愛的力量讀后感（通用11篇）
認真讀完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的愛的力量讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的力量讀后感 篇1
從《愛的力量》一書中，讀者可以感到受到一大批無償獻血志愿者的崇高美德和無私奉獻的精神。從2006年我市成立無償獻血志愿者服務隊以來，涌現了一大批全國無償獻血奉獻獎金獎獲得者，在《愛的力量》一書中，就介紹了30多位十年如一日堅持無償獻血的典型。“傻大姐吳惠嬌”講的是惠州市惠陽南寶玉器工藝有限公司董事長兼總經理的吳惠嬌，五年堅持捐血和志愿服務的經歷�！八麖�5.12走來”則介紹了鄒曉東站長參加抗震救災和把愛刻在輸血事業(yè)上的故事。謝靜音，無償獻血聯誼會最早的成員之一，14年間她無償獻血49000毫升。六年多來，她參加志愿服務時間達6800多小時，被市紅十字會多次授予“五星級志愿者”稱號和“廣東省志愿服務金獎”�！叭珖驹刚咧恰焙Ｆ綇�1998年開始參加無償獻血，一直堅持13年，目前已無償獻血達40多次，先后獲得國家、省、市無償獻血奉獻獎金獎。這些獻血者背后都是一個個感人的故事，都是我們學習的楷模。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。《愛的力量》作者黎云主任,利用休息時間、加班加點、通宵達旦、克服種種困難，多次反復修改稿，這是他辛勤勞動的結晶。該書收錄的151篇文章，都是與無償獻血有關的，而且絕大部分都已在《中國紅十字報》、《南方日報》、《南方都市報》、《惠州日報》、《東江時報》等報刊公開發(fā)表過。這些文章文筆簡練而富有文采，思想性強，文字優(yōu)美，帶給我們采供血機構工作人員和無償獻血者們帶來的是思索和心靈的震撼。黎云主任把14年撰寫的有關無償獻血的新聞稿件結集成冊，既是對無償獻血者們的禮贊，又是對無償獻血志愿者的謳歌，更展現出他對無償獻血事業(yè)的厚愛。
通過反復閱讀《愛的力量》一書，受益匪淺，收獲很多，倍受鼓舞。黎云主任14年不僅率先垂范，帶頭無償獻血2.5萬多毫升；他還持之以恒、堅持不懈，筆耕不止，為惠州市的無償獻血事業(yè)鼓與呼。他這種愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神值得我們學習，他是我們80后輸血工作者學習的楷模和榜樣。
愛的力量讀后感 篇2
最近，我讀了一篇文章，叫《愛的力量》。
這篇文章寫了民工余小柱在工地上施工的時候，被六樓飛馳而下的3米長的鋼筋刺穿胸膛，當時，鮮紅的血液嘩啦啦地流了一地，不省人事。后來，公安消防大隊想用液壓剪來完成任務，但是考慮到傷口緊緊挨著余小柱的心臟，鋼筋一旦錯位就回產生不可挽回的后果。之后，他們又想采用等離子切割機，但是被醫(yī)生們否決了……時間在一分一秒地流逝，此時的余小柱已經失血過多而出現了休克，死亡在一步一步地向他逼近。
最后，大家決定用最原始的機器來切割，成千上萬的人們都屏住呼吸，心一下子提到了嗓子眼兒，無數的眼睛一眨不眨地盯著那個瞬間……萬幸的是老天保佑----成功了!一顆顆懸著的心終于放了下來。手術后，記者問他：“您覺得是什么讓您從危險中挺過來的?”“我有個9個月大的女兒，我不能讓她沒有了爸爸!”
好一句“我不能讓她沒有了爸爸!”最簡單的愿望，最樸素的情感，卻成了能戰(zhàn)勝死神的最強大的力量。因為，愛是一種神奇的力量，一個年輕父親的愛，更是誕生奇跡的力量!
親情也是一種愛，更是一股強大的力量，它把瀕臨死亡的余小柱拉回了生!
