（優(yōu)選）笑聲的作文優(yōu)秀
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的笑聲的作文優(yōu)秀，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
笑聲的作文優(yōu)秀1
昨天，由我們班主任趙老師上的語(yǔ)文課鈴響了，我們一個(gè)個(gè)坐的端端正正，抬頭挺胸，像個(gè)小軍人似的。課講到一半，趙老師忽然把語(yǔ)文書(shū)放下來(lái)，拿起來(lái)另一本書(shū)并說(shuō)：“同學(xué)們：我給你們講幾個(gè)笑話，讓你們上課更加有精神，好嗎？”我們異口同聲地回答到：“好”！趙老師講的第一個(gè)笑語(yǔ)就把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗的`哈哈大笑，那就是“打分”。
樂(lè)樂(lè)一家有一個(gè)收音機(jī)，可以K歌，還有卡拉OK的歌曲，他們剛吃完飯，誰(shuí)都不想洗碗。他們一起想了個(gè)主意，根據(jù)唱卡拉OK來(lái)決定誰(shuí)洗碗。樂(lè)樂(lè)唱的最好，得了一等獎(jiǎng)，爸爸唱的中等，得了二等獎(jiǎng)，媽媽唱的最差，得了三等獎(jiǎng)。樂(lè)樂(lè)他爸在一邊得意揚(yáng)揚(yáng)的沾沾自喜，心想一定輪不到他洗碗。因?yàn)槿绻亲罡叻郑蔷褪菢?lè)樂(lè)洗碗，如果是最低分，那就是樂(lè)樂(lè)媽媽洗碗。
我宣布：“減去一個(gè)最高分，再減去一個(gè)最低分，所以是樂(lè)樂(lè)他爸洗碗”媽媽鄭重地說(shuō)。就這樣，樂(lè)樂(lè)他爸只好乖乖的去洗碗。還有很多笑話，無(wú)論是哪一個(gè)，都把同學(xué)們和我逗得哈哈大笑。
那一時(shí)刻，就是四（1）班最美的時(shí)刻。
笑聲的作文優(yōu)秀2
笑聲？聽(tīng)到這個(gè)題目，你肯定會(huì)奇怪，笑聲有什么奇怪的。告訴你吧，笑聲里的秘密可大了呢！每個(gè)人的笑聲都是不一樣的哦。
就拿我們班的同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，單單金楠一個(gè)人的笑聲就有好幾種哩：她有時(shí)的笑聲是“呵呵呵呵”；有時(shí)是“哈哈哈哈”；有時(shí)是“嘻嘻嘻嘻”；還有時(shí)是“咯咯咯咯”的嘞。
金楠的.笑聲有很多種，我們班還有的同學(xué)的笑聲是“交響曲”呢！先說(shuō)說(shuō)我們班的柳翰曦，他的笑聲呢！他笑起來(lái)嘴巴里的聲音是“哈—哈—”，可是他如果遇到一件很好笑的事后，他笑起來(lái)還會(huì)用拳頭敲打著桌子，所以我們聽(tīng)到的聲音是笑聲和敲桌子聲的混合樂(lè)。再說(shuō)說(shuō)我旁邊的李瑞濤，他笑起來(lái)，是“呵—呵—”，或許是
還有更離譜的呢！那就是洪宇航的笑聲，他笑起來(lái)，一邊笑，一邊拍大腿，拍得又響亮又清脆，我在心里想：可憐他的大腿��！你看吧，笑聲就是各式各樣的�，F(xiàn)在，我要為讀了這篇文章的人提一個(gè)小要求，那就是——一定要常笑哦！
笑聲的作文優(yōu)秀3
生活中的笑聲無(wú)處不在，在公園，在家里，在游樂(lè)場(chǎng)……這些都是笑聲的聚集地，笑聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身邊。
有一次，我因?yàn)楠?dú)自在家里呆悶了，就違背的父母的命令，偷偷地跑了出去。那時(shí)正值冬季，剛剛下過(guò)了一場(chǎng)大雪天氣格外的冷，但空氣卻非常清新，讓人昏昏沉沉的腦袋一下子清醒過(guò)來(lái)。
