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雪人讀后感（精選13篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的雪人讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雪人讀后感 1
整本書(shū)沒(méi)有一個(gè)字，適合2至6歲的孩子看，每一頁(yè)幾張小圖，故事情節(jié)畫(huà)的很清楚，不需要大人講，即使年齡小的孩子也能看懂。我把這個(gè)故事分為幾個(gè)部分：
一、堆雪人。早上小男孩剛睜開(kāi)眼就發(fā)現(xiàn)外面下雪了，迫不及待的穿好衣服和棉靴，和奶奶說(shuō)一聲，就匆忙跑出去了堆雪人，帽子掉了都不在乎。這是一項(xiàng)大工程，早飯前只堆好了雪人的身體，吃過(guò)早飯后馬上繼續(xù)工作，男孩做的雪人特別高，和成人一樣高，他不得不站在凳子上把頭放到雪人的肩膀上，找來(lái)帽子、圍巾戴在雪人頭上又找來(lái)橘子做嘴，煤塊做眼睛。
二、心理牽掛雪人。晚上，男孩不管在做什么都會(huì)想著雪人，看電視時(shí)，刷牙時(shí)、睡覺(jué)前時(shí)不時(shí)地看向窗外的雪人。
三、重點(diǎn)：領(lǐng)雪人參觀房間。不知睡了多久，男孩放不下雪人，起床來(lái)到屋外，雪人看到男孩，朝男孩走過(guò)來(lái)。男孩帶著雪人參觀了自己家的各個(gè)房間，客廳、廚房、爺爺奶奶的房間，自己的臥室、車庫(kù)、餐廳等地方。雪人見(jiàn)到了許多沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，好奇、驚慌、喜悅、沮喪、開(kāi)心不同表情在雪人臉上展現(xiàn)，畫(huà)的惟妙惟肖。
四、高潮：雪人帶著男孩飛在空中。為了感謝男孩對(duì)自己的招待，最后雪人帶著男孩快步跑出屋外，慢慢飛向空中，天上還在飄著雪。他們飛過(guò)城市，飛過(guò)原野，看了日出前的霞光。
五、告別。回到家門口，男孩擁抱了雪人，依依不舍的告別，男孩往屋里走時(shí)，雪人向他揮手。
六、結(jié)束。天亮了，起床后，男孩來(lái)到屋外，看到雪人變成了一堆雪，帽子還在上面扣著。
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗?huà)出了男孩對(duì)一件事情的.癡迷，畫(huà)出了男孩結(jié)交朋友的渴望，畫(huà)出了他和雪人之間的友誼，他們彼此喜歡，接納。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，缺少玩伴，可是他們希望和小朋友交往，哪怕它是明天就會(huì)融化的雪人也好啊。作為家長(zhǎng)要積極創(chuàng)造條件讓孩子多接觸社會(huì)，有助于學(xué)會(huì)交往，形成良好的性格。
雪人讀后感 2
今天，我讀了《金波童話》里的一個(gè)小故事，故事的名字叫“雪人”。
故事的內(nèi)容說(shuō)的是：每年冬天，下雪的'時(shí)候，我都要堆一個(gè)白白胖胖的雪人。可是，當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候，那個(gè)白白胖胖的雪人就融化了。我很舍不得雪人融化，可是春天還是來(lái)了。雪人變成了一攤?cè)诨难┧�。我的腦海里浮現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：能堆一個(gè)不融化的雪人嗎？這成了我趕不走、丟不開(kāi)的念頭。一個(gè)癡想！
我只能等待冬天的到來(lái)，可是這一年，我覺(jué)得春天過(guò)得很慢，夏天太長(zhǎng)了，秋天遲遲不走。我多盼望一個(gè)紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著大雪的冬天�。∮谑�，在企盼冬天的日子里，我做了一個(gè)夢(mèng)！夢(mèng)里下了一場(chǎng)大雪。
