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企業(yè)年終總結(jié)怎么寫(xiě)

時(shí)間:2024-10-25 10:43:28 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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企業(yè)年終總結(jié)怎么寫(xiě)

  企業(yè)一般是指以盈利為目的,運(yùn)用各種生產(chǎn)要素(土地、勞動(dòng)力、資本、技術(shù)和企業(yè)家才能等),向市場(chǎng)提供商品或服務(wù),實(shí)行自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、獨(dú)立核算的法人或其他社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織。下面是小編收集整理的企業(yè)年終總結(jié),歡迎閱讀。

企業(yè)年終總結(jié)怎么寫(xiě)

  企業(yè)年終總結(jié)

  寫(xiě)作分為標(biāo)題、正文、落款。標(biāo)題又分公文式的,一般由單位名稱、時(shí)限、內(nèi)容、文種組成;文章標(biāo)題式的、雙標(biāo)題;正文由前言、主體、結(jié)尾組成;結(jié)尾又分自然收尾和總結(jié)全文;落款由單位名稱和時(shí)間組成。

  寫(xiě)作要求:

  突出重點(diǎn)、突出個(gè)性、實(shí)事求是

  (一)總結(jié)的標(biāo)題

  總結(jié)的標(biāo)題有種種形式,最常見(jiàn)的是由單位名稱、時(shí)間、主要內(nèi)容、文種組成,如《××市 財(cái)政局1999年工作總結(jié)》、《××廠XX年上半年工作總結(jié)》。

  有的總結(jié)標(biāo)題中不出現(xiàn)單位名稱,如《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)》、《1999年教學(xué)工作總結(jié)》。

  有的總結(jié)標(biāo)題只是內(nèi)容的概括,并不標(biāo)明“總結(jié)”字樣,但一看內(nèi)容就知道是總結(jié),如《一 年來(lái)的談判及前途》《周恩來(lái)選集》上卷,人民出版社1980年版,第251頁(yè)。、《走活三步棋,選好一把手》《先鋒》1996年第5期。等。

  還有的總結(jié)采用雙標(biāo)題。正標(biāo)題點(diǎn)明文章的主旨或重心,副標(biāo)題具體說(shuō)明文章的內(nèi)容和文種 ,如《構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新機(jī)制——運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)》、《加強(qiáng) 醫(yī)德修養(yǎng)樹(shù)立醫(yī)療新風(fēng)——南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)》。

  (二)總結(jié)的正文

  和其他應(yīng)用文體一樣,總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分,各部分均有其特定的內(nèi) 容。

  1.開(kāi)頭

  總結(jié)的開(kāi)頭主要用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主要任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo) 思想,以及總結(jié)目的'、主要內(nèi)容提示等。作為開(kāi)頭部分,要注意簡(jiǎn)明扼要,文字不可過(guò)多。

  2.主體

  這是總結(jié)的主要部分,內(nèi)容包括成績(jī)和做法、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)、今后打算等方面。這部分篇幅大 、內(nèi)容多,要特別注意層次分明、條理清楚。

  主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。

  第一,縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程安排內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí),把總結(jié)所包括的時(shí)間 劃分為幾個(gè)階段,按時(shí)間順序分別敘述每個(gè)階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法的好 處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。

  第二,橫式結(jié)構(gòu)。按事實(shí)性質(zhì)和規(guī)律的不同分門別類地依次展開(kāi)內(nèi)容,使各層之間呈現(xiàn)相互 并列的態(tài)勢(shì)。這種寫(xiě)法的優(yōu)點(diǎn)是各層次的內(nèi)容鮮明集中。

  第三,縱橫式結(jié)構(gòu)。安排內(nèi)容時(shí),即考慮到時(shí)間的先后順序,體現(xiàn)事物的發(fā)展過(guò)程,又注意 內(nèi)容的邏輯聯(lián)系,從幾個(gè)方面總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這種寫(xiě)法,多數(shù)是先采用縱式結(jié)構(gòu),寫(xiě)事物 發(fā)展的各個(gè)階段的情況或問(wèn)題,然后用橫式結(jié)構(gòu)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。

  主體部分的外部形式,有貫通式、小標(biāo)題式、序數(shù)式三種情況。

  貫通式適用于篇幅短小、內(nèi)容單純的總結(jié)。它像一篇短文,全文之中不用外部標(biāo)志來(lái)顯示層 次。

  小標(biāo)題式將主體部分分為若干層次,每層加一個(gè)概括核心內(nèi)容的小標(biāo)題,重心突出,條理清 楚。

  序數(shù)式也將主體分為若干層次,各層用“一、二、三……”的序號(hào)排列,層次一目了然。

  3.結(jié)尾

  結(jié)尾是正文的收束,應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,提出今后的方向、任務(wù)和措施,表明決心 、展望前景。這段內(nèi)容要與開(kāi)頭相照應(yīng),篇幅不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)。有些總結(jié)在主體部分已將這些內(nèi)容 表達(dá)過(guò)了,就不必再寫(xiě)結(jié)尾。

  (三)總結(jié)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)

