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提升演講氣氛的五個(gè)技巧
怎樣提升演講氣氛呢?以下是小編為大家搜集整理的提升演講氣氛的五個(gè)技巧，歡迎參考!
(1)制造懸念，演講激發(fā)聽眾的興趣.
好的懸念不僅能夠使演講者再度成為聽眾注目的中心，而且能夠活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，激發(fā)聽眾聆聽與參與的興趣.因此，在演講中制造懸念，可以有效地吸引聽眾的注意力，使演講內(nèi)含的信息和情感得以準(zhǔn)確傳達(dá).如果演講者能在出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況下，適時(shí)地制造一兩個(gè)懸念，確實(shí)是重新吸引聽眾注意力的非常有效的辦法.
(2)變換話題，穿插趣聞?shì)W事.
所謂變換話題，就是當(dāng)眾講話時(shí)遭遇冷場(chǎng)可通過暫時(shí)變換話題的辦法吸引聽眾的注意力.如通過穿插趣聞?shì)W事活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛來吸引聽眾的注意力.趣聞?shì)W事是人們?cè)谏钪薪蚪驑返赖拈e談資料，生活中的許多情趣即由此而來.演講者抓住人們渴望趣味的視聽傾向，恰當(dāng)而又適時(shí)地講述一些趣聞?shì)W事，會(huì)使混亂或呆板的演講現(xiàn)場(chǎng)馬上活躍起來，聽眾的注意力也被迅速地集中到演講內(nèi)容上.這時(shí)演講者仍要回到原有話題的軌道，而效果就要理想得多了.如果是雙向交流，話題的變換就是不定的，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況隨時(shí)進(jìn)行.
(3)適時(shí)地贊美聽眾，求得共鳴和好感.
聽眾發(fā)現(xiàn)演講內(nèi)容與自己的關(guān)系不大，自然不會(huì)給予太多的關(guān)注，在這種情況下，常常會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng).此時(shí)，演講者應(yīng)當(dāng)注意采用恰當(dāng)?shù)姆绞�，拉近與聽眾的心理距離.貼近聽眾的一個(gè)有效方法就是發(fā)自內(nèi)心地贊美聽眾，用中情中理的話語撥動(dòng)聽眾的心弦，激起他們的共鳴，使他們重又對(duì)演講產(chǎn)生濃厚的興趣，從而打破冷場(chǎng)的尷尬局面.
如實(shí)際場(chǎng)景中，演講者為了打破冷場(chǎng)局面，常會(huì)以現(xiàn)場(chǎng)中具有代表性的某一類人為話題，進(jìn)行贊美，近而產(chǎn)生對(duì)方的共鳴，從而達(dá)到活躍現(xiàn)場(chǎng)的目的.
(4)調(diào)動(dòng)聽眾參與的熱情.
這種方法是基于演講的特性使然.也就是說，演講者在以自己的演講辭和形象的語言來感染聽眾的同時(shí)，聽眾的積極回應(yīng)也有利于推動(dòng)演講的順利進(jìn)行.因此，演講者在需要的時(shí)候向聽眾提出富有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，可以調(diào)動(dòng)聽眾參與演講活動(dòng)的熱情，使他們意識(shí)到，自己也是整個(gè)演講的一個(gè)重要組成部分，這樣會(huì)有效地避免冷場(chǎng)和打破冷場(chǎng).
(5)簡(jiǎn)短式的發(fā)言.
實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，單向交流中那種應(yīng)景式講話，越短越好.而在雙向交流中，任何一方都不要滔滔不絕地包場(chǎng)，要有意識(shí)地給對(duì)方留下發(fā)言的時(shí)間和機(jī)會(huì).自己一輪講不完，應(yīng)待對(duì)方有所反應(yīng)后再講.