然而我夢(mèng)見(jiàn)的是一個(gè)陽(yáng)光燦爛、鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，同時(shí)，也是一個(gè)飄著大雪的日子。奇怪的是，這些雪花自動(dòng)聚攏起來(lái)，堆積成了無(wú)數(shù)個(gè)雪人。一群白白胖胖的雪人現(xiàn)在桃紅柳綠之中。我在驚喜中醒來(lái)，原來(lái)自己做了一個(gè)夢(mèng)��！就在這時(shí)，窗外刮起了風(fēng)，飄起了大雪，冬天真的和大雪一起來(lái)了。夢(mèng)想成真！
通過(guò)讀了這篇文章，我覺(jué)得雪人雖然只能在冬天存在，可是只要心中有夢(mèng)，雪人永遠(yuǎn)不會(huì)融化、永遠(yuǎn)存在！就像我們小學(xué)生，從小就要樹(shù)立一個(gè)正確的目標(biāo)，然后向著目標(biāo)努力，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！只要我們踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的去奮斗，夢(mèng)想一定能成真！
雪人讀后感 3
今天，我用最快的速度讀完了一篇叫做雪人的文章。但是給我的印象卻很深。
寫(xiě)的是：每年冬天，她都會(huì)堆一個(gè)又大又圓的雪人，然而，到了春天之后，雪人又融化了，她就望著一攤?cè)诨难┧l(fā)呆，久久的想，雪人到哪里去了呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)問(wèn)題，她經(jīng)常會(huì)為自己提出這樣的問(wèn)題來(lái)譏笑自己。她想：如果能堆一個(gè)不融化的雪人就好了，她為她自己有這樣的想法而困惑起來(lái)，春夏秋又過(guò)去了，今年的冬天又下起雪了，她變拿著一個(gè)紅蘋果，興奮的跑出了家門，來(lái)到了一片樹(shù)林底下，收集了足夠的雪，堆積成了雪人的形狀，又把這個(gè)紅蘋果鑲在它的`懷里，結(jié)果，當(dāng)春的陽(yáng)光把別的小朋友堆的雪人都曬的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，當(dāng)大家走到我的雪人面前的時(shí)候，都不約而同的啊了起來(lái)，因?yàn)檫B我自己都感到吃驚，我的雪人不僅完好無(wú)損，而且它的目光似乎更有靈氣了，微笑也特別的甜。大家都問(wèn)我為什么你的雪人沒(méi)有變化呢，但是我卻不知道怎么去回答他們。
看了這篇文章讓我知道了，她真的是在用心在做雪人，她把蘋果鑲在了雪人的身上，為了表達(dá)對(duì)它的愛(ài)，是讓自己更真切的感受到它的美麗，當(dāng)你用真心去對(duì)待對(duì)方的時(shí)候，對(duì)方也會(huì)緊緊的貼著你的心。
雪人讀后感 4
寒假里我讀了《雪人》這本書(shū)，這本書(shū)講的是小男孩和雪人的故事。
在一個(gè)冬天的早上，小男孩早上醒來(lái)，驚奇的.看到窗外飄著大雪，小男孩給媽媽說(shuō)要出去堆雪人，媽媽同意了，小男孩穿上外套和靴子，戴上帽子飛奔出去堆雪人，雪人是小男孩堆的，堆完后回屋了，在屋里，他穿過(guò)窗戶往外看，雪人一個(gè)人站在外邊，晚上爸爸媽媽看電視，小男孩靠近窗子往外看。
雪人還是一個(gè)人站著，孤孤單單的，該到睡覺(jué)的時(shí)間了，小男孩靠進(jìn)窗子往外看，雪人還是一個(gè)人站著，好寂寞啊，小男孩推開(kāi)門，雪人變成了活人，雪人很有禮貌的給小男孩打招呼，小男孩把雪人當(dāng)成了朋友，于是小男孩就邀請(qǐng)雪人來(lái)家里玩，雪人走進(jìn)來(lái)，小男孩給雪人介紹他的房間，和他一起玩耍，雪人帶著小男孩跑出房間，帶著他飛了起來(lái)，他們飛的又高又遠(yuǎn)，開(kāi)心極了。
第二天早上起來(lái)，小男孩跑到窗前往外看，雪人不見(jiàn)了，小男孩跑出來(lái)一看，雪人融化在地上變成了雪水，小男孩傷心極了。
