回眸作文優(yōu)秀
在學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的回眸作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
回眸作文優(yōu)秀1
當一切都歸于沉寂，小雨淅瀝，你還在原地
——題記
老家成片的稻田又由金黃色變成了草綠色，年復一年，描繪著時光的流逝。但它整體的輪廓從未改變，無非是今天描了黛眉，明天又貼上了鈿。
大概有一年沒回去了。
剛踏入那條熟悉的路，最彈拔心弦的還是那一望無際的綠。真的，目之所及，大片大片的綠意豐盈著雙眼，蔥郁的禾苗煥發(fā)著無限生機迎面撲來，讓人格外清爽愉悅。
即使是下午，天依舊不亮，濃云暈染了天，天也就成了灰色狀。幾乎不停歇的風讓人絲毫沒有“黑云壓城”的逼迫感。不久，徐徐而來的微風吹散了裹在身上的熱氣，輕輕拂起耳邊細碎的發(fā)絲。沒有鋼筋與玻璃的裹挾，我就形單影只地佇立在大自然中。
風，漸漸捎了一絲若有若無的水氣，天，已飄起小雨，空氣中氤氳著一抹土壤的清香。
于是，我撐起雨傘，漫步在記憶的小路上。循著那古老的大樹在前方指引，一眼瞅見數(shù)條墨綠的黃瓜滴瀝著雨水沉沉地掛在藤架上，仿似在伴著雨聲做著美夢。碎步向前，定晴而望，那兩棵樹之間居然有一張生機勃勃的蜘蛛網(wǎng)，這著實令人嘖嘆不已，不由得駐足觀看。你瞧那張網(wǎng)，大概有八寸披薩大小，僅由一根細長的絲懸掛著，細風一吹，便前后搖擺，踉踉蹌蹌，讓人膽戰(zhàn)心驚，但它總是頑強的面對，雖然險象環(huán)生，到頭來還是有驚無險，徒自讓我捏了一把汗。而且這網(wǎng)頗有特點，外面幾層較為密集，越靠近中心，網(wǎng)隙就越大，忍不住贊許蜘蛛的“行宮”寬敞氣派。一點一滴地水珠靜靜地綴在蛛絲上，為它戴上美麗的水晶項鏈。
時間悄然滑走，雨稍稍變大了，折回家中，似還不盡意，忍不住站在屋檐下，用眼睛將這般美景繪于記憶的畫布上。
眺望遠方，在麥田的另一端，一排低矮小屋與大地相接的地方，瞥見一條白色的絲帶，若隱若現(xiàn)，似沉似浮。青山黑瓦白絲，此時此刻，萬物俱寂，靈魂置于一種失而復得的.寧靜。
那綿延不斷的青山不算太高，而輕盈的“飄帶”為它在視覺上增高不少，一圈又一圈的云霧，輕柔綿延，像淡奶油似的環(huán)繞在山之側，傍山而居的低洼村莊也被仙霧籠罩。
此時，一陣大風不期而至，還未回過神來，屋檐外的雨便以迅雷不及掩耳之勢向我逼近，噼里啪啦，像無數(shù)跳珠落下又彈起，我一時驚慌失措，卻又喜不自禁，滿懷欣喜地踩著雨珠上竄下跳，按捺不住興奮的心情，肆意地叫著，躲著，笑著，仿佛又回到了小時候，天真無邪的童年。.。.。.
驀然回首，天青色等煙雨，而我眷戀的，還是你——思憶中的故鄉(xiāng)。
回眸作文優(yōu)秀2
考場上我看到大家都在刷刷地寫著，而我卻面對“回眸”二字陷入思索：去年考試因“心有所系”關注我和他能否一同考入重點中學而主題不積極，于是只好復讀，考后面對父母那憤怒的雙眼，我自殺未遂，我的成長歷程真的如此艱辛嗎?難道我真的不能長大?
畫面一：考試前后
曾經(jīng)的經(jīng)歷讓我明白，這一年的復讀不會很輕松。走進了往日熟悉的校園，百般滋味，千種心情，一齊涌上了心頭，化成淚水，充滿了雙眼。山河依舊，可熱情的老師、親如兄弟的同學、活潑好動的我呢?每天三點一線的枯燥乏味的生活，我依然不敢掉以輕心。誰知道這三點一線之后的結局是什么呢?只有靠考試去確定吧!每次考試，心中總是祈禱一番，雖然我并不信仰宗教。也許祈禱顯靈了吧，考試過后的成績是令人欣慰的。
(畫外音)成長伴隨著痛苦，只有戰(zhàn)勝痛苦，才能嘗到成功的快樂。
畫面二：一封來信
我收到露的信：小魚兒，聽說你復讀了，好好干，明年向重點中學挑戰(zhàn)!記住，若你哭泣，濕的總是我的臉。
捧著信，聽著這激勵的話語，我的淚又來了。心靈脆弱的時候，一句輕輕的問候也足以使你淚流滿面。我知道她的目標是那重點中學寬敞明亮的教室，可她失敗了，但她在普通高中刻苦努力，還獲得一等獎學金，進入年級前十名。她可以，我的成績要比她好得多，難道我不可以嗎?于是課堂上我高舉起手，舉高了自信，圖書館里我遨游書海，知識為我的理想插上了翅膀……
(畫外音)成長路上朋友多，來自朋友的關懷像春風，她會吹走你心頭的.陰霾。
畫面三：飯桌上的心態(tài)
和爸爸媽媽在一起吃飯，他們總是小心翼翼，閉口不談關于學習的任何問題。女兒理解，哎，我那可敬的雙親!爸爸，你給我添菜，讓我補充營養(yǎng)，你的營養(yǎng)學書讓我立志當個生物學家，實驗室里的細致觀察讓我寫出了翔實的實驗報告；媽媽，你給我熬湯，湯里映照的白發(fā)讓我看到時間的無情，生活的艱辛，我要像巴爾扎克那樣和時間賽跑，像魯迅那樣拼命擠時間，因為我明白時間也是成功的保證。爸爸媽媽，你們大聲地說吧，說南方雪災的無情，說漢川地震中的眾志成城，說少年不該陷入早戀，說上網(wǎng)時問不宜太長，我會承受住生活的壓力的，我會在復讀中奮發(fā)進取的!