愛的力量讀后感 篇3
今天，我讀了一篇名為《愛的力量》的文章，課文主要寫了一位老師，得了重感冒，卻依然堅持為同學們上課，不愿耽誤孩子們的一節(jié)課。讀完課文，我猛地想起了一些事，老師雖然不是我們的親人，卻如同親人般的愛我們，而我卻絲毫沒有感覺到。我聯想到了海倫·凱勒的故事。
海倫·凱勒在1880年出生于美國亞拉巴馬州北部一個叫塔斯喀姆比亞的小城鎮(zhèn)的，在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力。接著，她又喪失了語言表達能力，與一般孩子相比，海倫·凱勒的天賦資質被一場重病幾乎被剝奪得一干二凈，所剩無幾。然而，就在這黑暗而又寂寞的世界里，她在家庭教師安妮沙·莉文小姐以特有的堅強、耐心、毅力，特別是愛心的陪伴和引導下，竟然學會了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績考入美國第一流高等學府一一哈佛大學，成為一個學識淵博，掌握英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家、教育家和社會活動家。海倫小時候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養(yǎng)，是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子，更是蘇利文老師教導她成才的。蘇利文老師和梅西先生結婚的時候，海倫怕蘇利文老師會從此離開她、不管她，但蘇利文老師不僅沒有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。海倫從父母和蘇利文老師那里學到了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，從而贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多政府的嘉獎。
海倫·凱勒的成就，離不開安妮沙·莉文老師的辛勤培育，就是老師無私奉獻的精神造就了她——海倫·凱勒，一個著名的作家、教育家和社會活動家，沒有人能把海倫·凱勒的成就和安妮沙·莉文老師的辛勤培育分開。沙莉文老師在結婚后，不但沒有離開海倫·凱勒，還讓海倫住到了自己的家里，并不是一般人所能做到的，但我們的老師何嘗不是這樣呢?
為了讓學習能力較差的同學趕上來，老師犧牲了多少睡眠時間，為他們補習，教他們做作業(yè)，師生之間的情感，已經超越了師生的界限。
人們說得對，老師是一支蠟燭，點燃了自己，卻照亮了別人。在這里我想對普天之下的所有老師道一聲謝謝。
愛的力量讀后感 篇4
讀書，是自己的日常必需品。隨著年齡的增多，眼睛不好使，我又迷上了聽書。去年年底，我無意間在讀書369平臺看到了有聽書《活著》，幾乎一口氣聽完，還不過癮，又網上看書，搜余華的《活著》改編的電影來看�？匆槐榭抟槐�，哭了還要看，看著看著眼淚又情不自禁地流了下來。我被美麗純樸的家珍所感動，被福貴一家的遭遇所打動，被福貴對苦難的承受力，對世界樂觀的態(tài)度所折服。一個既嫖又賭的紈绔子弟幾乎一夜間把家里一百多畝地及房產輸了個精光，老爸被他活活氣死了。在去幫媽媽買藥的途中又被抓去做壯丁，從死神手中撿回一條命，先后媽媽、兒子、女兒、妻子、女婿、外甥相繼死了，最后他跟一頭別人不要的老牛相依為命，卻不抱怨，樂觀地活著。
我想：是什么力量支撐著福貴頑強地活下去？是愛，是愛讓福貴頑強地活著。當他因賭一夜至貧時，是父母妻子的愛包容了他；在他妻子被丈人接走時，是母親對媳婦的信任引導他洗心革面。在他遭受兒子的意外死亡悲痛欲絕時，他心里想著的是怎么不讓妻子受傷。盡管妻子有病，福貴不離不棄。越是殘酷的打擊越顯示出福貴頑強的承受能力和耐挫能力。最后即使所有的親人都離他而去，他因為心中有愛，和一頭老牛生活在一起。是的，親人的實體不在了，但，親人的音容笑貌一直留在他的腦海里，陪伴著他。
