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關(guān)于我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣作文
篇一：我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣
流逝的日子像一片片凋零的枯葉和花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情和浪漫。不能曾記得有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道它帶給了我絲絲點(diǎn)點(diǎn)的改變。
小的時候，很討厭讀古詩，認(rèn)為很麻煩，我難以理解詩中的含義與感情，就對詩歌產(chǎn)生了厭惡。直到看到姐姐邊彈古箏，邊念詩的時候，我竟被這畫面深深的吸引住了，心里暗下決心，我一定要把詩學(xué)好。
直到那以后，我養(yǎng)成了一個讀古詩的好習(xí)慣，殊不知，這個習(xí)慣已經(jīng)讓我的命運(yùn)發(fā)生了改變。在詩中，我陶冶自己的情操，在詩中，我提升了自己的修養(yǎng)，并且深深的愛上了詩迷戀詩中的感情。
我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動的勁，帶動我青春向上的心弦，我思“小橋流水人家”那種游子的鄉(xiāng)愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉(xiāng)情弦，我悟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)“那寂靜，那和祥，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁高唱“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”我仿佛看到了激動人心的壯美的風(fēng)景。當(dāng)香山居士在凄冷落寞的馬嵬底呤“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝……”“我仿佛看到了楊貴妃和唐玄宗遺憾而又令人羨慕的愛戀。當(dāng)議案居士在紅塵之下低呤淺唱“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞濕綾綃”。我仿佛看到了寧靜淡薄的風(fēng)景。
“對酒當(dāng)歌，人生幾何，譬如朝露去日苦多……”曹丞相橫塑賦詩慨嘆人生苦短�！翱倿楦≡颇鼙稳�，長安不見使人愁�！崩钐缀罋獗简v吟唱出自己報國無門的愁緒。“問世間情為何物，直教人生死相許……”元好問潑文灑墨高唱生死相依、忠誠不渝。
在這許許多多的詩句中，我品出了特別的感情。時光緩緩流逝，這些感情，不僅讓我的'生活豐富多彩，還讓我隨著它們變得成熟。
有人曾說過：“播種習(xí)慣=收獲命運(yùn)�！钡拇_如此，我隨著讀古詩的習(xí)慣變得成熟、冷靜，和以前的浮躁、稚氣形成鮮明的對比。這可謂說是改變了我的性格，改變了我的心境，豐富了我的人生閱歷。
沒有一座山能恪守那永遠(yuǎn)的青春，沒有一條河能流淌那亙古不變的話題，唯有那好習(xí)慣，令人受用一生，享用一生。
篇二：我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣
在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)，生活中，我養(yǎng)成了不少良好的習(xí)慣，一個好的習(xí)慣對人一生的成長受益匪淺。
經(jīng)過了好久的鍛煉和培養(yǎng)，我終于養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，早睡早起。以前，我總是9點(diǎn)多才上床睡覺，到了明天早上總是醒不來，媽媽叫我起床，我就總會說;“再睡五分鐘，再睡五分鐘，再睡五分鐘。重要的事情說三遍�！�
記得有一次，學(xué)校要舉辦一支隊伍去比賽體育，訓(xùn)練其間，我每天下午放學(xué)后都是練到5點(diǎn)多，練完之后滿頭大汗，只想回家洗個澡，然后去睡覺，睡完覺后，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)“堆積成山”，常常家里的'人都在休息，而我獨(dú)自一人在奮斗，每天早上要5點(diǎn)多就起床，然后6點(diǎn)多就到學(xué)校去訓(xùn)練，這可把我給害苦了，也把他嚇壞了，從此，我走上了一條“不歸路”了，天天早起，為了比賽，我便咬牙堅持了下來，所以，比賽完后，我也取得了優(yōu)秀的成績，也養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣了。這個好習(xí)慣給我?guī)砹撕芏嗪锰?每天早上上學(xué)很少當(dāng)“嗑睡蟲”，在上課的時候，我也就能更加集中精神好好聽講，到了中午的時候，也不會在家里帶個床來班里睡大覺。
一個好習(xí)慣對我來說是多么的重要。它會影響著我的學(xué)習(xí)和生活，我也將會爭取培養(yǎng)更多的好習(xí)慣。讓自己能夠永遠(yuǎn)健康，快樂地成長!
