，在協(xié)同工作中加深了解，提高整體效率和作風(fēng)，使團(tuán)委學(xué)生會(huì)這棵大樹常青。
六、招新辦法：
1、前期準(zhǔn)備與宣傳
在活動(dòng)開始前兩周召開招新工作會(huì)議，組織研究招新活動(dòng)的開展方式，應(yīng)取得的工作成果和注意事項(xiàng)，由各部門負(fù)責(zé)任擔(dān)任各階段的負(fù)責(zé)任務(wù)，開始進(jìn)行招新的各項(xiàng)前期準(zhǔn)備工作。
由主席團(tuán)提前兩周向?qū)W校場地主管部門申請招新報(bào)名場地和兩次面試時(shí)需要的'教室，面試教室3~4個(gè)部門一個(gè)教室為宜。負(fù)責(zé)宣傳的宣傳部在宣傳方向的指導(dǎo)下認(rèn)真制作校園海報(bào)、展板，積極做好招新宣傳工作。學(xué)習(xí)部和組織部負(fù)責(zé)好報(bào)名表、各部門簡介以及相關(guān)文件的收集與整理等。
2、報(bào)名活動(dòng)準(zhǔn)備
在19日11時(shí)舉行招新報(bào)名活動(dòng)，由當(dāng)天值班部門組織人員提前半小時(shí)到場搬運(yùn)桌子，展板等必須物品，做好報(bào)名現(xiàn)場的各項(xiàng)工作。報(bào)名活動(dòng)開始應(yīng)做好相應(yīng)的接待工作，并認(rèn)真告知關(guān)注面試時(shí)間，地點(diǎn)的張貼（若有改變，另行通知）。兩餐和午休時(shí)間各部門分配人員做好留守值班工作。
3、確定報(bào)名人數(shù)
報(bào)名截止后，各部門成員積極協(xié)作，本著公平公正的原則，確定報(bào)名人數(shù)，并做認(rèn)真好審核工作，確定各部門參與首輪面試的人員名單。
七、面試辦法
1、面試公告海報(bào)
各部門將初試復(fù)試面試時(shí)間、地點(diǎn)、參與面試人員名單及時(shí)提交到相應(yīng)負(fù)責(zé)部門，負(fù)責(zé)部門應(yīng)認(rèn)真制作公告海報(bào)在宣傳欄張貼，公示面試信息。
2、面試辦法（面試分為初試和復(fù)試）
初試：應(yīng)招同學(xué)依公告海報(bào)在面試時(shí)間到指定教室等候面試，部門成員做好相關(guān)組織工作。面試時(shí)各部門成員交叉協(xié)同工作，在負(fù)責(zé)部門領(lǐng)導(dǎo)下完成初試任務(wù)；而沒能來的同學(xué)視為棄權(quán)處理。
整個(gè)面試過程可包括以下4個(gè)環(huán)節(jié)：
初試結(jié)束，各部門認(rèn)真審核面試人員信息，稟著公平，公正原則。以各部門成員投票的形式選出通過人員名單，并交辦公室由系領(lǐng)導(dǎo)審查公布復(fù)試人員名單。
復(fù)試:初試通過名單，由宣傳部以海報(bào)形式及時(shí)張貼在宣傳欄上，告知復(fù)試地點(diǎn)。時(shí)間及相關(guān)信息。參加復(fù)試人員依海報(bào)告示到相應(yīng)教室參加復(fù)試。各部門做好相應(yīng)的組織工作。并邀請系領(lǐng)導(dǎo)，老師出席。
復(fù)試環(huán)節(jié)：（待定）
八：招新注意事項(xiàng)：
注意事項(xiàng)：
1)、各部門要按照團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席團(tuán)的統(tǒng)一安排高效的開展招新工作；
2)、各部門之間要團(tuán)結(jié)合作，把這次招新工作做好；
3)、各部門要發(fā)揮自己部門的優(yōu)勢全力挖掘有能力有潛力的新生加入該部門。
九：負(fù)責(zé)部門
總負(fù)責(zé)：主席團(tuán)代理：陳雄，陳浩，潘征，肖維
協(xié)作人員：各個(gè)部門代理
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