[經(jīng)典]師恩難忘作文優(yōu)秀15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的師恩難忘作文優(yōu)秀，歡迎大家分享。
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師恩難忘作文優(yōu)秀1
長大后，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是汗滴。長大后我就成了你。才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。是啊，“老師”兩個(gè)多么崇高的字眼，是您用黑板擦凈化了我的心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書寫了智慧。就讓我翻開時(shí)光相冊(cè)，來找尋被愛的旋律串起的片段。
記得有一次下課，我有一題弄不明白，便來到您的辦公室，想請(qǐng)教您。當(dāng)時(shí)，您正靠在椅子上休息，我看到您十分勞累，所以站在門口遲遲不敢喊“報(bào)告”。這時(shí)，您看到我站在門口朝里張望，便說：“小陳，來來來，有什么事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅(qū)走了，使我頓時(shí)感覺到渾身十分輕松，再也感覺不到害怕……
您不僅用知識(shí)凈化了我們的心靈，還教會(huì)了我們?cè)S多道理。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，班上的兩位同學(xué)因?yàn)榭诮嵌蛄似饋�。您知道后，不聲不響來到他們身后，輕輕地問：“離畢業(yè)還有多長時(shí)間?”“還有兩個(gè)月呀!”兩個(gè)同學(xué)摸不著頭腦地說。“?我們就快要分離了對(duì)吧?我們是不是應(yīng)該好好珍惜身邊的人，珍惜每一寸光陰?”您繼續(xù)平靜地說，此時(shí)此刻，兩位同學(xué)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，其中一位同學(xué)羞紅著臉主動(dòng)拉起了另一位同學(xué)的手，說了聲“對(duì)不起”，另一位同學(xué)則不好意思撓撓頭：“我也錯(cuò)了�！本瓦@樣，在您的'“英明指導(dǎo)”下，一場“戰(zhàn)爭”平息了。
是啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人!
師恩難忘作文優(yōu)秀2
教如春風(fēng)，師恩似海。在教過我的眾多老師中，最令我難忘的就是我小學(xué)的啟蒙老師---孫建紅老師。
孫老師長得很漂亮。她高挑的身材，烏黑的長發(fā)時(shí)長扎著高高的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，美麗極了！面對(duì)我們時(shí)，眼睛里總是充滿了笑意。
上學(xué)的前夕，我忐忑不安，因?yàn)槲衣爧寢屨f學(xué)校的老師特別嚴(yán)厲。開學(xué)的那一天，美麗的孫老師笑容可掬地出現(xiàn)在了我的面前，她溫柔地看著我們，耐心細(xì)致的向我們介紹了小學(xué)與幼兒園的不同、小學(xué)都有哪些課程、上課都有哪些要求。孫老師還著重強(qiáng)調(diào)了校園安全，提醒我們下課不要追逐打鬧。
下課了，我和幾個(gè)小伙伴在教室里盡情地追逐玩耍。不知何時(shí)，孫老師已經(jīng)站在了教室門口，她眼睛環(huán)視一圈，然后對(duì)我們說：“孩子們，不要再教室里追逐打鬧，教室里活動(dòng)空間太小，容易受傷，這樣太危險(xiǎn)了！請(qǐng)放慢你們的腳步�！闭f完，孫老師就快步走到我們幾個(gè)面前，用手輕輕地?fù)崦液屯榈念^，蹲下身子，親切地對(duì)我們幾個(gè)說：“孩子們，教室是學(xué)習(xí)的地方，追逐玩耍應(yīng)該到操場上，操場上空曠，地面是塑膠的.，那才是運(yùn)動(dòng)游戲的地方�！甭犞鴮O老師關(guān)切的話語，我們幾個(gè)慚愧地低下了頭。孫老師接著笑語盈盈地說：“沒關(guān)系，我相信你們今后一定不會(huì)再做這樣的事情了�！彪S后還提醒我們哪里能去，哪里不能去……
回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“孫老師是你的啟蒙老師，你要聽孫老師的話，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！”
