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那太不可能了（Pigs might fly）作文（通用27篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的那太不可能了（Pigs might fly）作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那太不可能了Pigs might fly作文 1
今天，在知語(yǔ)的課堂里，姚老師給我們表演了一個(gè)精彩的魔術(shù)。
首先，姚老師從口袋里掏出了一枚亮閃閃的硬幣，這枚硬幣的'正面是一個(gè)格外大的“1”字，背面是一朵盛開(kāi)的菊花。然后姚老師拿來(lái)了一個(gè)透明的塑料瓶，它的瓶蓋上有著銀色的花紋，但瓶子里面空空如也。
魔術(shù)正式開(kāi)始了，只見(jiàn)姚老師一手拿著瓶子，一手捏著硬幣，她用力地敲了一下瓶蓋，硬幣竟然變到了瓶子里了。這簡(jiǎn)直太不可思議了！
大家都大吃了一驚，于是同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地討論討論起來(lái)。有的人說(shuō)：“姚老師怎么變出來(lái)的呢？”還有的人說(shuō)：“姚老師連硬幣都能變出來(lái)，太厲害了。”同學(xué)們討論了很久，可是誰(shuí)都想不出來(lái)這究竟是怎么回事。最后，姚老師揭秘了，這時(shí)大家才恍然大悟。原來(lái)，瓶蓋下面貼了一層雙面膠，把硬幣粘黏住了，等姚老師用力敲擊瓶蓋時(shí)，它就掉了下來(lái)。
原來(lái)變魔術(shù)這么有趣呀！
那太不可能了Pigs might fly作文 2
今天，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，那就是看挑戰(zhàn)不可能！
挑戰(zhàn)不可能是一個(gè)綜藝節(jié)目，每一期都有來(lái)自各地的挑戰(zhàn)者來(lái)挑戰(zhàn)。
我看了很多期，其中有一期是我最喜歡的，那就是走鋼絲這位挑戰(zhàn)者要挑戰(zhàn)的是從海拔約3000米山峰上沿著一條500多米長(zhǎng)的鋼索走到對(duì)面。
挑戰(zhàn)開(kāi)始了，挑戰(zhàn)者沿著鋼絲緩緩?fù)白摺ｉ_(kāi)始很順利，走了一會(huì)兒突然起了風(fēng)，讓鋼絲搖擺得很利害，挑戰(zhàn)者不得不停下來(lái)。努力用手中的平衡杠保持平衡�？娠L(fēng)并沒(méi)有因?yàn)樗膭?dòng)作而停止，風(fēng)繼續(xù)吹，崩的'一聲，挑戰(zhàn)者坐到鋼絲上。就這樣持續(xù)了好一會(huì)兒，他試圖再站起來(lái)，可是并沒(méi)有成功，他并沒(méi)有放棄。過(guò)了一小會(huì)兒他又試著站起來(lái)，這次他成功了！他站起來(lái)了！他繼續(xù)往前走，過(guò)了一會(huì)他走過(guò)了瑞士國(guó)旗！這代表著他已經(jīng)走了一半了！通過(guò)他嘴邊的麥克風(fēng)我們可以聽(tīng)到他急促的呼吸聲！又過(guò)了一會(huì)兒，他成功了！
一個(gè)勇敢的挑戰(zhàn)者！
那太不可能了Pigs might fly作文 3
“這個(gè)世界的一切和一切-----神都不容許我們逃避�！蔽蚁嘈�。不因?yàn)槲蚁嘈派�，而是因�(yàn)槲蚁嘈胚@個(gè)世界。所以我努力，我要?jiǎng)?chuàng)造一切美麗的奇跡。我的座右銘：chuangzhaobukeneng。
-----前記
現(xiàn)實(shí)經(jīng)常粉碎我和你的夢(mèng)想，現(xiàn)實(shí)不容許我們逃避。這個(gè)世界的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，我還小，小到看不清楚世界的樣子這個(gè)世界是相對(duì)的，我還小，小到世界相對(duì)與我的范圍也很窄。我的`世界就是一個(gè)普通中學(xué)生的生活。有親人，有朋友，但是創(chuàng)造不可能與學(xué)習(xí)我以為，我是學(xué)習(xí)成績(jī)的不夠完美的。也曾經(jīng)試著去努力，但是沒(méi)有多久就放棄了。像是一個(gè)瓶頸而且我無(wú)力去突破它。父母的期望，老師的期望，同學(xué)的鼓勵(lì)。愛(ài)有時(shí)候可以讓心變得很堅(jiān)強(qiáng)！“不可能提高”？你忘記了我的座右銘了嗎？我沒(méi)有忘記！永不放棄！加油努力，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我只是做得不夠，而不是我不好。因?yàn)椋鋵?shí)沒(méi)有不可能。
那太不可能了Pigs might fly作文 4
今天，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，就是拿一張比較小的紙，把紙對(duì)折十次，挑戰(zhàn)成功者獎(jiǎng)勵(lì)十個(gè)快樂(lè)幣，挑戰(zhàn)失敗者，給老師一個(gè)快樂(lè)幣。