(畫外音)成長需要反思，在反思中學會承受，在承受中進取，在進取中不斷長大!
回眸作文優(yōu)秀3
百年前你的一次回眸，讓百年后的我深深地陷入其中，為之著迷，亦無法忘記……
——題記
一條流水，點點浪花，牽動著我的感情，那高山流水仿佛在訴說著一個個凄美而綿長的故事，那故事中的人物燦若星辰，惟有你的身影最為纖細柔軟，惟有你的回眸最能令我如癡如醉，只因那目光中隱于人后的執(zhí)著與不屈。
“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫�！奔娜嘶h下的你，無依無靠，待人如水一般清淡，原本清高的你在目光觸及寶玉的那一刻，你的心便淪陷了，你為了愛那璞玉般的男子，傾盡了畢生的力量，你因抱恩于他而降臨人世，最終也因他與寶釵結婚而氣絕身亡。在你最后回眸看向寶玉的那一剎那，那雙眸里定是充滿了絕望、哀怨卻仍飽含癡情，正所謂“紅顏勝人多薄命，莫怨東風自嗟�！�
“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼。明媚鮮妍能幾時，一朝漂泊難再覓�！蹦銥閼z落花竟將其拾起葬于花冢，那時的你雙手無力地支在花鋤上，回眸一望，看到滿地落花，聯(lián)想到自己多年坎坷的命運，孤苦伶仃，孑然一身，不禁潸然淚下，悲情之中痛賦這《葬花吟》，為花之命運而感傷，亦為自已之命運而感傷。這是你對殘酷現(xiàn)實的控訴，對黑暗社會的不滿，更飽含了命運給自己安排的漂泊之無奈。賈府對你來說只是一個驛站，而你也只是賈府中的一個匆匆過客，并未因來到賈府而改變什么，最終還是在賈府魂歸西去，香消玉殞，這正是“萬般皆是命，半點不由人。”
即便如此，命運也始終無法征服你的心靈。別人常說你“孤高自許，目下無塵，”動不動就使小性子，才落得“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的下場，殊不知，你的別樣性格，你的反常表現(xiàn)，正是對封建禮教的決絕叛逆與反抗，是對封建社會無情的諷刺與抨擊。
那個黑暗的`紅樓年代，束縛了多少鮮活的人心，埋沒了多少不可多得的人才，有誰能像黛玉一般道出“質本潔來還潔去”的不變追求？那時你楊柳細眉，狹長鳳眼，回眸一瞥，便讓人看到時了不屈與執(zhí)著。
在“柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛”中，黛玉的目光中充滿了對世態(tài)炎涼，人情冷暖的憤懣；在“愿依脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭”中，黛玉的目光中是幻想自由的幸福；在“未若錦囊收艷骨，一杯凈土掩風流”中，黛玉的目光中是不甘低頭屈服的孤傲與堅韌……黛玉，你可知你的每一次回眸都定格在歷史的風雨里，時空的隧道中，從未褪卻……
回眸作文優(yōu)秀4
回眸是讓我們最深刻的人、事、物印在我們的腦海的美好回憶。
——題記
回眸，當有人叫我名字時，我回過去看，發(fā)現(xiàn)是我錯覺，還是有人叫我。
在學校中，我們幾乎每天都有回眸，和老師，同學，朋友。有一次，小時候最讓我深刻的是有一個小男孩在我背后叫我名字，我一臉懵，我不認識他，他反而認識我。我轉回頭去看，他五官長得不錯，大大的眼睛，小小的臉龐，高高的鼻子，嘴是櫻桃小嘴，皮膚光滑。特點是性格好，不會發(fā)脾氣，這是我這十幾年見到的這么干凈、溫柔的男孩。當時，我不認識他，我走過去問，你怎么知道我的名字的，我認識你嗎？他說我認識就行了�。∪欢�，我們認識了，還是很熟悉的樣子，那時候是玩的較好，我的.家人和他的家長是朋友關系，我們總是一起去旅游，去各個景點玩。在學校我們也是一個班，我和他一起上學和放學，我們一起打打鬧鬧，一起寫作業(yè)，他總是在我們家蹭吃蹭喝。因為他爸媽在外地打工，只有爺爺奶奶在家照顧他，他爸媽在過節(jié)的時候才會回來看他。
他現(xiàn)在和父母的感情淡了，沒有以前那么好了，之所以會這樣，是因為他爸媽不常打電話回來。他現(xiàn)在和我爸媽的感情很好，就像爸媽一樣待他，我爸媽比我都要好的對他，因為他缺少父母的愛，我爸媽給了他。每次，我們去玩，我爸媽會問他，你會不會去玩，他也會跟著去。我媽媽的朋友幾年沒見，她說你兒子和女兒都長這么大了啊，她說是啊，我媽媽早已經(jīng)把他認為是自己的兒子了。
