天鵝湖音樂賞析

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摘要：《天鵝湖》的音樂像一首首具有浪漫色彩的抒情篇章，每一場的音樂都極其出色的完成了對于場景的書寫，對戲劇矛盾的推動以及對各個角色的性格和內(nèi)心的刻畫，如：序曲的一開始，雙簧管就吹出了柔和的去曲調(diào)，引出了故事的線索，這是天鵝主題的變體，他概括的勾畫了沒魔法變成天鵝的姑娘那動人而凄慘的圖景。

關(guān)鍵字：《天鵝湖》，經(jīng)典，舞劇音樂，美

正文：

我本人不會唱歌，但是我一直想唱歌，但是有苦于對于音樂這方面屬于白癡型的，所以這學(xué)期我們進(jìn)行公選課的第二學(xué)期選課時，我毫不猶豫的選擇了音樂鑒賞。老師在一上課的時候就給我們說今年有了音樂鑒賞公選課教材，我當(dāng)時很是高興，因為這樣我就能更加方便的學(xué)習(xí)和了解音樂方面的各種知識了。老師在上課的時候給我們講解介紹了許多世界級的音樂名作，其中有宋祖英的演唱會，經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》，中國的經(jīng)典劇《白毛女》，還有馬克西姆的鋼琴演奏會等等……《音樂鑒賞》課結(jié)束了，回想一下這幾星期的課程，感覺收獲真的不少。不僅在硬性知識上對音樂的發(fā)展史及其發(fā)展過程中涌現(xiàn)的多位對音樂作出巨大貢獻(xiàn)的世界級大師有了初步了解，而且更為重要的是，通過老師一個學(xué)期的講解和自己在課堂上對音樂作品的體會、品味，我能夠粗略地欣賞一些以前聽起來甚是聒噪的交響樂。雖然還沒有達(dá)到鑒賞的水平，但能夠靜下心來聽一部完整的西方古典音樂著作，我覺得自己已經(jīng)得到了很大的提高。

下面我就俄羅斯的柴可夫斯基的經(jīng)典芭蕾舞劇《天鵝湖》進(jìn)行一點(diǎn)簡單的賞析：

《天鵝湖》，四幕芭蕾舞劇，作品作于1876年。故事取材于俄羅斯古老的童話，由別吉切夫和蓋里采爾編劇，是柴可夫斯基最著名的代表作之一。作曲大師柴科夫斯基一生寫過無數(shù)部傳世作品，顯然，他的芭蕾舞曲《天鵝湖》是最容易聽懂的。該曲每場音樂對場景的描寫都極為完美，對戲劇矛盾以及每個角色內(nèi)心的刻畫非常到位，因此被評價為“首次令舞蹈作品具有了音樂的靈魂”。由于原編導(dǎo)在創(chuàng)作上的平庸以及樂隊指揮缺乏經(jīng)驗，致使1877年2月20日首演失敗。 直到1895年，在彼得堡的演出，才獲得了驚人的成功，從此成為世界芭蕾舞的經(jīng)典名著。

《天鵝湖》至今仍是舞蹈家們所遵循的楷模， 同時也是一部現(xiàn)實主義舞劇的典范。 劇情大致是：被魔法師羅德伯特變成天鵝的奧杰塔公主，在湖邊與王子齊格弗里德相遇，傾訴自己的不幸，告訴他：只有忠誠的愛情才能使她擺脫魔法師的統(tǒng)治，王子發(fā)誓永遠(yuǎn)愛她。在為王子挑選新娘的舞會上，魔法師化成武士，以外貌與奧杰塔相似的女兒奧吉莉雅欺騙了王子。王子發(fā)覺受騙，激動地奔向湖岸，在奧杰塔和群天鵝的幫助和鼓舞下，戰(zhàn)勝了魔法師。天鵝們都恢復(fù)了人形，奧杰塔和王子終于結(jié)合在一起。

柴可夫斯基對舞劇音樂進(jìn)行了許多革新，他克服了過去舞劇音樂的公式化弊病，賦予舞劇音樂以交響性的發(fā)展，使之更富于戲劇性，大大提高了舞劇音樂的表現(xiàn)力。他在《天鵝湖》的音樂中成功地

