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難忘的家訪作文優(yōu)秀
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的難忘的家訪作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的家訪作文優(yōu)秀1
盼望著，盼望著，初中生活已過去了一大半。然而，隨著時間的推進，那恐懼的家訪也悄悄來臨了。
近日，我們班有很多同學都家訪了，可我依然沒有。于是，我便在這付水東流的日子里，等待家訪。
每當周末時，凡是家里的門鈴響起，我便會飛快地跑 但，我的直覺還是錯誤的。因為那根本就不是老師。
當然了，我也有想象老師來我家時的.情景：老師優(yōu)雅的走上前來，莞爾一笑，很溫柔地與家長交談。那情景是如三月風吹散了那微微薄霧。神秘中透出溫柔，高雅中透出一絲親切。當然，我也有想到不好的一面：老師會把我喜歡趴著寫作業(yè)告訴家長嗎？會把我上課走神告訴家長嗎？會把我的粗心大意告訴家長嗎……盡管家長知道，但我還是不愿老師說出來。
于是就這樣，在這忙忙碌碌的日子中，一天一天地等待家訪。在這等待中我自己也思考了好久：如果不想老師挑出自己的壞毛病，就得自己改正，并且認真地去完成老師布置的每一件事物。并且做一個乖巧的好學生。談到好好學習，如果不認真地去聽講，那就根本不會考好。并且要接受挫折，于是我對自己說了這樣一句話：人生有很多挫折，如果自己不接納它，那么你就永遠站在原點，甚至連步也沒有踏一下。所以，我得努力，光說不練假把式，所以，等會兒我便去復(fù)習、預(yù)習……
等著等著，我正在等待老師家訪的到來。一天又一天，一周又一周。這次，我已感覺到老師向我家走來，帶著慈祥的笑容，邁著輕松的腳步，一步再一步，一步又一步，正向坐在涼臺上的我奔來……
難忘的家訪作文優(yōu)秀2
家訪，這個詞都很熟悉。那一說到“家訪”人人害怕。
做賊心虛？哦，不是。
我想就連再好的學生，表面上很高興但心里也很害怕家訪的，生怕老師說到自己半點壞處，心里難堪。成績、紀律差的學生就更不用提了，老師到家里采訪時，不是躲在家里不敢出來就是早跑沒影了。
為什么家訪會令人害怕到這程度呢？又為什么學校要組織老師們?nèi)W生家里采訪呢？
是招待客人嗎？是看家里條件嗎？是無聊嗎？是擔心嗎？我想都不是。有些老師說是了解情況。
了解情況難道家長、老師就應(yīng)該把所有的“丑”事全告訴對方嗎？難道就不能給你們的`孩子一些尊嚴嗎？
家訪？本來應(yīng)該是件快樂、高興的事情，可是怎么現(xiàn)在變得讓學生們憂傷，家長們擔憂呢？
我有些討厭家訪，不是所有的學生都能做到半點不缺，就連家長、老師們也不可能做到的。
老師們，能否聽聽我們的心聲，聽聽我的心聲：你們常常教我們知識，累了也絕不會說出半點苦字�？墒俏覀兂煽兒昧耍銈冇袝r候會有鼓勵和獎勵；成績一降，就會批評和布置更多的作業(yè)，那我們寧愿不要這些再大的獎勵。親愛的老師們，我知道，以前是沒有考試的，但不知從什么時候考試開始了，成績原本是知識的容量，但我想問問你們，為什么要用成績、排名
哦，家訪！我知道逃不開了。
哦，家訪！令人想都不敢想。
我很是希望家訪快點來臨，我還在想家訪的“內(nèi)容”是什么？老師與家長交談的對話是什么？現(xiàn)在我的心里迫切，已經(jīng)忘了許多，我知道想再多都已無用，做個好學生靜靜地等待老師到家里來采訪，哦，家訪！
一個令人害怕、欣喜、急切的家訪。
老師、家長，能否不讓我們這些學生害怕作業(yè)，害怕成績，害怕家訪嗎？
能否讓我們把“哦，家訪”換成“耶！家訪”？
