- 相關(guān)推薦
氣候與生活研究報(bào)告
“化學(xué)與生活”課題
開題報(bào)告
XX市XX區(qū)XX中學(xué)20XX級(jí)11班
成員：段XX 夏XX 胡XX 馬XX 李XX 石XX 王XX 王XX
指導(dǎo)老師：任XX
一、課題提出的背景：
隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，化學(xué)與人們生活越來(lái)越密切。眾所周知，我們周圍的事物都是由許許多多的化學(xué)元素組成的，包括我們?nèi)梭w不可缺少的許多元素。化學(xué)在人類的生產(chǎn)和生活中發(fā)揮了不可估量的作用。
現(xiàn)代人類的生存與化學(xué)有著密切的關(guān)系，人類穿的衣服，有的是用化學(xué)纖維制成的，就像尼龍衫。住的樓房，沒有鋼筋、水泥，怎能建成。 人類的衣食住行離不開這些東西，而這些東西又與化學(xué)密切相關(guān)，所以人類的生活與化學(xué)有著一種十分密切的關(guān)系。
日常生活中，化學(xué)給人類帶來(lái)許多方便，洗衣粉和肥皂是家用去污的好產(chǎn)品，啤酒是人們喜歡的飲料，蒸 饅頭時(shí)放些蘇打，饅頭蒸得又大又白又好吃，還有許許多多的例子。
可是如果不注意使用化學(xué)元素，常會(huì)出現(xiàn)一些事故，如食物中毒。平常的酒中含有乙醇，而工業(yè)酒精中含有甲醇，甲醇是有毒的，如果誤用工業(yè)酒精配酒，輕則頭暈、想吐，重則失明，甚至引起死亡。
因此，我們要學(xué)好化學(xué)知識(shí)，并將其應(yīng)用于生活中。
二、研究的目的和意義
(一)研究目的
了解一些日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象的原理。
(二)研究意義
通過(guò)研究學(xué)到更多的知識(shí)，能夠更好的利用化學(xué)來(lái)服務(wù)生活，有效防治應(yīng)對(duì)各種事故。
三、研究方法
(一)文獻(xiàn)研究法:上網(wǎng)、翻書查閱相關(guān)資料，了解生活中化學(xué)的相關(guān)資料。
(二)實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)做實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。
(三)談話法：向化學(xué)老師請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)。
四、實(shí)施步驟
(一)準(zhǔn)備階段
5月13日-14日，邀請(qǐng)指導(dǎo)老師參加，首先對(duì)研究的問(wèn)題進(jìn)行討論、分析，然后根據(jù)成員自身情況進(jìn)行分工，并制定一套好的實(shí)施方案。
(二)實(shí)施階段
5月15日-16日，對(duì)生活中的化學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行觀察，并進(jìn)行記錄，記下相關(guān)疑問(wèn)。
5月17日-24日，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書館查找相關(guān)資料，進(jìn)行記錄。
5月25日-11月27日，進(jìn)行簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論，并通過(guò)圖片文字等方式留下記錄。
5月28日-11月30日，小組討論，向老師請(qǐng)教相關(guān)知識(shí)。結(jié)合網(wǎng)上資料，老師的點(diǎn)評(píng)，得出精確地結(jié)論。并整理資料，計(jì)劃撰寫研究報(bào)告。
(三)總結(jié)階段
12月1日-12月3日，撰寫研究報(bào)告，準(zhǔn)備結(jié)題。
五、預(yù)期成果
完成調(diào)查報(bào)告和研究報(bào)告
六、條件分析
主觀條件：全組隊(duì)員對(duì)課題十分感興趣，十分積極，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
客觀條件：學(xué)校有微機(jī)室，家中有電腦，方便查閱資料。實(shí)驗(yàn)方案可行，老師十分配合我們。
經(jīng)費(fèi)來(lái)源：本課題經(jīng)費(fèi)要求不高，大家可以自籌解決。
[氣候與生活研究報(bào)告]
【氣候與生活研究報(bào)告】相關(guān)文章：
描寫氣候的成語(yǔ)08-04
清明氣候特點(diǎn)08-30
小雪節(jié)氣的氣候特征09-16
關(guān)于氣候的歇后語(yǔ)06-04
描寫春天氣候的成語(yǔ)09-10
頭屑多 多與氣候飲食有關(guān)09-12
巴黎氣候大會(huì)概念股票09-29
職場(chǎng)八種人難成氣候06-28