同學(xué)們聽(tīng)了都摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一位同學(xué)是虞靈鑫，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上臺(tái)，可他才折到第七次就失敗了，他垂頭喪氣地回到位置上，拿出一張快樂(lè)幣給老師，老師很開(kāi)心，說(shuō)他信守承諾。
第二位同學(xué)劉國(guó)翔，他信誓旦旦地說(shuō)可以對(duì)折12次。他采取另一種戰(zhàn)術(shù)——橫折，可是還是失敗了。同學(xué)們七嘴八舌的，但是他還一直在嘗試，不放棄。
老師讓每位同學(xué)拿張紙嘗試一下。有的人裁成正方形，許浩楠就是之一；有的人用牙咬，用腳踩,使出了洪荒之力;還有的人采用作弊的手法，都失敗了。
看著我們迷惑不解的樣子，老師告訴我們:“每對(duì)折一次，紙的.厚度、層數(shù)、硬度就會(huì)翻一倍。對(duì)折到十次，紙的層數(shù)就達(dá)到了1024層，根本不可能�！�
我們聽(tīng)了恍然大悟，這真是名副其實(shí)的挑戰(zhàn)不可能呀。
那太不可能了Pigs might fly作文 5
別輕易說(shuō)“不可能”字?jǐn)?shù)：377來(lái)源：思維與智慧·下旬刊2009年6期字體：大中小打印當(dāng)頁(yè)正文朋友，你信嗎？1加l等于1，2加1等于1，3加4等于1，4加9等于1，5加7等于1，6加18等于1。稍有數(shù)學(xué)常識(shí)的人都會(huì)說(shuō)：“這怎么可能呢？以上結(jié)論沒(méi)有一個(gè)是成立的'�！辈贿^(guò)，千萬(wàn)別急著說(shuō)“不可能”。我們只要給這些數(shù)字加上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng)，其結(jié)果就可以成立，而且是完全正確的：
1里加1里等于1公里，2個(gè)月加1個(gè)月等于1季度，3天加4天等于1周，4點(diǎn)加9點(diǎn)等于中午1點(diǎn)，5個(gè)月加7個(gè)月等于1年，6小時(shí)加18小時(shí)等于1天。
簡(jiǎn)單的數(shù)字游戲告訴我們：面對(duì)生活中那些看似不可思議的東西，只要調(diào)整一下思維方式，換一個(gè)角度思考，就會(huì)得到異乎尋常的答案，使不可能變?yōu)榭赡堋?/p>
如果你是一個(gè)聰明人，面對(duì)世間萬(wàn)象，就不要輕易說(shuō)“不可能”。這不是圓滑、世故，而是成熟、智慧。
那太不可能了Pigs might fly作文 6
今天，我在快樂(lè)作文班玩了一個(gè)游戲，叫“挑戰(zhàn)不可能”。老師說(shuō):“把紙對(duì)折十次，成功了獎(jiǎng)勵(lì)十個(gè)快樂(lè)幣，若失敗，給我一個(gè)快樂(lè)幣。”
挑戰(zhàn)在同學(xué)們的歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。
湯宸信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō):“我能！我先上！”雖然他剛上臺(tái)的時(shí)候比三國(guó)時(shí)代的張飛還勇猛，可是下臺(tái)的時(shí)候卻垂頭喪氣，跟上臺(tái)前判若兩人。
湯宸失敗后，黃智明又躍躍欲試。他也跟湯宸一樣，上去的時(shí)候很自信，可還是垂頭喪氣地下來(lái)了，仿佛已經(jīng)無(wú)力回天了。
臺(tái)下的'同學(xué)見(jiàn)這兩名“猛將”失敗了，都在臺(tái)下拿紙?jiān)嚒Ｓ械臋M折再豎折，最多才折了七次;有的用牙咬，費(fèi)了九牛二虎之力，紙沒(méi)咬彎，反倒是把牙咬痛了;還有的提出要換大報(bào)紙，可是都沒(méi)折到十次。
最后老師告訴我們:每對(duì)折一次，紙的厚度就會(huì)翻一倍，折到第十次，層數(shù)達(dá)到了1024層！
原來(lái)如此！看來(lái)我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了！
那太不可能了Pigs might fly作文 7
同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)釘子，無(wú)論是簡(jiǎn)單的鐵釘還是螺絲釘，都只是普普通通的一端尖銳一端平緩�？墒切♂斪右灿写笞鳛�，我們生活中看到的許多家具，都離不開(kāi)它。不僅如此，釘子與釘子之間也會(huì)有激烈碰撞呢！讓我們一起來(lái)看看吧
今天老師讓我們做了個(gè)挑戰(zhàn)，分別使用一根釘子頂起4~6根釘子，不能借助外力。一聽(tīng)到這個(gè)挑戰(zhàn)，認(rèn)為并沒(méi)有什么難的`，肯定能完成。
老師宣布挑戰(zhàn)開(kāi)始，我將一根釘子先放在桌子上，再將小釘子放在上面，小心翼翼地把它抬起來(lái)，生怕把它弄掉下去。這時(shí)，我大喊一聲“我成功了！”可是因?yàn)槁曇籼螅瑢⑨斪诱鹆讼氯�。哎！我只好重新開(kāi)始。
等我把第四根釘子放上去了后，額頭上已經(jīng)是一層汗了。我輕輕的把手拿開(kāi)，小心的呼出一口氣，釘子們就開(kāi)始微微顫抖起來(lái)。突然，釘子全部掉落，前功盡棄。
