會計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告
為提高我們的專業(yè)技能、強(qiáng)化理論知識，學(xué)校安排我班全體同學(xué)到華拓會計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行教學(xué)實(shí)訓(xùn)。經(jīng)過一個多月的實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)在專業(yè)技能和理論知識上都有了不同程度上的進(jìn)步。同時(shí)，在整個實(shí)訓(xùn)過程中，其他方面也得到鍛煉。
實(shí)訓(xùn)收獲與體會
1.真實(shí) 在華拓我們使用的記賬憑證都是真實(shí)的。原始憑證、總賬也都是真實(shí)的，這在學(xué)校是不曾見過的。票據(jù)的真實(shí)性也大大增加了我們對記賬的興趣以及細(xì)心程度，讓我們深刻感受到，作為一名財(cái)務(wù)人員在工作中式不能有半點(diǎn)馬虎的，否則會給企業(yè)帶來不可估量的損失!
2.合作 通過這次實(shí)訓(xùn)，我們深刻的認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，盡管會計(jì)人員是需要自己獨(dú)立做賬的，但絕對不能把自己簡單的看成某個個體。很多事情的圓滿完成都是需要大家精誠合作的。在實(shí)訓(xùn)期間，我班36人共分成6組，每組六人相互學(xué)習(xí)相互幫助，共同努力共同進(jìn)步。
3.差距 有這樣一句話“實(shí)踐才能得真知”，此話不假。當(dāng)看到某公司的真實(shí)賬本時(shí)，讓我們都很吃驚。賬本上的處理方式與我們平時(shí)學(xué)的有很大不同，例如都是“銀行存款”，在學(xué)校時(shí)，我們只記一個“銀行存款”，而在賬本上卻記了多個“銀行存款”，原來這樣做是為了方便與銀行對賬。
除此課本上的知識有些都過時(shí)了，而在實(shí)際工作中早已不用或廢棄了。通過實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都有這樣一個感覺，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，專業(yè)技能急需提高。
4.勤能補(bǔ)拙 從最初的笨手笨腳，到現(xiàn)在可以熟練點(diǎn)鈔、獨(dú)立做賬、熟練操作財(cái)務(wù)軟件，這與我班每個人的努力是分不開的。一個多月的實(shí)訓(xùn)，教會了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩(wěn)重的能力，每個人都很珍惜這來之不易的實(shí)訓(xùn)機(jī)會。
5.自身不足 由于我班同學(xué)性格大多比較內(nèi)斂，指導(dǎo)老師反映我們上課氣氛比較沉悶，這就造成老師和我們之間的很多誤解，比如老師不能明確知道我們的問題在哪，不能清楚知道我們的知識掌握程度如何。針對上次實(shí)訓(xùn)的不足，我班在這學(xué)期實(shí)訓(xùn)期間有很大改變，能和老師互動起來，其實(shí)反映問題，最終得到老師的肯定。
通過這次實(shí)訓(xùn)，我們深刻的體會到作為一名會計(jì)人員還要具備忍耐、堅(jiān)持不懈和不恥下問的精神。在實(shí)際工作中經(jīng)常會和稅務(wù)人員打交道，然而稅務(wù)人員的態(tài)度是不可恭維的，你會感覺到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會溝通的方式及說話技巧，學(xué)會靈活面對。
實(shí)訓(xùn)存在的問題和不足
1.由于全班36人都在一個實(shí)訓(xùn)室，難免做到擁擠的情況，沒有辦法因人而異。同時(shí)也造成了事務(wù)所工作人員的困擾，讓指導(dǎo)老師照顧不過來，學(xué)生實(shí)訓(xùn)空間也受到了限制。
2.由于條件有限，全班36人每人的實(shí)操機(jī)會比較少，例如練習(xí)財(cái)務(wù)軟件、網(wǎng)上報(bào)稅時(shí)，只有一臺電腦可以使用。
3.整個實(shí)訓(xùn)還是以模擬為主，實(shí)際操作相對來說比較少。
改進(jìn)建議
如果把同學(xué)分成若干小組去幾個事務(wù)所進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，老師只針對幾個學(xué)生進(jìn)行專門訓(xùn)練，我想學(xué)生獲得的經(jīng)驗(yàn)也許會更多;增加實(shí)訓(xùn)機(jī)會。
為工作做準(zhǔn)備
通過這次實(shí)訓(xùn)，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來說對這次實(shí)訓(xùn)還是很滿意的。盡管實(shí)訓(xùn)很累，每天早出晚歸，但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓(xùn)機(jī)會，以及華拓給予我們的實(shí)訓(xùn)平臺。我們深刻的了解到，會計(jì)不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強(qiáng)自己的專業(yè)技能，社會不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學(xué)生向工作者轉(zhuǎn)變。
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