夜深了，外面空無(wú)一人，顯得格外的寂靜，甚至有些荒涼，無(wú)聊的我邊踢著路上零散的小石子，邊不時(shí)地四處張望，看看有沒(méi)有有趣的事發(fā)生，看了半天，就想回到家去，可在這時(shí)樹(shù)叢的后面突然傳出細(xì)小的說(shuō)話聲。走近一看，原來(lái)是一個(gè)四五歲的小女孩，正對(duì)一只小小的'梅花說(shuō)話呢！還不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲，見(jiàn)我過(guò)來(lái)并沒(méi)有害怕，而是友好地要我坐下，跟她一起看這枝梅花，邊跟我說(shuō)邊發(fā)出了銀鈴般的笑聲。這笑聲仿佛是寂靜中最好的調(diào)味料，在人的心里蕩漾。后來(lái)的事記得太模糊了，也就忘了；但那個(gè)小女孩和她的笑聲，一直記在我心里。
笑聲，人們用來(lái)表達(dá)自己的情感；笑聲，也是人們不可缺少的情結(jié)。
笑聲的作文優(yōu)秀4
“丟，丟，丟手絹……”在歡樂(lè)的兒歌中我們來(lái)到操場(chǎng)上拉開(kāi)了游戲——丟手絹的序幕。
我們十幾個(gè)同學(xué)圍成一圈蹲下，經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，竟然選中了我，我興奮不已。于是我拿著手絹，邊唱歌邊繞圈。我跑得有時(shí)快，有時(shí)慢，同學(xué)們個(gè)個(gè)繃緊了神經(jīng)，有的同學(xué)不時(shí)地向后看，有的同學(xué)直接用手在后面摸摸，同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚的樣子，正中我下懷。于是我向陳林做了個(gè)假動(dòng)作，把手絹丟在了顧矯帆的身后，我便趕緊逃跑，不然被抓到我可要被罰表演節(jié)目的。我回頭看看他，他卻依然沒(méi)有反映，正當(dāng)我心里偷著樂(lè)時(shí)，有個(gè)同學(xué)告了密。我趕緊加快速度，可顧矯帆是班里出了名的短跑健將，果然名不虛傳，我立馬成了他的手下敗將�！氨硌莨�(jié)目！表演節(jié)目！”在大家的`一陣陣叫聲中，我使出了自己的拿手好戲，唱了首《螢火蟲(chóng)》。接著在大家的掌聲中，我們又開(kāi)始了下一輪游戲……
“春天在哪里呀，春天在哪里……”下課鈴響了，我們回到了教室，但我們那歡樂(lè)的笑聲還不時(shí)地在操場(chǎng)上空回蕩。
笑聲的作文優(yōu)秀5
今天下午，天空中飄者蒙蒙細(xì)雨。樊老師提議我跟她進(jìn)行語(yǔ)言游戲，我欣然應(yīng)允。
樊老師笑瞇瞇地問(wèn)：“羽毛拍倒過(guò)來(lái)怎么說(shuō)？”我略一思索，心想：這還簡(jiǎn)單！便脫口而出：“拍毛球！”話音剛落，就聽(tīng)見(jiàn)姑姑和樊老師的笑聲，我立刻意識(shí)到自已說(shuō)錯(cuò)了，就連忙不好意思地糾正道：“是拍毛羽�！苯又蠋熡治⑿χ鴨�(wèn)道：“電冰箱呢？”我又像上一次一樣，不假思索就很自信地大聲回答：“箱電冰！”然而，我又重蹈覆轍，“贏”得了她們的第二次笑聲。這下我再也不敢輕敵了，專心致志地聽(tīng)老師報(bào)出了第三題居然是我的名字：“胡澤陽(yáng)”我對(duì)自己說(shuō)：這回是我的大名絕對(duì)不能錯(cuò)！不然別人要笑掉大牙的！我鄭重地回答道：“澤陽(yáng)胡！”隨后，我贏來(lái)了真正的.笑聲，這笑聲里包含著姑姑與樊老師對(duì)我的贊許。