雖然我們失敗了，但是我也明白了：團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇于嘗試的精神遠(yuǎn)比比賽的輸贏更重要！
那太不可能了Pigs might fly作文 8
我想你們應(yīng)該看過(guò)挑戰(zhàn)不可能吧！今天我來(lái)到快樂(lè)作文，老師讓我們來(lái)玩?zhèn)�小游戲，這個(gè)小游戲名叫"挑戰(zhàn)不可能"。老師說(shuō)哪位同學(xué)能夠?qū)⒓垖?duì)折十次，挑戰(zhàn)成功者可獲得十個(gè)快樂(lè)幣，若是失敗就給一個(gè)快樂(lè)幣。
同學(xué)們摩拳擦掌躍躍欲試，老師說(shuō)她拭目以待。
虞同學(xué)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的給我們開(kāi)了個(gè)好頭。可他第七次失敗了，他垂頭喪氣的，但還是信守承諾的`給了老師一個(gè)快樂(lè)幣。
我信誓旦旦的說(shuō)“我有一種方法好像可以這樣十二次”�？蛇�是沒(méi)成功，但我一直在嘗試，不輕易放棄。
之后，同學(xué)們都拿著紙張開(kāi)始嘗試，有的將紙裁成長(zhǎng)方形，費(fèi)了九牛二虎之力，有的用牙咬用腳踩，使出洪荒之力還是沒(méi)有成功。有的采取了作弊手法，偷換概念折出了十次�？蛇@樣不行，老師說(shuō)“因?yàn)槊繉?duì)折一次，紙的厚度，層數(shù)，硬度就會(huì)翻一倍，而對(duì)折到十次，紙的厚度達(dá)到了1024層，根本不可能！”。
這游戲可真難，但下次一定成功。
那太不可能了Pigs might fly作文 9
馬上要上初三了，或許進(jìn)入初三的那一刻起，就注定了那一年的與眾不同，因?yàn)槲壹磳⒚媾R著升學(xué)，也就是考高中，都說(shuō)一個(gè)好高中，等于半只腳踏入了大學(xué)的大門(mén)，而家里人也對(duì)我抱有很大希望。
暑假開(kāi)學(xué)了，進(jìn)入了初三的教室，感覺(jué)一切都不一樣了，上課的時(shí)候沒(méi)有了竊竊私語(yǔ)，睡覺(jué)的現(xiàn)象，而下課后，仍是在自己的`書(shū)桌上奮筆疾書(shū)著，我對(duì)自己也下了很大的決心，但是第一次的期中考試壓垮了我所有的信心，我的成績(jī)幾乎在班里倒數(shù)。
那次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊，直到現(xiàn)在我仍不愿想起，考試過(guò)后，我找了爸爸談話，我說(shuō)我沒(méi)有希望了，爸爸聽(tīng)了直搖頭，他說(shuō)，還沒(méi)有到最后，怎么知道自己沒(méi)有希望了呢，沒(méi)有什么不可能。
對(duì)，沒(méi)有什么不可能，我比以前更加努力了，我很快從那次考試的陰影中走了出來(lái)，初三的最后一次考試，我考了全校第十，進(jìn)入了縣里最好的高中，那一刻，我也知道了沒(méi)有什么不可能的真正意義。
不到最后，又何必提早說(shuō)出放棄。
那太不可能了Pigs might fly作文 10
并不是不可能，只是暫時(shí)還沒(méi)找到方法。
以前的人一定認(rèn)為：水不可能倒流，那是因?yàn)樗麄冞�沒(méi)有找到發(fā)明抽水機(jī)的方法；現(xiàn)在的`人也一定認(rèn)為“太陽(yáng)不可能從西邊出來(lái)”，未來(lái)的人一定會(huì)說(shuō)，那是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有找到讓人類(lèi)能居住到另外一個(gè)“太陽(yáng)正好從西邊出來(lái)”的星球上的方法而已。
并不是不可能，只是暫時(shí)還沒(méi)有找到方法。讓我們不要給自己太多的框框，不要總是自我設(shè)限。
假使“不可能”這三個(gè)字，已成為一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)的“口頭禪”，他們已習(xí)慣對(duì)自己說(shuō)“這不可能，那不可能”，這樣的氛圍也許就注定他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的大潮中難有輝煌，并最終被那些不說(shuō)“不可能”只專(zhuān)注找方法的人所淘汰。
失敗一定有原因，成功一定有方法。讓我們調(diào)整好自己的注意焦點(diǎn)，把“不可能”這個(gè)極其消極的字眼從我們的“私人詞典”或“企業(yè)詞典”中永遠(yuǎn)刪去，因?yàn)?，我們至少還可以說(shuō)：并不是不可能，只是暫時(shí)還沒(méi)有找到方法而已。
那太不可能了Pigs might fly作文 11
大家知道達(dá)爾文嗎？他的進(jìn)化史你知道嗎？不用問(wèn)大家一定都知道。但是大家相信《達(dá)爾文電波》中的進(jìn)化劑？
說(shuō)實(shí)話我是一個(gè)狂熱的科學(xué)迷，我相信沒(méi)有什么事是科學(xué)辦不到。這不我現(xiàn)在就已經(jīng)開(kāi)始研究進(jìn)化劑了！首先我要找到類(lèi)人猿的清血，因?yàn)閺臅?shū)上看，人類(lèi)的祖先就是它，可以用它來(lái)做藥劑。下一步就是要找到人類(lèi)進(jìn)化的`根本，這個(gè)我也從書(shū)找到了。大概是細(xì)菌所以我也要找到它，找到了它們就OK啦！沒(méi)什么事科學(xué)辦不到！