這時，他爸媽來接他去廣州讀書，他不愿意去，他爸媽就叫我爸媽叫他去廣州讀書，然而我媽就叫去，跟他說了一大堆話，我在外面偷看他們的對話。其實，說實話，我有點兒不舍，我流眼淚，但不行，因為他在廣州可以促進父母關系，所以我不能流淚。我忍住了，他下午就走，其實看得出我爸媽也對他不舍。我們包了餃子，他吃完就走了。我偷偷地在房間里哭，我心想，他肯定過年就會回來。
幾年后，我在學校里和同學去小超市里買吃的，突然有個人叫我，這熟悉的聲音，我心想：“肯定是他”，沒想到真的是他。轉過頭去看，我臉上掛滿了甜甜的笑容。
回眸作文優(yōu)秀5
感謝那些事，感謝那些人，感謝那一段段無悔的緣分。
——題記
曾經(jīng)，我在一篇日記中這么寫到：“在云淡風輕的日子里，一切都那么的美好愜意，那么和諧，那么溫馨。我牽著你們的手，一路向前。”有時，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)世上最重要的是有你們在身邊。感謝你們——我的父親，我的母親。
曾經(jīng)，還記得每年為你們制作的生日禮物，即使它們看起來是那么幼稚單調，你們也欣然接受，甚至把我隨意畫的一筆，寫的一畫，都小心翼翼地珍藏保留。
曾經(jīng)，爸媽還是我生活中的焦點，你們的一言一行我都會細細琢磨。語氣沉重了，便猜想是不是你們遇到煩心事了，于是我就學著小大人的模樣哄你們開心；步子遲緩了，便猜測是不是身體又不舒服了，于是手忙腳亂地給你們找藥。曾經(jīng)……
當我的羽翼逐漸豐滿，思想慢慢獨立時，我天真地認為：真情無須感恩。于是，我停止了手中為你們寫生日賀卡的筆，我去掉了話語中從小掛在嘴邊的“謝謝”，我也省去了每天回家的溫暖一抱，甚至忘記了所有曾經(jīng)對你們愛的表達，故意裝作對你們的'愛視而不見，有時候還會面紅耳赤與你們爭鋒相對。但父親母親，你們卻一如既往的對我關愛備至。此時此刻，我不由得心生疑惑，向自己發(fā)問：你是不是有些冷漠？
其實不然，在學校里，我早就學會了感謝朋友，偶然的一個眼神，一個手勢，一個點頭，都回在我心中漾起甜蜜的漣漪；在學校里，我也學會了感激老師，一次演講，一張證書，一個獎杯，我都能聯(lián)想到老師眼里的希望與渴盼。而這兩個人，一旦回到家，就會被我丟棄在陰暗潮濕的角落里，獨自黯然神傷。
直到有一天，我放學回家，看見媽媽在翻看我的相冊，里面記錄著我從小到大的點點滴滴，由于看得太入神，以至于沒發(fā)覺我的到來。我靜靜地站在門邊，看著她時而微笑，時而認真端詳?shù)纳袂�，心里不禁涌起一股酸酸的感覺，里面夾雜著媽媽眼角泛起的絲絲皺紋還有些許白發(fā)。呆呆地佇立著，當媽媽抬頭望向我的剎那間，似乎什么東西猛然觸痛了我的心，有一種奇怪的東西開始慢慢蘇醒了。
原來，我曾經(jīng)遺漏過生命中那么多令人感到溫暖的時刻。
如果我的身影是一片孤帆，那他們的目光就是遼闊的大海；如果我的夢想是白云，那他們的真愛就是廣袤無垠的藍天。我哽咽了……
朋友啊，請回頭注視你的父母，細細品味他們給予我們的愛吧！
回眸作文優(yōu)秀6
時光的長河帶著我的青春奔流如還海，成長回眸，傾國傾城！——題記
我無法預測我的青春，亦如我無法透支明天。那些笑與淚，傷與痛隨著時間上浮下沉，而中間的空白，越顯清晰。光和影交織著，折射著我的花樣年華……
一別
在人潮涌動的車站，一個孤單的身影，在我腦海里定格，永恒！
“為什么會這么突然？不是說好下個星期的嗎？”我緊抓著X的手，似乎害怕她會瞬間蒸發(fā)。
她很無奈的笑：“有些事，是我們力所不能的，雖然我們很無可奈何，但也只能去應對�！鳖D時，我的心空落落的疼，像少了什么。此刻，她心里應當也很難受吧。
“我…我們…還會是朋友吧？”“會的，我們永遠都是好朋友。就算此刻我們會分開，但以后也必須會再次見面，以不一樣的身份成為朋友……”
車站的喧鬧嘈雜漸漸的掩蓋住了X的聲音，可是于我，有了“永遠是朋友”的諾言就夠了，別的，我不在再奢求。
火車啟動了，我沒有像電影中的女主角一樣追著火車跑，而是很冷靜的離開了車站。以前，我總以為我無法應對離別，可今日才發(fā)現(xiàn)，很多事情不是我們還沒想到就不得不應對！
二敗
俗話說“不以成敗論英雄”。可是沒有英雄和來成��？甚至，有時一次成敗，就像一場生死的判決。
我至今仍記得三年前那場突如其來的.失敗。說是“突如其來”未免有些夸張，其實也有一些征兆，只是我未察覺罷了。
