【優(yōu)】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
金盞花兒又開(kāi)了，這美好的早晨，有你送我的花兒在風(fēng)中搖曳著，又想起了你。
我望向那小巧玲瓏的花兒朵，望向窗外，你，還好嗎？
“凝琳，你說(shuō)你最喜歡花兒了，這盆花兒送給你�！蹦銖谋澈笞兂鲆粋�(gè)小小的花兒盆，里面裝著黑黑的泥土，丑丑的樣子。
“哼，我才不要花兒盆，難看死了�！蔽也粷M(mǎn)的瞪著你。
“笨蛋！��！”你敲敲我的頭，“這個(gè)花兒盆里裝著花兒的種子，你自己猜猜啊，別人送你的和自己種的花兒哪一個(gè)有意義��？”
“啊？”我的腦子在三秒鐘后轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，“是耶，可是。我不會(huì)種啊。萬(wàn)一。死了的話(huà)�！蔽抑е嵛嵴f(shuō)不出話(huà)來(lái)，實(shí)在不敢想象啊。
“我教你啊，我可是天才啊，什么都會(huì)啊�！蹦阋桓贝罅x凜然的樣子，拉住我的手，把花兒盆小心放在我手心，叮囑道，“抓好，這就是一個(gè)生命呢！”
你的表情很莊重，影響我的心情也莊重了。個(gè)頭��！我一下笑出聲來(lái)，你總是裝的比我大多少似得，教我這教我那，其實(shí)你也比我大不了多少。
“怎么？嘲笑我？”你微皺著眉頭，語(yǔ)氣中帶著不容抗拒的意味。
“才。才沒(méi)有！但是我如果搞砸了你不許說(shuō)我哦！~~”我立刻轉(zhuǎn)移話(huà)題，才不要讓你抓住來(lái)欺負(fù)我呢！我故意加重口氣兇兇的，一副唯我獨(dú)尊的樣子。
“恩恩，不會(huì)的�！彪y得你這么爽快，但是下一句讓我恨不得吃了你。
“我知道你本身就笨啦，不用說(shuō)的�！苯Y(jié)果就上演了少兒不宜的打斗場(chǎng)面，最后當(dāng)然是我贏嘍。
于是接下來(lái)每天，我都會(huì)精心去澆種子，心里祈禱小種子可以快快發(fā)芽，可是過(guò)了二個(gè)星期，它依舊沒(méi)動(dòng)靜。
我哭喪著臉把花兒盆扔在桌子上，大聲質(zhì)問(wèn)你： “為什么會(huì)長(zhǎng)不出來(lái)�。�？？”
你無(wú)奈的放下手中的活來(lái)幫我：“你有沒(méi)有按要求去做呢？”
“有��！我每天有澆水的哦~~”我的聲音里無(wú)不透著得意，賣(mài)乖的使勁點(diǎn)頭。
你拿起花兒盆仔細(xì)看了看，嘆了口氣，我的心里很快又不好的預(yù)感； “你還干了什么好事？”
“你看出來(lái)了么？”我還是萬(wàn)分期待地說(shuō)，“我想了很久，你說(shuō)要保持根部呼吸，水也不能澆太多否則花兒會(huì)死掉，所以我就在澆水之前在泥土里戳幾個(gè)洞，這樣空氣可以進(jìn)去，水就算多了也會(huì)流出來(lái)啊。你。沒(méi)事吧？”我眨眨眼看你的反應(yīng)，你的臉黑的厲害，我心中一驚，不會(huì)又要。
“你會(huì)表?yè)P(yáng)我的吧。”我試探的問(wèn)�！澳恪f(shuō)—呢—？”你幾乎是從牙縫里擠出來(lái)的。
“會(huì)的吧。呵呵。”我討好地笑�！芭椤蹦憬o了我一個(gè)爆栗， “這是敗給你了�。。 �？你用手微微托著額頭，“你的腦子里到底裝了什么？真想拆開(kāi)看看！�。≌媸瞧孑��！�
“到底怎么啦，有什么不對(duì)嗎！”我捂著額頭，不服的問(wèn)你。真是的，又沒(méi)惹著你。
“砰”你又送了我一個(gè)爆栗。“干什么�。。�！痛啊�！蔽冶獗庾�，怎么又搞砸了呢？
“你看看你的花兒盆，泥土被你弄得稀稀拉拉的，種子發(fā)芽可跟抓不牢，而且你這么弄，剛剛有勇氣鉆出來(lái)卻被你一棒打回去了��！”
你深呼吸，緩下口氣來(lái)，慢慢說(shuō)一系例的養(yǎng)花兒禁忌，還有需要干什么。我歪著腦袋聽(tīng)著，不時(shí)舉手問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。
于是有了你的指導(dǎo)，我每天按要求去做，再也不敢偷懶了，原來(lái)養(yǎng)花兒需要那么用心，當(dāng)種子開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大我都會(huì)跟你匯報(bào)，聽(tīng)你的鼓勵(lì)。 你總是在最后笑著說(shuō)： “真是乖孩子啊，加油哦！”
終于它開(kāi)花兒了，我激動(dòng)的第一時(shí)間帶它到你面前給你看。
