猜猜他是誰優(yōu)秀作文15篇(精品)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的猜猜他是誰優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
猜猜他是誰優(yōu)秀作文1
粉紅的臉頰上長著一雙明亮的大眼睛，眼睛下面是一個高挺的鼻子，外加一張能言善辯的嘴巴和兩個深深的標(biāo)志性小酒窩，湊成了一個帥氣的“百變蟲”Boy。
他是一只“臭美蟲”。常常喜歡穿上一套藍(lán)色的西裝，再配上一條紅藍(lán)相間的領(lǐng)帶，戴上一副炫酷的墨鏡。除了星期一上學(xué)必須穿校服外，其余時間里，他都想這么打扮。這么愛臭美，讓媽媽挺頭疼的。
他又是一只“拖拉蟲”。每次周五放學(xué)回來的作業(yè)，他都想著：嗯，放到周六寫吧，反正周末有兩天時間，作業(yè)不可能寫不完的。老媽聽了板著臉：“明天還有明天事，今日事今日畢�！睕]辦法，老老實實的去寫吧，不然又會惹來老媽的`河?xùn)|獅吼。
他還是一只“瞌睡蟲”。平時老喜歡賴床。早上，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鬧鐘聲響了一次又一次�！斑@么好的美夢，還沒結(jié)束呢，討厭的鬧鐘�！彼睦锇盗R，“煩人的鬧鐘，再讓人睡兩分鐘不行嗎�！边�有一次暑假里，媽媽上班去了，交代他早點起床。鬧鐘一響就被他關(guān)了，結(jié)果一覺睡到大中午。媽媽下班回來見了還在睡夢中的他，簡直崩潰了。
哎，好煩惱吶！他現(xiàn)在被老媽說成是一只“煩人蟲”。常常讓老媽頭疼。抓狂，甚至還說狠話要把他送給孤兒院，或者寄養(yǎng)到別人家。每次一聽到這一句，他就嚇得魂飛魄散，希望趕快把這一身“蟲病”治好，脫胎換骨。
不過他還是一只人見人愛的“小書蟲”。平時一有時間就喜歡呆在書架旁，盡情地遨游在書的海洋里。他看書比寫作業(yè)著迷，嗜書如命。有一次周末，他看書太著迷了，結(jié)果一整天下來作業(yè)都忘記寫了。讓老媽笑不得：“你把寫作業(yè)的時間也拿來看書，你也太瘋狂了吧！”
哈哈！大家知道他是誰了嗎？其實他就是大名鼎鼎的我。一個世上獨一無二的我，一個時常讓老媽頭疼。抓狂的我，一個讓老媽又不得不喜歡的“百變蟲”的我。
猜猜他是誰優(yōu)秀作文2
我有一個形影不離的好伙伴，我先不告訴你們他的名字，你們猜猜他是誰？
他的頭發(fā)又黑又短，摸上去很扎手，像刺猬身上的硬刺。一對劍眉又濃又密，看上去英氣十足。一對圓溜溜的眼睛，炯炯有神，像黑珍珠似的'。
他特別喜歡下圍棋。一下課，他就約上幾位同學(xué)擺好棋盤廝殺起來，他們下得可認(rèn)真了，就連老師在后面站著，都不知道呢！周末的時候，只要他一有空就會和媽媽一起下圍棋。如果我去他家玩，他就會拉著我殺幾盤棋。
他非常熱愛學(xué)習(xí)。一次下課了，同學(xué)們都飛快地沖了出去到操場上玩。只有他還在教室里專心致志地復(fù)習(xí)功課。我看見了，就走到他面前說：“我們一起出去玩吧！”他頭也不抬地回答：“不用了，你去玩吧，我還要復(fù)習(xí)呢！”于是我就出去玩了。等上課鈴聲響了，他還在復(fù)習(xí)。我想：他真熱愛學(xué)習(xí)，我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)�。�
這就是我的好朋友，你們現(xiàn)在能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰優(yōu)秀作文3
他是一個男孩子。他有一張胖乎乎的小臉，個子么比我高一點兒，也比我白。他的眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的`，鼻子扁扁的，嘴巴總愛說個不停。