那是小升初的畢業(yè)考試，似乎在那前一天我還高高在上，那著成績單睥睨群雄，可一瞬間，我跌了谷底，遍體鱗傷。
此刻我也不切實際的幻想過時光倒轉，回到我畢業(yè)考試的那一天。然后，我超常的發(fā)揮最終以優(yōu)異的成績被我向往的學校錄取……
可是這一切都終是幻想。人，總是要不斷的向前走，不能沉溺于幻想，就此不前！不是嗎？
三惜
青鳥飛過天空，可卻未留下任何痕跡，于是它沒有回頭，展翅飛向了更高的蒼穹。
如今，中考在即。中考過后，我們就要各奔東西。同窗三年，忽地應對這場離別，叫我怎能像青鳥一樣頭也不回地飛向更高遠的藍天。畢竟，那里留下了我太多的過往。那些以往有過的爭吵打鬧頃刻間化作烏有。
此刻，我用笨拙的筆尖寫下：感激你們一路與我同行！生命之中有你，真好！
回眸，發(fā)現(xiàn)原先那逝去的，不僅僅是那古老的日月星辰，還有我的花樣年華！
回眸，燈火璀璨；展望，明天會更好。
回眸作文優(yōu)秀7
轉身，淚流下……
小時候，喜歡自己一個人，一個人吃飯，一個人上學，一個人玩耍，仿佛心里莫名的失落就是一種習慣的情感，空虛也是從這個時候開始的吧！直到那一雙手輕輕將我扶起，一股如沐春風的暖流在心頭蕩漾開來。
開學的第一天，獨自一人去上學，那是一個寒冷的冬季，地面上結著一層厚厚的冰，沒走兩步就滑倒了，四周全是上學的學生，那時，真的覺得好丟臉。這時候，一個女孩將我扶起，看見她的第一感覺，就是毛絨絨的，毛絨絨的粗線圍巾，毛絨絨的`帽子，還帶著一雙毛線手套，“這是個很可愛的人吧”心里這樣想�？赡苁蔷硾r太尷尬了，我不知道該說什么，只匆忙道了謝就走了。
回到班里后，隱約聽見同學說有一個轉學生要來，當時心里也沒有什么興趣，只是沒想到是她，她真的很漂亮，標準的五官，個子和我差不多高，尤其是那垂到腰間的青絲，著實令人羨慕，我從沒想過自己會和這樣的人有什么交集，但最后她成了我最深的掛念。
是她主動跟我說話的，問我早上為什么走得那么匆忙，我只是說怕遲到。不知道為什么，她有問題總喜歡來問我，而我也不排斥這種感覺，漸漸地，我們變得熟絡起來。有的同學說，我變了，是的，我變了，變得開朗，變的外向，變得愛與人接觸了，我也知道，是她讓我一點一點的改變，我仍然記得，當我們第一次一起逛街時，我心里的激動和興奮，那是以前從未有過的，十分美妙神奇的感受。我們成了閨中密友，也是我實際意義上的第一個朋友。
就這樣開心的度過了小學生活，可好景不長，我因為爸爸工作的關系要去外地，也就意味著我們要分開了。最后一次見面還是在學校門口，那天我們都很平靜，靜靜的坐在一起，講述著相遇后發(fā)生的一切，她跟我說：以后要照顧好自己，走路時多看路，不要再滑倒了，要試著多交朋友，不然會很孤獨的，相信我，你是很好很好的女孩子，只要大家能夠了解你，就一定愿意和你一起玩的，我會在遠方一直注視著你。
那是我最后一次看見他，我不記得那天是怎樣的分離，只記得轉身的霎那，淚水模糊了眼簾……
記得小時候，我很喜歡看電視劇，看著里面演繹著各種纏綿叵測的愛情，雖然心中憧憬，但卻從不會相信。但我一直相信這世間有著地久天長的友情，現(xiàn)在也一直堅定不移的相信著。就像管仲和鮑叔牙；就像俞伯牙與鐘子期，就像那些年的我和她……
回眸作文優(yōu)秀8
湘西，群山綿延，巍巍如一道屏障，又如伸開的長長雙臂，將秀麗的鳳凰古城擁在懷中，在這座不起眼的小城中，走出了民國第一總理熊希齡。
細雨??髦校?我走進古城。走在青石板路上，青石板經(jīng)過雨水的沖刷，光滑如鏡。狹小的巷子，石墻上長滿了斑駁陸離的青苔。望著兩旁頗似徽派建筑的古樸民居，我有一種時光交錯的感覺。
帶著一份景仰的心境，跨進熊希齡故居的大門，四合庭院的里有一汪碧潭，青石為底。岸邊長著一簇簇如絲般的青草，另有一株茶花，枝葉之間怒放著灼目的火紅花朵。角上有怪石堆成的一座假山，石縫間細流涓涓，如線如縷。潭中有十幾尾錦鯉，聚集一角，見人就倏爾遠逝。
正廳前有一副北大校長蔡元培送給他的對聯(lián)：“一生赤誠愛國盼中華振興，半世慈善辦學為民族育才�！边@是對他一生功績的最高評價。走進紀念館，正中央放置著老先生的半身青銅像，墻上擺滿了照片與許多感人肺腑的文字，記錄著熊老先生的生平。讀著這些文字，我仿佛看到了他的童年。他童年就有過人的才智，在14歲就中了秀才。主考官給他評語：邊楚蠻荒，前無古人，才華之高，乃三湘有為之士。
看著這些照片，我仿佛看見了熊先生小時候在書房里奮筆疾書，面對著書本，聚精會神地吟誦著，不知不覺中，太陽落山了，落日的余暉照進了屋子，照紅了他的臉。