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，但是每每想起孫老師，她的話時(shí)�；厥幵诙�，孫老師的教誨之恩，我終生難忘！
師恩難忘作文優(yōu)秀3
老師是黑暗里的燈塔，照亮我們前進(jìn)的步伐；老師是辛勤的園丁，培育我們祖國的花朵；老師是微弱的蠟燭，默默奉獻(xiàn)犧牲自己；老師是綠色的大傘，為我們遮起一片藍(lán)色的天。
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，張老師接了我們班，她是一個(gè)中年女性，一頭長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁，一個(gè)寬大的.嘴巴。從這里可以看出她是一個(gè)踏實(shí)的人，她總喜歡穿著一身黑色的衣服。 在這三年的相處中，我發(fā)現(xiàn)了她許多的優(yōu)點(diǎn)。她是一個(gè)熱心助人的老師，在我們班同學(xué)有困難的時(shí)候，她讓靳蕊蒙住到她的家里去，并給她一些零用錢去買學(xué)習(xí)用品，之后靳蕊蒙很長的一段時(shí)間都住張老師家，我想：靳蕊蒙一定會(huì)記住這個(gè)對(duì)她有滴水之恩的老師。 她是一個(gè)比較注重學(xué)習(xí)成績的老師，對(duì)于學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生，她會(huì)重用他，在考試前，她會(huì)抽出下午的時(shí)間給我們一些好同學(xué)講卷子里的知識(shí)，她對(duì)有一些肯努力的同學(xué)，也會(huì)無所保留地把她學(xué)到的知識(shí)分享給我們，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂。她在我們表現(xiàn)好的時(shí)候，會(huì)給我們放一些教育孩子的電影，例如《走路上學(xué)》常常使我們熱淚盈眶，在這些電影中我們教育子女的道理。 她是一個(gè)慈祥的老師，在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是明察秋毫，既不冤枉別人，也不誤會(huì)別人。她會(huì)和顏悅色的跟我們講道理。并讓兩個(gè)人或幾個(gè)人寫懺悔稿，明白自己的錯(cuò)誤這樣老師就會(huì)一笑了之，不再提起這傷人和睦的事。
她很關(guān)心我們，不知道幾年級(jí)的時(shí)候，我因?yàn)椴唤?jīng)常運(yùn)動(dòng)而在學(xué)校暈倒了兩次，在這之后我從沒暈倒，可是老師在之后很長的一段時(shí)間還時(shí)不時(shí)問我身體好不好，這使我倍受感動(dòng)。 她是一個(gè)默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的老師，上課時(shí)，我們總喜歡在底下竊竊私語，老師就開始“收拾”我們說話的人，她表面上是對(duì)我們不好，其實(shí)是對(duì)我們好上千倍萬倍，可是為什么有些同學(xué)就是想不明白老師對(duì)他的好意！ 滴水之恩當(dāng)做涌泉相報(bào)，我無以回報(bào)。只能化作一句：“謝謝您，張老師。”
師恩難忘作文優(yōu)秀4
每當(dāng)想起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩眼淚就禁不住的在眼眶里打轉(zhuǎn)。
這個(gè)星期六學(xué)校照常上課，在最后一節(jié)的語文課上，我們的班主任吳老師突然鄭重地對(duì)我們說：“同學(xué)們，我要對(duì)你們說一件重要的事�！苯淌依锪⒖贪察o下來，大家心里都在犯嘀咕，“是不是又有人犯錯(cuò)了”，“是不是我們班的調(diào)皮鬼王瑞又闖禍了”。
“我要離開你們，離開這個(gè)學(xué)校，回家休息了�！眳抢蠋煄﹤械卣f。
“啊？”，“不會(huì)吧？”，“愚人節(jié)剛過，今天可不是愚人節(jié)啊”……疑問聲此起彼伏。
“我悄悄告訴你們，你們可不要告訴別人啊！”老師又帶些神秘的語氣說道，“上個(gè)學(xué)期一開學(xué)，我不是也好久沒來嗎，那是因?yàn)槲覒言辛耍墒且驗(yàn)樘珓诶哿�，肚子里的寶寶流產(chǎn)了�，F(xiàn)在我又懷上小寶寶了，醫(yī)生說不能太勞累，讓我在家好好休息。今年我已經(jīng)30多歲了，我也很想給你們生一個(gè)小弟弟或小妹妹��！”