經(jīng)過(guò)了一段艱難的奮斗與尋找，我終于得到了這兩件寶物，哈哈！可以開(kāi)始了，我將這兩液體合二為“轟”大公告成！我一口將它喝下，又是“轟”的一聲，我打破自然規(guī)律了嗎？沒(méi)有。我快要死了。
在我死這之前我寫(xiě)下了一封血書(shū)――科學(xué)是為人類(lèi)服務(wù)，自然是為萬(wàn)物服務(wù)，自然遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了科學(xué)！
那太不可能了Pigs might fly作文 12
今天，我的同桌彭烽源帶了一副象棋。
下課，我用命令式的語(yǔ)氣說(shuō)到：“快點(diǎn)拿出象棋來(lái)，我要跟你下象棋！”他想了一會(huì)兒，又立刻拿出象棋，準(zhǔn)備和我斗一斗。
我們倆首先把棋擺好，就開(kāi)戰(zhàn)了！他是紅棋，他先走。只見(jiàn)彭烽源迅速地把炮放到了棋盤(pán)的中心，準(zhǔn)備吃掉我的兵，要知道，我的兵不是想吃就能吃到的，我立刻又把兵放前一步，打到最后我還剩一炮一馬兩車(chē)，而彭烽源只剩下了一個(gè)馬，我來(lái)了一個(gè)雙車(chē)將，把他的帥干掉了，就這樣，他輸了。
可是他不服輸，他大聲說(shuō)到：“再來(lái)一局！”我們重新把棋擺好，又開(kāi)戰(zhàn)了！這一局，我輕敵了。他首先就讓炮到我的大本營(yíng)里，緊接著，他的第二個(gè)炮也到了我的大本營(yíng)里，可是，我沒(méi)有注意，只是把兵前進(jìn)了一步，誰(shuí)知道，彭烽源的.下一步就是結(jié)束這一局棋的最后一步，他把炮放在了上一個(gè)炮的前面——雙炮將！我又被嚇到了，他怎么能用雙炮將將死我！
我輸了，我被一個(gè)下象棋的弱者給打敗了。我真不該輕敵呀！
那太不可能了Pigs might fly作文 13
今天我又翻開(kāi)喜歡看的《小故事，大道理》這本書(shū)，一口氣讀了個(gè)痛快。
給我留下深刻印象的是曾經(jīng)表演《千手觀音》的領(lǐng)舞者邰麗華，她雖然是個(gè)殘疾人，可她卻是普通大學(xué)畢業(yè)的聾啞學(xué)生。
小時(shí)候，因?yàn)樯〉臅r(shí)候，醫(yī)生用藥不小心，使她的耳朵失去了聽(tīng)力。后來(lái)她只能去聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)，在律動(dòng)課上，她的雙腳感受到了老師踏響的`象腳鼓的震動(dòng)，她驚奇地發(fā)現(xiàn)原來(lái)聲音是可以用身體去感受的。從此以后她愛(ài)上了跳舞，她覺(jué)得舞蹈就是看得見(jiàn)的彩色音樂(lè)。
在她的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中，舞蹈一直陪伴著她，因?yàn)槎渎?tīng)不見(jiàn)的原因，她需要花費(fèi)別人幾倍的時(shí)間才能完成每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈動(dòng)作，她還曾經(jīng)在2004年的時(shí)候帶領(lǐng)中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)聾人舞蹈隊(duì)在雅典殘奧會(huì)上表演了震撼全世界《千手觀音》呢！
我怎么也想象不出來(lái)，一個(gè)耳朵聽(tīng)不見(jiàn)的人竟然能成為這么厲害的舞蹈演員，真是了不起！
那太不可能了Pigs might fly作文 14
今天語(yǔ)文課上，姚老師神秘兮兮的，難道今天姚老師又要變魔術(shù)嗎？這時(shí)，姚老師從口袋里拿出一枚硬幣捏在手里，又從柜子里拿出一個(gè)白色的塑料瓶。塑料瓶里空無(wú)一物，蓋子上的花紋凹凸不平，整個(gè)瓶子看上去很正常。
魔術(shù)開(kāi)始了，姚老師右手拿著瓶子，左手拿著硬幣說(shuō)：“我可以讓這個(gè)硬幣變進(jìn)塑料瓶里�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌的議論著，覺(jué)得這不可能。只見(jiàn)姚老師用硬幣在瓶蓋上輕輕一敲，說(shuō)了聲：“走你�！庇矌啪偷暨M(jìn)了瓶子里，同學(xué)們覺(jué)得這不可能，大家議論得更起勁了。
姚老師說(shuō)：“我公布一下答案吧。”說(shuō)著她把瓶蓋打開(kāi)，只見(jiàn)瓶蓋的反面有一條雙面膠，硬幣就粘在上面。姚老師拿著另外一枚硬幣敲打蓋子，正面粘在蓋子反面的硬幣就會(huì)掉下來(lái)。只要把外面的'硬幣藏在手心里，別人是發(fā)現(xiàn)不了秘密的。
看上去是一枚硬幣，其實(shí)是兩枚硬幣，哈哈，這個(gè)魔術(shù)原來(lái)是這么簡(jiǎn)單��！回家我也變一手給媽媽看看！
那太不可能了Pigs might fly作文 15
我小的時(shí)候覺(jué)得很多東西都是不可能的，我覺(jué)得這個(gè)不可能，那個(gè)不可能，所以最后就這個(gè)不去做，那個(gè)不去做，最后什么東西都沒(méi)有做成。
