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高考英語(yǔ)聽(tīng)力考試技巧(2)
三、英語(yǔ)聽(tīng)力試題答題解析：
1)聽(tīng)短對(duì)話。
考生在處理廣播調(diào)試聲音后，即可"掃描"短對(duì)話中的選項(xiàng)。據(jù)此展望第1個(gè)短對(duì)話可能出現(xiàn)的話題。假如考生看到的是：
A.OnMarch2
B.OnMarch3
C.OnMarch5
D.OnMarch8
則考生可以判斷，第1題話題涉及3月的某一天;考生一聽(tīng)見(jiàn)錄音第1題及問(wèn)句，由于已有所知悉，立刻可做出正確選擇。不要等到第一題念畢，問(wèn)句提出后再去看四個(gè)選項(xiàng)。一般兩道聽(tīng)力題(短對(duì)話)之間相隔6秒。如早早完成，即可提前思考第2題。又如題干較長(zhǎng)的題目：
A.They'dbetternotgoriding.
B.Ridingabikeisagreatidea.
C.It'snotgoodridingintherain.
D.Theycangoridinghalfanhourlater.
考生在"掃描"時(shí)，預(yù)先知道該題涉及騎自行車;其中可能涉及騎車的時(shí)間，也可能是涉及一次具體的騎車活動(dòng)。這種"超前"瀏覽選項(xiàng)的本領(lǐng)可以培養(yǎng)，有的考生可以提前"掃描"3~5題，并保留一定印象。
注：聽(tīng)短對(duì)話時(shí)切忌走神。萬(wàn)一走神，比如說(shuō)第4題沒(méi)聽(tīng)清楚，你的本能反應(yīng)是想再聽(tīng)，想回憶--但根本不可能，所以此刻只好猜題。猜題還有1/4的希望;反思的話，不巧把第5題也給漏掉!
2)聽(tīng)短文。
聽(tīng)短文時(shí)要學(xué)會(huì)"記要"(takingnotes)。記要有兩類，一是用符號(hào)記下關(guān)鍵信息(如數(shù)量大小、時(shí)間順序等);一是用具體文字記。這是因?yàn)槎涛暮臅r(shí)長(zhǎng)，有人會(huì)"前聽(tīng)后忘記"。另外一個(gè)決竅是"超前"瀏覽短篇的選項(xiàng)。如：
A.Whyacompanylostitscustomers.
B.Whyacompanywentoutofbusiness.
C.Howacompanywentfrombadtoworse.
D.Howacompanygotoutofitsdifficultsituation.
考生一掃描就意識(shí)到該題指全文中心思想，并立即分辨出問(wèn)題要么問(wèn)理由(針對(duì)why),要么講過(guò)程(針對(duì)how)。
3)聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話。
聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話也應(yīng)該有個(gè)"超前"掃描，先對(duì)對(duì)話話題有個(gè)印象。在對(duì)話進(jìn)行時(shí)要注意"細(xì)節(jié)"(detail)和"關(guān)鍵詞"(keywords)，必要時(shí)也得作"記要"：用鉛筆，在試卷邊(testpapermargin)記一下。
4)詞匯。
許多考生可能有這樣的經(jīng)歷：聽(tīng)力過(guò)程中整個(gè)句子中僅僅因?yàn)橐粋�(gè)單詞未理解，使得考生對(duì)整個(gè)句子甚至語(yǔ)篇的理解產(chǎn)生誤解，所以高三考生需要掌握盡可能大的詞匯量，以備不時(shí)之需。
英語(yǔ)聽(tīng)力是一個(gè)不斷實(shí)踐的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力提出很高的要求，高考考生須本著循序漸進(jìn)、持之以恒的訓(xùn)練方針，在語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力技巧、心理素質(zhì)等各個(gè)方面進(jìn)行備戰(zhàn)，愿高考成功!
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