老師的`話剛說完，就聽見有人說“唐詠儀哭了！”。老師看了一下說，“嗯，唐詠儀比較重感情。”我本來也快哭了，經(jīng)老師這么一說，我的眼淚“啪”地落在了我的手上，接著眼淚就像水龍頭一樣噴涌而出。
老師拿出了我們圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)……送的賀卡一個(gè)一個(gè)讀給我們聽。那一刻，我多么希望那是一場夢啊！等醒來后，我們照常去上學(xué)，在課堂上吳老師依然為我們講課，依然在辦公室內(nèi)為我們批改作業(yè)，可我發(fā)現(xiàn)了那不是夢。
此時(shí)，我才知道吳老師對(duì)同學(xué)們的重要性，? 五分鐘過去了，十分鐘過去了……也不知過了多長時(shí)間，我終于明白了這道題該怎么做。一抬頭，我發(fā)現(xiàn)老師額頭上的汗水順著臉頰流了下來，我趕緊從書包里拿出紙巾為吳老師擦汗，吳老師笑了，笑得是那美麗。
吳老師，我們雖然是那么的舍不得您，但我們更希望您能有一個(gè)健康寶寶。吳老師，我們會(huì)默默地祝愿您，祝您健康，祝寶寶健康！吳老師，師恩之情永難忘！
師恩難忘作文優(yōu)秀5
有一形的風(fēng)景最為雋永，那就是師魂！老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)一塊黑板就是您揮灑人生的天地，面對(duì)幾十雙稚氣的眼睛，老師義無反顧地用自己如歌的聲音去播灑愛的陽光，智慧的.甘露。
有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德：有一種人生最種無為美麗，那就是教師：我們的班主任季老師是個(gè)和藹可親的女老師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動(dòng)著一雙會(huì)說話的眼睛。平時(shí)，季老師的講課生動(dòng)有趣，而且還能使我們從中懂得很多做人的道理，季老師從來不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人，遇到有人犯錯(cuò)，她就會(huì)給我們講故事，用故事中的主人公和事情，讓我們受到教育，從中知道自己的錯(cuò)誤。
記得有一次，我由于少抄了備忘錄，忘了一條回家作業(yè)。季老師問到我的時(shí)候，我先是說忘帶了，后來又說找不到了，季老師一直望著我，用她那雙會(huì)說話的眼睛注視著我，那雙眼睛里充滿著期待，我的內(nèi)心慌亂極了，說話也顯得語無倫次起來。季老師沒有批評(píng)我，等到了班會(huì)課的時(shí)候，她開始繪聲繪色地給我們講《狼來了》的故事，故事講完后，只見她的目光輕輕的從我的臉上掠過，我頓時(shí)感到一陣羞愧，她的眼神依然充滿了期待！課后，我主動(dòng)找到季老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，季老師望著我，此時(shí)的眼神里充滿著喜悅和希望！
五年的秋去春來，五年的風(fēng)雨相伴，轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生涯即將結(jié)束。而這五年中，當(dāng)你遇到難題困感不懈時(shí)，是誰陪你講解，悉心教導(dǎo)？當(dāng)你面臨人生的十字路口難以抉擇時(shí)，是誰像指路燈似的指引你走往正確的方向？是老師，是老師，她如園丁，培育著祖國的花朵；她惹蠟燭，照亮別人燃燒自己。我們即將步入初中的門檻，別忘了，老師在另一方望著你……
師恩難忘作文優(yōu)秀6
鮮花感恩雨露，滋潤它成長；鳥兒感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗杂娠w翔；青松感恩土地，因?yàn)橥恋刈屗兊脧?qiáng)壯；我要感恩我的老師，因?yàn)槭撬麄儙臀议_啟了一扇扇知識(shí)的大門，是他們讓我看清了是與非……
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話曾經(jīng)被無數(shù)人來比做老師，他們嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)，使多少祖國花朵成為棟梁之才！可誰又能知道，這其中包含了多少的汗水與心血呢？也許老師們那略白的發(fā)絲，斑斑皺紋就是最好的的見證吧！
我覺得現(xiàn)在的我們就像還在珍珠貝里等待煥發(fā)光芒的沙粒，老師就像珍珠貝一樣，把所有知識(shí)分給我們，讓我們用知識(shí)來“包裝”自己，讓我們把珍珠貝中的珍珠質(zhì)積累下來，最后成為一顆顆晶瑩剔透的珍?