想著網上經常曝光的自殺事件，我想：他們的命有福貴的悲慘嗎？為什么不好好珍惜生命呢？有什么比生命更值錢的呢？
人到底為什么而活？家珍說：只要一家人天天在一起，也就不在乎什么福分了。福貴媽媽說：人只要活得高興，就不怕窮。人活著，是因為愛。因為心中有愛，一家人想方設法要在一起；因為心中有愛，人就活得開心；因為心中有愛，再苦再累也無所謂；因為心中有愛，所以累并快樂著。
作為一個教育工作者，我想：教育的宗旨是什么？是愛。愛是教育的靈魂。作為老師，先要學會愛自己，才有能力愛家人，才能更好地傳播愛。有道是：身教重于言教。老師只有自己愛看書勤動筆，學生才會跟著愛看書，也愿意動筆。老師只有自己有陽光心態(tài)，每天給學生一個笑臉，學生才會愛上老師，然后才愿意接受老師的教育。
作為家長，最好的愛是陪伴，陪著孩子成長，在孩子遇到學習和生活中的困難時幫著孩子度過難關，而不是孩子哭時塞個手機讓他玩游戲，或給他錢讓他自己去買吃的。
我希望大家都能看看余華的《活著》，明確活著的目的，明確幸福的含義，不要顧此失彼，忘了本真，忘了初心。
愛的力量讀后感 篇5
有些人，對愛的概念很模糊。盲目地認為愛就是轟轟烈烈干一番大事，無微不至的關懷……都不全面，這只不過是概念上的定義，其實誰也說不清楚愛是怎樣的，它如喜悅，悲哀一樣，無法比擬。
有些愛，你很難察覺。一個眼神，一句話，一個動作……細細回味起來，這平常的事情里竟裹著如此濃厚的愛。
愛，是濃濃的，但同樣也是淡淡的。它并不需要轟轟烈烈，于平淡中見真情。
“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫�！边@是冰心奶奶對愛的感受。
是啊，愛就在你的身旁，你隨時可以播種它，隨時可以收獲它。人生漫漫旅途，因為有愛，才會變得芳香。說我們生活在七彩人間，不如說我們生活在愛的海洋。每個生命都有愛。子女的，母女的，父子的，夫妻的，朋友的……有時我想，是不是愛創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了生命。
被愛的人是溫暖的，愛著的人是快樂的。
正如冰心奶奶所說，“有了愛就有了一切”。愛能使人死里逃生，在失敗中學會爭取勝利，在柔弱中看到力量，在痛苦中學會尊嚴，忍受痛苦，而不是以怨報怨。因為有愛，世界上出現了一個個奇跡，一次次成功�？梢�，愛的力量是多么巨大。
讓我們愛著吧。愛親人，愛朋友，愛樹木，愛世界……
愛如茉莉，平淡無奇。
愛如茉莉。清幽香遠。
愛的力量讀后感 篇6
陽光明媚的下午，我讀了《愛的力量》這篇文章，深受感動。
這篇文章主要講的是汶川地震中的一位母親。人們發(fā)現她的尸體時，她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，身體被壓得變形了。救援人員在她身體下面找到一個被小被子包著的三四個月大毫發(fā)未傷的孩子，并在被子裹著的手機屏幕上發(fā)現一條寫好了的信息：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記著我愛你�？磻T了生離死別的醫(yī)生在這一刻落淚了，每個看到短信的人都落淚了。
讀完這篇文章的時候，我被感動了。這位母親真?zhèn)ゴ螅奚俗约�，保護了孩子。是呀，哪位母親不是干什么都想著自己的兒女呢？我不由想到不久前看到的另一篇文章：在大沙漠中有一個叫雷的駱駝，它有六個兒女。有一年，撒哈拉的天氣異�？釤岣珊担芏嗌衬枷Я�。雷的兒女只差半米的距離就能喝到水，雷為了讓它的兒女喝到水，就自己跳下水去，湖面上漲了，它的兒女能喝到水了，它卻再也沒有上來。
原來，世界上全部的母親都是這樣呀！為了兒女，寧可犧牲自己。原來，天下所有的母愛都是如此無私如此深沉！我們長大之后，要報答自己的父母，不要讓他們受委屈，也要好好保衛(wèi)我們的祖國母親，不要破壞她！