今天的笑聲也讓我懂得了面對(duì)貌似簡(jiǎn)單的問(wèn)題，不能草率，也要認(rèn)真面對(duì)，不然很可能出錯(cuò)。
笑聲的作文優(yōu)秀6
最近，我們小區(qū)里最熱鬧的時(shí)候就是現(xiàn)在扔垃圾的時(shí)間。居民們?nèi)齼蓛傻娜ト永?/p>
他們拎著分類分好的垃圾袋，扔到相應(yīng)的垃圾桶里，但是扔完垃圾后，他們并不急著走開(kāi)，而是站在垃圾桶旁聊起天來(lái)了！有的'在說(shuō)小區(qū)會(huì)不會(huì)裝電梯，有的說(shuō)昨夜的春晚，有的說(shuō)傳染病。原來(lái)以前他們都隨意時(shí)間扔垃圾，而現(xiàn)在定時(shí)定點(diǎn)分類投放垃圾之后，大家都同一時(shí)間扔垃圾，就都碰到一起了。
這不，生活中也有一些“反面教材”。你看，有一個(gè)剛下班的。年輕人，急急忙忙地把一杯“珍珠奶茶”扔進(jìn)干垃圾桶里。志愿者阿姨跟他說(shuō)：“杯子是干垃圾，扔在干垃圾桶里。珍珠是濕垃圾。記住容易腐爛的就是濕垃圾�！弊詈笠痪湓捳f(shuō)得像廣告宣傳片里的語(yǔ)調(diào)一樣，大家都笑了。年輕人知道自己錯(cuò)了，連連說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，我現(xiàn)在就分好類�！彼凑罩驹刚甙⒁陶f(shuō)的去做了。志愿者阿姨笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)他豎起了大拇指。
垃圾定時(shí)定點(diǎn)分類投放不僅實(shí)現(xiàn)了我們創(chuàng)造美好環(huán)境的愿望，而且還拉近了我們居民之間的關(guān)系呢！
笑聲的作文優(yōu)秀7
“嘻嘻、哈哈……”
田野里，孩子們的笑聲在濃綠的葉片上掠過(guò)？忽高忽低，那么歡快，那么甜美。
小溪里，到處是的孩子。我們用小勺子舀著著溪里游動(dòng)的魚(yú)兒。雖然舀上來(lái)得并不多，但是這種游戲足以讓我們感到無(wú)窮的快樂(lè)。有些孩子還在溪里打水仗，把剛捕到的魚(yú)扔來(lái)扔去，見(jiàn)魚(yú)兒又回到水里，就哈哈大笑……
前不久，田野里還是綠如翡翠。轉(zhuǎn)眼間，到處都是金黃。稻田換上了耀眼的金黃色新裝。每根稻稈都擎起了豐滿的穗兒，一個(gè)稻穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫(xiě)著一首首豐收之歌。
溪邊的草坪是一個(gè)天然的.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，草柔軟而有彈性，比城里體育館的墊子強(qiáng)多了！男孩子們穿著背心、短褲，在鋪滿青草的地上，翻跟頭，豎蜻蜓、摔跤……一張張紅撲撲的臉蛋，滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，猶如一朵朵沾滿露珠的月季花。
玩累了，喊渴了，不知是誰(shuí)一聲招呼，大家都躺在草地上，欣賞湛藍(lán)的天空、悠閑的白云。一忽兒，又唱起歌來(lái)，跳起舞來(lái)。
“嘻嘻、哈哈……”
歡快的笑聲四處響起，此起彼落。在撩起稻浪的微風(fēng)里，傳得很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
笑聲的作文優(yōu)秀8
光陰似箭，日月如梭。我已經(jīng)是一個(gè)將要畢業(yè)的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。六年來(lái)的生活讓人依依不舍，特別是同學(xué)們的笑聲，在我耳邊來(lái)回蕩漾。