這個(gè)故事告訴我，要珍惜周圍的同學(xué)和朋友，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，志趣相投的朋友來(lái)之不易，一旦有這個(gè)樣的朋友，就好好相處，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要光活在不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)境里。
雪人讀后感 5
這幾天我把一本名叫《雪人》一書(shū)，我仔細(xì)的讀了幾遍，真讓我愛(ài)不釋手。
我最喜歡看：《小老鼠的魔法書(shū)》、《橋那邊》、《小鳥(niǎo)的家》、《快樂(lè)的小馬車》、《小兔子的蝴蝶結(jié)》等，這本書(shū)生動(dòng)有趣。
讀過(guò)《快樂(lè)的小馬車》后我認(rèn)為老鼠小六雖然夢(mèng)想平凡，但他的勤勞和幫助他人使我深深敬佩，所以我們應(yīng)該像他一樣，雖是平凡的夢(mèng)想，但做出了不平凡的事！
在童話之外，湯素蘭女士還創(chuàng)作了大量的兒童詩(shī)和兒童散文。這些作品同樣具有獨(dú)特的'魅力，甚至可以說(shuō)以更為細(xì)膩的筆觸云韻發(fā)了作家對(duì)童年的依戀，以更具質(zhì)感的文風(fēng)追述了作家的童年時(shí)代和成長(zhǎng)歷程，寄予著摯誠(chéng)的神情。
雪人讀后感 6
最近，我讀了一本書(shū)叫《雪人的故事》，這本書(shū)讓我感觸萬(wàn)千，受益匪淺。
這里面有許許多多的故事：《快樂(lè)的小馬車》，《白脖兒和白尾兒》，《春天》，《撲滿豬》，《森林童話》······其中我最喜歡看《笨狼的學(xué)校生活》。
笨狼的勇于奉獻(xiàn)，不怕困難的'精神值得讓我們學(xué)習(xí)，他還有很多很多的朋友：聰明兔，淘氣猴，胖胖豬，乖乖羊······它不僅有朋友可以一起玩，還有它的眼鏡蛇數(shù)學(xué)老師，塘鵝校長(zhǎng)。
笨狼有時(shí)笨的很可愛(ài)。有一次，胖胖豬，聰明兔，淘氣猴，還有笨狼玩捉迷藏的游戲。笨狼藏在了樹(shù)上，聰明兔不費(fèi)吹灰之力就捉到了胖胖豬和淘氣猴，可是沒(méi)找到笨狼。上課了，笨狼還是沒(méi)來(lái)，塘鵝校長(zhǎng)知道了，立刻關(guān)閉了大門，開(kāi)始尋找笨狼，可是找不到。最后，是鸛鳥(niǎo)先生和鸛鳥(niǎo)太太把笨狼送了回來(lái)。
笨狼是一只多么幽默而又令人開(kāi)心的小狼呀！
雪人讀后感 7
我讀了一本書(shū)，它的名字叫《雪人》。
這里 面有可愛(ài)的小動(dòng)物，它們是：黑貓幾凡、小老鼠、小鳥(niǎo)、小兔子。
黑貓幾凡是個(gè)又聰明，又有點(diǎn)笨笨的小動(dòng)物，森林童話中愛(ài)鳥(niǎo)的孩子是一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的小朋友，小老鼠的魔法書(shū)中小老鼠也是一個(gè)既聰明又有智慧的'小動(dòng)物，小兔子用它媽媽給它買的新絲帶，借給小老鼠當(dāng)跳繩玩、讓小浣熊的風(fēng)箏當(dāng)飄帶玩，可見(jiàn)小白兔是樂(lè)于助人的小動(dòng)物，我以后要向它學(xué)習(xí)，不管在生活上、學(xué)習(xí)上都要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
這本書(shū)很好看，你們也來(lái)讀讀吧。
雪人讀后感 8
這個(gè)假期里，我讀完了《雪人》，其中我最喜歡的是《紅鞋子》，故事講的是一只小老鼠在草坪上發(fā)現(xiàn)了一只紅鞋子，另一只不知丟哪里了，紅鞋子在傷心地哭泣，小老鼠決定幫它找到另一只，它們?cè)谥魅思依镉龅搅艘恢淮蠡ㄘ�，大花貓看�?jiàn)小老鼠很想吃掉它，紅鞋子為了救小老鼠被大花貓撞昏了，主人過(guò)來(lái)看見(jiàn)了紅鞋子，大聲叫起來(lái)：“我終于找到它了”，于是把丟失的紅鞋子和眼前的'紅鞋子放到一起。于是一雙完整的鞋子擺在了鞋柜上。
讀了這個(gè)故事，我知道了友誼才是世界上最珍貴的東西。我要熱心幫助同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)，做一名樂(lè)于助人的好孩子。
雪人讀后感 9
放假了，老師給我們推薦了《雪人》，我看了一遍又一遍，真是愛(ài)不釋手。