以前媽媽讓我去學(xué)打籃球，我卻一直都覺(jué)得我的個(gè)子太矮了，根本不可能打好籃球，但是后來(lái)我看到了一個(gè)個(gè)子比我還要矮的同學(xué)在籃球場(chǎng)上打籃球，他的籃球打得非常的`好，而且他還是籃球校隊(duì)的隊(duì)員之一。從那時(shí)候起，我就覺(jué)得很多事情，沒(méi)有試過(guò)之前都不能夠說(shuō)不可能，說(shuō)不可能只是我們不去做或者做不好的理由和借口而已。
在人的一生中如果你想瞬間做成一件事情，那才是不可能的，如果你很努力的去做一件事，那就不會(huì)存在著不可能的這個(gè)問(wèn)題。林肯雖然是一個(gè)鞋匠的兒子，但是不卑不亢，總是在人們的嘲諷和誹謗之下成長(zhǎng)著，他最后走上了自信、瀟灑、自由的道路，終于最后成為一個(gè)偉大的總統(tǒng)。
不管做什么事情，都是我們需要奮進(jìn)都需要我們付出所有的努力，我們總是會(huì)一波三折，但是到了最后，我們一定的收獲。
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閱讀方式：看電視《沒(méi)有什么不可能》這個(gè)動(dòng)畫(huà)片講：喜羊羊它們每回都沒(méi)有被灰太狼捉住，所以灰太狼就想了一個(gè)辦法：它做了一個(gè)“沒(méi)有什么不可能”藥丸，它吃了下去沒(méi)有作用，它就感冒了，養(yǎng)了兩天的病，紅太狼非要逼著它繼續(xù)去抓羊。灰太狼說(shuō)：“趁這兩天過(guò)年，你就讓喜羊羊它們過(guò)個(gè)年吧，過(guò)了年長(zhǎng)胖了，咱們好抓著吃，還肥一些�！奔t太狼拿著平底鍋打了灰太狼一下，非要讓它去抓羊。灰太狼又研究了一下藥丸，這回終于成功了。它來(lái)到羊村把喜羊羊它們?nèi)孔チ嘶厝�，喜羊羊它們下鍋了，等灰太狼喝了一口羊湯它才想起�?lái)：吃了“沒(méi)有什么不可能藥丸”是不能喝湯的'，要不然肚子會(huì)爆炸的。它剛想到這兒，只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲，灰太狼飛到月球上去了，它還一直在喊：“我一定會(huì)回來(lái)的！”
這個(gè)故事讓我知道了：自己做不到的事情就不要逞能，說(shuō)自己做的到就一定要做到，否則后果會(huì)很?chē)?yán)重。就像灰太狼那樣，永遠(yuǎn)也吃不著羊。
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在生活這個(gè)浩瀚的大海里，不可避免風(fēng)浪的來(lái)臨。有些人在大浪前勇敢地面對(duì)，有些人卻退縮了。大浪的掃蕩與打擊使前者更加堅(jiān)強(qiáng)，更加執(zhí)著。唯有迎接風(fēng)雨，挑戰(zhàn)駭浪，才能駕駛生命之舟，獵取五彩的浪花。
雷雨交加的時(shí)候，路旁都會(huì)有小草吧！它們?cè)谟曛凶髶u右擺，似乎在說(shuō)：‘‘好大的風(fēng)，好大的雨！’’但是，誰(shuí)都沒(méi)有在雷雨前聽(tīng)天由命，而是頑強(qiáng)地用自己的根緊緊抓著土地，絲毫不肯放松。因?yàn)樗鼈兿嘈牛骸灰赂业孛鎸?duì)，一定能戰(zhàn)勝困難。連小草都這么堅(jiān)強(qiáng)，那么我們?nèi)四兀?/p>
有些人與小草比起來(lái)，似乎還不如。他們時(shí)刻畏首畏尾，始終不能接受困難的'挑戰(zhàn)書(shū)。
其實(shí)，世界上阻礙我們成功的最大障礙，并不是事情困難的本身。而是‘‘不可能’’三個(gè)字。它磨滅了我們的意志與勇氣，局限了我們的視野使我們不戰(zhàn)而降，裹足不前。所以，遇到困難，請(qǐng)不要對(duì)自己說(shuō)：‘‘不可能’’。
那太不可能了Pigs might fly作文 18
在今天的課堂上，同學(xué)們向一盆清水發(fā)起了挑戰(zhàn)，你想知道最后的勝負(fù)嗎？讓我們一起去看看吧！
原來(lái)，老師在課堂上讓大家憋氣。這時(shí)歡呼聲、吵鬧聲不絕于耳。主先鋒誕生了，他就是我們班的小王，只見(jiàn)他大搖大擺，胸有成竹地走上了講臺(tái)，再看他那張臉，已經(jīng)笑得合不攏嘴了。然后他深呼了一口氣，一頭扎進(jìn)了水里，咕嚕咕嚕水里冒出來(lái)一個(gè)個(gè)小水泡，最后他實(shí)在憋不住了，一下子把頭從水里抬起來(lái)了，我一看，呀，他的頭發(fā)都翹了起來(lái)，臉上也是濕漉漉的。大家笑得前俯后仰，老師也微笑地說(shuō)：“一共憋了23秒�！笨磥�(lái)主先鋒對(duì)這盆水的攻擊無(wú)效啊！
隨后，副先鋒閃亮登場(chǎng)了，那個(gè)人就是我，我面帶笑容小跑著來(lái)到了講臺(tái)，此時(shí)的我興奮不已，心臟都快跳到嗓子眼了，我盯著水，東瞧瞧，西看看，仔細(xì)的打量著這盆水，然后我鼓起來(lái)腮幫子，猛的把頭扎進(jìn)了水里，我在水里憋了好一會(huì)兒，終于忍不住了，一下逃出了這盆水的`魔爪，我雙眼緊閉，把頭搖的像撥浪鼓似的。想使勁把水甩掉。最后，我也敗下陣來(lái)了。后面的同學(xué)也是八仙過(guò)海，各顯神通。
這次憋氣挑戰(zhàn)賽中我雖然沒(méi)有取得勝利，但是在我們歡笑中輸贏好像變得沒(méi)那么重要了！
那太不可能了Pigs might fly作文 19