他壯年時成為了民國的第一任總理。組建了第一流人才內閣，為國家注入了新鮮血液。因為袁世凱的復辟，他毅然辭官，彰顯了傲骨錚錚。之后，他把全部身心放在了慈善事業(yè)上，成立了香山慈幼院，培養(yǎng)了成千上萬的孤兒，使之成為了國家未來的棟梁。
走上二樓，從窗外望去，碧綠的沱江安安靜靜地向前緩緩地流淌著，像一條巨大的.綠色綢帶，在遠處轉過一個彎，旋即在青山的遮映下消失不見。江上有幾艘小木船，船尾部的船夫一邊用船槳撐著船，一邊唱著山歌，船悠閑地向前行著。一座幾十塊石頭間隔排列在江上，成為一座天然的石橋，看著江水嘩嘩的打著旋兒從石頭中間穿過，想象著當年那個穿著長衫英氣勃發(fā)的少從這里走出鳳凰，走出湘西。
走出紀念館，我回頭看了一眼老先生的雕像，他的目光仍是那樣安詳，那樣堅毅。
回眸作文優(yōu)秀9
靜下心去，仔細思考。后悔過嗎？ 邁著沉重的步伐，緊握著胸前的衣服。我生理反應的眼淚溢出眼眶。我知道，我哭了。而且很厲害。 大約在兩個星期前。學校里有一個體育活動，我興奮的報了名。當時的話，其實我是一時興起罷了。結果沒想到，體育老師婉嫕的對我說:“ 不錯，要好好努力！” 起初，我堅持每天跑上個10圈！的魔鬼訓練。
可是沒過兩天便堅持不住了。我知道我當時只是覺得好玩，可是我玩錯了地方。每當與大家同行跑步共進時，便會以肚子痛子、想上廁所之類的逃過一劫。又在使用“這些”成功時，我便會躲在角落看著他們獨自匿笑。 一天又一天，不知怎的老師似乎知道了我逃避跑步的事情。
那天下午，我正在操場邊休息，因為天氣太過毒，如同在沙漠中跑步。沒跑個幾步就累的不行了，坐在操場旁的石磚上，又仿佛坐在避暑山莊的亭子上。感覺神清氣爽萬分，就在此時，我的體育老師走到了我的前面和藹的對我說：“ 怎么？不跑了？”我擦了擦額頭上的汗說：“體育老師，這天太熱了！我是跑不動了�！敝灰娎蠋熿o心的跟我說：“如果你渴望勝利！就應該腳踏實地，征服這個操場！征服這一所學校！更要征服你那一顆渴望勝利的勇敢的能讓你自豪的.心！如果只是平平凡凡的用你那份微不足道的虛榮去征服你那顆堅強的心！那么我覺得你將一事無成！”聽到了老師的話，我心里的干田似乎得到源源不斷的泉水，凈化著我的心靈�！袄蠋�，您的深深教誨徒兒收下了，也知道該如何去做了。”我發(fā)自內心的說出這段話�！安诲e，去吧！只要努力跑出你最好的成績就好了。我不要第一，也不要第二。只要你努力就行。”老師微微笑道 。
站在火熱的“戰(zhàn)場”上，不是你死就是我亡。時間飛速奔跑，眨眼間我便是與時間賽跑的人。如果沒有了老師那深深刺進我內心的教誨，也許現(xiàn)在我便躲在某處地方逍遙自在，無拘無束�！肮�！”不禁發(fā)出聲來，但那一聲足以表現(xiàn)我此時內心的那鼓氣和愉快！ 與時間賽跑的追夢人��！可真謝謝你了，如果沒有那時的爭分奪秒，就不會有現(xiàn)在沖進前10名的我，我發(fā)自內心的要對你說聲謝謝！ 當你站在巔峰上，成為強者時，驀然回首一下，你后悔了嗎？后悔努力嗎？ 熠明的日光，只照在“努力”身上！ 氤氳的香氣，只徘徊在巔峰之上！ 清澈的泉水，只會源源不斷的滋養(yǎng)“努力 ”！ 不努力的！不腳踏實地的！只會空想的！只會勵志的！最終，他們將會和巔峰越來越遠，不能，也不可能觸摸到！最終凋落、衰殘！
回眸作文優(yōu)秀10
忘不了的，是那雙深情的眼睛，抹不掉的，是那夜里挑燈，等我回家的獨家記憶。
——題記
猶記得，一年四季，那盞明晃晃的路燈下的那個用深情的雙眼，看著前方。許多同學放學回家，而她卻在努力地尋找我的身影。路邊的樹葉落了還會有新的嫩芽，而時光帶走的是我母親頭上黑乎乎的秀發(fā)和臉上本該有的笑容。她的笑是那樣的迷人，是那樣的沁人心脾。
早春，我開始上幼兒園，那泥濘小道，是我每日上學的必經(jīng)之路。那時家里正值貧窮，拮據(jù)的生活，哪買得起交通工具。我的媽媽，每天都背我上下學，一日復一日，我當時還不懂事，便只顧玩，媽媽每天則會教我空閑時識字，叮囑我好好學習，她利用零碎的時間給我補習功課。也正是這樣，我開始讀書，開始領悟語言文字的魅力，即使那時，我還小，一刻也不能松滯。她用她瘦小的肩膀，背起的'不只是我，而是整個家庭啊，生活的大擔子，壓得她喘不過氣，她選擇了面對，日以繼夜的工作，徹底抹去了她臉上那僅有的水嫩的皮膚。早春的回眸是深情的。