您是領(lǐng)航的大雁，飛向目地地，您時(shí)刻保持警惕，為了就是怕我們走向錯(cuò)誤的航線，您清楚的告訴我們哪里有可口的食物，那里是有毒藥的吃的，哪里的生活適合我們，哪里的.生活會(huì)處境危險(xiǎn)，因?yàn)橛辛四膸ьI(lǐng)，我們長大了，變成了可以分別好壞的少年。
老師，您總是把我們放在第一位，“育創(chuàng)心之人才，達(dá)成功之通途”是您對(duì)我們的承諾，“德、智、體、美、勞全面發(fā)展”是您對(duì)我們的唯一要求，您教導(dǎo)我們?cè)撊绾巫鲆粋�(gè)合格的人，將課本中的真理和生活中的實(shí)踐一同交給我們。讓我們可以全面發(fā)展，因此，從您手里栽培出的花草，一定是最美的。
老師是不會(huì)滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的理想和希望。星星之火，可以燎原。您給了學(xué)生樂觀、積極的生活態(tài)度，火中可以給人給溫暖和無限的遐想；老師是清清的泉水，您流過山川、樹林，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，高山也無法擋住您的去向，您每晚挑燈夜讀，就是為了灌溉無知的田野；那清澈的泉水，永遠(yuǎn)帶著一絲甘甜，永遠(yuǎn)與那骯臟的溪流劃清界限。您的甘甜，我會(huì)永遠(yuǎn)的記在心里。
師恩難忘作文優(yōu)秀7
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們，老師是無私的奉獻(xiàn)者把只是毫無保留地給予我們，老師永遠(yuǎn)默默無聞的付出，卻不求回報(bào)。
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)，老師對(duì)我有時(shí)像媽媽，給我關(guān)心和愛護(hù)；有時(shí)像朋友，我愿意于她分享和玩。在我的腦海里有一個(gè)身影永遠(yuǎn)揮之不去，那就是從一年級(jí)開始教我們的王老師，她不僅給予了我知識(shí)，還教會(huì)了我如何做人。
記得在一年級(jí)的`一次三跳比賽中，在比賽前，我每天認(rèn)真練習(xí)，每一次的成績都非常好，在同學(xué)和老師的眼中我就是“飛繩王”。我想：這次比賽肯定能進(jìn)入校前十名�？墒墙Y(jié)果卻大失所望，我沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，我的心情像過山車一樣跌到了谷底，眼淚也跟著“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結(jié)束后，王老師找我聊天，安慰我說：“我們重在參與，不在取勝，最重要的是比賽之前付出的過程，每個(gè)人在生活上都會(huì)遇到失敗，但要看你怎么對(duì)待。這次你盡全力了，雖然沒獲獎(jiǎng)，但沒有遺憾。我們還有很多次機(jī)會(huì)，下一次還可以爭取，你覺得呢？”聽完王老師的話，我點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得豁然開朗，心情也舒暢了很多。
在這之后，每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，就會(huì)回憶起王老師曾經(jīng)說過的話。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我被任選為聯(lián)合中隊(duì)長。當(dāng)天，大隊(duì)部的張老師讓我去大隊(duì)部作自我介紹。我一點(diǎn)準(zhǔn)備也沒有：“哎呀，怎么辦呢！”我急得像熱鍋上的螞蟻，腦子里一點(diǎn)頭緒也沒有。王老師知道了這件事，拍拍我的肩膀，對(duì)我說：“不要怕，要有信心，你是我們二年級(jí)組唯一一個(gè)中隊(duì)長，老師相信你，肯定行�！甭犃送趵蠋煹脑�，我不再害怕，鼓勵(lì)自己平靜下來，慢慢理出一些頭緒。當(dāng)我站在大隊(duì)部的講臺(tái)上，作自我介紹時(shí)，我平視前方，大聲流利地介紹了自己。贏得了各個(gè)老師和同學(xué)的掌聲和好評(píng)。
現(xiàn)在，不管在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，我始終告訴自己：我最棒，我能行！
王老師教會(huì)我的道理讓我受益匪淺，并且懂得了如何做人，這些道理將會(huì)讓我受用一生。
師恩難忘作文優(yōu)秀8