延伸閱讀：演講中忘詞了該怎么辦
演講中如果忘了演講詞，演講者千萬別讓自己“卡殼”時(shí)間太久，而應(yīng)強(qiáng)使自己集中思想，爭(zhēng)取在兩三秒之內(nèi)回憶忘掉的詞語。實(shí)在想不起來，可根據(jù)原來的意思另換詞語，或者干脆另起一行，將下一段內(nèi)容提上來講。
遺漏或念錯(cuò)詞、講錯(cuò)話時(shí)怎么辦
著名相聲演員馬季有一次到湖北黃石市演出。在他表演前，有位演員錯(cuò)把“黃石市”說成了“黃石縣”，引起了觀眾的哄笑。到馬季登臺(tái)表演時(shí)，他張口就說：“今天，我們有幸來到黃石省演出 ”這回聽眾不笑了，而是竊竊私語，怎么回事，連你也錯(cuò)嗎?這時(shí)，馬季解釋道：“方才，我們的一位演員把黃石市說成縣，降了一級(jí)。我在這里當(dāng)然要說成省，給提上一級(jí)。這樣一降一提，哈!就平啦!”幾句話博得全場(chǎng)觀眾熱烈的掌聲和笑聲。馬季機(jī)智巧妙地圓了場(chǎng)，使演出得以順利進(jìn)行。
彈唱家馬如飛在一次表演時(shí)，不慎將“丫環(huán)移步出了房”唱成了“丫環(huán)移步出了窗”。聽眾聽后哄堂大笑。馬如飛知道唱錯(cuò)了，但他不慌不忙，鎮(zhèn)定自如地補(bǔ)上了一句：“到陽臺(tái)去曬衣裳。”聽眾一聽這巧妙的補(bǔ)白，報(bào)以熱烈的掌聲。誰知一疏忽，他又把“六扇長(zhǎng)窗開四扇”唱成了“六扇長(zhǎng)窗開八扇”。這時(shí)觀眾不再喧嘩了，靜靜聽著他如何補(bǔ)漏。馬如飛依然不慌不忙，他以豐富的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)唱道：“還有兩扇未曾裝�！迸_(tái)下頓時(shí)掌聲滿堂。
演講時(shí)如果出現(xiàn)遺漏或念錯(cuò)詞、講錯(cuò)話的失誤，演講者最好能夠悄悄改過，不露痕跡。比如，發(fā)現(xiàn)自己漏講了某一點(diǎn)、某一段，可以隨后補(bǔ)上，不必聲張;念錯(cuò)某個(gè)字詞，或講錯(cuò)某句話，也可以及時(shí)糾正，或在第二次出現(xiàn)時(shí)糾正。萬一聽眾發(fā)現(xiàn)了你的錯(cuò)誤，也不要緊，演講者不妨將錯(cuò)就錯(cuò)，自圓其說。在這方面，表演藝術(shù)家有許多成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。
演講者如果出現(xiàn)類似失誤，完全可以借鑒這種補(bǔ)救的做法。例如，某同學(xué)做演講時(shí)，想用一段詩作為開場(chǎng)白：“濃濃的酒，醇醇的 ”但他一上臺(tái)就念成了“酒” 將“濃濃的”漏掉了。他靈機(jī)一動(dòng)，將錯(cuò)就錯(cuò)，干脆將詩改成：“酒 濃濃的、醇醇的 ”聽眾對(duì)他的妙改報(bào)以熱烈的掌聲。
跌倒或扣錯(cuò)扣子怎么辦
例如，曾有一位演講者走上講臺(tái)時(shí)不慎被話筒線絆倒了。當(dāng)時(shí)臺(tái)下聽眾發(fā)出了一片欷歔聲和倒掌聲，氣氛降到了零點(diǎn)。這位演講者爬起來后，不慌不忙地走到話筒前，微笑著對(duì)聽眾說：“同志們，我確實(shí)為大家的熱情傾倒了!謝謝!”頓時(shí)，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，大家都為他這絕妙的應(yīng)變和開場(chǎng)白喝彩。
又如，獲得奧斯卡最佳女主角獎(jiǎng)的雪莉?布絲萊上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，由于跑得太急，上臺(tái)階時(shí)絆了一下，差點(diǎn)摔倒。她在致辭時(shí)說道：“我經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的艱苦跋涉，才到達(dá)這事業(yè)的高峰�！边@句應(yīng)變的開場(chǎng)白簡(jiǎn)直妙不可言。她將上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)遇到的挫折與拍電影歷經(jīng)的艱辛巧妙地結(jié)合在一起，既揭示了達(dá)到事業(yè)頂峰的真諦，同時(shí)又化解了險(xiǎn)些摔跤的尷尬，可謂一舉兩得。
上臺(tái)演講時(shí)不小心跌倒了，或聽眾發(fā)笑時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己衣服扣子扣錯(cuò)了，或拉鏈沒拉好，或帽子戴歪了 遇到這種情形，演講者多半會(huì)感到尷尬。笨拙的化解方法是，演講者可以跟著聽眾笑到一塊，在笑聲中恢復(fù)常態(tài)。對(duì)此聽眾一般是不會(huì)介意你的失誤的。高明的化解方法，當(dāng)然是演講者能夠借事發(fā)揮，說幾句巧妙的開場(chǎng)白。
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