愛的力量讀后感 篇7
在我的腦海里，看過的書籍數不勝數，有的已經記不清了，但其中有一本書讓我至今難忘，那就是《閱讀年選》了。
它的內容包羅萬象，其中讓我百讀不厭的是《背一百斤愛上路》。主要講了小時候，印象最深的就是父親每年春節(jié)都要出一趟遠門，他要給居住百里之外的奶奶送米送面。那時家里沒有車馬，父親就頭一天稱好50斤大米、50斤面粉，分裝在兩個布袋里，縛在一根扁擔兩頭，然后第二天早晨公雞還沒叫就啟程。父親每次回來，我都問你要走多久才能到奶奶家？父親說太陽還沒落山就到家了我又問擔子那么重，你哪來的力氣？父親就笑著說你奶奶盼著我，我就有使不完的勁，忘記了肩上的擔子。每次聽后總感覺不可思議。我也親身體驗到了，朋友送了一袋中國最好的大米，讓我?guī)Щ厝ソo父母嘗嘗我一口氣白起那袋大米邁開大步奔向4公里之外的家，不知為什么竟渾然不覺肩上的負擔，不久就到家了。對于一個沒干過力氣活的書生，背著100斤愛上路，誰還會感覺到累呢！
這個故事告訴我們親人對親人的愛力量是無限的、也是偉大的。雖然是一篇簡短的文章，但是道理卻是深刻的。我喜歡看這本書！
愛的力量讀后感 篇8
《愛的教育》這本書是一個叫亞美契斯的意大利著名兒童文學家寫的。
這本書是通過一個小學生記日記的`形式，記述了一個小學生的所見所聞，充分反映了社會各個階層的狀況，用高尚的愛的情感將它們編織在一起，書中的每一個人物都被描繪的栩栩如生，組成了一幅幅生動美麗的人生畫卷，帶給了我們愛與美的享受。
這本書讓我們確確實實地感悟到了愛的真諦，例如：“今天早上，人們聽到這樣一個不好的傳聞，這才開學，就發(fā)生了這種事。一個名叫奈利的孩子，才上二年級，當他正過馬路時，一輛大客車開來了，正巧，被心地善良、助人為樂的洛貝諦看見了，她立馬沖了上車，奮不顧身地救了那個小男孩，而自己卻因沒來得及逃走，被車撞了。大家看到她這種不顧一切的大無畏的救人精神，都感動地哭了起來，正當她醒來時，第一個問題就是那個小孩有沒有受傷？……”
從這個小故事中，我們可以體會到這個小女孩真是太勇敢了，勇敢到甚至不惜自己的生命。請你想象一下，她當時才是一年級的小學生呀！是什么力量讓她這樣去做呢？對，是愛的力量！人類是多么需要相互關心、幫助、相互理解，而這種關心、幫助、理解離不開一個最根本的東西——愛。
相信愛，是永恒不變的期待；相信愛是幸福的主宰；相信愛，把最美的心愿連起來，愛天長，愛地久，愛同在，只要人人奉獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……
這本書雖然只有薄薄的一片，只要你認真地去品讀它，它就能美化你那幼小的心靈，讓你感受到愛的力量是無比偉大！從而學會用愛去編織美好的人間。
愛的力量讀后感 篇9
白云在漂流中，因為有藍天的庇護;飛鳥在滑翔中，因為有同伴的相依;魚兒在遠游中，因為有大海的包容，而世間的愛莫過于庇護、相依相伴與包容。
譚千秋，一名普普通通的小學教師。當時地震發(fā)生時，他在給學生上課。他竭盡全力地把學生往出轉移。教室里只剩四個學生了，教學樓卻已經開始坍塌。萬分危急的情況下，譚老師把四個學生塞進講桌，而自己緊緊地趴在講桌上保護著四個生命，四個學生得救了，而譚千秋老師卻永遠地離開了這個世界!
此次地震過后，余震不斷，汶川、綿竹、北川、映秀等地區(qū)在短短的二三分鐘之內被夷為平地，其狀慘不忍睹。而且地震后，通往重災區(qū)的所有“生命線”全部中斷，與世隔絕。
血濃于水。消息一時間傳遍中國，全國人民立刻積極響應。有的人自發(fā)地組織捐款;有的人去獻血屋獻血;有的人甚至自己準備好東西自己一人去了重災區(qū)。在這次地震災難中，中華民族表現出了空前的團結和速度，挽回了不少寶貴的生命。
目前全國人民已捐了幾百億人民幣，相信我們會成功的!全國各地的人們都在默默地幫助著、祝福著災區(qū)人民，使他們早日戰(zhàn)勝災難，重建家園。多么強大的中華民族!