教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾說過:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅忠舱f過:“教師是人類靈魂的工程師�！比藗円舱f:“教師就像園丁，一株株鮮花培育得鮮艷動(dòng)人�！蔽艺f:“老師是春蠶，是園丁，更是一位偉大的母親，他用自己甘甜的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長�！�
我，也有這樣一位老師，她就是我的班主任花老師，我今年六年級(jí)了，這是她教我們的第四年。在這四年里，有些事情像浮萍一樣流逝，但有些事情卻一直刻在我的心上。
花老師是一位無私的老師。花老師有一個(gè)兒子，叫斗斗，有一次斗斗得了肺炎，住在了醫(yī)院里，斗斗爸爸在醫(yī)院里照顧斗斗，而花老師卻還要在教室里辛苦地給我們上課。白天花老師用心為我們上課、批改作業(yè)，晚上去照顧斗斗，看著花老師是疲憊的身影，我不禁覺得很心疼，在花老師的眼里，我們不僅是她的學(xué)生，更是她的孩子。于是，我主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情，不讓老師操心�？吹嚼蠋熜牢康男δ槪倚睦锉瘸粤嗣圻�甜。
花老師是一位有責(zé)任心，關(guān)愛學(xué)生的好老師。有一次我們班的一位同學(xué)得了水痘，后來，又有兩位同學(xué)得了水痘，班里人心惶惶，每個(gè)同學(xué)都怕自己感染上。，可花老師的`舉動(dòng)卻讓我們定心了訐多，她每天都反復(fù)提醒我們開窗通風(fēng)，鍛煉身體，經(jīng)常到外面呼吸新鮮空氣。還每天兩三次地幫我們消毒，并且?guī)Я藘善看讈�，把醋煮開了，放在教室里消毒。花老師更是每天一早挨個(gè)幫我們檢查，看看背上是否長了水痘。在花老師的關(guān)心下，生水痘的同學(xué)痊愈了，而其他同學(xué)也能安心上課了�；ɡ蠋熯@種無私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，她不顧自己的身體，不怕被傳染，只為了我們能夠健康，在花老師愛的光環(huán)下，水痘病毒都入侵不了我的身體。
“鮮花，感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；而我要感恩老師，因�(yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋。
師恩難忘作文優(yōu)秀9
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)階段六年時(shí)間很快就要過去了，但我的啟蒙者——張老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷卻令我難以忘懷。
記得我念一年級(jí)時(shí)，一天下午快放學(xué)的時(shí)候，天忽然下起了大雨。放學(xué)后，班上的大多數(shù)同學(xué)都被家長接走了，只剩下我和李東同學(xué)在教室里。此時(shí)，外面雷電交加，電光閃閃，在空中形成了一條條白色的銀蛇，真是令人感到十分恐怖。正在這時(shí)，門突然響起來了，我趕快去開門，可是進(jìn)來的卻是李東的媽媽，她也把李東帶回家去了。教室里只剩下我一個(gè)人。當(dāng)時(shí)我彷徨、恐懼，無可奈何地盼望著媽媽快點(diǎn)兒來接我。一會(huì)兒轟隆隆的雷鳴聲又響起來了，我害怕得雙手捂著耳朵哭泣起來。正在我不知所措的時(shí)候，張老師出現(xiàn)在我的面前，她快步走過來，一手摟著我，一手拿出手帕輕輕地幫我擦眼淚，并親切地對(duì)我說：“小萌，別哭！一會(huì)兒媽媽就來接你了。”我一聽張老師這么說，竟“哇”的一聲大哭起來了，并一頭撲在張老師的懷抱里。張老師耐心的安慰我說：“小萌不要著急，我去給你倒杯暖茶，你耐心地等著，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一會(huì)兒，一杯熱氣騰騰的茶水端到了我的面前，我望著張老師那慈祥的臉，喝著剛沖好的熱茶，頓時(shí)感到一股暖流流遍了我的全身。盡管嘩嘩的雨聲和隆隆的`雷聲還在響著，可是我不再感到驚慌了。張老師一直陪伴著我，給我講一些有趣的小故事。聽著聽著，吱的一聲，門開了，媽媽滿身雨水匆匆地走了進(jìn)來，我立刻沖上前去撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽帶著歉意說：“張老師，真對(duì)不起，耽誤了您很多寶貴的時(shí)間�！睆埨蠋熚⑿χf：“這是我的本職工作，為了孩子，耽誤點(diǎn)時(shí)間算不了什么�！�
張老師，您不僅教我知識(shí)，而且給我慈母般的愛，我永遠(yuǎn)忘不了您！
師恩難忘作文優(yōu)秀10