仲夏，傍晚的夕陽，為天空添增添了更美麗的更燦爛的顏色，但也就那一會兒，夕陽過后，便是黑漆漆地一片，偶爾也會有繁星點點。留不住的是那白駒過隙，所以我們更要珍惜當下。我漸漸長大，到了小學，新修的新路，仿佛就在昨天。我開始盼望，盼望著有一天能讓父親接我上下學，這個愿望直到我小學六年級才實現(xiàn)。果真如此，父親整日太忙了，但學習越來越緊張的我，也不敢向父親提這無理的要求。父親終于開口，提出接我上下學。我心里可高興了卻又擔憂。那日，天下起了水滴般的大雨，我開始害怕，看著同學們一個個被自己家長接走，我就如那落單的小鳥，在掙扎，在等待。父親來了，卻弄濕了衣服�！白甙�！”他微笑著。我看見了他那雙焦慮——為生活而擔憂的眼睛里透出光亮。那個仲夏夜的回眸，我記憶猶新，是帶著光亮的，是清澈明亮的。
秋天和冬天，隨著科技越來越發(fā)達，我們坐上了高鐵，公共汽車，再也不用父母接送了，可我的心里反倒空空的，不知為何，他們的回眸時常在我腦海里浮現(xiàn)，果然“秋風蕭瑟”啊！
熱愛可抵歲月漫長，留不住的是父母的回眸，是歲月的殘忍，但慶幸，我曾經(jīng)擁有著。
回眸作文優(yōu)秀11
從春天到冬天，來回。我們不知不覺地增加了一點成熟，而童心也讓我們回頭，你看到了什么？
我從小就不自信。我從來不敢舉手和同學說話。我想我比他們差得多。我不敢和他們說話，怕他們嘲笑我，所以我?guī)缀鯖]有朋友，上了初中，卻改變了我，讓我變得自信。
初中剛入學，就被一種陌生感所籠罩。陌生的人，陌生的風景讓我感到害怕。我坐在教室的角落里，在自己的角落里度過了第一天。初二的時候，我還是很少說話，但是同學們對我很熱情。班長王毅經(jīng)常關心我，幫助我。我漸漸感到被照顧是多么幸福，我的心是溫暖的。
漸漸地，我開始和他們交談，并在課堂上回答老師的`問題。語文老師一開始對我很好，經(jīng)常在課后幫助我解決難題�！薄皠e害怕，孩子，”她告訴我，“你很棒，也不比其他學生差�！爸灰阌行判�，你就會變得更好�！蔽液蹨I點頭。
有一次，學校舉辦詩歌朗誦比賽，語文老師問我。我還是一如既往的害怕�？粗蠋煹难劬蛯W生們的微笑，我同意了。比賽前，老師讓我在課堂上讀。我有點慌亂中，走上講臺，看著老師和同學對我的微笑，我讀了一遍，之后，在教室里響起了熱烈的掌聲，我哭了。
同學們那么關心我，我不能放棄自己，我要努力學習，加油！
比賽當天，在我去朗誦臺之前，我回頭一看，他們都在笑，笑得像桃花一樣燦爛。
最后，我得了二等獎。我很高興，因為我不害怕。從那以后，我有很多朋友，其他老師也對我的突變感到驚訝，這是我同學和老師的鼓勵。我笑了。我看著老師和學生深深地鞠躬。我看著他們，他們都含淚看著我，他們笑了。
我永遠不會忘記他們的微笑和眼睛，在我上臺的那天。
在生命的足跡中，無數(shù)的事物、人和風景都能讓人回首和凝視。當我不自信的時候，當我回頭凝望，一個燦爛的微笑像桃花一樣銘刻在我的心里。像太陽，灑在我身上，讓我的心充滿自信。在回首往事的那一刻，我明白了很多。他們的微笑是對我的肯定，像春風一樣，那么輕柔。像雪花，那么純潔。像陽光一樣溫暖。
當我在生活中遇到任何困難時，我都會記得轉身回首，看到一朵盛開的桃花。
回眸作文優(yōu)秀12
農(nóng)歷八月十五，這是一個不平凡，不普通的日子，月圓的日子有很多，獨獨八月十五十分特別，頗顯與眾不同。
當中秋節(jié)來臨之際，猛然想起晚上要上晚自習，錘足嘆息之余，不由自主地想起了去年的中秋……
“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”對著潔白無瑕，純潔如少女的月光，以及月亮，我不禁吟誦起蘇東坡的《水調歌頭》，當我正沉浸在詩情畫意中時，奶奶說：“站在陽臺干什么？趕緊搬東西拜月華呀！”我極不情愿地哦了一聲，搬桌子，捧果品，準備椅子和一小杯米，幾束香等�？粗嘛灪兄械囊粋�個包裝精美的'月餅，也許這精美的包裝能像魚餌一般，鉤起魚兒似人們的食欲吧？
我、爸爸、媽媽、弟弟、爺爺、奶奶、姑姑、表妹，全部人圍在供桌前，欣賞月光送來的“月華”。爺爺點上香，裊裊輕煙沖天而起。每個人依次拜了三拜，“拜月華”就算結束了。
拜月華結束后，媽媽拿出幾盒早已讓我們垂涎欲滴的月餅，打開盒子，姿態(tài)各異，各有千秋，真是有種“萬類霜天競自由”的感覺哩。
媽媽拿出了幾盒月餅，分別切成了四份，只見媽媽左手拿刀，右手拿月餅，一刀兩個，兩刀四個，我拿起其中一個，蓉蓮蛋黃的，咬了一口，牙中齒間充斥著甜甜的味道，走出窗外，又不禁吟起了《明月幾時有》。
