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盤點(diǎn)初中生厭學(xué)的5大原因
盤點(diǎn)初中生厭學(xué)的5大原因
家長(zhǎng)反映正在就讀初中的孩子厭學(xué)，學(xué)校老師建議家長(zhǎng)給孩子找個(gè)心理咨詢師心理咨詢下；并且，家長(zhǎng)也反映孩子很難管教，自己沒(méi)有辦法和孩子良好溝通，孩子對(duì)家長(zhǎng)也有一直對(duì)抗。心理專家稱：初中生厭學(xué)有５大原因 ：
１、孩子處于青春期，從生理和心理發(fā)育階段來(lái)看，出現(xiàn)這種情況是正常的，屬于青春期。青春期孩子的心理處于敏感、動(dòng)態(tài)時(shí)期。豐富多采的中孩子活，人際交往面的擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多加深，又使得許多孩子面臨著許多困惑和迷惘。一方面身體、心理逐步走向成熟，孩子也常以大人自居；另一方面由于年齡、知識(shí)、閱歷、獨(dú)生環(huán)境的影響，他們看問(wèn)題尚有很多局限，片面、偏激，容易沖動(dòng)。男女生交往也會(huì)出現(xiàn)一些偏差。孩子的“成人感”開(kāi)始出現(xiàn)，渴望得到別人尊重。不大愿意接受他人的意見(jiàn)，父母的教育他們往往比較反感，認(rèn)為多余。
２、學(xué)校和老師給予過(guò)大的壓力，將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，來(lái)自分?jǐn)?shù)的壓力蔓延，加之時(shí)間的緊迫，屬于青少年孩子的自由空間少，導(dǎo)致不會(huì)溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，加上孩子生理和心理發(fā)展不成熟，很容易和學(xué)校、老師對(duì)抗，出現(xiàn)厭學(xué)情緒。
３、家長(zhǎng)不理解孩子的心情，聯(lián)合學(xué)校一起施加壓力。孩子整日被教育，被要求，被迫做一些自己不喜歡的事情，一味追求高成績(jī)，（有的家長(zhǎng)可能會(huì)反駁，自己不是這樣的家長(zhǎng)，但是請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真思考下，自己是不是心理不愿意，不想強(qiáng)迫孩子，但是在整個(gè)大環(huán)境下，自己也成為了一個(gè)隱形的強(qiáng)迫著呢）家長(zhǎng)無(wú)形中的話語(yǔ)，對(duì)孩子的高要求等都在向孩子施壓，導(dǎo)致本就少溝通的孩子，心理更加壓抑。
４、家長(zhǎng)自身壓力，家長(zhǎng)有自己的工作及生活圈子，難免在生活中遇到困境，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)不能夠正確對(duì)待挫折困難，將對(duì)孩子造成消極影響，家長(zhǎng)的負(fù)向情緒也會(huì)影響到孩子；常見(jiàn)的有，家長(zhǎng)工作的晉升仕途不順；家庭情感糾葛；鄰里矛盾；家族矛盾等，其中夫妻之間的感情出現(xiàn)矛盾是最容易影響孩子的教育問(wèn)題的。
５、孩子自身的問(wèn)題，人際交往出現(xiàn)困難，一般的孩子性格比較內(nèi)向，或者成長(zhǎng)過(guò)程中親密伙伴的分離，可能會(huì)影響到孩子的心理；另外，不可忽視還有早戀問(wèn)題，家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)后不能很好的處理，與會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)對(duì)抗情緒；還有一點(diǎn)很重要，就是自己學(xué)習(xí)能力的問(wèn)題，孩子本身也會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒，在加上學(xué)校老師和家長(zhǎng)的不理解，可能產(chǎn)生上述問(wèn)題。
至此，孩子出現(xiàn)問(wèn)題的原因大致是這幾方面，但是并不一定是其中一方面造成孩子的這種情況的，還有可能是幾方面相疊加或者除以上幾條外的原因。因?yàn)楹⒆由畹沫h(huán)境不了解，也沒(méi)有當(dāng)面做心理咨詢，這些只是普遍的一些問(wèn)題，原因可能還會(huì)有很多可能性，家長(zhǎng)可以及時(shí)對(duì)照總結(jié)，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。
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