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圖書館實(shí)習(xí)報(bào)告(2)
不要出差錯(cuò)，所以需要注意力高度集中。如何快速的完成工作，每個(gè)館員都有自己的妙招，每個(gè)館員的風(fēng)格也不同。由于我不夠熟練，經(jīng)常造成讀者排隊(duì)等待的現(xiàn)象發(fā)生，老師安慰我說這是一項(xiàng)熟練工種，多做做就好了，并向讀者解釋說我是實(shí)習(xí)生，讀者沒有埋怨我反而鼓勵(lì)我，讓我不好意思的同時(shí)又很感動(dòng)。這種館員與讀者的融洽氛圍讓我記憶深刻。省圖使用ilasⅱ圖書管理系統(tǒng)。借書需先打開借書系統(tǒng)，然后用掃描器依次掃借書證、圖書的條形碼，并告知證中共幾本圖書，何時(shí)到期。如果借閱圖書的金額巨大，要限制借閱量，小于6本，另外一張光盤也相當(dāng)于一本書的數(shù)量外借。還書需先打開還書系統(tǒng)，然后直接掃描圖書的條形碼，如果有超期的圖書要按一本一天2角計(jì)算罰款，最后點(diǎn)現(xiàn)金支付清空過期記錄。續(xù)借可有3種形式，讀者把書或圖書證拿到圖書館讓館員幫忙在ilasⅱ系統(tǒng)上續(xù)借;電腦用戶在省圖網(wǎng)站上可輸入自己的圖書證號(hào)并選擇續(xù)借圖書;還可以打電話讓館員幫忙續(xù)借，每本圖書可續(xù)借一次，時(shí)間為一個(gè)月。
省圖外借部的借閱處屬于藏借閱一體化布局，經(jīng)由2樓上樓梯后在門口設(shè)有門禁系統(tǒng)，所以包裹應(yīng)在樓下存好。還書在門禁系統(tǒng)外，借書在門禁系統(tǒng)里，接待臺(tái)也特意做成折角形狀，館員把讀者借得書推到門禁外的桌面上，讓讀者人先過門禁系統(tǒng)，然后取書。館員座位左右兩側(cè)分別放兩個(gè)推車，一面放還回的社科圖書，一面是自然科學(xué)圖書。館員見縫插針、眼疾手快，可以立刻掃一眼還書的分類號(hào)然后按每個(gè)類別擺放在推車的相應(yīng)位置。
結(jié)束了在外借部一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我又開始了在報(bào)刊部的實(shí)習(xí)。報(bào)刊部副主任邢軍是我們遼師的校友，所以感覺特別親切。雖然他早已工作多年，但是仍然對(duì)遼師感情頗深，談到賈玉文老師，仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。
報(bào)刊部作為一個(gè)獨(dú)立的部門，自己選訂報(bào)紙和期刊。期刊按分類號(hào)和流水號(hào)排架，每種刊物放在一個(gè)塑料書架盒中，再按順序依次放在書柜上。報(bào)紙每天上、下午分別上一次，各類報(bào)紙不按一定順序擺放。為了方便讀者閱讀，書桌采用傾斜桌面。報(bào)夾是那種及其簡(jiǎn)單的，2個(gè)釘子和1個(gè)開關(guān)分別固定在兩個(gè)條形鐵夾上，扣合而成。報(bào)紙裝訂起來不是很容易。省圖期刊的書架跟我們遼師館不同，遼師館掀開木板，里面的空間可存放此類期刊，我覺得這樣更方便讀者閱讀，而且也方便館員及時(shí)發(fā)現(xiàn)亂架現(xiàn)象，順架也更容易。
在報(bào)刊部還經(jīng)常做的一項(xiàng)工作是給刊物定分類號(hào)。如果此刊物以前已經(jīng)訂過，可以從系統(tǒng)內(nèi)部查到其分類號(hào)，若是新征訂，可在國(guó)圖網(wǎng)站或根據(jù)期刊分類手冊(cè)進(jìn)行分類。
貼條形碼也是我經(jīng)常做的工作。條形碼相當(dāng)于流水號(hào)，可以顯示出入館刊物的本數(shù)。貼條形碼要注意避免粘在刊名上，每本書前后各貼一個(gè)，對(duì)應(yīng)一致。不要貼錯(cuò)或弄壞，因?yàn)槊總�(gè)條碼只打印一個(gè)，損壞需重新打印。由于合訂本封皮較厚又很鋒利，貼條碼的過程不能帶手套，所以手經(jīng)常被割破。
在報(bào)刊部實(shí)習(xí)的后期，主要是使用ilasⅱ管理系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)刊、過刊管理�，F(xiàn)刊需先掃描一下期刊條碼，再根據(jù)具體情況進(jìn)行電腦系統(tǒng)管理。過刊要輸入期刊名，找到入庫情況，再輸入新入庫的期和卷數(shù)。省圖購(gòu)買的龍?jiān)雌诳灰猧p地址在省內(nèi)的電腦用戶均可免費(fèi)看電子期刊，期刊的種類和數(shù)量都非常豐富。我現(xiàn)在也在利用這一資源閱讀自己喜歡的雜志，足不出戶就可以免費(fèi)閱讀，非常方便。
在這段實(shí)習(xí)期間，我又利用休息及周末參觀了諸如沈陽市圖書館、沈陽市少兒圖書館等公共館以及道義大學(xué)城的各個(gè)高校館。對(duì)比了公共館與高校館的不同，各自的優(yōu)勢(shì)和特色。在與館員和讀者的接觸中，發(fā)現(xiàn)圖書館在人們文化生活中起到無可替代的作用，還談到了圖書館未來發(fā)展趨勢(shì)等問題，更加堅(jiān)定了我對(duì)圖書館專業(yè)的喜愛之情。
不過現(xiàn)在的我并不是在圖書館上班，這和我的專業(yè)發(fā)生了背離，不過這就是現(xiàn)實(shí)，不是所有的人在畢業(yè)后從事自己本專業(yè)的工作的，我相信我會(huì)做的更好的。雖然這就是現(xiàn)實(shí)，不過我還是有些遺憾。以后的工作中，我會(huì)牢記這段經(jīng)歷的，雖然我不是非常的現(xiàn)實(shí)，但是我會(huì)努力的，相信我會(huì)做好這一切!
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