世界是萬(wàn)能的，只要敢去嘗試，一切皆有可能。每次看完《挑戰(zhàn)不可能》，嘴巴都是張得老大。被那些所謂的“神人”驚呆了。在一次偶然的機(jī)會(huì)，我去揚(yáng)州接觸到了超強(qiáng)大腦的快速記憶法。零距離得看著和我同齡的小朋友，摸卡片說(shuō)單詞，摸卡片說(shuō)動(dòng)物。一分鐘背50個(gè)詞語(yǔ)，還能倒背如流。天哪，原來(lái)這個(gè)不是不可能的事情哦。我對(duì)老師產(chǎn)生了好奇，是什么樣的超能力讓人可以如此腦洞大開(kāi)呢?老師先賣(mài)了個(gè)關(guān)子。
第二天，老師讓我們帶上眼罩嘗試“灌頂”，頭上頂本書(shū)，讓我開(kāi)始冥想。不一會(huì)我就倒頭大睡起來(lái)。旁邊的好幾個(gè)小伙伴也居然睡著了。嘗試了幾次，通過(guò)靜坐，心無(wú)旁念，我也能看到書(shū)里的內(nèi)容了。真的.太不可思議了。
第三天，我們通過(guò)照相記憶法，老師隨意抽取30張卡片，我們能正背、倒背。40、50張數(shù)量慢慢往上加，對(duì)于我們來(lái)講都不成問(wèn)題。我的自信心一下子又找回來(lái)了。以前背書(shū)最頭疼，死記硬背忘得很快。
通過(guò)快速記憶法，我一下子就找到了竅門(mén)�！短魬�(zhàn)不可能》原來(lái)都是真實(shí)的，我現(xiàn)在明白了，人戰(zhàn)勝的不是做事的難度而是自己內(nèi)心的恐懼。拋開(kāi)恐懼，心無(wú)雜念，相信自己，你就可以成功。
那太不可能了Pigs might fly作文 20
400克的小車(chē)，要過(guò)200克的紙橋！聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，同學(xué)們臉上都露出了不可思議的表情，我也不例外。
一回到家，我就開(kāi)始思索：使用實(shí)心紙筒做主體？不行不行，要用再堅(jiān)固點(diǎn)的管子，材料好，承重力當(dāng)然就好了。使用瓦楞紙做橋面？可行！用……我的思維在腦海中不斷碰撞著，計(jì)劃我的“大力士”紙橋。一陣埋頭苦干，我的紙橋完成了。正面一看，普普通通，還略有些破落；側(cè)面一看，玄機(jī)就在其中了：一層薄薄的瓦楞結(jié)構(gòu)，在瓦楞的上下間隔填滿(mǎn)了紙管。
我把紙橋帶到學(xué)校，正打算好好炫耀一番時(shí)，同學(xué)們千奇百怪的紙橋讓我大吃一驚：有仿三橋做的斜拉紙橋；有仿趙州橋的拱橋；有純紙管搭成的“紙管橋”，一根根紙管交叉、相疊，構(gòu)成了結(jié)構(gòu)堅(jiān)固的'紙橋……令我羨慕不已。
做得好看沒(méi)用，承重力才是關(guān)鍵。下午，我們都自豪地拿著自己的橋，等待檢驗(yàn)。我們一次次小心翼翼地增加分量，小車(chē)上的鉤碼一個(gè)個(gè)增加，可憐的橋面一點(diǎn)點(diǎn)往下塌陷，我們的心越懸越高。
“耶！”當(dāng)3200g的小車(chē)緩緩“駛”過(guò)我的橋時(shí)，我興奮地尖叫起來(lái)，“我成功了！”
一次次的成功，一次次使不可能成為可能！
只要你努力，沒(méi)有什么“不可能”！
那太不可能了Pigs might fly作文 21
今天在閱讀寫(xiě)作的課上，姚老師問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“世界上有什么不可能的事？”大家都在想，姚老師又不是科學(xué)老師，為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢？莫非姚老師要給我們變個(gè)魔術(shù)？
姚老師神秘兮兮的，過(guò)了一會(huì)兒，果然，姚老師說(shuō)：“這節(jié)課我來(lái)給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！�
我們看到了一個(gè)空空如也的塑料瓶。又看到姚老師從口袋里拿出了一枚亮閃閃的硬幣，硬幣的正面有很大的“1”字，背面有一朵菊花。姚老師大聲地說(shuō)：“表演時(shí)間到！”
姚老師拿著那枚硬幣，緊接著，姚老師輕聲說(shuō)：“走你！”那枚硬幣真的.飛快地掉進(jìn)了瓶子里，大家都非常驚訝，想：是不是凹凸的瓶蓋有縫隙？姚老師好像知道我們?cè)谙胧裁矗哑可w給我們看，可是瓶蓋上根本沒(méi)有縫隙。大家都很疑惑不解，開(kāi)始七嘴八舌地討論起來(lái)，可是依然沒(méi)有什么結(jié)果。
姚老師開(kāi)始揭密了，原來(lái)瓶蓋上粘著雙面膠，姚老師對(duì)著瓶蓋使勁一拍，硬幣就掉了。她把另外那一枚硬幣藏在手里。
原來(lái)，這個(gè)魔術(shù)這么簡(jiǎn)單��！
那太不可能了Pigs might fly作文 22
這個(gè)禮拜，我們迎來(lái)了盼望已久的小海燕科技節(jié)，在活動(dòng)中，最有挑戰(zhàn)性的要數(shù)挑戰(zhàn)不可能完成的任務(wù)了。
我們挑戰(zhàn)的任務(wù)是神奇的降落傘，比賽要求是：傘面直徑不超過(guò)80厘米，在空中停留4秒算成功。
前一個(gè)禮拜，我就在家準(zhǔn)備做降落傘了。兩個(gè)垃圾袋，一卷風(fēng)箏線和一卷透明膠。我先把兩個(gè)垃圾袋拼在一起裁開(kāi)，再把它們粘起來(lái)，做呈圓形，然后量風(fēng)箏線，我們定的長(zhǎng)度是1.1米，大約裁了30根左右接著，用透明膠帶把風(fēng)箏線固定在垃圾帶上，最后，把螺帽掛好，一個(gè)完整的降落傘做好了。