“哈哈哈……”這是誰(shuí)在笑？原來(lái)是“開(kāi)心果”小謠，她正笑得很開(kāi)心，她每天快樂(lè)得像個(gè)小神仙，她正在和同桌小娜講笑話呢。她腦子里裝著許許多多的笑話，如果你叫她來(lái)講一講的'話，她一下子能說(shuō)出好幾個(gè)呢。
“咯咯咯……”這又是誰(shuí)在笑？原來(lái)是小彬，他雖然個(gè)子矮小，但他做出的滑稽動(dòng)作讓大家笑聲不斷，看著他那滑稽的樣子，我不由也笑了起來(lái)。
“嘻嘻嘻……”這是我們班的“搗蛋鬼”吳小榮在笑�？矗衷趽v蛋了，他正拿著班長(zhǎng)的本子放在門(mén)框上，害得班長(zhǎng)淚珠在眼眶直打轉(zhuǎn)，小榮這才把本子還給班長(zhǎng)�？吹桨嚅L(zhǎng)這樣，小彬連忙走到班長(zhǎng)面前，講了個(gè)笑話，這不，又一陣笑聲，班長(zhǎng)破涕為笑。
我們班的笑聲，每天都是那樣的清脆爽朗。如今，再過(guò)兩個(gè)月，我們就要分開(kāi)了，而這個(gè)活潑團(tuán)結(jié)，每天都有笑聲的班級(jí)將是我們最美好的。回憶。每個(gè)人的一生中都有許多美好的回憶，但最值得我懷念的還是小學(xué)同學(xué)。
笑聲的作文優(yōu)秀9
馬上就要升入七年級(jí)了，六年級(jí)的小學(xué)時(shí)光為我留下了許多美好的回憶。最難忘的便是小伙伴們的笑聲。
與我較近的同學(xué)都愛(ài)笑，各人的笑都別具一格�！昂呛呛�！”這是響亮且長(zhǎng)時(shí)間的典型笑聲。
最有感染力的笑是“陽(yáng)光小子”小博的笑，聽(tīng)，這笑的`程度就知道，他定是被逗笑或是被撓癢癢肉了。
“哈哈哈！”就是小童的笑聲，這“邪惡”又帶有“魔力”的笑定會(huì)鼓動(dòng)氣氛，并且笑點(diǎn)低的他常與小博還有我一起在趣事中捧腹大笑。
“嘻嘻嘻”這有些“詭異”的笑是淘氣的小旭的一種，每當(dāng)聽(tīng)的這個(gè)聲音小童就會(huì)湊上去，“怎么樣？又有什么鬼點(diǎn)子了吧”，聽(tīng)了小童這話，小旭也沒(méi)有保留就告訴了他。“喲！小子，計(jì)謀夠多！哈哈哈”小童又發(fā)出他那標(biāo)志性的笑聲。
“嘻嘻呵兒呵兒”這是小特兒的笑，他那眼鏡下的小眼睛中藏的秘密誰(shuí)也捉摸不透。聽(tīng)到“嘻嘻呵兒呵兒”的笑聲就知道有人中了他的“詭計(jì)”。
當(dāng)這些笑聲融合一體，便形成了美好的回憶，這些充滿個(gè)性的笑聲已印于我腦海深處，笑聲伴隨我們幸福快樂(lè)的成長(zhǎng)。
笑聲的作文優(yōu)秀10
“哈哈！真是個(gè)丑八怪，笑死我啦！”知道為什么教室里笑聲一片嗎？大家快來(lái)看一看吧！
美術(shù)老師一進(jìn)教室，就讓幾位同學(xué)發(fā)下圖畫(huà)紙，要求我們兩人一組互相畫(huà)對(duì)方，真好玩！
開(kāi)始畫(huà)像了，我不時(shí)地看同桌一眼，同桌也看我一眼，越看越有趣，我都不好意思笑出來(lái)。在動(dòng)筆時(shí)，我先畫(huà)了一個(gè)大圓，這就是同桌的頭，頭中間畫(huà)一個(gè)小圈圈，這顯然是鼻子了。同桌看我的作品，皺起眉頭，哈，正好眉頭上寫(xiě)了一個(gè)“王”字，活像一只老虎。上色之后，我匆匆地把“小肖畫(huà)像”交了上去。
十幾分鐘后，全班同學(xué)都交了畫(huà)像，老師把所有的作品貼在畫(huà)板上。展覽開(kāi)始了，有的同學(xué)把對(duì)方畫(huà)得像一個(gè)火柴人，有人被畫(huà)得膀大腰圓，還有人被畫(huà)得像巫婆，還有人被畫(huà)成大鼻子了......真是丑態(tài)百出��！
