【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀的作文400字

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　一天，各種動(dòng)物聚在一起，準(zhǔn)備開一次演唱會(huì)，經(jīng)過商量后訂在后天。然后，在家就陸續(xù)回家準(zhǔn)備了。

　　過了兩天，演唱會(huì)開始了。主持人說：“讓我們熱烈歡迎小貓可可上臺(tái)表演小提琴。”可可上臺(tái)表演了一段優(yōu)1小提琴�！拔覀冇姓�(qǐng)小狗笨笨來表演薩克斯�！敝鞒秩擞终f。小狗上臺(tái)有聲有色地吹了一段樂器。“有請(qǐng)小豬上來吹一段長(zhǎng)笛。”小豬上臺(tái)了。這時(shí)，大灰狼路過這里，看到了小豬，流了一地的口水。心想：這只小豬可以吃上幾天�。∮谑�，他撲了上去，抓了小豬回家了。大家嚇得目瞪口呆。這時(shí)，小狗說：“我們一定要去救小豬，否則，演唱會(huì)就開得不成功了�！闭f完，大家往大灰狼家跑去。

　　可是，跑到大灰狼家才想起沒帶武器打不過大灰狼。這時(shí)，大家聽到了小豬的慘叫聲。如果回去拿武器的話，小豬一定已經(jīng)被煮熟了。小1靈機(jī)一動(dòng)，說不得：“我們大家一塊沖進(jìn)去，雖然沒有武器，但我們有樂器，每個(gè)人都把耳朵塞上，沖進(jìn)去之后，彈出最難聽的'音樂。使大灰狼暈倒，再把小豬救出來�！贝蠹艺f干就干，小狗撞門，小貓先上，拉了一首曲子，大灰狼聽了直發(fā)抖。大家又輪流彈了一首首非常非常難聽的曲子，大灰狼終于暈了過去。小兔子上去救下了小豬。

　　大家重新回到了表演的地方，又重新表演起來。然后，組成了一支隊(duì)，一起彈了一首曲子。主持人最后宣布“森林演唱會(huì)完滿結(jié)束�！�

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　如果你們問我最喜歡什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷的告訴你：我最喜歡書。不管是漫畫書，作文書，還是故事書等我都喜歡。因?yàn)闀?huì)讓我覺得我不僅得到了一位益友，而且得到了一位有趣又博學(xué)的老師。每當(dāng)我拿起書時(shí)，我的心里又不禁想起了那我與書的故事。

　　在我看來，書能開闊我的視野。書能變成一艘大船帶著我去大海中冒險(xiǎn)。書能讓我敞開心扉與作者和死去多年的偉人進(jìn)行心靈的溝通與我的'看法。書想陽光一樣照耀這我成長(zhǎng)。假設(shè)一下，如果世上沒有書的話，我們的世界將是多么的單調(diào)與無趣��！

　　我總是在尋找這好書，就想在尋找著素不相識(shí)當(dāng)有會(huì)令我敬佩的老師。前幾天，我們剛學(xué)習(xí)完一篇課文叫《魯濱遜造船》，的書深深的打動(dòng)了我，我被書中的情節(jié)變化和曲折經(jīng)歷還有那主人公魯濱遜的敢想敢作，去克服困難的精神所深深的打動(dòng)了。但十分可惜的是書中的只是《魯濱遜漂流記》的其中之一的文章，我渴望獨(dú)到完整的書。幸運(yùn)的是，我們的圖書館看了，我便開始了地毯式的搜尋。功夫不負(fù)有心人啊，我在地3排的位置上找到了書。頓時(shí)欣喜若狂。我將這書拿到手后，十分愛惜而又狂熱的讀了起來……

　　我喜歡書，因?yàn)楹脮�讓我受益匪淺，告訴我什么是正確的什么是不正確的。好書會(huì)讓我笑，會(huì)讓我哭，會(huì)讓我悲傷，讓我溶入書的情節(jié)……總之，千言萬語都難表我對(duì)書的感情。一句話書就是我們的老師和益友！

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　今年暑假，我參加了科技夏令營(yíng)，營(yíng)地在報(bào)慈小學(xué)，活動(dòng)的內(nèi)容是拼裝機(jī)器人。我們的指導(dǎo)老師姓金，大家都叫他金老師。

　　活動(dòng)開始，金老師把一盒機(jī)器人的組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來沒碰過什么模型之類的東西，這次裝機(jī)器人，怎么辦呢？看來，我只能摸著石頭過河，走一步，看一步了，在裝機(jī)器人的過程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機(jī)器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達(dá)、開關(guān)匣……怎么組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒辦法，我只能向旁邊的同學(xué)求教。他告訴我先裝馬達(dá)，再裝電池盒……經(jīng)過他的'一番指點(diǎn)，我終于一步一步地把機(jī)器拼裝成功。接下來就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點(diǎn)似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽懂了，回到座位上把電路板重新裝好。

　　第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進(jìn)電池盒，一按開關(guān)，機(jī)器人能動(dòng)啦，我真的太開心了。

　　這次夏令營(yíng)，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。

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