做好了降落傘，我開(kāi)始試飛。我把它扔了下去，可沒(méi)過(guò)幾秒，他就躺在了地上。我馬上進(jìn)行了一些修改把風(fēng)箏線扎得緊了一些。果然，這一次的嘗試取得了好成績(jī)，用秒表計(jì)算是6“51。接著，我又試了幾次，又稍微做了修改，便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去比賽了。
我懷著忐忑不安的.心情來(lái)到了賽場(chǎng)，我一聽(tīng)見(jiàn)老師的哨聲，就把手中的降落傘往下扔，嘿！想不到它竟然一搖一擺地下落，過(guò)了大約6秒左右，我的降落傘落地了。成績(jī)出來(lái)了，是6”43。雖然沒(méi)有成為擂主，但我還是很高興。
現(xiàn)在，科技節(jié)雖然已經(jīng)遠(yuǎn)去，可是它的精彩瞬間卻難以忘卻�？萍几淖兩睿萍季驮谀愕纳磉叀�
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從前，有一個(gè)小乞丐，她叫麗婭，她是孤兒，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但是她在書(shū)房打工，邊賺錢(qián)邊學(xué)習(xí)，學(xué)了很多知識(shí)。
有一次，國(guó)王招廚子，麗婭相試一下，但是她不敢，也很猶豫，于是隨手拿起一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)書(shū)里有一只可愛(ài)的小精靈跳出來(lái)：“麗婭，世上沒(méi)有不可能，只要去試就可以�！闭f(shuō)完她就消失了。
麗婭想去試一下，她來(lái)到國(guó)王面前，國(guó)王說(shuō)：“你一個(gè)沒(méi)上過(guò)學(xué)人能做什么好菜？”然后國(guó)王問(wèn)了麗婭幾個(gè)問(wèn)題，麗婭居然都答對(duì)了，“你先去廚房找大師傅學(xué)習(xí)吧�！眹�(guó)王勉強(qiáng)地說(shuō)。
幾天后，麗婭第一次給國(guó)王上菜，她非常緊張，但國(guó)王說(shuō)：“你做人菜真好，你愿意做我的女仆嗎？”“我愿意！”麗婭興奮地說(shuō)。
其實(shí)，國(guó)王生了重病，想要有人來(lái)照顧他，麗婭知道后沒(méi)日沒(méi)夜的照顧國(guó)王，終于有一天國(guó)王的'病好了，他對(duì)麗婭說(shuō)：“我沒(méi)有女兒，要不你留下來(lái)做我的女兒吧？”“我想，但我只是個(gè)乞丐呀，怎么能當(dāng)公主呢？”麗婭說(shuō)，“可你善良又努力，你可以的。”國(guó)王說(shuō)，麗婭同意了。
在國(guó)王死后，麗婭當(dāng)上了女王，她又碰到那個(gè)小精靈了，精靈說(shuō)：“看到了嗎，只要努力就能成功！”
世上沒(méi)有不可能。
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今天看了《挑戰(zhàn)不可能》，也是我最喜歡的節(jié)目。
今天，是一個(gè)小男孩要挑戰(zhàn)。他還是個(gè)外地孩子，才兩歲十個(gè)月。這么小的孩子挑戰(zhàn)什么項(xiàng)目？他來(lái)挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)，就像一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員。他要先做一個(gè)前滾，在一個(gè)單杠上，然后爬上類(lèi)似攀巖的東西，不用任何工具，就是用手和腳一個(gè)一個(gè)踩孔，然后去另一個(gè)地方，用雙手一個(gè)一個(gè)撐竿，然后在另一個(gè)氣墊上滾回去，最后爬一段樓梯，最后做一個(gè)支撐動(dòng)作。所有的動(dòng)作，他都那么熟練。但是在攀巖的過(guò)程中，他差點(diǎn)摔倒，因?yàn)楹⒆舆�小，夠不到氣墊，但是他很聰明，結(jié)果什么都沒(méi)發(fā)生。但最后，當(dāng)他不得不做一個(gè)輔助動(dòng)作時(shí)，他幾乎失敗了。結(jié)果他面前的.一些動(dòng)作消耗了很多體力。最后真的累了。但是小男孩并沒(méi)有灰心，而是勇敢的去做了，在空中停留了相當(dāng)一段時(shí)間！突然，全場(chǎng)歡呼起來(lái)。評(píng)委問(wèn)爸爸，小男孩在家是怎么訓(xùn)練的？他爸爸說(shuō)：“他從三個(gè)月開(kāi)始慢慢訓(xùn)練他，就是希望以后能去參加奧運(yùn)會(huì)�！�
我覺(jué)得這個(gè)小男孩真的不容易，他不畏艱難的精神真的值得學(xué)習(xí)。雖然我們可以看到他的一舉一動(dòng)都那么輕松，但我想他一定付出了很多努力，一定摔過(guò)很多次。所謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”！