俗話說；“荷花是美的，但荷葉更值得贊美。”每當(dāng)荷花高高在上，被人贊美時(shí)，荷葉總在下面默默無? 不是父愛。母愛，而是師恩。老師也許不像每個(gè)人的父母那樣，給你物質(zhì)上的財(cái)富和每天在你身邊嘮叨的人。而是給你思想上的教育和只是演練的提高。曾經(jīng)有那么一次，有一位老師讓我心里的那部分剩余情感流露出來。在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，正是這位老師的信任，讓我對(duì)這份師恩情感出動(dòng)。有一次，我上學(xué)的時(shí)候，要上課了。突然，有一位同學(xué)說“老師，我的5元錢不見了�！庇腥烁抑v，是晏志丹拿了。我聽到這句話，感覺很刺耳似的。我立刻反駁說：“田老師我沒有拿她的錢，”我心里默默地想，為什么我的好朋友會(huì)這樣看我，我難道在好朋友眼中就是這種人嗎？過了一會(huì)兒，我沒想到出來為我澄清事情真像的`居然是平時(shí)對(duì)我兇兇的田老師。那一刻，我感動(dòng)。下課了，我的好朋友來向我道歉，我原諒了她。最后，我們還是好朋友。
正是由于老師的信任，讓我不至于失去一份友誼。這也許沒有譚千秋老師那樣偉大，但在我心里卻是一份永遠(yuǎn)難忘的恩情。
在我模糊的記憶中，還有這么一位老師。讓我對(duì)她的師恩情是肯定的。正是這一天，我好像遺忘了一樣?xùn)|西。��！天，作業(yè)本忘記放在書包里。結(jié)果，到交作業(yè)的時(shí)候，我被老師打了一下。那時(shí)候的我，心里想：老師不能體罰學(xué)生，有一點(diǎn)恨老師。過了一會(huì)兒，我被我們班上一個(gè)平時(shí)不是很聽話的同學(xué)用502膠水滴在了手指上，弄不開。李老師看見了，用她那張?zhí)焯鞛槲覀冎v述知識(shí)的嘴，偶爾有一些｛標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，噴在我的臉上｝的東西使勁揉搓我的手指，老師流露的那份真情，仿佛讓我忘記了剛才老師打我的那一瞬間。記得此時(shí)此刻猶如父母對(duì)我的那份愛。李老師的這份師恩情我會(huì)銘記在心�，F(xiàn)在的我們真的是“玻璃孩子”。
老師像園丁，一天天為我們澆水，等的是什么？等的正是讓我們這些荷花快樂成長，一個(gè)
老師對(duì)學(xué)生的恩情，學(xué)生自當(dāng)銘記在心，永世難忘！
師恩難忘作文優(yōu)秀11
小學(xué)六年的時(shí)間，說長不長說短不短。在這期間發(fā)生過的事，就好比天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。是誰似輕燕捎來春天的氣息？是您，滿載一身清輝的姜老師。
記得在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我剛踏進(jìn)校門姜老師，低下腰，問我：“你叫什么名字？”“于……于子洋。”我膽戰(zhàn)心驚地說。老師對(duì)我微微一笑，離開了。我那顆提著的心終于放下了。
五年級(jí)時(shí)，在一個(gè)學(xué)期考試中，我失利了，數(shù)學(xué)只考了五十分�？吹竭@個(gè)成績，我心里像打翻五味瓶，失望極了，覺得自己付出的努力都白費(fèi)了。老師見狀，過來安慰我說：“沒事的，這次沒考好，我們還有機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力，下次考好點(diǎn)兒不就行了。”聽見這溫柔的聲音，我頭上的烏云仿佛都漸漸散開了，我的心也逐漸明亮起來了。我知道，我的成績不僅僅代表我的喜怒哀樂，還承載著家長的期許，老師的關(guān)懷。在那以后，我很努力地學(xué)習(xí)，終于獲得了一個(gè)令我比較滿意的成績�？赐瓿煽�，老師用堅(jiān)定的眼神看著我，默默地走過來什么都沒有說。但我從老師的眼神中讀出老師想說的話，“你一定能行的。”老師的每次教誨，都讓我感受到春雨點(diǎn)入大地，沁人心脾。
老師每一次溫柔的言行舉止，都讓我的.心情那么愉快；老師每一次的大發(fā)雷霆，都讓我們感覺心存愧疚。
在您的教導(dǎo)下，一臉的稚嫩已經(jīng)消失，臨淵俯魚，有著遨游的夢想。
在您的幫助下，一顆童心日益成長，仰望天空，有著騰飛的夢想。
在您的關(guān)心下，一個(gè)幼稚的孩子已經(jīng)變得成熟起來，載著夢想，乘風(fēng)飄去。
那是情，是師恩之情，亦是朋友之情，也是那“授之以肌膚，但傳之以智慧”的父母情。
謝謝您，教會(huì)我無窮無盡的知識(shí)，我想發(fā)自肺腑的和您說一聲“感謝您，我最敬愛的姜老師！”
師恩難忘作文優(yōu)秀12
進(jìn)入初中，來到了新的校園，時(shí)不時(shí)地想起那些伴我六年之久、親如母女的老師們。