他很調(diào)皮，很愛學(xué)我。有一次，我們要去上語文課，正在考慮坐什么車去。他本來就想坐汽車，于是大聲說：“我要坐汽車，否則我就不去了！”但是，一聽到我想坐電瓶車，他也跟著說：“好吧，我也想坐電瓶車！”我心想，如果我說坐火箭大炮去上課，他會不會也學(xué)我一樣呢？當(dāng)然，最后我們還是坐了電作文瓶車。
還有一次，我在看書，他跑來拿了一根吸管在我面前晃來晃去，我一把把吸管從他手里搶了過來，他就放聲大哭。但是，他沒有掉下一滴眼淚！媽媽說：“駱好，把吸管還給他，他會聽話的，對嗎？”“我會的�！彼f。于是，我心不甘情不愿地把吸管還給了他�？墒撬荒没匚芫陀謥砼�，我再去搶它——我當(dāng)時很不高興！最后，我只好跑到了另一個房間看書，才免受他的“干擾”。
你知道他是誰嗎？
他就是我的好朋友朱恒澤。
猜猜他是誰優(yōu)秀作文4
他的頭發(fā)又黑又硬，短短的，一根根向上豎著，水靈靈的眼睛，黑亮黑亮的像一顆紫葡萄，高高的眉毛，身材瘦小，但坐著時總是很筆挺、直立，像一棵挺拔的小樹苗，高高的鼻子，小小的兩個鼻孔，圓圓的臉，黑黑的皮膚，看上去就很健康，嘴巴像個鞭炮，一讓他開口，就合不上嘴，他一笑，就能看到他發(fā)黃的牙齒，像一排排玉米粒。
他性格活潑，一遇到開心事，就蹦蹦跳跳的，像一只活潑的`小兔子，他上課喜歡講話，像是站在墻角的那朵小花。
他也是個樂觀向上的同學(xué)，遇到一些困難，總會笑嘻嘻地去面對，開心的時候，他會扮個鬼臉，生氣的時候，撅起的小嘴能掛起一個小水壺。
他喜歡下象棋，但有點粗心，我沒個二三十招，他就輸了，但還是糾纏著讓我和他下，我問他輸了為什么還要叫我跟他下，他說要跟比自己強的下才有進(jìn)步。他就是這種不怕輸，有韌勁，積極努力向上的人。
小朋友，你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰優(yōu)秀作文5
今天是開學(xué)第一天。我高興地走進(jìn)了我們二年級十班。
在第二節(jié)課快要下課的時侯，葛老師讓我們玩?zhèn)�游戲：《猜猜他是誰》。游戲規(guī)則是：葛老師把全班同學(xué)分成四組。從每大組里挑一名同學(xué)上來，葛老師在事先準(zhǔn)備好的白紙上寫下這組某個同學(xué)的名字，然后讓剩下的同學(xué)說說白紙上的同學(xué)的'特征、外貌等特點，讓他猜猜。每組有兩次機會。當(dāng)然大家不能給他打電話。先是我們第一大組猜，結(jié)果我們組沒猜對失去了第一次機會，后來葛老師又給了我們一次機會這一次我們猜對了，而且還得了一顆星！
最有趣、最有難度的是—葛老師在白紙上寫下了她的名字。這一次可叫白若菲一陣好猜呀！她一次又一次的都沒有猜對，最后在同學(xué)們的提醒下，白若菲終于猜對了！這個游戲真有趣呀！這一天我真高興！
猜猜他是誰優(yōu)秀作文6
看！那里走來了一位老師，她夾著書本，邁著優(yōu)雅的步伐，走進(jìn)了教室。烏黑的頭發(fā)長長的，卷卷的，在腦后扎了一個馬尾辮。柳葉似的.眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛。只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)犯錯，那雙眼睛準(zhǔn)會盯得你全身冒冷汗，要是有同學(xué)表現(xiàn)得好，那雙眼睛就會散發(fā)出鼓勵的光芒。高挑的鼻梁上掛著一副金框眼鏡，溫文爾雅。涂上口紅的嘴唇，精致好看。
“柔起來像仙女，兇起來像魔鬼”，同學(xué)們都這樣說老師。不信？我用我的“攝像頭”帶你去看看吧！只要我們一犯錯，老師吼聲差點兒把黃河水嚇得都倒退回去，像百萬頭大獅子在怒吼。這不，老師的“火眼金睛”很快就發(fā)現(xiàn)兩位同學(xué)在走廊上吐口水。上課時，她鐵青著臉走進(jìn)教室，當(dāng)著同學(xué)們面，嚴(yán)厲地批評他們，揚起教鞭惡狠狠地敲在講臺上，嚇得同學(xué)們大氣都不敢出。