  1.要堅(jiān)持實(shí)事求是原則

  實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā),這是總結(jié)寫(xiě)作的基本原則,但在總結(jié)寫(xiě)作實(shí)踐中,違反這一原 則的情況卻屢見(jiàn)不鮮。有人認(rèn)為“三分工作七分吹”,在總結(jié)中夸大成績(jī),隱瞞缺點(diǎn),報(bào)喜 不報(bào)憂。這種弄虛作假、浮夸邀功的壞作風(fēng),對(duì)單位、對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)個(gè)人都沒(méi)有任何 益處,必須堅(jiān)決防止。

  2.要注意共性、把握個(gè)性

  總結(jié)很容易寫(xiě)得千篇一律、缺乏個(gè)性。當(dāng)然,總結(jié)不是文學(xué)作品,無(wú)需刻意追求個(gè)性特色, 但千部一腔的文章是不會(huì)有獨(dú)到價(jià)值的,因而也是不受人歡迎的。要寫(xiě)出個(gè)性,總結(jié)就要有 獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)、獨(dú)到的體會(huì)、新鮮的角度、新穎的材料。

  3.要詳略得當(dāng),突出重點(diǎn)

  有人寫(xiě)總結(jié)總想把一切成績(jī)都寫(xiě)進(jìn)去,不肯舍棄所有的正面材料,結(jié)果文章寫(xiě)得臃腫拖沓, 沒(méi)有重點(diǎn),不能給人留下深刻印象。總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分,要根據(jù)實(shí)際情況 和總結(jié)的目的,把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用 ,寫(xiě)得詳細(xì)、具體。而一般性的材料則要略寫(xiě)或舍棄。

  總結(jié)例文:

  新聞傳播學(xué)院工會(huì)年終工作總結(jié)

  工會(huì)的基本職能有四項(xiàng),一是維護(hù)職能,即維護(hù)職工的合法權(quán)益;二是建設(shè)職能,即動(dòng)員職工參加建設(shè)和改革;三是參與職能,即組織職工參與民主管理;四是教育職能,幫助職工提高思想文化素質(zhì)。

  根據(jù)工會(huì)法和上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)工會(huì)工作要求,新聞傳播學(xué)院工會(huì)進(jìn)行了本學(xué)期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、維護(hù)職能。在院黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下,積極維護(hù)教職工的合法權(quán)益。定期召開(kāi)教代會(huì),學(xué)院內(nèi)涉及重大教職工權(quán)益的有關(guān)工作或福利政策,須經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。日常注意聽(tīng)取和收集教職工的意見(jiàn),涉及職工權(quán)益的,要與有關(guān)部門溝通并及時(shí)給教職工以答復(fù)。工會(huì)主席代表教職工的利益,積極參加學(xué)院院務(wù)委員會(huì)會(huì)議,在委員會(huì)中站在教職工的立場(chǎng)發(fā)表意見(jiàn),參與決策。

  二、建設(shè)職能和參與職能。積極動(dòng)員職工參加學(xué)院各項(xiàng)建設(shè),在教學(xué)、科研和學(xué)院文化建設(shè)方面做一些工作。本學(xué)期協(xié)助學(xué)院召開(kāi)兩次教學(xué)和學(xué)生工作沙龍,發(fā)動(dòng)教職工對(duì)教學(xué)和學(xué)生工作方面進(jìn)行反思,找出薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題,提出積極的建議。在學(xué)期開(kāi)始階段開(kāi)一次,提出問(wèn)題和建議;在學(xué)期結(jié)束時(shí)再開(kāi)一次,進(jìn)行了總結(jié)。組織了一次學(xué)院的校友返;顒(dòng),策劃建立一個(gè)校友的交流平臺(tái),聽(tīng)取已經(jīng)畢業(yè)的校友對(duì)我院教學(xué)和學(xué)生工作的意見(jiàn)。

  三、教育和橋梁紐帶作用。協(xié)助學(xué)院黨總支,積極組織學(xué)院教工的`學(xué)習(xí)活動(dòng),邀請(qǐng)有關(guān)專家為教職工提供有益的講座,積極開(kāi)展文化活動(dòng),提高學(xué)院教職工的總體素質(zhì)。發(fā)揮紐帶作用,有兩個(gè)方面,一是作教工和學(xué)院之間的紐帶,一是作教工之間的紐帶,排除相互間的誤解,避免磨擦,增加溝通和理解。為此,工會(huì)應(yīng)在平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)溝通解決問(wèn)題,此外還要組織學(xué)院教工集體的文化娛樂(lè)活動(dòng),創(chuàng)造交流機(jī)會(huì)、建立溝通的平臺(tái)。本學(xué)期安排了兩次活動(dòng),一是在學(xué)期開(kāi)始時(shí),舉辦一次聚餐會(huì),一是在元旦時(shí)按慣例,組織學(xué)院的“忘年會(huì)”,集體迎接新年。此外,積極組織學(xué)院體育健身活動(dòng),進(jìn)行乒乓球比賽、羽毛球比賽等。

  四、職工福利和送溫暖活動(dòng)。根據(jù)年節(jié)和季節(jié),協(xié)助學(xué)院發(fā)放相關(guān)的福利物品和獎(jiǎng)金。在春秋兩季組織職工的療休養(yǎng)活動(dòng)。對(duì)生病和生育的職工要積極地關(guān)心,進(jìn)行探望和慰問(wèn)。

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