愛因斯坦名言

　　下面是小編整理的愛因斯坦名言，歡迎閱讀。

　　你要知道科學方法的實質(zhì)，不要去聽一個科學家對你說些什么，而要仔細看他在做什么。 —— 愛因斯坦

　　在學校和生活中，工作的最重要的動力是工作中的樂趣，是工作獲得結(jié)果時的樂趣以及對這個結(jié)果的社會價值的認識。 —— 愛因斯坦

　　學習知識要善于思考，思考，再思考。 —— 愛因斯坦

　　我要做的只是以我微薄的綿力來為真理和正義服務(wù)。 —— 愛因斯坦

　　科學研究能破除迷信，因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。 —— 愛因斯坦

　　我們一來到世間，社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號，你怎樣度過自己的一生?我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身。 —— 愛因斯坦

　　科學決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。 —— 愛因斯坦

　　在一個崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。 —— 愛因斯坦

　　一個人對社會的價值，首先取決于他的感情思想和行動對于人類利益有多大作用。 —— 愛因斯坦

　　要是沒有獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造能力的個人，社會的向上發(fā)展就不可想象。 —— 愛因斯坦

　　的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活，并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。 —— 愛因斯坦

　　科學家必須在龐雜的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。 —— 愛因斯坦

　　凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 —— 愛因斯坦

　　想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉。嚴肅地說，想像力是科學研究中的實在因素。 —— 愛因斯坦

　　不管時代的潮流和社會的風尚怎樣，人總可以憑著自己高貴的品質(zhì)，超脫時代和社會，走自己正確的道路。 —— 愛因斯坦

　　成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。 —— 愛因斯坦

　　一個人所能做的就是做出好榜樣，要有勇氣在風言風語的社會中堅定地高舉倫理的信念。 —— 愛因斯坦

　　在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。 —— 愛因斯坦

　　情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力，不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。 —— 愛因斯坦

　　我們一來到世間，社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號：你怎樣度過自己的一生。 —— 愛因斯坦

　　人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦

　　在真理和認識方面，任何以權(quán)威者自居的人，必將在上帝的戲笑中垮臺。 —— 愛因斯坦

　　在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。 —— 愛因斯坦

　　我從來不把安逸和快樂看作是生活目的的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。 —— 愛因斯坦

　　一個人在科學探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。 —— 愛因斯坦

　　追求真理比占有真理更加難能可貴。 —— 愛因斯坦

　　學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。 —— 愛因斯坦

　　凡是對人類生活提高最有貢獻的人，應(yīng)當是最受愛戴的人，這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學更高更強，或者更有才智，那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度，這無論對個人對社會都是有害的。 —— 愛因斯坦

　　“學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。”。 —— 愛因斯坦

　　每一個人都有一定的理想，這種理想決定著它的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。 —— 愛因斯坦

　　對一個人來說，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。 —— 愛因斯坦

　　“學校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標�！�。 —— 愛因斯坦

　　“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導致對倫理教育的損害�！�。 —— 愛因斯坦

　　提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏�已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。 —— 愛因斯坦

　　在科學上，每一條道路都應(yīng)該走一走，發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路，就是對科學的一大貢獻。那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作，就讓我來做吧。 —— 愛因斯坦

　　科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。 —— 愛因斯坦

　　一個獲得成功的人，前蘇聯(lián)作家高爾基從他的同胞那里所取得的，總是無可比擬地超過他對他們所做的貢獻。 —— 愛因斯坦

　　誰要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。 —— 愛因斯坦

　　學習知識要善于思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。 —— 愛因斯坦

　　人生的價值，應(yīng)當看他貢獻什么，而不應(yīng)當看他取得什么。 —— 愛因斯坦

　　關(guān)于愛因斯坦：

　　阿爾伯特·愛因斯坦(1879.3.14-1955.4.18)猶太裔物理學家。他于1879年出生于德國烏爾姆市的一個猶太人家庭(父母均為猶太人)，1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學院，入瑞士國籍。1905年，獲蘇黎世大學哲學博士學位，愛因斯坦提出光子假設(shè)，成功解釋了光電效應(yīng)，因此獲得1921年諾貝爾物理獎，同年，創(chuàng)立狹義相對論。1915年創(chuàng)立廣義相對論。

　　愛因斯坦為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ)，在現(xiàn)代科學技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應(yīng)用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學新紀元，被公認為是繼伽利略、牛頓以來最偉大的物理學家。1999年12月26日，愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為“世紀偉人”。

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