優(yōu)秀的作文400字4篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　我的同桌長著一雙圓溜溜的大眼睛，一張圓圓的臉蛋，一心想著怎樣逃脫我的“魔爪之下”，而不背書。

　　“丁零零······”下課鈴響了，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，在我同桌要離開桌子一毫米的時候，我以迅雷不及掩耳之勢，把他按在了桌子上。

　　我對他說：“快背書，快一點背書，你還有作業(yè)沒寫好呢!”

　　他掰開我的手指說：“先讓我去上個廁所還不行嗎?”

　　“那你快去上�！�"我還有點不太放心。

　　他見我答應(yīng)了，便裝著沖向廁所。其實他那點心思我還不知道哇:就是以上廁所的借口出去玩唄!

　　我還是在等待，1分鐘、2分鐘、3分鐘······5分鐘后，我等不及了，親自上陣把他給”抓”回來。我把他拉回位置上，拍拍他的'語文書，說:"快點兒背吧!"他裝著若無其事，圍著桌子轉(zhuǎn)悠，轉(zhuǎn)悠，雙眼看著窗外，好像在思考著什么“宏圖大業(yè)似的。我只能攤開語文書，擺在他的桌子上，他只是趁著我翻語文書的當(dāng)兒，像條泥鰍似的，一溜煙兒的"滑"了出去。我無可奈何，又出去找他，他這會學(xué)“乖”了，一見到我就跑了，跟見了什么令人害怕的東西一樣。最后，一直到了上課鈴響了為止，他還沒有背書。我只能輕聲地對他說：“下課背課文�！彼�只是冷冷的回了一聲：“哼！”

　　等到下課鈴響后，一溜煙兒，他又跑了出去······

　　我的這個同桌老師不背書。你們猜猜他是誰呢？他就是;——楊柯亦。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　在我記憶的大海里，有一朵最美麗的浪花，讓我擷取來與你分享，那就是一次意外的收獲。

　　走在放學(xué)的路上，路過一個美麗的小公園，那有一朵朵粉紅色的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片粉紅的彩霞，花兒群芳吐艷，好似在比美。春風(fēng)吹過，公園春意盎然，綠意蔥蘢。我愜意地走在春風(fēng)夕陽中，期待回家后的美好……

　　“寶貝，朝媽媽這邊走……”一陣清脆的叮嚀聲傳入我的耳朵，我循聲望去，是一個年輕的媽媽教一個小寶貝走路。那個小孩臉蛋紅彤彤的，整個人像燈籠似的晃晃悠悠地走著，一不小心摔倒了，我的心真為他擔(dān)心，年輕的媽媽緊張地往前挪了一步，又停住了腳步，眼中閃爍著許多鼓勵，那目光是那么柔和，仿佛冬日的暖陽：“寶貝，自己站起來!”那聲音是那樣清脆，仿佛百靈鳥的歌唱。

　　這位媽媽覺得是培養(yǎng)孩子毅力好時機(jī)，她似乎在想：孩子越小越不能溺愛他，寶貝只有走好今天的這一步，才能走好人生的`每一步!小寶貝竟然站了起來，自己邁岀了人生的第一步。

　　我被這一幕觸動了，父母的愛是深刻的，溫柔是愛，對我們“狠心”一點更是愛，是我們要獨立，而我們要堅強(qiáng)，要領(lǐng)悟……

　　世界充滿美好，帶著一顆發(fā)

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　在響亮的鞭炮聲中，我們盼望已久的春節(jié)終于來到了。

　　我趕忙穿上媽媽在昨晚準(zhǔn)備好的新衣服和新鞋子，開始了我新年的第一天。吃過象征步步登高的糕餅后，我和媽媽先去了二姑奶奶家拜年，一進(jìn)門，我就不禁贊嘆了一聲：“姑奶奶家好熱鬧呀！”我走到姑奶奶面前說：“祝您新年快樂，身體健康，壽比南山�！惫媚棠涕_心地?fù)е�我說：“祝你越長越活潑，成績更上一層樓。”玩了好長時間后，我們在那里吃完飯后，我和媽媽就去逛街了。

　　大街上可真是人山人海、車水馬龍、門庭若市。商場、超市的門上貼著一副副大紅春聯(lián)，掛著紅通通的燈籠，看上去就像是給了人們歡樂祥和的氣氛。走近超市，里面更加熱鬧，許多顧客都在挑選著自己喜歡的食物，我和媽媽買好食物去收款臺時，只見許許多多的收款臺后是一條又一條的“長龍”，害得我們排了半個多小時才排到我們，結(jié)好帳后，我往身后一看，后面還是一條“長龍”，看到這場面我不由自主地笑了起來。

　　走到街中心只見噴泉開放了，在遠(yuǎn)處看像白色的`焰花正在噴向天空，在近處看像一朵朵菊花在爭奇斗艷著，美麗極了！在向前走只聽到喇叭里反復(fù)播放著“恭喜恭喜恭喜你呀！”這首美妙的歌曲。

　　我和媽媽在街上逛了兩腿都走不動了，才言猶未盡地回家。春節(jié)真是個熱鬧的節(jié)日呀！

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　我班上有一個仙女，她是我的班主任，尊敬的徐老師。

　　在我們班，一開始很吵，這時我聽到一個聲音。徐老師來了！”，教室里頓時鴉雀無聲，就像藏著獵豹一樣，前面放著書，假裝在認(rèn)真閱讀。然而，老師的責(zé)罵是不可避免的。我仍然記得前天，一些學(xué)生交作業(yè)晚了。老師要求遲到的學(xué)生將六個兩部分的寓言故事抄寫兩遍。我的朋友胡也泰也想復(fù)制它。他對我說:徐老師太沒意思了，我們已經(jīng)交了，還得抄�！�

　　“誰讓你晚交的？”我對他說。

　　誰知道他對我說了什么？我每天十一點或十二點做作業(yè)。我沒有你好。”

　　我驚訝地對他說:你不好意思說出來。”

　　還有一次，當(dāng)徐老師上課的時候，我轉(zhuǎn)過頭去看。但在這一瞥中，我突然看到胡耶泰閉著眼睛拿著一本書。睡覺。

　　以上只是我朋友的事，現(xiàn)在是老師的事！

　　許老師的一雙大眼睛“驅(qū)動”在鼻子上，中等身材，留著短發(fā)(短發(fā)是理發(fā)師剪的')，當(dāng)我們第一次看到徐老師的頭發(fā)時，我們嚇壞了。在那之后，立刻沒有聲音，然后我不知道誰問了:“為什么又沒有聲音了？”

　　教室里的一些人笑了，然后其他人一個接一個地被感染了。教室里的學(xué)生都笑了。

　　這是我們班的班主任。她教我們知識，是我們的老師，也是我們的家庭領(lǐng)袖，給我們母親般的關(guān)懷。

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