酒足飯飽后，我，媽媽，爸爸，弟弟，表妹正慢悠悠地走往公園，平時死寂一片的公園突然間熱鬧起來，燈火通明，原來“博餅”早就開始了，在廣場的中心開展，約有六七桌，每桌都圍著水泄不通黑壓壓的一片人群，喧嘩聲、笑聲響成一片，我和弟弟、媽媽、表妹來到一桌，滿懷期待地等待著，弟弟搖色子搖了好多次，自己卻一次都沒搖，心里很不開心，于是我又擠進了另一桌，才有我立身之處，當色子經(jīng)過一番輪色后，終于到我了，我忐忑不安地拿起后搖了一下，獲得一瓶洗發(fā)水，我不覺有些飄飄然了，自認為理所當然，可第二次卻名落孫山，經(jīng)過這一盆冷水，使我警惕起來，當又輪到我時，我搖了一下，十分小心地打開蓋子，竟博得狀元，我滿心歡喜，其實這次我并沒有多大把握，也許是“有心摘花花不開，無心插柳柳成蔭”吧！
公園依舊喧嘩，人人爽朗的笑聲響徹云霄，為中秋之夜增添了幾分氣氛，也為這小村莊描繪出了一幅中秋晚景圖。
回眸終究是回憶，時間依舊向前奔跑，一個個親切的回憶回憶只能成為一個個美好的過去，中秋的回眸正是美好過去的映襯，也是親切回憶的重要見證。
回眸作文優(yōu)秀13
王國維在《人間詞話》里形容治學的最高境界為“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。愛迪生也說過：“百分之一的靈感比百分之九十九的汗水更重要。”東西方學者的共識告訴我們，靈感這一人們心靈中閃過的微光是多么珍貴和重要。
然而，當今社會，人們總是在抱怨靈感的缺失。真是這樣嗎？靈感這一微光，真的只在天才心靈中閃過嗎？我以為不然。誰沒有走過寂寂的荷塘，看過那出水很高的荷葉下脈脈的'流水？誰沒有在英雄的事跡中沉浸陶醉？誰沒有見過那金黃的向日葵？可為何只有一篇《荷塘月色》、一首《英雄》、一幅《向日葵》？
對自己心靈中閃過的微光，人們往往會將它輕易舍棄，只因為這是自己的東西；而從天才的作品中，人們又認出了曾被自己舍棄的微光。如今這種情況更普遍，究其根由，原因有三：一是“標準化”時代里，“權威”“專家”“大師”層出不窮，他們把持了話語權，制訂出條條框框的“標準”壓抑了靈感，遮蔽了普通人心靈的微光；二是“全球化”時代里，人們的“從眾心理”被加倍放大，當個人置身于全球這一更大的“集合”下，洶涌澎湃的“從眾心理”撲滅了脆弱的靈感火苗；三是商業(yè)化大潮將一切文化產(chǎn)品搞得像批量生產(chǎn)的肉雞、奶粉，迎合市場的就是好的，平庸之作被炒作成“精品”，真正的藝術反而失去了生長的土壤。
真正的靈感絕不會被所謂的標準與權威限制。戶梭的觀點不為當時的主流社會所接受，他在痛苦徘徊后醒悟：“我為什么要懷疑自己通過思考得出的結論呢？”百年后，他的靈柩進入先賢祠，棺木上寫“此處安恩著自然和真理之人”。全球化的大潮確實有助于文化的普及與進步，但真正的靈感卻絕不是在渾渾噩噩地“從眾”中所能產(chǎn)生的，必須有雄心，有堅持�？仿≡诔蔀閷а葜爸皇莻�卡車司機，他說：“當看完《星球大戰(zhàn)》后我出了一身汗，我意識到再不動手拍一部電影，好電影就要被拍完了�！碑敗短┨鼓峥颂枴吩趭W斯卡奪得小金人的那一刻，他喊出了“我是世界之王”。
我們無需羨慕盧梭、卡梅隆，事實上，生活中的一點一滴都會帶來心中閃動的光芒，抓住它，呵護它，無論它多么渺小，最終都能結出甘美的果實，也許這果實是微小的，但它帶來的滿足遠勝于你從別人的大樹上摘來的味道也許更好的那一枚。
當然，靈感來自積累和努力的鋪墊，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，只是人生之河航行中那“驀然回首”見到的一尾魚兒，莫要放手使它溜入別人的漁網(wǎng)，如此方能使行程更加美妙。
回眸作文優(yōu)秀14
一雙雙年輕的眼睛，在陽光下睜開，眼前是成長的道路。身后，有我們深深淺淺的足印。長途跋涉中，我們學會了靜靜的思考，思考著腳下的這條路。