我上三年級(jí)時(shí)，拉肚子、感冒、發(fā)燒、哮喘是家常便飯，隔三差五便會(huì)請(qǐng)假回家打吊瓶，同桌都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，怕染上了病。但語文老師周老師總是第一時(shí)間跑下講臺(tái)，焦急地問長問短。她長長的頭發(fā)遮住了我的臉，淡淡的清香彌漫著，她焦急的臉上顯出擔(dān)心的神色，眼角有一絲絲細(xì)細(xì)的皺紋。那一刻，我感到老師真的變老了。我仿佛看見了有一絲皺紋是為我和同學(xué)們而生的，想起老師平時(shí)坐在辦公桌前服著清喉片的場景，不禁心中一酸！我感激而沙啞著說：“沒事的……老師，真的'沒事……”老師半信半疑地看著我，半晌，堅(jiān)定地說：“不行，我們?nèi)マk公室，我給你揉揉，再用熱水袋捂捂，下課了我再打電話給你媽媽。”
來到辦公室，她從柜子里拿出了一只墊子，整齊地為我鋪好，扶著我坐下后又忙碌起來，一邊灌熱水袋，一邊和我說著一些笑話。那時(shí)候我還迷迷糊糊地，不知道為什么老師在那種時(shí)候還會(huì)和我說笑，但現(xiàn)在回想起來我卻明白了——老師是想轉(zhuǎn)移我的注意力。
老師，我該怎樣才能回報(bào)您對(duì)我的關(guān)愛和恩情！熱水袋準(zhǔn)備好后，老師細(xì)心地將它放在了我的肚子上，溫暖的熱水袋頓時(shí)暖和了我的全身，舒服極了！肚子也不怎么疼了。而我知道溫暖我的不僅是水的溫度，也是愛的溫度！把我安頓好，老師便急匆匆地和我再見去上課了，望著老師的背影，我心里酸酸的，因?yàn)槲沂嵌嗝聪肜蠋熌茉倥阄乙粫?huì)兒，但我也知道，班上還有71名學(xué)生在等著她，老師不能因?yàn)槲乙蝗硕盟麄冇诓活櫋?/p>
轉(zhuǎn)眼間，我與老師們分別一個(gè)暑假了，我多想念她們��！數(shù)學(xué)老師的器重，語文老師的關(guān)愛，英語老師的慈祥……一一重回眼前，一切是那么地真實(shí)，仿佛就在昨天。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的師恩，我將永遠(yuǎn)珍藏于心！
師恩難忘作文優(yōu)秀13
王老師，眾多學(xué)生中您還記得平凡的我嗎？
四寸粉筆，曾經(jīng)寫下了無數(shù)的文字；三尺講臺(tái)，曾經(jīng)留下了無數(shù)的身影；兩米書桌，曾經(jīng)批改了無數(shù)的作業(yè)。總是有這么一個(gè)人，用自己的一生鑄就了別人成功的一世。
該怎樣形容數(shù)學(xué)老師？高大？或許是吧！嚴(yán)肅？可能是吧！熱情？大概是吧！但在這“或許，可能，大概”之中，總有那么一個(gè)肯定——這是一個(gè)有高度責(zé)任感的老師！
清晨，兩個(gè)饅頭一杯清茶，原來生活可以這樣簡單的過。
不記得是第幾個(gè)早晨了，由于學(xué)期末將近，我每天都會(huì)早早到校，不記得是第幾次遇見他了，每當(dāng)我停好車子走在上班級(jí)的路上，前面總是能看到那個(gè)身影，邁著矯健匆忙的步伐，向著我們班級(jí)方向走去，當(dāng)然，離不開的是手中提著的早已沒有溫度的饅頭�；蛘撸袝r(shí)當(dāng)我踏進(jìn)班級(jí)的門時(shí)，已經(jīng)看到他的身影在晃動(dòng)，他正在激情地為同學(xué)講述題目。
在這樣的身影的鼓勵(lì)下，我總能精神飽滿的迎接每個(gè)早晨；在這樣來也匆匆去也匆匆的身影的`督促下，我意識(shí)到了學(xué)期末的逼近，復(fù)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)不多了。王老師，謝謝您，謝謝您用這樣堅(jiān)持不懈的精神，用這種最樸實(shí)的方式鼓勵(lì)支持著我們！
課堂上，您用已經(jīng)濕潤微紅的眼睛，告訴我們：同學(xué)們！努力些，對(duì)數(shù)學(xué)多花些時(shí)間，數(shù)學(xué)一定會(huì)進(jìn)步！
辦公桌上，您整理的那一張張講義，釘上的那一個(gè)個(gè)釘書針，每一份作業(yè)紙上細(xì)致認(rèn)真的批改，都是您對(duì)我們無悔的付出，都是您對(duì)我們無怨的盡職。
我們交上去一份份凌亂的試卷，再次發(fā)回時(shí)，總會(huì)是一本本排放整齊，用一顆顆釘書針釘好的講義本。記得有一份講義題號(hào)印刷出了錯(cuò)，你一張一張的為我們改正。這些本可以讓我們自己做好的事，你卻親力親為。這時(shí)，用任何話語來贊嘆您不是都顯得很無力嗎？王老師，此刻，我只想對(duì)您說一聲：“您辛苦了！”
有這么一個(gè)人，用汗水和心血，澆灌成長了一批又一批的學(xué)生！
這個(gè)人就是您——我的班主任兼數(shù)學(xué)老師的王老師。
師恩難忘作文優(yōu)秀14
魚離不開水，是水給它寶貴的生命，綠葉離不開根，是根給了它充足養(yǎng)分，我離不開老師的培育，是老師給了我知識(shí)，開啟了我的心靈。