當(dāng)然，她也有溫柔的一面。溫柔時，像暖和的春風(fēng)，撫摸著我們；對待我們像對待自己的孩子一樣細(xì)心體貼。教師節(jié)的時候，我們對她說：“老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！”她笑著點點頭，笑得樣子好美麗，好可愛，像一朵花兒。
她就是我們親愛的老師，你們猜出她是誰了嗎？
猜猜他是誰優(yōu)秀作文7
他們是兩頭又胖又大的動物，不但會保護(hù)森林，還會說人話。他們住在大樹洞里，哥哥長著紅棕色的毛，弟弟長著黃棕色的毛，弟弟非常喜歡吃蜂蜜。
他們的口頭禪是：“保護(hù)森林，熊熊有責(zé)！”有一位光腦袋的伐木工，長著一雙賊溜溜的'眼睛，經(jīng)常帶著一頂尋常的鴨舌帽。他有一只寵物貓，叫肥波。這位伐木工經(jīng)常帶著肥波在森林里砍樹，但總被兩兄弟阻止。伐木工很生氣！用很多惡作劇來對付這對胖兄弟，胖兄弟也不害怕，克服各種困難一直保護(hù)著森林。
同學(xué)們，請你們猜猜他們是誰？
猜猜他是誰優(yōu)秀作文8
猜猜他是誰？他是我的同學(xué)，他和我的年齡一樣大，但是他比我高很多，瘦瘦的身材，顯得乖巧懂事。一張瓜子臉，白白凈凈的.，黑黑的頭發(fā)像修理過的草坪一樣整齊。濃濃的眉毛下有一雙黑黑的眼睛，炯炯有神。一張能說會道的嘴巴總能給同學(xué)們帶來歡樂。兩顆突出的大門牙，顯得很可愛。
他有一顆善良的心，是一個樂于助人的人。同學(xué)遇到困難，他都會幫助別人。體育課上，我跑步落后了，同學(xué)們嘲笑我的時候，他會鼓勵我，讓我堅持下去，同學(xué)們都很喜歡和他做朋友。
他酷愛運動，喜歡奔跑。課間時，總像一匹脫了僵的野馬，大汗淋漓，臉色緋紅。在體育課上，他努力跑步的身影，總是像一只領(lǐng)頭羊。
你能猜出他是誰嗎？
猜猜他是誰優(yōu)秀作文9
我有許多不同的朋友，他們的模樣各不相同，也有完全不同的性格，今天我就來介紹一位朋友。
他是一個男孩，皮膚是比較黑的，個頭并不算高。
他的學(xué)習(xí)成績并不好，每天早上，中午都有一大堆課代表，老師追都他跑。
他每一次語文時，都會用手托著頭，目光呆呆的，不知在哪（最近有改觀）。
接下來，我要著重介紹一下他的`兩面性格。
他的第一個性格：每當(dāng)遇到長輩或老師，他都會十分尊敬，一口一個“您”。有時還會對同學(xué)說一聲“您好”。吶！當(dāng)他犯錯誤的的，就會有無數(shù)的“抱歉，對不起”。從他的嘴里涌出來。
他的第二個性格：每當(dāng)有人欺負(fù)他的時候，他都會和那個人打一架。
他的最大的一個特點就是——到夏天的時候，他的腳很臭！
我有許多朋友，他們有不同的樣貌，也有著不同的性格和不同的長處，你來猜猜他是誰？千萬不要猜錯了！
猜猜他是誰優(yōu)秀作文10
他的眼睛小小的，臉上還戴著一副藍(lán)色眼鏡，鼻子小小的，就像一顆小草毒。他個子矮矮的，就比桌子高一點，像是一枝小樹苗。
他很開朗，不會因為一點小事而生氣。上一學(xué)期，老師讓我們打氣排球，我一不小心把氣排球打到了他的`臉上，他并沒有生氣，只是哈哈笑了幾聲。
他數(shù)學(xué)非常好，上次考完試，我的附加題做錯了，我去問他那道題怎么做，他說：“這道題好簡單，我就告訴你怎么做吧！”然后他就一五一十地告訴了我做法。
他就是個性格開朗，數(shù)學(xué)非常好的人，你能猜出他是誰了嗎？
猜猜他是誰優(yōu)秀作文11
他的臉是全世界“第一黑”的，還長著兩顆大黃牙，兩對小珠子一般的眼睛，一笑起來他的'眼睛就像一條又細(xì)又長的線一樣。
他調(diào)皮又搗蛋，上課愛開小差，老師叫他起立回答問題的時候，他會站起來不說話。我們都覺得他上課沒認(rèn)真聽講，老師說到哪他都不知道。有一次，他在托管把我的鼻子打到使我流鼻血。