這是一條漫長的路，而我們能做的往往是不停地趕路。為了走到路的那一頭，我們必須加快步伐，專心致志。小時候，可以蹦跳著在路上玩耍，可以拿著棒棒糖，追逐五彩的蝴蝶。而現(xiàn)在，我們只能背著重重的行囊前行。對，背包里裝滿了書本，有學不完的知識。然而，在整天的'趕路中，我們開始感到疲憊與厭煩，無法忍受這樣的單調生活。要繼續(xù)下去嗎？我們開始了靜靜的思考，思考著如何在單調的生活中找到快樂。在一次又一次的思考中，我們終于學會：趕路本身就是一種快樂，背著重重的行囊就是一種快樂，這條路滿載著希望，行囊中滿載著知識。在知識的世界里，我們找到前所未有的快樂。 這是一條崎嶇的路，路旁滿是荊棘，有許多的獨木橋，橋下多是急流。我們曾經(jīng)滿懷信心地上路，然而，一次又一次的受傷、跌倒，讓我們漸漸失去了信心。步伐開始變得沉重，我們不知道要如何尋找動力。要繼續(xù)下去嗎？我們又一次開始了思考，思考如何在痛苦與煩惱交織的生活中尋找前行的動力。在一次又一次的思考中，我們終于想到：每次跌倒后，積累的不只是痛苦，更多的是經(jīng)驗；每次跌下獨木橋，但爬上岸后，有時卻可以看到鮮美的花草。我們終于學會將痛苦與煩惱拋諸腦后，我，我們終于看到路的盡頭將會有美麗的田野，我們終于想起，身后總有人默默支持——這一切，都將為我們注入信心與動力。
這還是一條有許多分岔的路，有的通往光明的未來，有的通往黑暗的深淵。我們曾經(jīng)在路口徘徊，一次次地選擇了那些路口有甜美果實的道路。然而，在那些路上，我們碰到了無數(shù)兇猛野獸、懸崖絕壁。費盡周折，我們才折回了路口，但已是遍體鱗傷。還要繼續(xù)下去嗎？我們再一次考試了靜靜的思考，思考如何在這個紛雜的世界里找到了方向。在一次又一次的思考中，我們終于明白：那些路口裝飾得華麗動人的路，不一定是正確的方向，我們開始學會選擇那些樸實平凡的路，選擇腳踏實地地走上那條路，雖然不能先品嘗甜美的果實，但它能帶我們通往正確方向。
眼前的路，就是這樣一條漫長、崎嶇而多有分岔的路，我們不能一直簡單地走路，總要學會停下來思考，思考之后，我們總能找到成長道路中的快樂、動力與前進的方向。
回眸作文優(yōu)秀15
總是這樣的煙雨蒙蒙，在夢中，回眸你的美，淡淡的綠意，偏黑的底蘊，也是那樣柔······
靜靜的校園曲折的小道，走在上面，偶爾想到‘曲徑通幽處’，揚起嘴角，仿佛步入人間仙境。山的那頭，一輪紅日緩緩升起，那樣柔那樣亮，好似照亮了一切，一切都描上了金色的外線······
鮮紅的字眼映入眼簾，輕輕地撫摸“文鼎昌盛”順著筆畫，內心的血液翻滾，說不出的激動，想想曾經(jīng)······
深呼吸，閉上眼，你是否問道水墨書香之氣？是否想見青樹翠蔓？有些飄飄然了。每天，漫步在校園內，享受淡雅的空氣，仿佛整日疲倦的靈魂升華，留下一個個熱情火紅的生命。古人云：文有詩書氣自華，現(xiàn)已覺得是‘家’有清氣心生情了！耳邊不時響起悅耳的童音‘老師好’柔柔的像在撫摸我的耳根；朗朗的讀書聲為文昌音樂寶盒奏樂，叮咚叮咚，像溪水流進了文昌文化寶盒。
拿著古典名著《紅樓夢》，靠在闌干上，玲瓏剔透的鵝卵石靜靜的，好想要把這一切裝進記憶······合上書，放眼望去，亭臺軒榭，奇山池沼，花木相映，和諧自然的布局，構成了文昌全景，好一派江南園林風光！
青春的校園，透露著淡淡的憂愁，我們不是黛玉，更多的，是積極向上的動力！
迎著朝陽，踏著整齊的步伐，我們用激情譜寫青春的篇章，毫不停留，堅持不懈地跑向勝利的殿堂！那邊，有可愛的老師的臉龐······
在那個廊子里，留下了多少老師親切地叫道孩子的畫面；溫馨的辦公室里，無數(shù)個日日夜夜，他們在我們的作業(yè)本上寫下了一個個微笑······歲月的`痕跡悄悄地爬上他們的臉龐，滿頭的青絲透露出銀色的光亮，永恒的微笑在文昌瑰寶中畫下了文昌人的符號！
粉妝玉砌的墻上，各式鏤空的圖案，陽光透進來，照亮了文昌學子求學的殿堂！
于食堂上，憑欄處，瀟瀟雨歇。月光籠罩，遠處的奇山堆疊，突兀森郁。它們合抱一泓清泉，澄澈透明。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈，如此美境，怎能白了少年頭，空悲切！
回到窗明幾凈的宿舍，輕松愉快的主調。站在陽臺上，閉上眼，想到這一切的一切。內心澎湃！忽地，我明白今日內心為何激動，真想湊在文昌媽媽耳邊說：“我愛你！”
面對美麗的文昌，我若畢業(yè)，也愿意深情吟誦：
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來。
我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩······
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