作業(yè)、成績、排名、家訪這些原本是我們想看到的，可現(xiàn)在呢？卻成了我們最害怕聽到的詞，看到的東西了！
哦，家訪！
難忘的家訪作文優(yōu)秀3
一到校門口，我就把這個消息告訴了媽媽，媽媽比我還緊張，又是打電話告訴爸爸，又是買水果。等我們回家時，老師已經(jīng)到了我家家門口了。見了老師，我的心“撲通撲通”地跳個不停。
媽媽打開門，林老師和謝老師就看見了我貼在門上的一張張獎狀。“這扇門應(yīng)該天天開著”謝老師開玩笑說。我心中暗喜，這可是我的驕傲。
進了家門，謝老師徑直走進了我的房間，他見了我房間的布置就說：“這個房間的地理位置很好，光線充足，還可以看見外面的景色�！�
林老師隨后也走進了我的房間，她說：“……有一點點亂，還算可以。”我不好意思地吐了吐舌頭，終于過了一關(guān)。
林老師和謝老師參觀完了房間，就來到了客廳。媽媽叫我泡茶給老師喝，我拿著滾燙的水壺，給老師倒茶，呀！這水壺可真重呀（這是我第一次泡茶），我提著水壺，差點倒了出來。在倒第二杯水的時候，因為水壺太重了，我把水給灑了，水灑在我的腳上，我也沒喊痛。茶倒好了，我把茶給老師。
“快說老師請喝茶�！眿寢屘嵝盐摇Ａ掷蠋熡闷诖哪抗饪粗�，可是，我卻不好意思說出口，林老師微笑地接過了茶杯，眼神中似乎有點失望。
我又去給謝老師端茶，可還是說不出“老師請喝茶”這幾個字。我也不知道怎么搞的，就是不好意思說出口。
老師一直夸我在學校的'表現(xiàn)，把媽媽和爸爸樂壞了，我也樂滋滋的�？闪钗覔牡膯栴}，老師終于提出來了，“你有沒有幫媽媽做家務(wù)事？”頓時，神采飛的我低下了頭，如實回答：“沒有�！绷掷蠋熋业念^說：“在班級中，你是班長，很熱心為班級做事。在家里，你也應(yīng)該幫媽媽做些力所能及的家務(wù)……”
老師走了，我馬上動手打掃房間，媽媽笑著說：“要是每天這樣主動做事就好！”我調(diào)皮地向媽媽保證：“我會的，我一定會讓媽媽刮目相看！”我期待老師下次的家訪……
難忘的家訪作文優(yōu)秀4
今天，我要扮演一位小記者，采訪一下身邊的人。采訪什么呢，往下看唄。
我悄悄跟在媽媽身后，又突然蹦到她身前，嬉皮笑臉地說：“媽媽，今天你真漂亮！”
姜還是老得辣。我的小伎倆一下就被老媽識破了，“說吧，你想干什么？”“我想采訪一下，你會把我比作什么水果呢？”
“那當然是又彎又長的香蕉�！眿寢屜攵紱]想，“因為你每次寫作業(yè)都弓著背，我像個復(fù)讀機一樣叫‘坐直，坐直，趕緊坐直’，可你一直當我不存在�！眴鑶琛阍趺催@么說呀。
算了，我去采訪威風凜凜的爸爸�！鞍职�，你會把我比作什么水果？為什么？”爸爸慢條斯理，說話不緊不慢，“當然是又大又甜的草莓了。因為你讓我給你買樂高時，說的.話甜絲絲的。比如：‘我一定好好學習，天天向上�！彪m然爸爸這么說讓我有點難受，可我喜歡這個水果。我蹦蹦跳跳地走了。
接下來，該采訪奶奶了。我找到了奶奶，“奶奶，你頭上的‘水中波紋’都沒了，變成了光滑的水面；臉上沒了斑點，變成了雪白的皮膚；嘴唇不是干裂的土地，變成了濕潤的土地……”奶奶嗔怪道：“別夸了，說說你想干啥。”“你會把我比作什么水果？”
奶奶捋捋頭發(fā)，慢吞吞地說：“那當然是‘巖漿番石榴——《植物大戰(zhàn)僵尸》中的道具，你發(fā)怒的聲音和表情，很像它�！彪y道我打游戲的消息傳開了？不過，這個比喻真好玩。
我又問了爺爺，他說我像水蜜桃，跟爸爸的原因一樣；我還問了姥姥，他說我像酸角，跟媽媽的原因一樣；我還問了表弟，他說我像櫻桃炸彈，跟奶奶的原因一樣……
哎喲，我到底最像什么水果呢？
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