你先是一愣，然后馬上燦爛地笑開(kāi)： “真不錯(cuò)，看樣子不笨哪！”我滿(mǎn)意的笑了，這就是虛榮心的滿(mǎn)足吧。
后來(lái)你又送了我很多花兒盆，我都用心地種出了花兒。
直到那天，你給我一盆花兒時(shí)異常嚴(yán)肅的說(shuō)： “要照顧好它！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁，也就沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的一絲愁容。
我依舊開(kāi)心的.忙于照看花兒兒，像往常一樣向你說(shuō)著花兒兒的內(nèi)容。
你也一如既往的聽(tīng)我講，微笑著回應(yīng)我。
可是我依然沒(méi)發(fā)現(xiàn)你的眉頭一直在緊皺著。
當(dāng)那盆花兒長(zhǎng)大后開(kāi)出了花兒，再去找你，你卻已經(jīng)走了。我的心里莫名的失落極了，你走了，卻不告訴我。
當(dāng)我回家時(shí)，郵箱里多了一封信，是你給我的。
你說(shuō)那是金盞花兒，花兒語(yǔ)為別離——“你喜歡甜蜜溫馨的感情，喜歡依靠人，你總是很信任你認(rèn)為好的人，舍不得離開(kāi)。一旦遇到了分離，悲傷的情緒難以抑制，其實(shí)你應(yīng)該明白啊，有分離才會(huì)有相聚，從分離的那一刻注定會(huì)相遇，你要好好的，我很快就會(huì)回來(lái)，加油哦，勇敢的乖寶寶。裝堅(jiān)強(qiáng)的傻瓜。呵呵，等我哦”
我反復(fù)讀了好幾遍才明白，一直你都懂我對(duì)你的依賴(lài)，你一直最了解我寬容我，扮演不可缺少的角色，卻不說(shuō)破。
我會(huì)等你回來(lái)的，現(xiàn)在花兒又開(kāi)了，在他的旁邊多了一盆迷迭香，它的花兒語(yǔ)是想起我。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
夜幕悄悄地降臨，圓月高照，一切都是那么美好。更重要的是今天我和老爸去觀看睢寧縣20xx年首屆濕地公園的花燈廟會(huì)，我對(duì)這次燈會(huì)充滿(mǎn)了無(wú)限的期待。
時(shí)間悄悄地流走，我和老爸終于來(lái)到了濕地公園。踏入大門(mén)，首先映入眼簾的是一座紅色拱門(mén)，上面有五個(gè)大字“睢寧歡迎您”。路兩側(cè)的花燈形狀各異，惟妙惟肖。有的像一只雪白的兔子；有的像一顆盛開(kāi)的桃樹(shù)；還有的像隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英。花燈不僅形狀各異，還五彩繽紛！你看，紅的似火、白的像雪、粉的如霞、黃的賽金，美麗極了！這些花燈在黑夜中是多么耀眼，讓人多么想看一看，摸一摸。每一個(gè)蓮花燈都那么漂亮，似乎讓人看到它們蓬勃的朝氣。
下了橋，順著小道往右拐。你就會(huì)看到道路兩邊的樹(shù)葉散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)光芒。道路中央是一個(gè)五顏六色的手掌花燈擺出的各種手勢(shì)，底下是一個(gè)個(gè)蓮花底座，讓人百看不厭。
我和老爸順著人流，走進(jìn)了通往花燈廟會(huì)主場(chǎng)的羊腸小道，抬頭往上看，空中懸掛著一行行，一列列的紅燈籠，火紅的燈籠像征著我們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)可以紅紅火火。路兩邊有一群鹿，它們顏色各異，有藍(lán)色的，有粉色的，有黃色的，讓人目不暇接。在這走的一路上，到處布滿(mǎn)了形態(tài)各異輪廓，令我印象最深的還是藍(lán)鯨花燈，它們神態(tài)各異、翩翩起舞，有的似剛剛躍出海面，有的在水中游來(lái)游去……使我沉浸在其中。
不一會(huì)兒，我和老爸步入花燈廟會(huì)主場(chǎng)中央。頓時(shí)，一條大大的黑斑狗出現(xiàn)在我的'眼前。它威武雄壯地站在那里，神態(tài)嚴(yán)峻，眺望遠(yuǎn)方，好像是在思念自己的親朋好友吧！我繼續(xù)在主場(chǎng)中央閑逛，這時(shí)，一幅熟悉的畫(huà)面映入我的眼簾，這不就是《三國(guó)演義》中的三英戰(zhàn)呂布嗎？他們打的熱火朝天，不分上下，可真是百聞不如一見(jiàn)�。』魪R會(huì)主場(chǎng)的最中央是一個(gè)超級(jí)大似巨人般的四龍花燈。四條龍讓人的感覺(jué)是活靈活現(xiàn)，仿佛四條真龍?jiān)谀忝媲皬堁牢枳Α?/p>