再看看同學(xué)們吧！小李笑得把剛喝下去的水嗆出來(lái)，小宋趴在桌子上笑，拳頭使勁地?fù)舸蜃雷樱?span style="text-wrap: wrap;">小郭笑得指著同桌說(shuō)不出話來(lái)，小王笑得像同桌揮起拳頭，一副氣勢(shì)洶洶的樣子�？傊蠹倚ο喟俪�，其樂(lè)無(wú)窮。
哈哈，這樣充滿笑聲的'一堂課，怎能不令人難忘呢？
笑聲的作文優(yōu)秀11
我家住在溫暖的江南水鄉(xiāng)，這里的冬天難得下雪。但是，前年卻下了一場(chǎng)少見(jiàn)的大雪。記得那一天，我剛一起床，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“外面下了厚厚的`大雪。”我連忙跑到窗前打開(kāi)一看：“哇，這么厚的。雪呀！我還從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！”我高興地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我要下樓去玩�！�
下了樓，只見(jiàn)屋頂上、大樹(shù)上、汽車(chē)上，到處一片白茫茫，好像整個(gè)世界全都蓋在一條厚厚的雪被子下。馬路上，積了厚厚的雪，又凍了冰，汽車(chē)根本無(wú)法行駛，連騎自行車(chē)的人也只能推著走，走路的行人小心翼翼地走著，一不小心就會(huì)滑一跤。馬路上有很多人拿著鐵鍬、掃把在掃雪。我看見(jiàn)奶奶和鄰居家的爺爺、奶奶們也在自家門(mén)前用鐵鍬把雪鍬開(kāi)，掃出一條路來(lái)。
我覺(jué)得很好玩，就從奶奶手里把鐵鍬搶了過(guò)來(lái)。然后，一鍬一鍬地把路上的積雪鏟在邊上，一直鏟到了大伯家門(mén)前。這時(shí)，我的手上、臉上都凍得通紅通紅，身上卻熱得直冒汗。大伯家門(mén)口有好多人，他們見(jiàn)了都笑著連聲夸我是個(gè)好孩子。我聽(tīng)了開(kāi)心地笑了，不好意思地說(shuō)：“我這是為大家做事，應(yīng)該的！”
笑聲的作文優(yōu)秀12
一天在學(xué)校里，同學(xué)們都在操場(chǎng)上，我剛要回教室，就在窗戶口發(fā)現(xiàn)教室里呆著一個(gè)人，只見(jiàn)她把筆偷偷藏了起來(lái)，還一邊說(shuō)著：“一會(huì)她回來(lái)，就跟她要筆·······”我覺(jué)得挺奇怪的，她要跟誰(shuí)要筆呢？在班上只有我的筆和她的一模一樣，該不會(huì)想騙我的筆吧。
我心里想：呵呵，想蒙我，沒(méi)那么容易，我倒要看看你耍什么鬼花招。
到了大課間活動(dòng)的時(shí)間了，同學(xué)們都在班上自由活動(dòng)，我見(jiàn)她裝出丟筆的樣子，左找找，又找找，最后把目光落在我的筆上。她裝作氣憤地對(duì)我喊：“你偷了我的筆！”我當(dāng)即明白了，果然不出我所料�。∥液苌鷼獾卣f(shuō)：“我沒(méi)偷你的筆！”而她卻冷笑著說(shuō)：“那你的筆怎么跟我的一模一樣？來(lái)來(lái)來(lái)，大家都來(lái)評(píng)評(píng)理。”
我不慌不忙地說(shuō)：“你的筆真的丟了嗎？大家先來(lái)看看她的文具盒，里面有她的筆嗎？”幾個(gè)同學(xué)好奇的'打開(kāi)她的文具盒，果然她的筆并沒(méi)有丟。那個(gè)同學(xué)臉上立即紅一陣白一陣的，很尷尬。教室里立刻想起了一片哄笑聲。
幸好我機(jī)靈，沒(méi)被她冤枉到，終于還了我一個(gè)清白。
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