篇三：我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣
“嘿!老兄，在想什么呢?我瞧瞧�！�
“哎呀，真煩人，這題難死我了�！�
我接過學(xué)友遞過來的題目便坐在位置上，手拿一支筆在紙上寫寫畫畫，量量算算。終于，不出幾分鐘，大功告成。這時，同學(xué)們都圍過來以驚訝、羨慕的眼光看著我，我也略顯出幾分得意�！澳阍趺催@么厲害，我們想了好久都還沒想到�！蓖瑢W(xué)們贊嘆道�！皭蹌幽X子唄。多想想就行了�！蔽也粺o自得地回答。
這就是我的一個好習(xí)慣——愛動腦。
回憶起以前小學(xué)三四年級時，父母對我抱有很大的期望，而我成績卻不拔尖，一天到晚只想著玩，因此父母就對我進(jìn)行嚴(yán)格管制，限定一天看電視不許超過一個小時，一天至少要完成五個奧數(shù)題。而我，每當(dāng)看到那些奇怪的奧數(shù)題時，就會犯病一樣，出現(xiàn)頭昏、眼花、心躁等癥狀。結(jié)果，常常是沒完成任務(wù)而被父母批評教育到深夜。因此，長期這樣下去，我對數(shù)學(xué)也越來越反感了。
可到了五年級，事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。那時，我開始懂事了，學(xué)習(xí)積極性極高，上課時老師出的每個題我都力爭回答，且要答好。因此，老師們也就慢慢重視起我來。一天，數(shù)學(xué)老師在課堂中出了一個難題要我們做。當(dāng)時，教室里出奇地安靜，只見同學(xué)們都拿著筆，低著頭寫著，唯獨(dú)我呆呆地望著題目，一動不動。因為我以前從未接觸過這類題目，根本不知從何下手。也不知什么時候，老師站在我背后了，她用手輕輕敲了我一下，我猛然回頭，她正用鼓勵的眼光看著我。下課后，我被叫到了辦公室。老師輕輕地拉住了我的手，微笑地看著我，說：“錢凡烽，你是個不錯的孩子，你的潛能是很大的。你上課時十分積極，十分認(rèn)真，不過，老師教的還是有限的，你可以去接受一些難題目，課外多看書，多做題，好嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此，我就開始努力學(xué)奧數(shù)了。慢慢地，我對奧數(shù)產(chǎn)生了極大的興趣，每天不管怎么樣都要完成五道奧數(shù)題。奇怪，媽媽見我有了如此大的學(xué)習(xí)動力，當(dāng)我有一些題目不會做時，也不罵我、不打我了，而是精心地輔導(dǎo)我把題目弄懂。
五年級第二學(xué)期的`時候，數(shù)學(xué)、語文競賽來臨了。語文進(jìn)展得不錯，可是考數(shù)學(xué)時，我在離結(jié)束只剩十分鐘時還有最后一題未做。面對分值為十分的題，我心中不由捏了把汗。最后，我沉住了氣，瞪大眼睛集中精力注視它。想著想著，我突然發(fā)現(xiàn)了可突破之處，于是就繼續(xù)想。終于，解題方法想出來了。我立馬填寫好了答案。就在這時，下考鈴聲響起了。
后來，結(jié)果出來了，兩門課都考得很好。在那一刻，我體驗到了動腦給我?guī)淼臒o限快樂。
從此，無論遇到什么問題，我都不肯放過，都不斷地動腦，直到想出為止。由于愛動腦這一習(xí)慣，我的成績直線上升，威望不斷提高。
動腦，使人機(jī)智;
動腦，使人進(jìn)步;
動腦，使人快樂。
我就是一個愛動腦的人。
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