愛在路上。因為有愛，所有的一切都變得遼闊，所有終點可望不可及的幻滅和虛無都變得不可怕了。在這次嚴峻的考驗中，中國人民用行動告訴全世界：擁有愛心和團結精神的中華民族，無論在什么情況下，都能團結一心，頑強抗爭，排除萬難！
愛的力量讀后感 篇10
開學第一課現場播放了四個短片，其中，來自沈陽13歲的孩子馬鵬飛的故事感動了現場所有的人。馬鵬飛4歲時，父母離異不知去向，4歲的他開始燒水做飯，擔負起了照顧生病的奶奶的重任，而馬鵬飛還沒有因此耽誤學習。每天馬鵬飛從家到學校的4公里的路，馬鵬飛都是跑著來回，為的是能精心照顧奶奶。每天早上都是5點就起床，然后做好早飯，喂奶奶吃完飯，準備好涼白開水再去學校。貼在馬鵬飛床頭的作息時間表密密麻麻寫滿他這一天的事情，直到深夜23：30，馬鵬飛才能上床睡覺，至今已經是堅持了9年。在晚會現場，主持人王小丫拿著馬鵬飛的作息時間表，幾次哽咽，馬鵬飛的故事也感動了全場觀眾。而央視導演得知馬鵬飛9月份馬上要過生日了，就特意為他定制了一個生日蛋糕，在現場所有人的福聲中為馬鵬飛過了一個特殊的生日。馬鵬飛的奶奶流著眼淚吃下了第一塊生日蛋糕。
四個篇章共同詮釋愛的主題。
《開學第一課》“我愛你中國”這堂特殊的愛國主義教育課這次選擇了在長城腳下錄制，具有特殊的教育意義。晚會分為了四個篇章，分別為"愛是分享”、"愛是力量"、"愛是承擔"、"愛是榮耀"，通過這四個篇章，講述愛國要從身邊小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉(xiāng)，通過這些具體的“小愛”才能匯聚成“大愛”。尤其是在最后一個篇章，通過西藏一個99歲老人堅持45年升國旗的故事，深情講述了個人與國家的關系，講述了什么是愛的榮耀，從而在孩子們心間播撒下愛的種子，培養(yǎng)孩子們健康的人格，并帶領孩子們一起思考當下應該怎樣用實際行動詮釋“愛國”。
愛是什么？愛是榮耀！國旗護衛(wèi)隊的大哥哥們聲情并茂的為我們講述了升旗手的絕招是如何煉成的，從天安門城樓到升旗桿，整整138步，要走的器宇軒昂，就算腳心扎進了釘子也要忍耐堅持，個中滋味，恐怕只有他們自己才能體會了吧，不過，我知道，他們的心中充滿了國家的榮譽，正是這崇高的榮譽，讓人人的小愛匯聚成足以榮耀祖國的大愛！
開學第一課讓我受益匪淺，相信愛會讓我們的祖國更美麗，我們的明天會更美好！
愛的力量讀后感 篇11
“感動中國”2013年度人物頒獎典禮于2月10日20時在中央電視臺綜合頻道播出。盡管已不是第一次觀看這類型的節(jié)目，但在主持人對人物事跡的娓娓道來中，我的心靈又一次在淚水與感動中接受洗禮，更讓這份無言的感動溫暖自己。
然而，更加震撼我心靈的不是場景的恢弘，而是晚上中逐一呈現的人物事跡。2013感動中國獲獎人來自社會各個階層，身份和年齡相差懸殊，盡管有些獲獎人物的事跡早已耳熟能詳，但經過《感動中國》全新的闡釋，還是使我受到了一次深刻的精神洗禮。
都說人生變幻無常，然而，當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，我們慶幸，仍然有那么多的感動無聲上演，默默傳遞正義的能量！愛是一種精神，愛是一種力量，這些讓我們?yōu)橹袆拥娜藘簜�，正是用愛與堅持，成就了今天的淚水與靈魂的雙重洗禮！
謹此向所有站在臺前、臺下，以及置身于幕前、幕后的所有善良的人們致敬！
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