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這次精彩紛呈的花燈廟會(huì)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天，我家發(fā)生了一件有趣的事，一定會(huì)把你們逗得開(kāi)懷大笑，我現(xiàn)在說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
下午我剛放學(xué)肚子餓的咕咕叫，于是我就想：“不如我自己做飯吧，這樣不僅可以幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，還可以得到媽媽的表?yè)P(yáng)。”我說(shuō)干就干，我先拿了一口鍋，接了一大盆水就放在煤氣灶上燒。過(guò)了一會(huì)，我聽(tīng)到了咕咕的聲音，哦，原來(lái)水燒開(kāi)了。我連忙拿了一把面條放在了鍋里，過(guò)了一分鐘、兩分鐘……面條終于煮熟了。我拿了一瓶醬油嗖嗖地往里倒，然后我用筷子把面條撈在碗里等媽媽一起來(lái)吃。
突然，“咚咚咚”的聲音響了起來(lái)，我一猜就知道肯定是媽媽下班回來(lái)了，我連忙一邊開(kāi)門(mén)一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你下班回來(lái)了，一定很餓吧。快來(lái)嘗嘗我為你做的面條吧！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我的女兒真懂事�！蔽野褘寢尷搅孙堊琅赃叄寢寢寚L嘗我做的.面條，媽媽剛吃了一口就齜牙咧嘴的對(duì)我說(shuō)：“你倒那么多醋干什么呀？”我驚訝地說(shuō)：“我沒(méi)有倒醋啊，我倒的是醬油�！眿寢屨f(shuō)：“你來(lái)嘗一嘗�！蔽乙粐L果真酸溜溜的。我是不是拿錯(cuò)了呢？把醋當(dāng)成醬油了？媽媽說(shuō)：“你可真笨呀！”
你們喜歡我嗎？一個(gè)小小的糊涂蛋。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
今天可不是一個(gè)普通的周六，今天也是“愚人節(jié)”。
晚上，我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)：“你們知道嗎?今天是‘愚人節(jié)’”�！眿寢寙�(wèn)：“什么叫愚人節(jié)呀?”爸爸接著說(shuō)：“我也想知道�！蔽倚χf(shuō)：“愚人就是笨蛋、傻瓜的意思，也就是給笨蛋、傻瓜過(guò)的節(jié)日。要不，大家今天就過(guò)一個(gè)‘笨蛋節(jié)’吧!”大家都贊同我的想法。只要睡覺(jué)之前誰(shuí)被騙的次數(shù)最多，誰(shuí)就是“笨蛋大王”。說(shuō)完，我就進(jìn)小屋看書(shū)了。爸爸在大屋里看電視。“趙旭，演你最?lèi)?ài)看的福星高照豬八戒了�！蔽绎w快地跑到大屋，可我一看，正在演廣告呢�！肮�!哈!哈!今天是愚人節(jié)呀!”就這樣，我被耍了。媽媽在廚房里說(shuō)：“呀!廚房里有老鼠。”我一想：廚房有我的.奶呀!我和爸爸就一起沖進(jìn)廚房。進(jìn)去一看，媽媽正在哈哈大笑，這時(shí)我和爸爸才反應(yīng)是被騙了�？晌以趺匆蚕氩怀鲵_人的辦法。
快要到8點(diǎn)了，大家一統(tǒng)計(jì)，爸爸騙成功了一次，被騙了一次，就等于沒(méi)騙，也沒(méi)被騙。而媽媽騙成功了一次，沒(méi)被人騙加1分�？晌覜](méi)想出辦法，反遭兩次騙，所以，我就是今天的“笨蛋大王”了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在我的生活中，擁有許許多多的朋友。如果你遇到了困難，他們就會(huì)毫無(wú)顧忌地幫助你；如果你有什么煩惱，他們就會(huì)和你一起談心。