我的數(shù)學(xué)老師徐老師已經(jīng)到了中年，講課的時(shí)候，她臉上的皺紋不斷地跳動(dòng)著，仿佛一道道歡樂的五線普。徐老師是一位嚴(yán)厲但不失和藹的老師，她用知識(shí)灌溉幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。
我記得我是個(gè)好面子的男孩，每次做錯(cuò)了事或有什么尷尬的事，臉總是不知不覺就熱了起來，腦子如熱鍋上的螞蟻——一團(tuán)亂，使我不知所措，因此我不太喜歡在課堂上回答問題，生怕說錯(cuò)了尷尬不堪。后來，徐老師一次次找我談心，告訴我煅煉表達(dá)能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地煅煉自己，盡管常常語無倫次，但是經(jīng)過一次又一次的挑戰(zhàn)，我就覺得又一次戰(zhàn)勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
我還記得有一次，徐老師讓我和同個(gè)同學(xué)到辦公室改作業(yè)，在辦公室里，有位同學(xué)問：“徐老師好不好呀？”，不等老師回答，我馬上用模仿老師的語氣回答：“好呀！”，同學(xué)又問“這題加什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？”，我又搶了老師的話題大聲地說“當(dāng)然是加引號(hào)了，這都不懂。”辦公室里的老師都斜了我一眼，其中一個(gè)老師說我好沒禮貌，不尊重徐老師。當(dāng)我聽到這些話的時(shí)候像天打了個(gè)霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是徐老師的感受，我對(duì)徐老師說話有時(shí)沒大沒小，是因?yàn)槲野研炖蠋煯?dāng)成了我親密無間的朋友，徐老師會(huì)怎么想呢？在我胡思亂想的'時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了眼簾，啊！徐老師，看著徐老師臉上的慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而徐老師則用親切的話語安慰我。這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛才的委屈和擔(dān)心都飛到九霄云外。
老師對(duì)我的愛深沉博大，雖不感天動(dòng)地，卻讓我銘記在心，師恩難忘，值得我用一生去思念和感恩。
師恩難忘作文優(yōu)秀15
尊敬的于老師：
您好！
時(shí)間像流水，匆匆地，悄悄地從我們身邊溜走，一眨眼，我就要畢業(yè)了，一想到要分離心中就分離心中就涌起一股酸澀的感情，難忘與同學(xué)們相處的日子，一同在操場上揮灑的汗水，在學(xué)習(xí)時(shí)一同競爭的熱情，更是難忘循循善誘的老師，聲聲的教誨…
有一次，我們寫“我的朋友”這篇習(xí)作，您把我的照片投在投影儀上，我一點(diǎn)也不自在，您讓大家紛紛描述，大家基本都說“黑黑的眼睛像大葡萄，一笑就有甜甜的小酒窩”，這些大眾式的詞句，您笑而不語，大家用盡了一切所學(xué)的優(yōu)美語句，您卻微笑著對(duì)我們說：“寫文章時(shí)，不要一味用華麗的語句，不然讀著久了就會(huì)膩，寫文章要寫出真實(shí)的，具有本質(zhì)特點(diǎn)的事或人，才會(huì)讓人讀著覺得更有趣，更獨(dú)特！
我還很仔細(xì)的觀察著對(duì)象用樸實(shí)不虛華的文筆寫，果然得了8星，這讓我前所未有的激動(dòng)，這是我寫作一直持有的方法之一。
家長會(huì)來了，我一直苦惱的事呀！您說要請(qǐng)同學(xué)表演“合唱！跳舞！演奏…”說到這兒我縮了縮脖子，要知道每次表演，我都直打哆嗦，渾身冒虛汗的呀！“卞欣怡，你演奏揚(yáng)琴曲目！”哎呀，完了，那天我目光黯然地走回教室，您仿佛看穿了我的心思，走過來拉平我卷曲的衣角，親切輕柔地對(duì)我笑著：“放松，你還要演奏呢！這么緊張可不好噢！”說完，您進(jìn)了教室。
家長會(huì)開始了，坐在揚(yáng)琴前的.那刻我發(fā)現(xiàn)，真的后悔了，臉一直紅到了耳根，無數(shù)雙眼光“勾勾”地盯著我，我巴不得找個(gè)地縫鉆井去，一道不一樣的目光看著我，那是您，您好像在說：“你行的！”我愣了愣開始彈起來，雖然是緊張的，卻毫無差錯(cuò)的彈完，片刻的失神間，掌聲雷動(dòng)…
您對(duì)我我的教誨和鼓勵(lì)讓我一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著，您的微笑無時(shí)不浮現(xiàn)腦海中，每當(dāng)我走過老師窗前那么的不舍，您疲憊的身影讓人心疼，我敬愛的老師謝謝您，祝您工作順利，身體健康！桃李滿天下！
您的學(xué)生：卞欣怡
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