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大學(xué)微公益項目策劃書

時間:2024-10-17 02:56:29 學(xué)人智庫 我要投稿

大學(xué)微公益項目策劃書

  爭做平安使者,共創(chuàng)文明校園下文是CN人才網(wǎng)小編整理的大學(xué)微公益項目策劃書,歡迎閱讀參考!

大學(xué)微公益項目策劃書

  大學(xué)微公益項目策劃書一

  一、主題背景

  (一)活動主題

  “送溫暖,送愛心”

  (二)活動背景

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像寶,沒媽的孩子像跟草”這是一首耳熟能詳歌曲 而在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是,在看到他們愉快身影的同時,你是否想到在我們身邊有這樣一群特殊的小朋友,他們從小失去自己的爸爸媽媽,失去母親的呵護(hù),爸爸的`溫暖,爺爺奶奶的疼愛!失去了家的溫馨,同外界失去應(yīng)有的交流。他們是可憐的、孤單的、寂寞的!他們就是來長沙市兒童福利院的小朋友。他們不僅需要社會的幫助,更需要的是一個充滿回憶的童年。

  (三)活動目的

  通過“送溫暖,送愛心”活動弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和責(zé)任與義務(wù)。我希望我們能盡我們一份綿綿的微薄之力,讓他們對生活充滿信心和勇氣,讓他們能享受正常兒童的多彩世界,感受到我們的愛。同時用本次活動提醒全社會,關(guān)愛身邊的孩子,促使我們這個大家庭和諧發(fā)展,共建美好未來!

  二、活動概況

  (一)基本信息

  活動時間: 20xx年 2 月 2 日上午 9 : 00 到下午 6 : 00

  活動地點:長沙市兒童福利院(芙蓉中路 317 號)

  乘車路線 :124 路轉(zhuǎn) 123 路到涂家沖下

  主辦單位:長沙民政學(xué)校文化傳播學(xué)院

  協(xié)辦單位:長沙民政學(xué)校文化傳播學(xué)院文秘 1032 班

  參與人員:文秘 1032 班全體同學(xué)

  (二)活動準(zhǔn)備

  外聯(lián)部

  負(fù)責(zé)聯(lián)系工作,包括聯(lián)系長沙市兒童福利院領(lǐng)導(dǎo)、文化傳播學(xué)院團(tuán)委等

  采集部

  負(fù)責(zé)籌集資金工作,包括籌集給福利院小朋友的禮物(個人禮物自備)

  文藝部

  負(fù)責(zé)準(zhǔn)備與小朋友的娛樂活動,(包括演唱歌曲的準(zhǔn)備)

  宣傳部

  負(fù)責(zé)本次活動的照片采集工作,并擬好稿件交予校報

  (三)活動流程

  1 、園長講話,介紹福利院基本情況。

  2 、班級代表講話。

  3 、游園活動

  ( 1 )、與小朋友交朋友(送給小朋友禮物)。

  ( 2 )、同唱《幸福拍手歌》、《小燕子》。

  ( 3 )、互動游戲(丟手絹)。

  4 、參觀福利院建設(shè),了解福利院歷史。

  5 、與小朋友一對一自由活動(可聊天、合影留念等)。

  6 、與福福利院全體員工留念。

  6 、活動結(jié)束,組織回校。

  三、活動經(jīng)費(fèi)

  前期經(jīng)費(fèi)

  資料費(fèi)

  20 元

  其他費(fèi)

  20 元

  后期經(jīng)費(fèi)

  交通費(fèi)

  200 元

  材料費(fèi)

  80 元

  其他費(fèi)

  50 元

  四、效果評估

  根據(jù)本次策劃的內(nèi)容,把握好實際工作過程中的操作,一定可以達(dá)到宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實踐、塑造公益形象的效果, , 同時在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會上影響力。突出實效性、人文性、公德性,通過傳播公益文化,營造科學(xué)、高雅的道德氛圍,使大學(xué)生接受更多的新事物 , 傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

  文化傳播學(xué)院

  二 0 xx年一月十日

  大學(xué)微公益項目策劃書二

  一、活動背景

  1、四川的很多地區(qū)有很多無辜的適齡上學(xué)兒童因為貧窮沒辦法上學(xué)。

  2、在貧困山區(qū),農(nóng)村村小圖書室只有一點微薄的藏書,有的學(xué)校甚至一本圖書都沒有。

  3、運(yùn)河高等師范學(xué)校的學(xué)子在自己有學(xué)上的'同時沒有忘記祖國的其他孩子,大家都有一顆強(qiáng)烈的助學(xué)之心。

  4、學(xué)校有很多學(xué)生有閑置不用的書和衣物等其他用品。

  二、活動目的、意義和目標(biāo)

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