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朋友，是的。曾經(jīng)我們都有過(guò)幼稚的幻想，而這在別人的眼中它的的確確是一個(gè)幻想，只不過(guò)在做白日夢(mèng)罷了；但在我們這個(gè)幻想的締造者眼中，它絕不是簡(jiǎn)單的幻想，而是一種至高的追求，一種堅(jiān)持的'信念，追求這個(gè)在別人眼中看來(lái)是那么的不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，我們卻為之奮斗。在追求的過(guò)程中我們感到無(wú)比的快樂(lè)與幸福，因?yàn)槲覀儽M心的完成了這個(gè)追求，不管其結(jié)果如何，失敗了，我們問(wèn)心無(wú)愧；成功了，我們繼續(xù)追求更高。
或許在追求的過(guò)程中，我們不可避免的要放棄一些東西，這便是追求的代價(jià)。然而，我們盡管對(duì)所放棄的東西感到惋惜與不舍，但卻也無(wú)怨無(wú)悔吧。這個(gè)過(guò)程讓我們逐漸的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)取舍，對(duì)人生也有更深的理解……
人生，短暫而又艱難。在這個(gè)滿(mǎn)是荊棘的道路上，我們只有堅(jiān)強(qiáng)，只有磨練與有不畏的精神才可能走下去；挫折，是上天的恩賜，讓我們居安思危，當(dāng)沒(méi)有挫折時(shí)，我們有可能樂(lè)不思蜀，從而淪落在悔不當(dāng)初的萬(wàn)劫深淵之中。
朋友，幻想并不是不可能，只要你堅(jiān)信便可能實(shí)現(xiàn)。
朋友，幻想并不是不可能，永遠(yuǎn)記住并不是不可能。
偉大的夢(mèng)的締造者，讓我們一起加油！
那太不可能了Pigs might fly作文 26
星期六，我回到家里，興致勃勃地打開(kāi)電視，看了會(huì)《挑戰(zhàn)不可能》節(jié)目。看了大約半個(gè)小時(shí)，我關(guān)了電視，躺到床上睡覺(jué)了�？墒牵腋舅恢�，我想：要是有吃包子大賽該多好呀！
想著，想著，我突然發(fā)現(xiàn)我不在床上躺著，而是在地上站著！我扭頭一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)，呀！這不是在挑戰(zhàn)不可能的準(zhǔn)備區(qū)嗎？我怎么在這兒呀？正在我猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)人說(shuō)：李雨辰，請(qǐng)上臺(tái)接受挑戰(zhàn)！我看到臺(tái)上堆滿(mǎn)了包子，像小山一樣，比我還高。我的'眼睛一眨不眨地看著這座包子山，太棒了！我飛速地跳上臺(tái)階，希望是肉包比賽，誒，菜包我也愛(ài)！
此時(shí)此刻，我的心就像地震了一樣，一震一震的，還沒(méi)做好準(zhǔn)備呢。這時(shí)機(jī)器說(shuō)：三、二、一，挑戰(zhàn)開(kāi)始！說(shuō)明遲那時(shí)快，我的嘴就像一輛裝了馬達(dá)的汽車(chē)，不斷地一張一張，連觀眾眼睛都看花了。我分辨不出到底是肉包還是菜包，我不斷地往嘴里塞，左手，右手，左手，右手我的這輛車(chē)以光速吃完了包子，觀眾席上響起了熱烈的掌聲。
恭喜李雨辰獲得本次比賽冠軍，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)
就在要頒發(fā)吃貨諾貝爾獎(jiǎng)的時(shí)候，我忽然醒了，看了看周?chē)矝](méi)有獎(jiǎng)杯，我失望的說(shuō)：要是這是真的，該有多好�。�
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我很喜歡《挑戰(zhàn)不可能》這個(gè)節(jié)目。它的主人是薩貝寧，幽默風(fēng)趣，經(jīng)常讓家人哄堂大笑。嘉賓包括董卿博士、周華健博士和李昌鈺博士。有時(shí)他會(huì)挑戰(zhàn)大使，比如黃子韜和TFBOYS。
挑戰(zhàn)的難度簡(jiǎn)直不可能。比如一只狐貍狗催眠了十一個(gè)人，東北冰王在冰里呆了115分鐘，打破了自己的.世界紀(jì)錄！一個(gè)團(tuán)隊(duì)三次打破馬戲《環(huán)球速度》的世界紀(jì)錄（這是第三次），創(chuàng)造了世界頂級(jí)馬戲太陽(yáng)馬戲團(tuán)做不到的奇跡讓12個(gè)人同時(shí)做這個(gè)節(jié)目！還有很多，挺精彩的！
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我看到了這些人的努力。為了夢(mèng)想，他們不知道要承受多少痛苦，要流多少汗水，要努力多少年才能完成挑戰(zhàn)。一位老人年輕時(shí)去攀登珠穆朗瑪峰，但他出了事故，導(dǎo)致他的腿被截肢，換成了假肢。但是過(guò)了幾十年，他開(kāi)朗了，走路的樣子像個(gè)正常人。他沒(méi)有放棄夢(mèng)想，用假肢爬上了攀巖墻。
我們也必須挑戰(zhàn)我們自己的不可能性，在學(xué)習(xí)中，在生活中，不管是哪方面，我們都必須挑戰(zhàn)我們自己的不可能性，通過(guò)上一段樓梯！
世界上沒(méi)有什么是不可能的，只要你努力，沒(méi)有什么是不可能的。
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