運(yùn)用了交響樂原則、奏鳴曲式中主題的對比和展開原則、賦格段及回旋曲式的自由運(yùn)用原則;柴可夫斯基把舞劇中的古典舞(包括雙人舞、三人舞、四人舞以及男女獨(dú)舞等)和代表性民間舞(包括各民族，各地區(qū)的特性舞)的音樂和表現(xiàn)力大大豐富提高了，使之煥然一新。他以真摯動人心弦的旋律，如泣如訴的歌唱性樂句為主導(dǎo)，巧妙地運(yùn)用了各種音樂表現(xiàn)手法來塑造人物形象，展開戲劇沖突，整個舞劇音樂優(yōu)美完整、富于詩意。柴可夫斯基強(qiáng)調(diào)音樂優(yōu)美完整、富于詩意，強(qiáng)調(diào)音樂對于舞劇的積極作用。運(yùn)用主導(dǎo)動機(jī)發(fā)展、高密度和聲織體等交響樂的創(chuàng)作手法，使音樂與劇中人物感情、特定場面緊密吻合，達(dá)到了高度的統(tǒng)一。在第二幕的《白天鵝雙人舞》中，那如泣如訴、哀怨委婉的旋律，形象逼真地表達(dá)出了奧杰塔公主對自己被困于魔掌之中的無助與無奈，對純真愛情和自由生活的無限向往。

我眼中的芭蕾舞劇《天鵝湖》：首先說一下芭蕾舞的特點(diǎn)：芭蕾最初是歐洲的一種群眾自娛或廣場表演的舞蹈，在發(fā)展進(jìn)程中形成了嚴(yán)格的規(guī)范和解構(gòu)形式、其主要特征是女演員要穿上特制的足尖鞋立起腳尖起舞。作為一門綜合性的舞臺藝術(shù)，芭蕾發(fā)源于意大利、17世紀(jì)在法國宮庭形成。法國宮廷芭蕾是在統(tǒng)一的主題下，把歌唱、舞蹈、音樂、朗誦和戲劇情節(jié)融為一體。1661年，法國國王路易十四下令在巴黎創(chuàng)辦了世界第一所皇家舞蹈學(xué)校，確立了芭蕾的五個基本腳位和十二個手位，是芭蕾動作有了一套完整的動作和體系。這五個基本腳位一直沿用至今。

每次看碟片中的《天鵝湖》都覺得，沒有很多資料介紹的那

么美妙，很多的動作看上去似乎有些生硬。上次去北京在劇場里看過一次，才真正覺得芭蕾舞演員舒展的線條，的確是一種高貴的藝術(shù)。而天鵝湖最漂亮的地方當(dāng)然是那種抒情的舞蹈段落了，這種抒情的，優(yōu)雅的感覺，我覺得要比黑天鵝雙人舞的技巧更有魅力和震撼力。在沁人肺腑的音樂旋律旋律的襯托下，尤其是在第二幕的白天鵝雙人舞中，那如泣如訴、哀怨委婉的旋律，形象逼真地表達(dá)出了奧杰塔公主對自己被困于魔掌之中的無助與無奈，對真愛，自由，美好的向往。

《天鵝湖》的音樂像一首首具有浪漫色彩的抒情篇章，每一場的音樂都極其出色的完成了對于場景的書寫，對戲劇矛盾的推動以及對各個角色的性格和內(nèi)心的刻畫，如：序曲的一開始，雙簧管就吹出了柔和的去曲調(diào)，引出了故事的線索，這是天鵝主題的變體，他概括的勾畫了沒魔法變成天鵝的姑娘那動人而凄慘的圖景。

這部充滿詩情畫意和戲劇力量，并具有高度交響性發(fā)展原則的舞劇音樂，是作者對芭蕾音樂進(jìn)行重大改革的結(jié)果，從而成為舞劇發(fā)展史上一部劃時代的作品。

當(dāng)然我們對于柴可夫斯基的鑒賞，對天鵝湖的鑒賞并不會因此而終止，我們對于音樂的鑒賞也不會因此而終止，這學(xué)期的音樂鑒賞課雖然結(jié)束了，這堂課已經(jīng)達(dá)到了他的目的，他已經(jīng)激發(fā)起了我們對于音樂鑒賞的積極性，我們將會對音樂進(jìn)行長期不懈的追求。

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