有 一次，我和徐子像往常一樣在樓下寫(xiě)作業(yè)，小劉說(shuō)她可以在樓下玩一會(huì)兒，于是我們就一起寫(xiě)，有不會(huì)的還可以互相問(wèn) 。我寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，就開(kāi)始寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)�！斑祝窟@道題怎么做呀？”徐子問(wèn)道。小劉笑了笑，便耐心地給他講解起來(lái)。這時(shí)，我也遇到了問(wèn)題，十分之九減去小括 號(hào)十分之一加上五分之二，而且要用簡(jiǎn)算，我見(jiàn)小劉還在給徐子講題。也不好意思擾亂他們的思維，就自己開(kāi)始想辦法解題。解了半天沒(méi)解出來(lái)，我急眼了，拿起鉛 筆盒就往下扔，“咣當(dāng)”一聲，小劉嚇了一跳，親切的問(wèn)道：“怎么了，有事嗎？”我像一個(gè)嬰兒似的向小劉撒嬌地說(shuō)：“這道小題題不會(huì)寫(xiě)呀！”她說(shuō)：“正好， 徐子的題答完了。他只剩下一張單元過(guò)關(guān)卷沒(méi)做�！闭f(shuō)著便問(wèn)：“那道題不會(huì)呀？”“這一道�！彼戳丝茨堑李}，便拿出數(shù)學(xué)作業(yè)紙，給我寫(xiě)出了90- （10+5），然后讓我去掉括號(hào)就成了90-10-5。“對(duì)了，然后接著算！”她高興地說(shuō)。咦！括號(hào)一去掉，這道題就變簡(jiǎn)單了。于是，我很快解出了這道 題�，F(xiàn)在，不只這一道，同一類(lèi)型的'其他的題我都會(huì)做了。
瞧，小劉給我?guī)椭y道不是一舉兩得嗎？既幫助我解出了題，又教會(huì)了我解題的方法。她可真稱(chēng)得上是我的好朋友。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
放下心中的包袱，拋開(kāi)心中的喧鬧，走進(jìn)自然，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)也可以如此美好。
——題記
人們總就是在抱怨。抱怨人生的勞累，疲倦。其實(shí)，走進(jìn)自然，追根溯源，生活其實(shí)并不復(fù)雜，僅僅就是那一絲絲生命的氣息，那一道道輕柔的風(fēng)景，就足以讓你陶醉。
佇足欣賞這山的剛武，水的輕柔，欣賞那一個(gè)個(gè)山巒懷抱間的溪水，那一條條溪水盤(pán)旋間的綠樹(shù)，爽朗的`感覺(jué)瞬間彌漫全身，心曠神怡，深深的呼吸一次，感覺(jué)就好像被洗禮過(guò)般，心靈也清澈幾分。躺在青草鋪成的地毯上，享受著來(lái)自青草柔軟的撫摸，竟有點(diǎn)懶懶散散不想動(dòng)的感覺(jué)，只想享受這份特殊的感覺(jué)，仿佛循著天地至理一般。輕輕地摸著那古老粗糙的樹(shù)皮，讀取著只屬于它的漫長(zhǎng)的記憶。清澈的溪水緩緩的從手指尖滑過(guò)，洗滌著你的手，更在陶冶著你的手。
這一切就是多么美妙啊，自然就是純潔的，如同無(wú)暇的白玉般；自然就是透明的，如同凈亮的玻璃般。如果你被占染上了一縷黑霧，走進(jìn)自然吧，孕育過(guò)你的母親會(huì)給你最好的答案。
勞累了，融入大自然放松心情；苦惱了，走進(jìn)大自然打開(kāi)心胸；疲倦了，在大自然的懷抱中增加力量。失去前進(jìn)方向時(shí)，暫時(shí)放下，在美妙純潔的自然中，讓目標(biāo)清晰，重新積蓄前進(jìn)的力量。自然就就是你萬(wàn)能的力量源泉。從此上路不必再擔(dān)心，因?yàn)橛凶匀辉谀闵砗箅S時(shí)隨地為你打氣，為你鼓勁。
走進(jìn)自然吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自然就是這樣的美妙、清秀、神奇。
【小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-18
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】08-01
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-22
優(yōu)秀小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文02-28
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]09-10
（優(yōu)秀）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文09-24
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）09-24
【優(yōu)秀】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文08-20