他還是個有愛心的小男孩，有一次我還在寫作業(yè)，但是托管的吃飯時間到了，他就幫我端了香噴噴的湯。
他的愛好是跑步，因為他跑得非常快，是我們班跑步第一名，他還常常下課和中午還和一起比跑步呢。
你們猜猜他是誰。
猜猜他是誰優(yōu)秀作文12
我有一位很要好的朋友。她的眼睛大大的，有一張聰明伶俐的嘴巴。不過她的'嘴唇有點干。還有一頭烏黑，喜歡每天扎各種好看的辮子。
她的優(yōu)點是字寫得很工整，缺點是有點兒膽小，我覺得女孩子應(yīng)該要大膽一點。她的愛好也有很多比如畫畫，網(wǎng)球，跳舞等等。她特別喜歡畫畫，她的特長就是畫畫，我們還一起參加過科幻畫比賽呢！我也喜歡畫畫，我希望我們共同進(jìn)步。
她特別好，樂于助人。有一次我沒有帶枕頭，她主動把枕頭借給我。還有一次我不會做數(shù)學(xué)題的時候她耐心地跟我講。
我的好朋友是一位性格開朗，活潑的小女孩，我們是形影不離地好朋友。
猜猜他是誰優(yōu)秀作文13
我有一個好朋友。他長著一張帥氣的臉龐，又黑又亮的頭發(fā)整整齊齊地沿著發(fā)際線垂下來。濃密的眉毛下面是一雙像星星一樣閃著智慧光芒的眼睛。他臉上總是帶著微笑。每次來到學(xué)校，校服整整齊齊地穿在身上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在他挺拔的`胸前。
他喜歡畫畫，尤其是擅長畫一些主角人物，經(jīng)過他的筆下，個個人物分明，栩栩如生。下課的時候你也經(jīng)常能看到我們的身影，我們經(jīng)常玩著各種游戲，腦筋急轉(zhuǎn)彎、畫畫比賽……都是我們愛玩的游戲
你們猜猜他是誰？
猜猜他是誰優(yōu)秀作文14
她有一頭自然卷的頭發(fā)，一對黑珍珠似的眼睛，彎彎的眉毛似小船一樣，高高的鼻梁上架了一副眼鏡，苗條的身材，可愛的小臉蛋，櫻桃似的'小嘴，笑起來露出潔白的牙齒，真可愛。
她的性格很活潑，只要一下課就帶我出去玩，她經(jīng)常和我在外面瘋跑，上課了我們滿頭大汗地跑回教室里認(rèn)真聽老師講課，我和她是從小到大一直都在一個班，也是我的閨蜜之一。
記得一次她在語文考試把一道10分的大題做錯了，只考了90分，她以前都可以考到95-100分的，沒錯，她最大的缺點就是粗心。我問她：“你難過嗎？”她笑呵呵地說：“沒事，下次考好一點不就可以了。”
她的愛好是彈古箏、畫畫、書法，有一次老師把她的畫舉起，全班同學(xué)都驚呆了——啊，太美了！
但是她轉(zhuǎn)到合肥去了，我們真的非常非常想念他！
小朋友，你猜到這是誰嗎？沒錯，她就是張子樂了。
猜猜他是誰優(yōu)秀作文15
她，有著和小雞蛋一樣大的耳朵，有著如果凍一樣QQ的小臉，還有一對小眼睛。
她，不愛說話。有一次，我們在學(xué)校上完課后，我就叫她一起玩游戲，她點點頭一句話也不說。我們玩的時候她還是一言不發(fā)，玩著玩著就結(jié)束了。沒想到她竟然這么不愛說話。
她，喜歡跑步，特別喜歡沖刺跑和長跑。有一次，她和我在操場上比誰跑得快，我就和她做好準(zhǔn)備開始跑。三，二，一，開始！剛開始原本是我遙遙領(lǐng)先的，但是我跑到一半氣就不足了。我看著比我要快的她我就開始加快速度跑過她，沒想到她贏了。
她，也有優(yōu)點，她寫字寫的'又快又端正。有一次她正在寫字的時候我也在旁邊寫著字。當(dāng)我寫到一半的時候她已經(jīng)寫到最后一行了。老師走到我旁邊看我寫的多好，老師看了幾秒就走到她的旁邊看了好久便當(dāng)著大家的面表揚她寫的又快又端正要向她學(xué)習(xí)，當(dāng)時我加快寫她已經(jīng)寫完了。
聽完了我的介紹，你猜出她是誰了嗎？
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