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小學(xué)課外書讀后感
小學(xué)課外書讀后感（一）
《烏丟丟的奇遇》讀后感
這個(gè)暑假，我讀了一本很好看的書——《烏丟丟奇遇記》，書的作者是我國的兒童文學(xué)家金波，這本書共有十四章和一個(gè)尾聲。
這是一個(gè)凄美憂傷的童話，讀后讓人很感動(dòng)。耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄掉了，一個(gè)叫珍兒的殘疾女孩撿到了這只腳，這只腳一撿回來就會(huì)跳，還會(huì)說話。善良的珍兒給小腳裝上了身子，它就是烏丟丟。烏丟丟決定去找布袋爺爺，可無意中來到了吟老的家里，他們還成了好朋友。吟老很愛寫詩，他告訴烏丟丟，自己有一個(gè)很想念的女孩叫可人。吟老和烏丟丟決定一起去找可人、珍兒還有布袋爺爺。
他們長(zhǎng)途跋涉，經(jīng)過了一個(gè)又一個(gè)小鎮(zhèn)，穿過一個(gè)又一個(gè)樹林，終于找到布袋爺爺?shù)淖√�，�?dāng)他們得知布袋爺爺死了，傷心得淚流滿面。他們又去找珍兒，珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，烏丟丟為了救火，被火把身子燒沒了。后來，烏丟丟把自己剩下的一只腳給了珍兒，讓她可以走路，還成了全班跳得最快的女生。吟老回到了家里，過上了從前的生活。
看完以后，我很感動(dòng)，我覺得烏丟丟舍己為人，很了不起，珍兒很善良。這個(gè)故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來回報(bào)。生命就是愛，有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
小學(xué)課外書讀后感（二）
《寶葫蘆的秘密》讀后感
今天我讀了《寶葫蘆的秘密》，它的作者是張?zhí)煲�，這是一本適合我們青少年閱讀的中國名著。它帶我們展開幻想的翅膀，進(jìn)入神奇的世界。
《寶葫蘆的秘密》這本書講述了：有一個(gè)叫王葆的孩子，他很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講《寶葫蘆》這個(gè)故事。他和同學(xué)爭(zhēng)吵的時(shí)候，就希望得到寶葫蘆。在一次釣魚時(shí)，很幸運(yùn)釣到寶葫蘆。他讓寶葫蘆幫他游泳、釣魚、做模型、看電影……他逐漸把寶葫蘆當(dāng)成是一種依賴。
放學(xué)之后，王葆去河邊釣魚。他沒有釣到魚，結(jié)果就讓寶葫蘆幫他變出了一桶魚。這時(shí)，鄭小登正好來了，王葆說這些魚是他釣上來的，結(jié)果，自己臉上直發(fā)熱，因?yàn)�，這是寶葫蘆用魔法變出來的�？墒�，寶葫蘆會(huì)不分青紅皂白地幫他，一次數(shù)學(xué)考試，寶葫蘆不僅把蘇鳴鳳的答案轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，還把蘇鳴鳳的名字也轉(zhuǎn)移到王葆的試卷上，害得王葆被老師罵了一頓。在今后的日子，王葆發(fā)現(xiàn)寶葫蘆只會(huì)盲目地幫他實(shí)現(xiàn)愿望。在一次游泳錦標(biāo)賽上，他最終決定放棄寶葫蘆，依靠自己的力量去拿下“游泳錦標(biāo)賽”的冠軍。
從《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事里，我明白了天上是不會(huì)掉餡餅的，我們不能有不切實(shí)際的幻想，要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，我們必須用自己的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)愿望。
小學(xué)課外書讀后感（三）
《豪夫童話》讀后感
《豪夫童話》是德國童話最杰出的代表之一，也是世界童話中的一塊寶石。
這本書描繪了許許多多的形象：變成仙鶴的哈里發(fā)，愛慕虛榮的小裁縫拉巴康，改邪歸正的彼得……
《豪夫童話》中，《年輕的英國人》講了一只馬戲團(tuán)的大猩猩假扮成一位紳士，悄悄地混入上流社會(huì)。這只大猩猩不會(huì)說任何人話，卻受到了市長(zhǎng)，貴族們的賞識(shí)，當(dāng)?shù)氐哪贻p人也對(duì)大猩猩的一舉一動(dòng)都爭(zhēng)相仿效！這個(gè)故事很直接的批判有些人一味的去仿效別人，一味追求時(shí)尚，沒有主見，(www.dameics.com)到最后，定是自己吃了大虧。
《冷酷的心》塑造了年輕炭夫彼得的形象，他貪圖錢財(cái)，在大森林中遇到了魔鬼，向魔鬼出賣自己的心，患上了一顆冷冰冰的石頭心，之后彼得變得冷酷無情，逼走母親，逼死妻子。最后小玻璃人告訴他，良心重于金錢，他才改邪歸正。是啊，我們不應(yīng)該貪圖錢財(cái)，應(yīng)該懷有一顆善良的心，就像高爾基所說：“給”，永遠(yuǎn)比“拿”快樂！
怎么樣？你是不是很想親眼看一看這本書呢？
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