看了一個(gè)又一個(gè)故事，真好看�！肚颇沁叀�、《快樂(lè)的小馬車》、《雪人》、《故事爬山虎》、《巧奶奶的故事簍子》。我還認(rèn)識(shí)了一些人木里、笨狼、巧奶奶、貓小花、聰明兔。笨狼發(fā)誓要到月球上，小六一心想要一輛小馬車。
我都被它們迷住了，看完這本書(shū)真是讓我回味無(wú)窮�。�
雪人讀后感 10
最近一段時(shí)間，我讀完了老師推薦的一本書(shū)，名叫《雪人》。
這本書(shū)的作者是湯素蘭，她出版兒童文學(xué)作品四十多部，曾獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)，她的.作品深受小朋友喜愛(ài)。這本書(shū)讀起來(lái)輕松愉快，很快我就被深深地吸引了，一口氣讀完了，每個(gè)故事都很精彩，最吸引我的是《小鳥(niǎo)的家》小鳥(niǎo)執(zhí)著的追求著自己的目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。我想，假如我也像小鳥(niǎo)一樣，不斷地超越自己，自己一定能成功。
當(dāng)然還有很多好故事也很激勵(lì)人，讀完這本書(shū)收獲很大哦。
雪人讀后感 11
今年暑假，老師給我們推薦了一本書(shū)《雪人》。這本書(shū)一買回來(lái)我就津津有味的讀起來(lái)，這些故事生動(dòng)有趣，深深的吸引這我。
我很喜歡《快樂(lè)的小馬車》、《白脖兒和白尾兒》、《黑貓凡凡的.魚(yú)果》、《神仙的煩惱》、《云朵棉花糖》。我最喜歡的是《白脖兒和白尾兒》，這個(gè)故事講的是白脖兒和白尾兒是形影不離的好朋友，白脖兒到遠(yuǎn)方看親戚讓白尾兒幫他看家。它把白脖兒的家當(dāng)成自己的家，把白脖兒家的東西吃了個(gè)精光，當(dāng)它的朋友回來(lái)它才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，最后想出了一個(gè)好辦法來(lái)彌補(bǔ)。
讀了這個(gè)故事，我懂得了不管是好朋友，或是更親近的人，不能不經(jīng)過(guò)別人的同意就去拿或使用，這是一種不尊重別人的表現(xiàn)，大家想一想，如果你不尊重別人，別人怎么會(huì)尊重你呢？
雪人讀后感 12
《雪人》里有一個(gè)叫笨狼的，你覺(jué)得它是一個(gè)什么 樣的孩子嗎？
我覺(jué)得它做事情很執(zhí)著、認(rèn)真。有一次，它和小伙伴玩捉迷藏，大家都找不到它，它就執(zhí)著地待在樹(shù)上，直到鸛鳥(niǎo)夫婦把它強(qiáng)行送回家。
我覺(jué)得它在學(xué)習(xí)方面還很愛(ài)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題。有一天，眼鏡蛇小姐教大家減法，4——4＝0，笨狼想4——4怎么會(huì)等于0呢？笨狼把桌子的`四個(gè)角去掉，結(jié)果變成了8個(gè)角，所以笨狼覺(jué)得4——4應(yīng)該等于8。
我覺(jué)得笨狼有時(shí)候有一些笨，但是它笨的可愛(ài)。
雪人讀后感 13
有一天我在書(shū)架上看到這本書(shū)，因?yàn)槲液芟肴ハ卵┑牡胤酵�，所以它深深的吸引我�?/p>
這本書(shū)的大意是說(shuō)，善良的小雪人把帽子送給小麻雀，把紅蘿蔔鼻子給了野兔。接著又把用乾草和灌木做的頭髮及掃帚拐杖送給老鼠和刺蝟。後來(lái)太陽(yáng)升起，雪人慢慢的融化，變成一滴滴的小水珠，滋潤(rùn)大地迎接春天。在它原來(lái)站的地方，開(kāi)出一朵可愛(ài)的.雪蓮花。我也希望自己可以像小雪人一樣，有能力幫助需要幫助的人。
我想推薦這本書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得小雪人非常善良，犧牲奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。另外大家也可以透過(guò)插圖，和我一樣想像自己在雪地裡堆雪人，想像它融化後可能變成的樣子。
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